時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

小學計算機教室管理工作計劃 小學計算機教室功能篇一

福和希望小學是定西市渭源縣會川鎮(zhèn)最南端的一所六年制完

全小學。福和希望小學原名羅家磨小學，始建于1933年，1998

年更名為福和希望小學。學校占地面積5023平方米，生均21.84

平方米，建筑面積1605平方米，生均6.98平方米。學?，F有1998

年投入使用的二層教學樓一棟。學校教學儀器設備為“義教”三

類項目學校，圖書室現有藏書2443冊，生均10.62冊。現有6個

教學班，有學生230人。有教師12人，本科學歷2人，大專學歷

6人，大專以上學歷占教職工總數的66.67%。專任教師學歷達標

率為100%。小學高級教師6人，一級教師3人，二級教師2人，未定級1人。

基本數據

我校堅持“兩基”工作重中之重的地位不動搖，根據《會川學區(qū)“兩

基”迎國檢實施方案》，制定了《福和希望小學小學“兩基”迎國檢實施

方案》。成立領導小組，嚴格落實工作責任制，做到領導思想不放松、狠

抓工作保落實，使我?！皟苫背晒玫竭M一步鞏固提高。

今年羅家磨村學齡兒童179人，其中女84人；校內學齡兒童230人，其中女106人；入學率100%，其中女入學率100%。7-15殘疾兒童入學率

100%；小學畢業(yè)率100%。15周歲人口初等教育完成率100%，其中女100%。全村15-50周歲青壯年人口總數為1402人，青壯年人口中非文盲人數

1386人，非文盲率達98.86％。

辦學特色

在科學發(fā)展觀活動的指引下，學校堅持以新課程改革為契機，以教研教改為突破口，以提高教學質量為目的，堅持德治與法制并舉，重視抓班子、帶隊伍，積極改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，全面推進素質教育。以“育人為本、成才為志、以人為本、和諧發(fā)展”為辦學理念。以“學之以恒，行之以德”為校訓，以“科學、民主、和諧、進取”為校風，以“嚴謹、通達、合作、創(chuàng)新”為教風，以“勤勉、坦誠、樂群、自主”為學風統(tǒng)領學校各項工作，把“內抓管理，外樹形象，培養(yǎng)強項，凸現特色，發(fā)揮優(yōu)勢，爭創(chuàng)名?！弊鳛槲覀兊奈迥暌?guī)劃。以培養(yǎng)“健康活潑，樂學創(chuàng)新”的學生為中心。學校教育教學質量近年來一直穩(wěn)步上升；

安全管理

學校始終把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識，安全工作重于泰山，積極開展創(chuàng)建平安校園活動。校長為學校安全第一責任人，學校與教師層層簽定責任書，明確職責，責任到人。加強安全教育宣傳，每學期要求開學的第一堂課就是安全教育課，開學的第一周為安全教育周，第一月為安全教育月，對學生進行交通、飲食、消防、森林防火安全等安全知識教育，每學期做好安全隱患排查、整改，填寫好安全臺賬。由于宣傳到位，措施得力，全校師生安全意識得到了進一步加強，近幾年來，我校從未發(fā)生一起安全責任事故。

活動剪影

學校在狠抓教學質量的同時，注重學生課外生活，經常性開展各種活動，為培養(yǎng)“合格+特長”型人才，揚長補短，張揚個性，以人為本，全面發(fā)展特色教育。

回顧過去，展望未來，任重道遠。在前進的道路上，福和希望小學全體師生會始終保持永遠的奮進姿態(tài)，始終服務于這片熱土，為會川基礎教育事業(yè)譜寫新的篇章！

小學計算機教室管理工作計劃 小學計算機教室功能篇二

福和希望小學計算機管理教師崗位職責

一、根據學校工作計劃和信息技術教育計劃，制定學期上機計劃。

二、認真執(zhí)行各項規(guī)章制度。掌握常用的計算機硬件、軟件和網絡知識，定期對有關設備進行檢查維護，確保計算機設備的正常使用。

三、刻苦鉆研業(yè)務，熟悉教材及其要求的全部實習內容，對學生學習中提出的問題應給予正確解答。

四、注意培養(yǎng)學生良好的上機實習習慣，要求學生認真遵守《福和希望小學學生上機實習守則》。

五、注意提高自身素質，不斷學習和更新計算機軟、硬件知識，以適應信息技術教育不斷發(fā)展的需要。

六、認真做好計算機室設備的清點和帳目管理工作。定期進行計算機病毒的消除和重要文件備份工作。

七、積極開展教學研究活動，不斷改進學習方法，努力提高實習效果。積極向學校提出計算機室建設和設備更新等方面的意見。

八、做好計算機室衛(wèi)生、安全防范和財產保護工作，熟悉防火等有關器材的使用，經常檢查安全措施的落實情況。

九、調入或調出計算機室工作，應及時辦好交接手續(xù)，做到帳目清楚、帳物相符。

福和希望小學計算機室任課教師崗位職責

為了充分保障計算機室在學校的教育教學和學生學習活動中能發(fā)揮出最大的功效，避免和杜絕各種人為因素造成的設備損壞、功能使用的故障和確保學生的人身安全，特制定計算機室任課教師崗位職責，任課老師必須按照以下要求進行工作和管理：

一、在計算機室的使用中要嚴格按照《計算機操作規(guī)程》和《福和希望小學學生上機實習守則》進行各種計算機教學活動。

二、任課教師應按規(guī)定的課表進行上機，上機前提前一天到計算機室管理員處登記。

三、各任課教師應嚴格按照規(guī)劃的上機機位表安排同學上機，不允許同學私自調換機位，以便出現問題時可以根據機位確定責任人。因上機秩序混亂而導致的不能確定責任人，由任課教師承擔相應責任。

四、任課教師在學生上機期間，不得離開機房。課間若需離開機房時，須先將機房清空，不允許僅有學生在機房停留的現象存在。

五、任課教師在學生上機期間應加強對各機位的巡視，督促學生按照上機課題上機，不得做和課題無關的操作。

六、嚴格禁止學生將自帶的手機、mp3、mp4、u盤等移動存儲設備插接到計算機上進行文件的上傳和下載，任課教師發(fā)現后應馬上制止。

七、為保證計算機設備安全及學生的人身安全，嚴禁學生擅自開關總電源和觸摸電源插座之類設備；嚴禁在機房對任何電器進行充電。一經發(fā)現，任課老師必須及時制止和嚴肅批評。情節(jié)嚴重時應停止上機實習。

八、任課老師要確保所有學生安靜、順序的進入微機室，嚴禁學生在計算機室打鬧。

九、任課教師要切實擔負起任課期間計算機室的管理責任,保證計算機室設備設施的完整性和安全性。上課前要確認每臺計算機的完好性，出現設備損壞或丟失應及時上報機房管理人員。

十、上課結束后任課教師認真填寫好計算機使用記錄冊，強調學生關機時，先點擊左下角開始按扭，選擇關機選項，確認選項為關機后，再點確認。等計算機完全關閉后，任課教師再關閉總電源。組織學生對計算機室的設備以及地面衛(wèi)生進行檢查和清潔打掃，保證計算機設備的完好性及計算機室衛(wèi)生干凈清潔。

福和希望小學學生上機實習守則

一、上機實習是學生學習信息技術理論聯系實際的重要過程，對提高學生實踐能力、分析問題和解決問題能力具有十分重要的作用。因此，每個學生必須高度重視，并珍惜每一節(jié)上機實習課。

二、上機實習前要認真作好預習，明確實習目的、內容、要求、步驟和注意事項。

三、進入計算機教室要保持良好秩序，按指定位置就座，實習時要遵守紀律，不準喧嘩、打鬧。

四、上機操作前須認真聽取教師講解有關實習項目及要求。

五、操作過程要嚴格按照教師要求進行，不準隨意拉動鍵盤、扭動顯示器方向和用手觸摸顯示屏。未經教師許可，嚴禁對硬盤（軟盤）自設密碼和初始化，嚴禁對系統(tǒng)文件更改名稱、內容和地址等。

六、上機過程中要積極動手操作，認真分析和思考，同學之間密切配合，發(fā)揚團結協(xié)作的精神，努力提高實習效率，實事求是作好實習記錄。

七、要愛護室內一切設施和用品，未經允許不得擅自動用。要保持計算機室內清潔，不準亂扔污物。

八、上機實習要特別注意安全，發(fā)現異?，F象和不安全因素時，要立即停止操作并及時向教師報告，不得自行處理，以免發(fā)生事故。

九、實習結束時要按順序關好主機、顯示器和輔助設備電源。將椅凳放回指定位置，經教師檢查允許后，方可離開計算機室。

計算機操作規(guī)程

一、首先打開輔助設備電源開關。

二、先打開顯示器電源開關，再打開主機電源開關。

三、計算機操作過程中，不要隨意拉動鍵盤、扭動顯示器方向，點擊鼠標時用力不要過大。

四、計算機操作過程中，不要隨意修改、刪除文件。

五、計算機操作員要堅持定期查殺微機病毒。

六、加強計算機的保管維護，發(fā)現故障立即關機，在計算機技術員的指導下，進行檢查維修，不自行隨意拆卸機器。

七、嚴禁使用網絡登陸非法網站，不得安裝與工作無關的軟件和程序。

八、各部門必須處理好共享資源與保密資源的關系，把它們存放到相應位置；計算機操作人員不得更改計算機內部關于局域網設置中的任何內容。

九、機房網絡設備必須由計算機技術員專人負責管理，非計算機技術員未經允許不得擅自操作。

十、微機室要經常保持清潔衛(wèi)生。

十一、關機時，先點擊左下角開始按扭，選擇關機選項，確認選項為關機后，再點確認。等計算機完全關閉后，再關閉顯示器電源。

計算機使用及維護規(guī)則

一、計算機課，學生進入機房自覺坐好，不得亂動。

二、上課要按編排好的順序就坐，不經任課教師同意不得隨意調換座位。下課按順序走出機房，把椅子擺放整齊。

三、學生要保持機房的衛(wèi)生，不得隨地亂扔紙屑等廢物。

四、按老師的要求和操作步驟進行操作，不得做與本節(jié)課無關的操作，如出現機器故障要請老師解決。

五、每節(jié)上機課結束后，要由指定的值日生進行清掃和擦拭。

六、不允許使用來路不明的軟件，如有必要，必須經主管領導同意。

七、非計算機課教師不得隨意進入機房，如有需要，必須經主管領導同意。

八、學生故意或沒有按老師要求去做導致計算機損壞，按情節(jié)給予賠償或其它處理。微機教師每月要對計算機進行一次維護（如對無用的文件進行刪除等）。

福和希望小學計算機設備損壞、丟失賠償制度

為了保證計算機室正常的教學秩序，保證好校產不受損失，特制訂本制度：

一、機房設施、設備屬共有財產，任何人不得有意損壞。有意損壞者必須照價賠償；如果有連帶損壞行為，一并賠償，并視情節(jié)輕重給予校紀處分。

二、教師要教育學生愛護器材設備及桌椅，掌握正確使用方法，同時做好上機記載，每一臺機器固定學生上機。教學時間內經查證如非人為操作造成的損壞按自然損壞處理。易損部件酌情賠償或限期賠償同一型號的正常的實物。主要部件及大件依據當時市場實際情況，能修不買，所有費用由損壞人負責。

三、因學生在上機實習中未按教師的要求去做，而造成計算機損壞的，應對學生進行批評教育或照價賠償。

四、因教師不了解計算機使用方法，不按照操作程序而造成損壞的，應對教師提出批評并培訓其正確使用方法。

五、教師借用計算機用于非教學活動或轉借他人而造成丟失或損壞的應填寫登記表，并照價賠償。轉借他人必須經校長批準。

六、微機教師違反借用制度，私自外借而造成損失或丟失的由微機教師和使用人各賠償50%。

七、若機器、桌椅等設備已出現故障或已存在損壞，管理人員應告知使用者或注明，以免造成其他損害，否則管理人員應負主要責任，并作出相應的賠償。

八、機房所有設備因電壓、電源緣故或自然原因而造成損壞的，由學校自行負責修理。

九、機器及輔助設備不得隨意外借，無關人員不得隨意進出機房。

小學計算機教室管理工作計劃 小學計算機教室功能篇三

常家中學課間操眼保健操管理制度

為使學生在校學習期間活動得到保證，確保學生身體素質提高，學校特制定以下管理制度。

一、課間操

（一）、課間操集合音樂響后，學生應迅速到該班做操地點集合。學生集合按做課間操隊形排列，保持安靜，不說笑、打鬧。

（二）、課間操音樂響起后，學生必須認真做操，且應保持動作整齊、舒展大方，動作、節(jié)奏符合音樂節(jié)拍。

（三）、課間操結束后，學生應安全、有序地返回教室。

（四）、做課間操的班級，班主任必須到做操地點。

（五）、評分（總分10分）

1、集合（2分）：集合音樂結束時，隊列不整齊扣0.5分；打鬧說笑，1人扣0.1分；無故不出操的學生（有特殊情況的學生必須由班長或體育委員代其請假），1人扣0.2分。

2、做操（5分）：動作到位，整齊舒展大方，不說笑、打鬧，發(fā)現不規(guī)范者，1人次扣0.5分。

3、解散（2分）：沒有完成好第（三）條者，酌情扣分。

4、做課間操的班級，如班主任沒到做操地點（特殊情況除外），扣1分。

5、課間操的評比按優(yōu)、良、中、差進行等級評定。其中，9——10分為優(yōu)，7——8分為良，5——6分為中，4分及4分以下為差。

6、評比考核表由值周體育教師進行填寫。

二、眼保健操

（一）、學生做眼保健操時，由該節(jié)課任課教師負責組織。眼保健操期間，教師不得拖堂講課。

（二）、上音樂、美術、信息技術、閱讀及實驗課的班級，學生必須在當堂課所在的教室或功能室做眼保健操，其眼保健操的管理工作均由該堂課的任課教師負責。

（三）、做眼保健操的音樂響后，學生不能做其它事，應認真做眼保健操。

（四）、做眼保健操時，需坐端正，找準穴位，隨節(jié)拍靜心做眼保健操。

（五）、評分（總分5分）

1、發(fā)現該班學生在教室說笑、打鬧、走動及外出教室（出教室的學生特殊情況除外）、做作業(yè)或不做眼保健操，每發(fā)現1人扣0.1分，扣完為止（學校安排的教育教學活動除外）。

2、眼保健操的評比按優(yōu)、良、中、差進行等級評定。其中，5分為優(yōu)，4分為良，3分為中，2分及2分以下為差。

3、評比考核表由值周體育教師進行填寫。

三、課間操和眼保健操每天量化考核評比一次（特殊情況除外），一周累計后進行統(tǒng)計，并納入班級量化的考核評比。

常家中學學生體質監(jiān)測制度

為規(guī)范我校學生體質健康監(jiān)測工作，保證學校獲取客觀準確的學生體質健康資料，推動全體學生健身活動的開展，促進我校教育教學的發(fā)展，特制定本規(guī)定。

1、學生體質健康監(jiān)測工作的任務是：對監(jiān)測對象進行體質健康測試；建立學生體質健康數據庫；統(tǒng)計與分析監(jiān)測數據；公布監(jiān)測結果，為相關教育教學工作決策和研究提供服務。

2、學生體質健康監(jiān)測工作應堅持科學、統(tǒng)一、系統(tǒng)的原則，做到組織嚴密、取樣客觀、操作規(guī)范、結果準確。

3、教導處負責我校學生體質健康監(jiān)測工作。學校總務處協(xié)同體育組、共同建立學生體質健康監(jiān)測工作領導小組，在各自職責范圍內協(xié)同開展學生體質健康監(jiān)測工作。

4、我校每年開展一次學生體質健康監(jiān)測工作。

5、體質健康測試必須嚴格執(zhí)行工作程序，遵守操作規(guī)定。

6、我校對學生體質健康監(jiān)測結果實行統(tǒng)一公布制度。

7、學生體質健康監(jiān)測結果由教導處公布。

學生體質健康監(jiān)測結果公布后，各班級可以公布本班學生體質健康監(jiān)測結果。

8、經學校批準，有關科室在遵守保管、保密制度的情況下，可無償使用學生體質健康監(jiān)測數據和資料。

9、學校學生可以通過監(jiān)測結果公告和監(jiān)測報告等獲取有關信息。

常家中學學生視力監(jiān)測制度

學生視力的好壞不僅會直接影響學生的學習，還會影響學生的一生。保護和提高學生的視力，是教師義不容辭的責任。為了落實教育部頒發(fā)的“防近”工作方案，切實控制學生近視眼的發(fā)病率，為使視力保護工作充分發(fā)揮應有的作用，也為了更好地實現學生、學校、家庭三結合，共同預防近視的目的，特制定本制度。

一、由班主任組織，每學期組織一次學生進行視力測試。要求班主任負責組織學生、維持秩序，并及時填寫每個學生的測試結果。

二、測試時，每測完一個學生就要及時把該生的測試結果填寫在視力測試情況記錄表上，做為學校健康教育的存檔資料。期末學校進行檢查。

三、每次測試后要與上次的測試結果做一次對比，對視力下降的學生，發(fā)給該生家長反饋信息表，由學校（教師）、家長和學生共同采取相應措施控制近視的發(fā)展，逐步提高視力

福和希望小學

新生入學體質測試制度

為全面了解學生情況，促進學生健康成長，我校將根據中學生《國家學生體質健康標準》對入學新生實行體質測試制度。

一、在新生入學報名時，學校在辦理相關報名手續(xù)時，要求新生家長或監(jiān)護人出示該新生有效證明進行相關體質測試。測試同時，認真逐項填寫該記錄卡。

二、體質測由班主任進行測試。

三、體質測試內容包括學生的身高、體重、視力、是否殘疾等，并記錄學生的既往病史。

四、體質測試過程中，測試人員必須認真負責，準確記錄學生的體質狀況。

五、完成新生入學體質測試后，將測試結果通知家長或監(jiān)護人，并有學校保存學生的健康卡片，建立專門資料管理檔案，存檔備查。

福和希望小學

小學計算機教室管理工作計劃 小學計算機教室功能篇四

福和希望小學工作匯報材料

一、學校的基本情況

福和希望小學多年來，始終高舉鄧小平理論偉大旗幟，認真踐行“三個代表”重要思想，牢固樹立依法治校，以德治教，依法治學的原則，強化了領導班子和教師隊伍思想建設，完善、規(guī)范、系統(tǒng)了各項規(guī)章制度，建立健全了學生思想品德教育體系網絡，提高了教育教學水平和師生評價效能，促進了素質教育的全面落實和課程改革的不斷深入，取得了素質教育質量的大幅度提高和學校整體工作的長足發(fā)展，贏得了教育主管部門、學生家長等方面的一致好評。

學校堅持“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的辦學宗旨，在注重培養(yǎng)學生的各項素質的基礎上，強化德育教育，加強未成年人思想道德建設，強化學生的思想品德教育，塑造學生純潔的心靈。學校積極實施素質教育，確立“教書育人，管理育人，服務育人，環(huán)境育人”的教育理念，充分調動廣大教師的積極性，探索課堂的優(yōu)化設計，重視學法指導，重視學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，學校成立了“校園之聲”廣播站、鼓號隊、文藝隊、課外閱讀、中華優(yōu)秀古詩文等豐富多彩的興趣小組，取得了良好的教學效果。

一、確定師德師風新目標 強化少年兒童道德教育

學校的德育工作遵循少年兒童的心理特點及認知規(guī)律辦事，做到了青少年從日常行為習慣入手開展近距離、小目標、經?；牡掠逃?，使社會要求、學校教師授先要規(guī)范“內化”成他們自己的道德行為標準。學生都能做到按時到校、愛護公物、上課認真聽講、刻苦學習、獨立完成作業(yè)、著裝大方樸素等生活習慣，從一點一滴的小處做起，低起點，嚴要求，使學生在社會、家庭、學校三個環(huán)境中接觸到每個社會人都能成為德育教育者，天天檢查，人人關心，久而久之就會“潤物細無聲”，收到良好的德育實效。

凈化心靈，從我做起。

在學校德育工作中，我們仍然要始終如一的歌頌人間真、善、美，讓學生學會熱愛生活。利用我校的特色：中華古詩文誦讀，從《弟子規(guī)》入手，從愛自己的爸爸、媽媽開始，學會愛家庭、愛環(huán)境、愛勞動、愛學習、愛社會，最終達到愛祖國、愛人民的最高境界。要使德育內容分層合理，從小到大，便于內化。我們從以下幾個方面入手：

① 做好思想品德課的教學，樹立良好的學風、班風、校風，使德育貼近生活，便于行動。

②營造良好的學習氛圍，開展“文明校園”活動。懂道德、習禮儀的教育，使校園文化建設健康向上，利于學生身心發(fā)展。

③利用各紀念日，開展豐富多彩的課外活動，利用每一升旗儀式及時總結反饋一周內的各類信息，弘揚正氣，表揚好人好事，把不正之風消滅在萌芽狀態(tài)之中。

我校在扭轉德育工作之薄弱局面，收到良好的德育實效，不但看到了教育工作者的積極努力，同時還得到了社會各界賢達志士的關心、支持和幫助。讓我們共同來營造適應青少年成長的大德育環(huán)境，給學生以好壞、是非的肯定評價，使社會道德在他們身上迅速內化，轉化為他們自身的道德行為的提高，從而促進中華民族之未來整體國民素質的整體提高。

二、開展“中華古詩文誦讀活動”，積極創(chuàng)辦特色學校 少年兒童是祖國的未來，民族的振興、國家的富強要靠他們創(chuàng)造、去實現。因此，我校不但重視未成年人思想道德建設，而且重視人文精神建設，把朗誦中華古詩文作為學校的一項重要任務來抓，并在上級部門的大力支持下，確定了學校的教研課題和校本特色。

中華民族是一個民族眾多，歷史悠久，文化燦爛的民族，誦讀中華經典文化，對于開啟學生智慧、種植中國文化之根、培養(yǎng)學生的音樂修養(yǎng)和文化修養(yǎng)、陶冶高尚情操、提高審美能力和欣賞能力都起著潛移默化的作用。

讓小學生誦讀經典是國家經典文化建設的主要內容，它對弘揚民族文化、提高全民文化素質、開發(fā)學生的記憶力、培養(yǎng)高尚的人格具有重要的意義。北師大博士生導師郭齊家

教授在北京大學講演時說“不讀《論語》、《老子》，不算泱泱‘大國之民’”。中華經典文化博大精深，誦讀經典就是讓學生從小了解文化根基，讓他們在非常深厚的資源里接受熏陶和感染，尋根固本，了解中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的淵源，了解他的卓越與偉大，從而激發(fā)民族自信心、自豪感。

人文教育是最基礎的教育，做人是人才的基礎，人格是做人的核心。中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在“立人”方面顯得非常的完整、豐滿，韻味濃厚，中華文化的寶庫都在上下五千年古典書籍里，古書都是用文言文寫成的，文言詩詞百煉成精，有人形象地將白話比作水果，熟極而爛，而詩詞、文言是琥珀，千年彌新，越久遠越清香。因此，對以學習語言表達和培養(yǎng)聽說讀寫能力為基本目標的小學語文教育來說，古文、詩詞對學生積累詞匯、培養(yǎng)讀書意識、訓練語感、提高語言修養(yǎng)都是大有益處的。在中國青基金會的積極倡議下，1998年我校立足現狀，著眼未來，及時成立了“中華古詩文誦讀”興趣小組，由本校教師楊步文任指導教師，對一到六年級愛好中華古詩文的同學進行專題講座，利用課余時間加強朗誦、背讀，學校還將朗誦“中華古詩文”納入議事日程，每學期舉行一次“中華古詩文朗誦會”，對表現突出的同學及時給與獎勵，激發(fā)了學生朗誦中華古詩文的積極性。許多同學能將《論語》、《大學》、《中庸》、《弟子規(guī)》背得滾瓜爛熟，一至六年級的同學也能將《大學》、《中庸》背得朗朗上口。為了進一步推廣和普及背誦中華古詩文，有力的推動力了“中華古詩文”在我校的廣泛開展。在寒暑假，楊步文老師在家免費開辦“中華古詩文”朗誦班，用于專門講解中華古詩文。2004年9月，我校積極承擔會川學區(qū)的“國學啟蒙教育”省級教研課題。學生都能自覺、自主的學習，記憶力明顯增強，口頭表達能力和書面表達能力均好于全學區(qū)的平行班。這一切歸功與誦讀中華古詩文的益處，2006年，我校被中國關心下一代工作委員會、中華經典誦讀工程聯合評為“中華經典誦讀，全國優(yōu)秀學?！鲍@得錦旗一面，同時，輔導楊步文老師榮獲全國優(yōu)秀輔導教師榮譽證書，兩名同學喜獲全國百佳經典誦讀少年。有力地推動了我校未成年人思想

道德建設，為傳承中華文明做出了貢獻。

三、集中精力努力提高教學質量。

1.加強業(yè)務理論學習，提高教師理論水平和工作能力。每星期組織教師學習業(yè)務理論材料，開展各科教研活動，為了充實和更新教師的科學文化知識，注入新的教學信息，學校訂閱了《甘報》、《甘肅教育》、《小學語文、數學教學》、《班主任》、《少先隊工作》等報刊雜志。為教師探索新的教學經驗，創(chuàng)新教學積累了寶貴的財富，為改進自己的教法奠定了基礎，提供切實可靠的科學依據，真正起到學以致用的效應。

2.抓常規(guī)，認真落實備、講、輔、改、考、研。

我校在認真抓好師德師風、安全的同時，狠抓常規(guī)管理，不放過每一個環(huán)節(jié)，要求每一位教師深鉆細研教材，超周備課，每周星期五由教導處、教研組長批閱，嚴禁無教案上課。認真組織教師聽課、評課，學校領導隨時抽查聽課，加大力度的促進我校的教育教學，全體教師勤備、精講，認真上好每一節(jié)輔導課，向40分鐘要質量，加大教研、教改力度，做到單元的檢測和期中的檢測工作，提高了教學質量勇于承擔科研課題，并取得了良好的成績。

3.積極開展少先隊活動，促進兒童健康成長。

每周星期四為大隊活動日，按計劃開展講演、書畫、制作、歌詠、體育等各項比賽活動，學生在活動中不僅開闊了眼界，增長了知識，還學會了做人。從而使學生形成了良好的行為習慣，道德修養(yǎng)得到了更進一步的鞏固和提高。

4.加強班主任工作，使學生的常規(guī)管理邁向正規(guī)化、科學化的道路。

每學期學校定期照開校會、班主任、班干部會議，認真聽取對學校工作的建議和意見，是管理切合實際，行之有效。開學后，班主任根據班情、學情制定工作計劃，工作中做到“四勤”、“三心”即勤到班、勤跟班、勤督促、勤家訪；教育學生有耐心，轉變差生和后進生有愛心和信心。認真上好品德課、周會課。鼓勵學生走出課堂學知識，做好事，處處滲透素質教育。組織學生開展豐富多彩的課外活動和第二課

堂，使學生玩得開心，學得愉快。對于班主任工作每學期進行公開量化考核，堅持“獎罰制度”，這樣一來，一些骨干教師拔尖人才脫穎而出，先進班級體不斷涌現。

5、關心教師生活，力所能及解決他們的疾苦

特別注重青年教師的培養(yǎng)，鼓勵他們刻苦學習，刻苦鉆研業(yè)務理論知識，幫助他們積累教學經驗。號召全體教師團結嚴謹，進取奉獻，樹立形象，成為一名合格的人民教師。

6．開展豐富多采的活動，促進教學質量

我校堅持每周一活動，把每一活動落到實處，使學生參與到活動當中。由于活動開展的扎實有效，涌現了一批優(yōu)秀學生，帶動了一大片。對學校的教學質量起到了有力的促進。

四、加強組織領導，落實義務教育，把兩基工作列入學校的正常工作之中。

一、“普九”工作

（一）堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，使素質教育落到實處，滲透到學校的各個教育教學之中。

1.加強政治業(yè)務學習，不斷提高教師的思想覺悟，強化教師對“普九”教育的責任感、緊迫感。

每周星期一定為教師政治學習日，組織教師學習黨的各項方針政策和法規(guī)，全面貫徹《教師職業(yè)道德規(guī)范》，廣泛持久地開展“三講”教育，從本質上杜絕了外界各種不良因素對教師思想的影響。從而促進了教師愛崗敬業(yè)的事業(yè)心、責任感，教書育人的自覺性，激發(fā)了教師積極進取、樂于奉獻的精神。

2、大張旗鼓地開展義務教育宣傳工作。

以學校、社會為陣地，師生、群眾為對象，大力宣傳《教

師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法規(guī)條例和實施“普九”教育的重大意義。為了加大對“普九”教育宣傳的力度，學校組織召開校會，舉辦演講會，校內外辦黑板報。學校不僅在街頭村巷張貼“普九”宣傳標語，而且與村社聯系利用農閑季節(jié)（每年春、冬）召集群眾會。這樣以來，不但使“普九”教育家喻戶曉、深得人心，而且提高了群眾對“普九”教育的認識，與此同時，得到了群眾對“普九”工作的關心和支持。

（一）在村委的統(tǒng)一布署和學區(qū)的安排下，在國家婦聯（北京農家女教育發(fā)展中心）的支持下，我學校充分發(fā)揮集中辦班的核心作用，進一步推動我村掃盲工作的深入開展，成功的舉辦了臺子村婦女掃盲學習班，得到了社會的一致好評。

（二）加強農民文化技術學校的培訓學習，把學習知識和學習技術緊密地結合起來，為本村培養(yǎng)實用人才，群眾從實際生活中體會到掃盲工作的重要性和緊迫感。

（三）加強掃盲教學管理，提高教學質量。把集中上課和分散包教有機的結合起來，堅持農忙少學，農閑多學，白天少學，夜間多學；晴天少學，雨天多學；家庭互教幫學，教師下社到戶逐員包教督促，教師閱作業(yè)，進行測驗考試，逐戶逐人把好脫盲關。對于集中辦班，限時定員上課。堅持做到課前點名，課堂有教師授課。課堂后有作業(yè)，學畢有考試、有成績冊，對于上級下達的脫盲指標如期完成。

五、存在的問題。

1.教育經費嚴重不足，影響了學校的硬件建設和信息化建設。面對教育改革的不斷深入和發(fā)展，信息化越來越在教育中發(fā)揮著舉足輕重的作用，而我校面對遠程教育，多媒體教室的構建只是可想而不可及。

2.學校的各種規(guī)章制度還不夠健全、合理、科學還與素質教育相差一定的距。

3.教師得不到全面的培訓，接受再教育。

由于我校地處高寒陰濕地區(qū)，離鎮(zhèn)中心較遠，師資力量

相對薄弱，教育教學方法陳舊與目前的課程改革還差一定距離，由于沒有經費，教師無法去接受新課改，新方法的培訓。

4.其他基礎硬件建設滯后。本校體育器材匱乏，學生的課余生活只有籃球、乒乓球、滾鐵環(huán)、跳繩等。無法購置其他如：單杠、雙杠等器材，顯得單一。教師辦公條件較差。

5.教學設備簡陋。

六、今后的奮斗目標。

1.吸取外地辦學經驗，把學校辦成具有農村特色的希望小學。

2.加強教師隊伍建設。

3.不斷完善和充實各項規(guī)章制度，改進工作作風，使學校的教育教學質量更上一層樓。

4.狠抓教學質量，視教學質量為教師的生命線，繼續(xù)完善獎罰制度。

5.積極大膽的利用一切機遇來改善辦學條件，添補急需的教學設施（體育器材、電教設備）。

6.密切學校與地方組織之間的關系，在當地組織的積極配合下努力把學校的硬件、軟件建設辦好、抓好。

渭源縣會川鎮(zhèn)福和希望小學

小學計算機教室管理工作計劃 小學計算機教室功能篇五

1、計算機是學校重要的教育教學設施，計算機教室是現代化教學的重要場所，要有專人負責管理。管理人員必須具有基本的計算機操作水平和保養(yǎng)能力。非計算機專業(yè)畢業(yè)的，要經過上級主管部門培訓，持證上崗。

2、計算機室要有必要的防火、防潮、防盜、防高溫、防強光、防塵、防靜電設施，具備必要的計算機維修、保養(yǎng)工具和軟件。上網的計算機要安裝殺毒軟件，以防病毒的侵入，機房內嚴禁吸煙。

3、每學期要填寫“機房財產登記表”學期結束要將機器損耗、維修情況上報學校。計算機及其輔助設備和設施，要分類編號定位，逐一登記入帳。文件、教學資料、軟件和財產檔案要及時整理歸檔。要嚴格驗貨、損壞賠償、報廢審批手續(xù)，做到帳據齊全，帳物相符。

4、要建立工作日志或周志，要建立計算機檔案，記載每臺計算機的使用、保養(yǎng)、故障維修等情況。學期初有工作計劃，學期末有工作總結。

5、要做好系統(tǒng)維護和設備保養(yǎng)工作，雨季和假期要定時開機；要嚴控外來磁盤和光盤的使用，定期進行病毒檢測和殺毒；重要文件和軟件要有備份。

6、按要求做好課前準備，學生入室前要穿拖鞋或鞋套；學生上機要實行對號入座，課間不得擅自離開、互換座位，有問題舉手示意。要督促學生保持室內安靜和清潔衛(wèi)生，嚴禁攜帶書包、零食、飲料、茶水等進入機房，要求學生按上機操作規(guī)程操作，不得隨意更改設置、設置密碼；嚴禁私自攜帶光盤、軟盤、優(yōu)盤進入機房，嚴禁在任何計算機上私自安裝卸載、修改計算機程序。學生離室時，要檢查設備，填寫使用記錄，學生離室后，要做好設備和資料的整理工作。

7、計算機室嚴禁無關人員進入，一般教師須經學校同意后按要求使用計算機房，管理人員不得擅自拆卸計算機，下班時，要關好門窗，關閉設備電源、電燈、窗簾，做好安全防范工作。

8、上機期間發(fā)現任何異?，F象，如機器故障、網絡故障、病毒現象等應及時會同機房管理人員及時處理，重大問題要及時向學校領導匯報。對因未按規(guī)定要求造成計算機及設備損壞的，要查明原因，追究責任，照價賠償。