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國學滲透德育教育篇一

學校作為傳承與發(fā)展文化的載體，在引導和宏揚先進文化中發(fā)揮側重要作用。學校文化建設是我國先進文化建設的重要組成部份，是增進社會全面、調(diào)和和可延續(xù)發(fā)展的重要保證。以國學的儒家之德、儒家之學、儒家之教為血肉精魂，豐富學生的語言，進步學生的智力，陶冶學生的情操，以期構成整體效益，進步學生整體素質(zhì)?，F(xiàn)將我校實施國學教育的情況匯報以下：

一、主要做法：

（一）領導重視，加強國學教育隊伍建設。

我校成立了以校長為組長的國學教育領導小組，規(guī)定班主任及語文科任教師都必須參與其中，來共同開發(fā)研究這一課程。我們從學生實際動身，從身邊的每件小事動身，循序漸進的去到達我們預定的培養(yǎng)目標。

(二)改革課程設置，充實傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容。

1.教學是學校教育的中心，也是進行傳統(tǒng)文化教育的主渠道，我們充分發(fā)掘語文教材中的傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容，選取較佳的教育方法進行傳統(tǒng)文化教育。

2.課程設置方面，七年級、八年級每周每班各一節(jié)，確保有充足的教學時間。

(三)有效展開系列主題教育。

1．舉行寫字比賽。漢字有著悠久的歷史，它是漢民族文化的載體，包含著豐富的文化信息。它是中華民族聰明的結晶。在為期一月的活動中，由寫字老師組織，圍繞漢字文化，各有關班級自由舉行一系列合適學生特點的生動活潑的活動，讓同學們在活動中加深對國學、對漢字的了解，從而加深對中華文化的了解，進而酷愛漢字，酷愛國學，酷愛中華文化。2．設定自主朗誦時間。我們利用早自習時間，組織學生自主朗誦國學經(jīng)典，這樣，既有效地修建了校園傳統(tǒng)文化教育氛圍，又進步了學生經(jīng)典積累的數(shù)目。3.學校國學經(jīng)典研讀領導小組組織出版專題板報，大力宣傳國學經(jīng)典研讀活動的目的意義、實施目標和方案和措施步驟，讓研讀活動深入師生心中。

二、取得成效：

（一）有效地增進了學校教學工作的發(fā)展。各項國學活動不但拓寬了語文教學的時空，而且推動了學校德育工作、校園美化等各項工作的展開，也增進了良好校風、學風、班風的構成，有效地增進了校園文化建設。朗誦活動使教師的思想觀念得到轉變，師生的精、氣、神 得到提升，使學生的行為習慣進一步規(guī)范，良好的思想道德修養(yǎng)進一步得到進步。

（二）進步了學生的綜合素質(zhì)。國學經(jīng)典，不但語言精煉優(yōu)美，而且意蘊深入，是對青少年進行教育的好材料。首先，國學朗誦對學生初步建立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣起到了積極健康的作用。其次，進步了學生的瀏覽能力。學生對經(jīng)典一遍遍地朗誦，每遍都是一個感知進程。在反復朗誦中，朗誦的水平在步步進步，朗誦者的理解、體會也在層層加深。書讀百遍，其義自見 就是這個道理。學生在朗誦水平大面積進步的同時，構成了良好的語感，對語言的感知和理解能力也大大進步。然后，是擴大了學生的知識面。學生在朗誦經(jīng)典的進程中，不但進步文學修養(yǎng)，而且開闊了視野，知識面不斷擴大。最后，增進了學生表達能力的進步。俗語說得好：讀書破萬卷，下筆如有神，厚積薄發(fā)。朗誦可使學生積累大量的妙詞佳句，他們的語言材料庫在朗誦中不斷地豐富，而且在朗誦中也學習到一些表達方法。

國學滲透德育教育篇二

德耀中學國學教育方案

1.通過早晨、中午上課前的10分鐘“書香時刻”活動，各班級認真參加“國學經(jīng)典集體誦讀活動”；學校將通過值勤教師和值勤領導的檢查督促各班積極開展此項活動。

2.全校同學參加“古詩文誦讀會”；

3、同學參加“經(jīng)典伴我成長”作文比賽；

4、全校同學要積極參加“經(jīng)典朗誦”比賽活動。

5、各班級利用課余時間積極嘗試古典詩詞的配曲演唱、課本劇表演等文藝節(jié)目的籌備。

6.全校各班級開展“國學經(jīng)典誦讀比賽”，評選“國學誦讀小狀元”、“ 國學誦讀小能手”

7.爭取國學活動走進學生家庭，讓自己的家庭成為“書香家庭”；

8.各年級還可以進行手抄報比賽等。

9、若有條件，我們可以在五、四期間進行“國學節(jié)”節(jié)目展演活動，根據(jù)各班級參與情況進行各獎項的表彰、獎勵。

最后希望我們德耀中學的國學進校園活動有聲有色的開展起來。

國學滲透德育教育篇三

2010學年德耀中學教育科研工作計劃

一、指導思想

堅持科學發(fā)展觀和以人為本理念，突出均衡、質(zhì)量、和諧的主題，深化素質(zhì)教育，促進教育均衡，鞏固研究成果，推進學校內(nèi)涵建設，逐步形成科研優(yōu)勢，充分發(fā)揮教育科研在學校教育發(fā)展決策中的參謀作用和深化教育教學、改善教育工作管理、促進教師專業(yè)發(fā)展、提高教育科研在教育教學質(zhì)量中的先導作用，促進教育科學研究工作邁上新的臺階。

二、工作目標和思路

1．明確一個宗旨：提供服務，提升品位，促進教育均衡、和諧發(fā)展。

2．堅持兩個立足點：立足課堂，立足師生發(fā)展、學校發(fā)展。立足課堂也就是研究始于課堂，教育科研作用之一在于改善教學行為、提高教育教學質(zhì)量，在于改變教師工作消極狀況和無謂的重復勞動，推動學?；A教育的改革與發(fā)展。立足師生、學校發(fā)展即研究在于探索、歸納教育教學規(guī)律，提煉教師的教學特色和風格，帶動學校整體質(zhì)量提高，成為教師專業(yè)成長的階梯、學校辦學特色提煉和教育教學質(zhì)量提升的動力。

3．落實三項行動計劃：一是落實課題研究，求特色彰顯、促內(nèi)涵提升，開展好國家級課題《農(nóng)村初中學校新課程理念下有效課堂教學研究》、縣級課題《農(nóng)村初中校園文化建設研究》，并以教研組為單位搞好微型課題研究。二是深化調(diào)研，對教育中的熱點、難點及普遍關注的問題進行研究，進行教學問題月匯報制，各教研組對本組老師每月發(fā)現(xiàn)的教學問題進行教學研討，幫助老師解決問題。三是加強教師內(nèi)外交流教研，通過與兄弟學校進行教學交流，派出老師參加縣組織的一些教學教研交流活動等提升老師教育科研能力。

三、重點工作及措施

1．增強自身隊伍素質(zhì)，提升科研指導能力。堅持科研的服務功能，為教育行政決策服務、為教育實踐服務、為師生發(fā)展服務；提高全校教師教育科研能力，開展調(diào)查研究，深入、指導課題實施，采用講座式、專題式等方式為一線老師提供面對面的指導，使廣大教師成為行動者、研究者，在研究中改善教學行為、提高育人質(zhì)量，在課題實施中生成智慧、促進專業(yè)成長。

2．強化課題過程管理，提高教育研究質(zhì)量。初步實現(xiàn)教育科研工作的“兩個新突破”。立項課題在研究的深度上有新的突破；研究成果在理論和實踐層面的信度上有新的突破。以求實的精神，務實的態(tài)度，扎實的工作，使學校教科研工作再上新臺階。認真做好規(guī)劃課題的開題、中期論證，加強課題研究的資料積累和檔案管理。爭取在理論上取得一定突破、在實踐和推廣方面取得較大效益。

3．開展調(diào)查研究工作，關注師生和諧發(fā)展。根據(jù)教育科學事業(yè)發(fā)展新形勢的需要，凸現(xiàn)教科研機構的“參謀”作用，圍繞教育熱點、難點、重點等方面問題開展專題調(diào)研，圍繞“有效課堂教學”“校園文化建設”的調(diào)研，使調(diào)查研究結果成為行政決策、行動實施的依據(jù)，解決現(xiàn)實問題，提高教育科研的實效性。堅持以人為本，發(fā)揮教師的主體作用，特別是青年教師的作用，堅持以校為本，科研強校，從教育教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不斷反思優(yōu)化，使教科研落到實處。

4、強化教師科研意識，增強教師參與科研工作的積極性，要求教師每人都有或參與科研項目，在科研實踐中使教師的科研理論水平和實踐能力得到進一步 1

提高。

5、進一步實現(xiàn)教育科研的規(guī)范性管理，重視已有科研成果的鞏固、推廣和發(fā)展。

6．強化科研意識。克服畏難思想，積極投身教育科研工作中去，在教師中倡導參與意識、前沿意識、研究意識、創(chuàng)新意識。

7、創(chuàng)設教育科研的氛圍，為教師構建教育科研平臺。組織教師進行科研理論學習與培訓，及時了解有關教育信息、教育改革的方法和動向。采取有效措施，鼓勵教師開展科研交流活動和教育問題“沙龍”活動，提倡教育科研活動的靈活性，為教師從事教改、教育科研提供寬松的環(huán)境。

8、堅持教育科研與教學實踐相結合，促進教師專業(yè)發(fā)展。使我校有大批具有潛力的老師，通過參與教育科研活動，學會科研方法，學會在研究中學習，在研究中提高，使自己快速發(fā)展起來，提升科研型教師隊伍的品位

9、發(fā)揮網(wǎng)絡平臺作用，豐富教學研討內(nèi)容。學校將繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡資源的作用，為教師創(chuàng)設良好的教科研環(huán)境。本，學校要求教師繼續(xù)積極參加網(wǎng)絡遠程培訓活動。利用德耀中學校園網(wǎng)站優(yōu)勢及時反映教科研動態(tài)，同時充分利用學校遠程教育資源為教育教學工作更好服務。

四、保障措施

1、領導組

組長：杜敏

副組長：駱光倫陳然敏

成員：丁雪、高玲、張貞華、羅靜、羅剛、聶登梅、陳忠杰、2、加強過程督導

3、繼續(xù)以往學年德耀中學教育科研工作考核制度來規(guī)范工作行為。

德耀中學教科室二0一0年九月2

國學滲透德育教育篇四

中學國學教育工作方案

根據(jù)區(qū)教育局下發(fā)的“關于在中小學開展國學教育”的工作要求，根據(jù)我校實際情況，將國學教育作為學校德育教育的重要組成部分，特制訂本方案。

一、實施國學教育的意義

國學所代表的傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”和“魂”，是中華民族的標志，也是中華民族的驕傲。它不僅不會妨礙中國現(xiàn)代化建設，而且還會為之提供豐厚的思想資源，成為現(xiàn)代化賴以生長的土壤。具體講，國學對于我們今天現(xiàn)代化的意義，主要表現(xiàn)在以下三個方面。

一、國學有助于恢復文化自信，喚起文化自覺，增強民族凝聚力和愛國主義精神。

二、國學能夠推進我國文化的競爭力，為現(xiàn)代化建設提供精神力量。

三、國學可以提升人們的道德水準，加快和諧社會的建設進程。

在學校里開展國學教育，以社會主義核心價值體系建設為根本，即弘揚了中華民族的優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，繼承了偉大的民族精神、提高國人的文化品味、培養(yǎng)高尚的道德情操，也讓中小學生在傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)中建立道德行為規(guī)范，提高文明素質(zhì)，形成正確的價值觀、人生觀，用國學經(jīng)典傳統(tǒng)文化之光，照耀指引孩子們健康成長，并讓他們受益終生。

二、工作目標

1、通過全面開展國學教育，傳承優(yōu)秀文化，弘揚民族精神，塑造學生良好的思想品德、健全學生的人格修養(yǎng)，使中華民族的凝聚力不斷增強，傳統(tǒng)美德代代傳承。讓學生了解中華文明，充滿自信、充滿朝氣的面向世界，面向未來。

2、形成人人愛國學，人人學國學的良好氛圍，使我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進校園、走進課堂、走進學生的生活，幫助學生建立正確的價值觀，養(yǎng)成良好的生活習慣和敦厚善良的心性。

3、通過全面開展國學教育，普及國學知識，建立教育模式，探索育人新徑，三、工作措施

（一）、加強領導，完善組織。成立國學領導小組：

組 長：邱x

副組長：楊x 王x

成 員：馬x 胡x 趙x 鄭x 全體語文教師。

（二）認真學習，宣傳發(fā)動，營造氛圍。

結合學校實際，將國學教育與學校的辦學理念、育人思想有機結合，成立國學教育領導機構，要充分利用黑版報、廣播等宣傳工具，大力宣傳學習國學歷史意義和現(xiàn)實意義，讓每一位教師都行動，讓每一位學生都參與，積極營造“誦讀經(jīng)典，積淀文化底蘊的書香校園，構建和諧校園”的良好氛圍。

（三）組織培訓，走進課堂

參加區(qū)教育局組織的“國學教育”培訓。聘請專家講座，發(fā)揮語文教師的優(yōu)勢，每學期安排16節(jié)國學課，每周利用一節(jié)晨讀時間，組織學生進行10分鐘的經(jīng)典誦讀，逐步形成日?；?，規(guī)范化的教學體系。德育處組織檢查。

（四）加強課題建設，開展教學研究。

各校結合學校教學實際，成立課題研究小組并組織國學骨干教師研究討論，確定既符合學校實際，又具有特色的課題進行專項研究，將確定的課題向市教科所申請立項。抓好師資隊伍建設，教師要互相聽課、評課，營造國學誦讀氛圍。

（五）整合課程資源，開發(fā)校本教材。

按照《蘇家屯區(qū)中小學開展國學教育實施方案》的工作要求，結合我校實際，從《中庸》《大學》《老子》《莊子》《史記》《呂氏春秋》《墨子》《孟子》《詩經(jīng)》《禮記》等歷史著作中選取了一些經(jīng)典的片段，編寫了《國學校本教材》，形成各自的教學內(nèi)容體系。

（六）成立活動小組，豐富課余生活

成立國學興趣活動小組，拓展第二課堂推進國學教育活動，培養(yǎng)學生的興趣愛好，調(diào)動學生學習國學的積極性。

（七）適時評價，科學指導。

建立國學教育評價制度，采用形成性評價和跟蹤性評價的方式。依據(jù)“經(jīng)典誦讀教育”的特性，采取“階段評價”、“學期評價”、“期末評價”，針對實踐情況進行合理有效的評價。同時，每學期對國學教育活動進行總結，推廣優(yōu)秀成果。

國學滲透德育教育篇五

德耀中華：第三屆全國道德模范事跡及頒獎詞

一、全國助人為樂模范（１１名）

郭明義 鞍鋼集團礦業(yè)公司齊大山鐵礦生產(chǎn)技術室采場公路管理員王文珍（女）海軍總醫(yī)院護理部總護士長

阿尼帕·阿力馬洪（女，維吾爾族）新疆維吾爾自治區(qū)青河縣青河鎮(zhèn)居民

毛陳冰（女）支付寶（中國）網(wǎng)絡技術有限公司員工

劉 麗（女）福建省廈門市名悅休閑有限公司技術總監(jiān)，原籍安徽省阜陽市潁上縣

許月華（女）湖南省湘潭市社會福利院供養(yǎng)人員厲 莉（女）北京市房山區(qū)人民法院民二庭庭長助理

王振治 陜西省西安市公安局交通警察支隊新城大隊安監(jiān)中隊民警董 明（女）湖北省武漢市硚口區(qū)漢水橋街營北社區(qū)居民王文忠 河北省衡水市棗強縣芍藥村黨支部書記

阿里木江·哈力克（維吾爾族）貴州省畢節(jié)市個體工商業(yè)者，原籍新疆維吾爾自治區(qū)巴音郭楞蒙古自治州和靜縣

【頒獎詞】善行無疆！你們用滾燙的心，熱情的手，扶危濟困，雪中

送炭。你們崇高的利他精神，是流淌在中國人身上的血液，是中華五千年文明的標識。你們的善行善舉，如和煦春風，溫暖著億萬人民的心。

典型人物：許月華，“板登媽媽”，用愛撐起一片天

事跡：許月華，人稱“板凳媽媽”，1956年出生在湖南湘潭板塘鄉(xiāng)，1歲時失去父親，母親在她12歲時也去世了。由于家境貧寒，許月華沒有上過一天學。就在母親去世那年，為謀生計，她偷偷跑到鐵路上撿煤渣，不幸被火車輪奪去了雙腿。沒有雙腿的她開始用兩個四角板凳支撐著，學習一手一步地向前“行走”。每天天沒亮，她就開始練習。深夜福利院的人都睡了，她仍不肯休息。摔倒、爬起來、再摔倒、再爬起來??許月華終于重新學會了“走路”，成為福利院編外保育員。許月華同志2010年被評為全國十大責任公民，榮獲央視2010全國“三農(nóng)”人物奉獻獎。

王茂華生前系江西省宜春市袁州區(qū)慈化鎮(zhèn)伯塘中學教師；譚良才系王茂華的岳父，江西省宜春市袁州區(qū)慈化鎮(zhèn)伯塘村村民

曾慶香生前系在京務工人員，原籍江西省信豐縣大塘埠鎮(zhèn)萬星村；劉薇生前系中央電視臺“每周質(zhì)量報告”欄目記者

胡文傳 安徽省長豐縣崗集鎮(zhèn)大窯村村民

吳菊萍（女）阿里巴巴（中國）網(wǎng)絡技術有限公司員工

【頒獎詞】舍己為人！你們，面對危難和死神，挺身而出，大義凜然！

用瞬間的選擇，維護正義，擔當?shù)懒x，舍生取義，書寫了自己的壯麗人生，昭示了中華民族的精神高度，在天地之間奏響了義字正氣歌。

典型人物：吳菊萍，“最美媽媽”，勇救墜樓女孩，成就最美媽媽 事跡：吳菊萍，1980年生，浙江嘉興人，2000年加入中國共產(chǎn)黨，201

1二、全國見義勇為模范（１０名）

年7月2日下午1點半，在杭州濱江區(qū)的一住宅小區(qū)，一個2歲女童突然

許月華和她的“孩子們”

生前系中國人民解放軍６５９３９部隊６７分隊

從10樓墜落，在樓下的吳菊萍奮不顧身地沖過去用雙手接住了孩子，目

班長，代理排長

前小女孩已經(jīng)好轉，救人女業(yè)主吳菊萍，其手臂骨折，受傷較重，被網(wǎng)友

稱為“最美媽媽”。2011年9月12日，吳菊萍和墜樓女孩妞妞約好，回家過中秋團圓。

王文彬 河北省秦皇島市昌黎縣龍家店鎮(zhèn)汪上村村民

孫東林 武漢東方建筑集團有限公司副總經(jīng)理、湖北省“信義兄弟”建筑工程有限公司董事長

孫 影（女）廣東省深圳市關愛行動組委會辦公室工作人員常德盛 江蘇省蘇州常熟市支塘鎮(zhèn)蔣巷村黨委書記

李 影（女）上海閘環(huán)靈石環(huán)境衛(wèi)生工程有限公司滬太路１１７０弄（龍?zhí)缎^(qū)）２９號公廁管理員

唐中和 湖南省新寧縣豐田鄉(xiāng)莊豐村鄉(xiāng)村醫(yī)生

馬國林（回族）寧夏回族自治區(qū)固原市西吉縣硝河鄉(xiāng)馬昌村村民丁新民（蒙古族）內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市東方路橋集團董事長、黨委書記

李郁林 海南省儋州市白馬井中學教師、德育室主任

【頒獎詞】一諾千金！你們，以誠信為本，誠心做事，誠實為人，捍衛(wèi)的是這個時代的道德準則。你們有良知，講良心。無愧天地，無愧他人！踐行的是人間大道，守護的是中華民族代代傳承的善良天性！

典型人物：孫東林，哥哥的承諾

三、全國誠實守信模范（１０名）劉延寶 山東省濟南市歷城區(qū)港溝鎮(zhèn)神武村村民

吳菊萍和妞妞

事跡：2010年2月9日（農(nóng)歷臘月廿六），在京、津做建筑工程的孫水林，駕車帶著妻子、三個兒女和26萬元現(xiàn)金從天津出發(fā)，準備趕回老家過年，同時給先期回漢的農(nóng)民工們發(fā)放工錢。次日凌晨行至南蘭高速開封縣隴海鐵路橋路段時，由于路面結冰，發(fā)生重大車禍，20多輛車連環(huán)追尾，孫水林一家五口遇難。孫東林為了完成哥哥的遺愿，顧不上安慰年邁的父母，在臘月二十九將工錢送到60多名農(nóng)民工手中。由于哥哥的賬單多已找不到，孫東林讓農(nóng)民工們憑著良心報領工錢，還貼上了自己的6.6萬元和母親的1萬元?！靶履瓴磺放f年賬，今生不欠來生債”。孫水林、孫東林兄弟20年信守承諾，被人們譽為“信義兄弟”。

四、全國敬業(yè)奉獻模范（１２名）

何祥美 中國人民解放軍７３６５３部隊７３分隊上士

馬軍武 新疆生產(chǎn)建設兵團農(nóng)十師一八五團林管站職工莊仕華 武警新疆總隊醫(yī)院院長、肝膽外科中心主任醫(yī)師

孔祥瑞 天津港中煤華能煤碼頭有限公司孔祥瑞操作隊隊長、黨支部書記

李文祥 河南省范縣白衣閣鄉(xiāng)北街村村民

王爭艷（女）湖北省武漢市漢口醫(yī)院金橋社區(qū)衛(wèi)生服務中心原主任文建明 四川省南充市營山縣城南鎮(zhèn)黨委書記

生前系江蘇省鎮(zhèn)江丹陽市新橋鎮(zhèn)金橋村黨總支書記鄧前堆（怒族）云南省怒江州福貢縣石月亮鄉(xiāng)拉馬底村鄉(xiāng)村醫(yī)生

邵春亮 大連理工大學教授（退休教師）、少數(shù)民族預科班顧問【頒獎詞】恪盡職守！你們，對事業(yè)虔誠執(zhí)著，付出辛苦，傾注心血。在平凡的崗位上，用超乎常人的堅韌，鑄就無私風向的豐碑。這是操守，是品格，是人生境界。你們，是民族振興的脊梁。

典型人物：鄧前堆，“索道醫(yī)生”，用他的一份堅持造福一方 事跡：在云南怒江流域有一個村寨，叫做拉馬底村，這個村被怒江一分為二，一條一百多米長的索道成為來往兩地的橋梁。鄧前堆是這個村的醫(yī)生，為了給群眾看病，他常年溜索橫跨怒江兩岸，用堅守換來了百姓健康，因此也被稱為“索道醫(yī)生”。

鄧前堆

五、全國孝老愛親模范（１１名）孟佩杰（女）山西師范大學臨汾學院學生

王冬梅（女）甘肅省兩當縣金洞鄉(xiāng)太陽村村 等

【頒獎詞】大愛無聲！你們奉行的孝道，你們展示的愛心，是百善

之首，是人性之基。你們?yōu)閲M忠，為人盡孝，彰顯了炎黃子孫的人性之美，光大了中華民族的傳統(tǒng)美德，你們的孝心愛心，感人肺腑，感天動地，續(xù)寫了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的文明華章

典型人物：孟佩杰，“最美女孩”，帶著媽媽上學，堅強女孩撐起破碎家庭

事跡：孟佩杰，女，漢族，1991年11月生，共青團員。2009年，孟佩杰被距離家鄉(xiāng)百公里外的山西師范大學臨汾學院錄取，不放心癱瘓在床的養(yǎng)母，她決定“帶著母親上大學”，在學校附近租了房子，繼續(xù)悉心照料著養(yǎng)母。2009年，臨汾市委授予孟佩杰母女文明和諧家庭榮譽稱號。2010年，孟佩杰成為臨汾市年齡最小的十佳道德模范。

孟佩杰和她的媽媽