總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)校三查三比總結(jié) 開展三查三工作情況篇一

2011年，是“十二五”的開局之年，是我黨建黨

“90周年”，在這特殊的一年，我住房公積金中心響應(yīng)縣委，縣政府號(hào)召，積極開展“三查三治”活動(dòng)。中心全體干部職工，通過這二階段的學(xué)習(xí)討論，不管是在思想上還是工作作風(fēng)上都有了很大提高。根據(jù)整改要求，結(jié)合自身情況，對(duì)照“三查三治”我深刻認(rèn)識(shí)到大跨越的實(shí)現(xiàn)需要我們每個(gè)人的努力，只有不斷自查自糾，不斷完善自我，不斷積極進(jìn)取，才能形成一股力，最終實(shí)現(xiàn)美麗我新黃梅。

現(xiàn)將我在“三查三治”中的所學(xué)所想以及存在的主要問題、思想根源和今后的努力方向總結(jié)如下：

一、自己存在的一些問題：

1、在理論學(xué)習(xí)上。特別是系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)還不夠注重。學(xué)習(xí)還浮在表面，還沒有達(dá)到應(yīng)有的深度。有時(shí)只顧做一些本質(zhì)工作，有時(shí)看報(bào)也是看看大標(biāo)題，結(jié)果對(duì)理論上一些新問題理解還不深，便理論水平不能提高。

2、在工作要求上。工作的標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高。滿足于干完干成，只求一般化，干了點(diǎn)工作就有滿足感的傾向。

3、在工作上，滿足于領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥，積極主動(dòng)性不強(qiáng)，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，缺乏靈活性，創(chuàng)新觀念的理念沒有貫徹始終。

二、存在上述問題的根源：

經(jīng)過分析以上缺點(diǎn)，在深入解剖自我之后，我認(rèn)識(shí)到了問題的嚴(yán)重性。按照“三查三治”具體分析方法進(jìn)行剖析，這其實(shí)是對(duì)自己要求不嚴(yán)格的結(jié)果。若長期如此，對(duì)自己不加嚴(yán)格約束。不采取取長補(bǔ)短的措施的話，前景不堪設(shè)想。

以前我對(duì)自己缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)是不到位，知道自己有缺點(diǎn)，也總要找借口擺脫，甚至拒絕承認(rèn)，不加悔改。

歸到根本，這其實(shí)是人生觀、世界觀模糊的問題，對(duì)許多事物存在模糊認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)的發(fā)展沒有十分準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，對(duì)客觀存在沒有正確的分析結(jié)果，這也是放松自己的學(xué)習(xí)后果。不從自己主觀意識(shí)、自身存在問題出發(fā)，來認(rèn)識(shí)自我，來改造自我，而強(qiáng)調(diào)客觀世界對(duì)自己的影響，強(qiáng)調(diào)其不可改變性，艷情在一種畏懼心理，存在無力回天的意思，從而在工作中產(chǎn)生一種消極的心態(tài)。由于對(duì)自己壓力不夠，從而產(chǎn)生動(dòng)力不足，進(jìn)取心不強(qiáng)。

三、整改措施和今后的努力方向：

人無完人，金無足赤，這是一個(gè)不爭的事實(shí)，但人確實(shí)是可以改得更好的。剔除短處，吸人長處，不斷完善自我，每個(gè)人都是可能做得更好的。毛主席說過，人是要有點(diǎn)精神的。在今后工作中，我要拿出十二萬分的精神，去開創(chuàng)新局面。

一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是對(duì)科

學(xué)發(fā)展觀重要思想的學(xué)習(xí)。積極投身到保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中來，進(jìn)一步改造自己的人生觀、世界觀，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，堅(jiān)定社會(huì)主義信念，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化，提高自身素質(zhì)緊密聯(lián)系群眾，調(diào)整心態(tài)，制訂可行計(jì)劃，努力工作，不斷提高工作水平，提高為人民服務(wù)水平，充分展示自己的能力和水平。

二是要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)厲約束自己，時(shí)刻警示自己。在充分認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)基礎(chǔ)上，努力改變今天的工作今天做，明天的工作計(jì)劃做，大家的工作搶著做，團(tuán)隊(duì)的工作協(xié)著做。要永遠(yuǎn)保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點(diǎn)。

三是要立足于工作進(jìn)步和自身全面發(fā)展，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、法律、管理、歷史等基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)履行當(dāng)前崗位職責(zé)所必須專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，并把這些方面的學(xué)習(xí)同深刻領(lǐng)會(huì)和靈活運(yùn)用馬克思主義理論緊密結(jié)合直心不來。既學(xué)習(xí)與自己的業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識(shí)，也要廣泛涉及多方面的知識(shí)，多學(xué)習(xí)一些反映今世文明進(jìn)步的新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，做到專與博相結(jié)合，求知與修身共進(jìn)步，使知識(shí)結(jié)構(gòu)更合理，個(gè)人素質(zhì)全面提高。

2011年10月25日

學(xué)校三查三比總結(jié) 開展三查三工作情況篇二

“三查三治”紀(jì)律作風(fēng)專項(xiàng)整治行動(dòng)

情況匯報(bào)材料

為進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，根據(jù)隴教體黨發(fā)[2017]8號(hào)文件精神，經(jīng)本校黨支部研究決定，在全校開展以“查思想，治庸提能力；查作風(fēng)，治懶增效率；查紀(jì)律，治散正風(fēng)氣”為主題的“三查三治”作風(fēng)整頓活動(dòng)。

2017年3月9日，我校黨員在支部書記李政軍的主持下，認(rèn)真學(xué)習(xí)研讀隴教體黨發(fā)[2017]8號(hào)文件和福學(xué)黨發(fā)[2017]02號(hào)文件，制定了《隴西縣福星小學(xué)黨支部“三查三治”作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案》。

2017年3月10日下午，支部書記李政軍同志主持召開了“三查三治”作風(fēng)整頓活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)。再會(huì)上，本校全體黨員和教師學(xué)習(xí)了隴教體黨發(fā)[2017]8號(hào)文件、福學(xué)黨發(fā)[2017]02號(hào)文件和《隴西縣福星小學(xué)黨支部“三查三治”作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案》。最后，李政軍同志指出，為保證“三查三治”活動(dòng)落到實(shí)處，取得實(shí)效，堅(jiān)決防止流于形式、走過場，學(xué)校成立“三查三治”作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，由李政軍同志任組長，曹煒同志任副組長，馬治國、董志剛、程永東等同志為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，馬治國同志兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)“三查三治”作風(fēng)整頓活動(dòng)的組織實(shí)施。

校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，按照分工將分管的處室和年級(jí)組作為聯(lián)系點(diǎn)，指導(dǎo)和督促各個(gè)階段的活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)開展工作。以“三查三治”活動(dòng)為契機(jī)，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

“三查三治”紀(jì)律作風(fēng)專項(xiàng)整治行動(dòng)

情 況 匯 報(bào) 材 料

隴西縣福星小學(xué)黨支部

2017年3月11日

學(xué)校三查三比總結(jié) 開展三查三工作情況篇三

“三查三治”自查材料

福臺(tái)幼兒園 陳亞芹

2017年8月

“三查三治”自查報(bào)告

定西市安定區(qū)福臺(tái)幼兒園 陳亞芹

通過本次學(xué)習(xí)，在領(lǐng)導(dǎo)同事的熱心、真誠幫助下我深刻認(rèn)識(shí)到自身還存在許多問題和不足，自己與優(yōu)秀教師的差距還很大，自己需要學(xué)習(xí)的東西還很多?，F(xiàn)將個(gè)人存在的主要不足和差距總結(jié)如下：

一、存在的問題及問題產(chǎn)生的原因

(一)作風(fēng)方面

1.由于教學(xué)等需要很多時(shí)間，加上自身認(rèn)識(shí)不足，導(dǎo)致學(xué)習(xí)時(shí)間較少，自身教育教學(xué)水平提高較慢;

2.在團(tuán)結(jié)方面由于認(rèn)為能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同事，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)就夠了，因此在相互學(xué)習(xí)、相互幫助上還不夠理想，對(duì)如何更好地共創(chuàng)科學(xué)文明、積極上進(jìn)校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作;

3.由于掌握的教學(xué)研究方法有限，加上對(duì)教學(xué)研究的認(rèn)識(shí)不夠深刻，在開展教學(xué)研究過程中過分依賴學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)布置任務(wù)，雖能基本完成學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)布置的研究任務(wù)但教學(xué)研究積極性不夠高，研究方法不得當(dāng);

4.由于學(xué)習(xí)不足，反思不及時(shí)不深入，教學(xué)方法的創(chuàng)新不足、教育理念與時(shí)代要求還有差距。

(二)工作方面

1.教育教學(xué)思路存在一定偏差，在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、學(xué)習(xí)能力方面做得不夠;

2.由于工作經(jīng)驗(yàn)不足、教育教學(xué)方法不夠得當(dāng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣明有待改善、學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)不足、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)不足。

3.由于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)不足，鍛煉提高不足工作能力上，自身課堂教學(xué)能力不夠高、教學(xué)研究能力較低、教育教學(xué)方法有待提升。

二、整改措施

針對(duì)以上存在的不足，根據(jù)“三查三治”有關(guān)精神的指導(dǎo)，結(jié)合自身實(shí)際制定如下整改措施：

1.通過對(duì)比明確目標(biāo)

和業(yè)務(wù)精湛的老師比，找出自身在教學(xué)方法、教研能力上的差距;和師德高尚的老師比，找出自己在愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、團(tuán)結(jié)同事等方面做得不好的地方;和教學(xué)成績優(yōu)異的老師，看到自身與他們存在的差距，制定明確的追趕目標(biāo);和進(jìn)步最快的老師比，分析自己進(jìn)步較慢的原因;拿自己的學(xué)生和優(yōu)秀教師的學(xué)生比，通過比學(xué)生存在的問題和差距找到自己教育教學(xué)方法上的不足和差距;拿自己的教學(xué)成效與家長、社會(huì)的期望比，明確自己努力的方向和目標(biāo)。

2.通過實(shí)踐提高效能

全面貫徹落實(shí)國家教育方針政策，確保教育路線不偏不倚;認(rèn)真落實(shí)完成上級(jí)部署的教育教學(xué)工作任務(wù)，保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高;扎實(shí)開展教育教學(xué)工作，杜絕散漫漂浮風(fēng)氣;扎實(shí)搞好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、開展課外活動(dòng)等，不搞“形式主義”、杜絕“應(yīng)付作風(fēng)”。

3.通過研究提高能力

積極參與學(xué)校組織的教學(xué)研究活動(dòng)，借助集體的力量提高自身水平;嘗試進(jìn)行個(gè)人教學(xué)教育研究，力爭出成果、出實(shí)效，提高自身教育、教學(xué)研究能力。

4.通過改革促進(jìn)創(chuàng)新

及時(shí)反思課堂教學(xué)過程，努力改進(jìn)教學(xué)方法;認(rèn)真反思教育過程，改進(jìn)教育方法;更新教育觀、質(zhì)量觀、人才觀以及服務(wù)觀等教育觀念，增強(qiáng)自身實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性;革新技術(shù)手段掌握必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段迅速適應(yīng)教育發(fā)展的形勢;更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。

5.通過學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)

學(xué)習(xí)教育法規(guī)、師德規(guī)范、馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等精神，轉(zhuǎn)變作風(fēng)、努力提高師德修養(yǎng);學(xué)習(xí)教育、教學(xué)專著，用最新最科學(xué)的教育理論武裝自己的頭腦;學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)交流、課堂實(shí)錄等努力提高自身“實(shí)戰(zhàn)”能力。

總之，我要用優(yōu)秀教師的要求鞭策自己，通過不斷的努力學(xué)習(xí)、反思，積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，爭取成為一名家長放心、社會(huì)滿意的人民教師，為我園教育事業(yè)的發(fā)展做貢獻(xiàn)。

學(xué)校三查三比總結(jié) 開展三查三工作情況篇四

“三查三治”自查材料

安定區(qū)東關(guān)小學(xué) 王巧艷

通過本次“三查三治”活動(dòng)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到教師工作作風(fēng)整頓的重要性，在此我就我個(gè)人在學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析：

一、工作表現(xiàn)

1、本人從教以來，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學(xué)習(xí)<<教育法>><<教師法>>,按照<<中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范>>、<<未成年人保護(hù)法>>,嚴(yán)格要求自己,奉公守法,做一個(gè)懂法守法的公民。

2、愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。

一直以來我都認(rèn)真、平等的對(duì)待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，從未傳播過對(duì)學(xué)生有害的思想。和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。

4、團(tuán)結(jié)協(xié)作。

和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。

5、為人師表。作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。

二、自己還存在著諸多不足及原因:

1、教研力度不夠。只是在本校聽聽課,評(píng)評(píng)課,只抓課堂教學(xué),沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來,很少寫教研論文;只做井底之蛙,沒有走出學(xué)習(xí),究其原因,教學(xué)任務(wù)重,時(shí)間少,寫作水平低,不善于積累.2、在專業(yè)基本功的訓(xùn)練中缺乏自覺性與主動(dòng)性，遇到困難可我認(rèn)識(shí)到了但沒有做到長期堅(jiān)持，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了自己的能力在原地踏步甚至是滑坡。

3、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度.其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。

三、針對(duì)性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見如下：

1、深化自己的專業(yè)知識(shí)，提高教育理論。不斷地像其他前輩請(qǐng)教，探索新知識(shí)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用能力。

2、刻苦鉆研，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，虛心求教，努力提高教學(xué)水平。

3、堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí)，多聽課，多動(dòng)筆，不斷給自己充電，真正做到因材施教。

4、主動(dòng)，積極的做好本分工作，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

5、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。

在今后的教學(xué)工作中，我也將時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，使自己今后的教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

學(xué)校三查三比總結(jié) 開展三查三工作情況篇五

“三查三治”個(gè)人整改材料

認(rèn)真學(xué)習(xí)“三查三治”專項(xiàng)活動(dòng)文件精神，在“三查三治”專項(xiàng)活動(dòng)剖析查擺階段大力整治隊(duì)伍中存在的“得過且過”、有令不行，有禁不止、“不作為、慢作為、亂作為”等“庸、懶、散”問題，以治庸提能、治懶增效、治散聚力，努力增強(qiáng)干部隊(duì)伍的責(zé)任意識(shí)，在財(cái)政所里上下形成求真務(wù)實(shí)、奮勇爭先、干事積極的良好環(huán)境和氛圍，形成優(yōu)勝劣汰、能上庸下的用人導(dǎo)向，為推動(dòng)財(cái)政所里全面工作提供有力的組織保證和作風(fēng)保障。

對(duì)庸、懶、散，在工作中要對(duì)癥下藥，嚴(yán)格講庸、懶、散現(xiàn)象在我們身上或多或少都存在，一是自身學(xué)習(xí)不夠，理論水平不高；二是工作有所欠缺，自己沒有嚴(yán)格要求自己，往往只滿足完成任務(wù)，思考工作詳細(xì)不夠；三是對(duì)處理問題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有圖“完成任務(wù)”、“交差”的觀念，不講究精益求精，沒有過多考慮會(huì)造成什么影響和效果。那么這些問題是我怎么去克服和改正這些缺點(diǎn)，這就要求在平時(shí)的工作中要做到以下幾點(diǎn)：

一、在工作中，積極投入到轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、改變工作形象，提高效率促發(fā)展，樹立服務(wù)意識(shí)，提高辦事效率，務(wù)求工作高效，求真務(wù)實(shí)。

二、工作紀(jì)律。遵守工作紀(jì)律，杜絕自由散漫，認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)、努力工作，積極完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，健全我所工作制度，提高工作效率。

三、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己業(yè)務(wù)和技能水平，不停地進(jìn)行知識(shí)更新，認(rèn)真履行自己的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)要求自己，更好地為我所事業(yè)作貢獻(xiàn)。

雖然我在工作中還存在不少問題，徹底將“庸、懶、散”轉(zhuǎn)變?yōu)榍?、快、?shí)行為還有一定距離，還需要我們長期學(xué)習(xí)，不斷克服自身缺點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己，及時(shí)查找自身不足，為樹立財(cái)政所良好形象作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

分路鎮(zhèn)財(cái)經(jīng)所

余元