當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

肅流毒反滲透心得體會(huì)篇一

大二新學(xué)期的第二周我們就開始了我們的地一次實(shí)習(xí)，也就是認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。為了讓我們對(duì)所學(xué)的專業(yè)有更深入的了解，提高對(duì)檔案及檔案管理的認(rèn)識(shí)。以及對(duì)我們將深入學(xué)習(xí)的有關(guān)檔案方面的知識(shí)進(jìn)行初步的了解和認(rèn)識(shí)。為以后的學(xué)習(xí)有更直觀的認(rèn)識(shí)，便于我們對(duì)將學(xué)習(xí)的專業(yè)課有更深入的了解。更扎實(shí)的掌握所學(xué)的知識(shí)。

一、參觀我院檔案室的認(rèn)識(shí)

認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的第一天我們就來到了我們學(xué)校自己的檔案室，這畢竟是我們第一次進(jìn)入檔案室，心中無比的興奮和激動(dòng)。以前在書本上看到的和課堂上老師的口中聽到的，今天都見到了，不緊看到了我們還可以用手親自接觸到。聽了蔣主任的介紹我知道了：檔案室總面積為415平方米，三室分開(即閱檔室、庫房、辦公室)，集中統(tǒng)一管理全校的所有檔案?，F(xiàn)室藏檔案15092卷，師專4923卷。檔案整理采用實(shí)體分類法，檔號(hào)模式按照年度號(hào)、分類號(hào)、案卷號(hào)三部分組成。聽完了主任的介紹我們就自由的參觀了，走進(jìn)庫房，看著那些看這陳舊的檔案和那墨綠色的檔案柜，好奇的摸著那些發(fā)黃的檔案。檔案管理不是那么簡單的，學(xué)習(xí)檔案都知道那“八大環(huán)節(jié)”。學(xué)習(xí)的時(shí)候看著好像很簡單，但今天看到了才知道并不是那么容易的。檔案室積極開發(fā)檔案信息資源，通過編寫目錄、匯編、檢索工具、大事記等編研產(chǎn)品。這些信息資源的建立，大大提高了檔案的利用率，收到了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

快要進(jìn)入尾聲階段，蔣主任還對(duì)檔案工作進(jìn)行了簡短的介紹。他認(rèn)為從事檔案事業(yè)的人都是那些能忍耐寂寞的，甘于默默奉獻(xiàn)的。做幕后英雄的人。喜歡安定的工作環(huán)境。

二、走訪專業(yè)檔案館——本溪城建檔案館

城建檔案館的建立還有個(gè)小插曲，從1976年唐山地震后，人們找水源解決飲用水的問題意識(shí)到了城市建設(shè)方面的檔案很重要性。開始建設(shè)城建檔案館。城建檔案是指進(jìn)行城市建設(shè)規(guī)劃管理等工作中形成的具有保存價(jià)值的圖表、數(shù)據(jù)、文字材料等;是進(jìn)行城市規(guī)劃、勘測、設(shè)計(jì)、管理、抗災(zāi)、戰(zhàn)備等工作的重要憑證、依據(jù)。作為專業(yè)檔案城建檔案他的分類也是很復(fù)雜的，共十三大類、七十二屬類、若干小類。其中大多數(shù)是建設(shè)工程檔案，他是指整個(gè)建設(shè)項(xiàng)目從醞釀、決策到建設(shè)投產(chǎn)使用全過程中形成的應(yīng)歸檔保存的各種載體的檔案。其包括工程準(zhǔn)備階段的文件、監(jiān)理文件、竣工圖、竣工驗(yàn)收文件。

本溪城建檔案館的建筑外形古樸，莊重。圓拱的門。在那里我第一次看見了密集架。但沒有機(jī)會(huì)親手搖開它。負(fù)責(zé)接待我的人給我們看了一卷工程檔案，給我們演示了圖紙的折疊方法。參觀之后我們對(duì)專業(yè)檔案尤其是城建方面的檔案有了新的認(rèn)識(shí)。

三、走進(jìn)企業(yè)檔案館——-本鋼檔案館

企業(yè)檔案館是檔案館家族中的一員，是企業(yè)設(shè)置的管理本企業(yè)檔案的檔案館。本鋼檔案館是本溪?jiǎng)偺丶瘓F(tuán)的檔案館負(fù)責(zé)本鋼的檔案方面的協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作，其下多個(gè)二級(jí)單位設(shè)歸檔點(diǎn)，負(fù)責(zé)本單位歸檔檔案的整理。館藏6000萬卷檔案，有從19xx年日本在華進(jìn)行資源掠奪時(shí)期在本溪設(shè)立的本溪煤鐵公司時(shí)起的日偽檔案，及大量的技術(shù)檔案。作為企業(yè)檔案館的本鋼檔案館館藏了大量的技術(shù)檔案利用頻率高，但技術(shù)檔案利用后的效果不易量化，作用不是很明顯。但這不能抹殺了技術(shù)檔案的保存的價(jià)值。企業(yè)檔案館保存的檔案也是為現(xiàn)行工作提出依據(jù)，為糾紛提供依據(jù)。

現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)大發(fā)展，給企業(yè)檔案管理帶來了新的管理手段。辦公自動(dòng)化的實(shí)施帶動(dòng)了企業(yè)檔案的數(shù)字化，進(jìn)而帶動(dòng)了檔案信息社會(huì)化的道路?，F(xiàn)在企業(yè)檔案館面臨的問題就是解決檔案數(shù)字化。現(xiàn)在一般的企業(yè)都在建設(shè)數(shù)字檔案館，數(shù)字檔案館的建設(shè)主要完成的任務(wù)是標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的制定、數(shù)字信息資源的建設(shè)、應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的建設(shè)。所以企業(yè)檔案館面臨的不僅僅是技術(shù)問題還有資金問題人員問題等。本鋼檔案館也同樣面臨這些問題。在參觀的末尾，同學(xué)提問了館長個(gè)問題，就是這些技術(shù)檔案的銷毀是由案館的工作人員鑒定的嗎？館長對(duì)這個(gè)問題給了明確的解釋，檔案人員是對(duì)實(shí)體保管的專業(yè)人員，但技術(shù)檔案具有雙重身份他的鑒定要求他由專業(yè)的技術(shù)人員和檔案人員共同鑒定。

肅流毒反滲透心得體會(huì)篇二

教育個(gè)人剖析材料

烏魯木齊市第1中學(xué) 教師 尹

一、同“兩面人”作斗爭，對(duì)違法違紀(jì)案件的認(rèn)識(shí)

一、欺上瞞下，人前一套、人后一套的“兩面人”。沙塔爾·沙吾提等人違法違紀(jì)的原因在于：身為領(lǐng)導(dǎo)干部不注重主觀世界的改造，私欲惡性膨脹，背棄共產(chǎn)主義理想和黨的宗旨，三觀偏離了正確方向，道德觀念失衡，把黨和人民賦予的神圣權(quán)利，當(dāng)成了謀取不義之財(cái)?shù)墓ぞ?，政治上喪失了信念、?jīng)濟(jì)上貪得無厭、生活上腐化墮落，最終踏上了不歸路。

經(jīng)過認(rèn)真梳理檢查，2016年組織生活會(huì)以來，本人沒有巡視反饋，組織約談，涵詢等問題，也未受過誡勉談話問責(zé)，直系親屬中沒有被打擊處理人員。本人主動(dòng)發(fā)聲亮劍，共參加四次發(fā)聲亮劍：9月4日在全校發(fā)聲亮劍活動(dòng)發(fā)聲亮劍并簽名；9月5日在年級(jí)組發(fā)聲亮劍活動(dòng)中表明態(tài)度，堅(jiān)決在不同場合堅(jiān)定明確的表態(tài)；9月13日，在全校向“三股勢力”發(fā)聲亮劍同干部隊(duì)伍中的“兩面人”作斗爭專項(xiàng)考核動(dòng)員會(huì)上再次發(fā)聲亮劍；9月13日，在學(xué)校黨支部專題組織生活會(huì)上同“兩面人”作斗爭發(fā)聲亮劍。撰寫了發(fā)聲亮劍發(fā)言稿《同“兩面人”斗爭到底》。

二、“七個(gè)不講”和“六個(gè)方面”的問題和表現(xiàn)

（一）“七個(gè)不講”共性問題表現(xiàn)

1、不講政治的問題

本人存在不講政治的問題。對(duì)習(xí)近平總書記關(guān)于新疆工作的戰(zhàn)略地位重大意義、指導(dǎo)思想存在認(rèn)識(shí)不到位、思想不重視。表現(xiàn)在在單位組織的黨政學(xué)習(xí)中，不重視，認(rèn)為只是一項(xiàng)工作，應(yīng)付完成即可，沒有從根本上理解學(xué)習(xí)的意義。

2、不講紀(jì)律的問題

本人存在不講紀(jì)律的問題。對(duì)黨章黨規(guī)黨紀(jì)不以為然，有令不行、有禁不止。表現(xiàn)在工作和生活中，沒有遵守黨章黨規(guī)，以至于做事沒有紀(jì)律性。

3、不講大局的問題

本人存在不講大局的問題。對(duì)習(xí)近平總書記明確提出的社會(huì)穩(wěn)定和長治久安新疆工作總目標(biāo)沒有放在心上、扛在肩上，不把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到總目標(biāo)上來。表現(xiàn)在安檢時(shí)抱怨程序繁瑣，對(duì)維穩(wěn)值班工作也應(yīng)付了事。

4、不講團(tuán)結(jié)的問題

本人存在不講團(tuán)結(jié)的問題。對(duì)自治區(qū)開展“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)思想上不重視、行動(dòng)上不積極。表現(xiàn)在沒有積極參與“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)。

5、不講責(zé)任的問題

本人存在不講責(zé)任的問題。對(duì)執(zhí)行維護(hù)穩(wěn)定“組合拳”具體落實(shí)方面存在應(yīng)付塞責(zé)現(xiàn)象。表現(xiàn)在生活和工作中遇到不利于民族團(tuán)結(jié)的行為不及時(shí)制止，不及時(shí)舉報(bào)。

6、不講忠誠的問題

本人存在不講忠誠的問題。向“三股勢力”發(fā)聲亮劍沒有力度和深度。表現(xiàn)在單位多次的發(fā)聲亮劍中，片面認(rèn)為發(fā)聲亮劍活動(dòng)是少數(shù)民族同志的事，存在與己無關(guān)的思想。

7、不講原則的問題

本人存在不講原則的問題。日常工作、生活言行中強(qiáng)調(diào)民族差異、民族特殊。表現(xiàn)在生活和工作中會(huì)以語言障礙為理由，而對(duì)與少數(shù)民族同胞的交流產(chǎn)生不耐煩和逃避的心理。

（二）“六個(gè)方面”個(gè)性問題表現(xiàn)

1、落實(shí)教育政策方面

本人存在對(duì)黨中央和自治區(qū)黨委發(fā)展教育事業(yè)的方針政策學(xué)習(xí)不夠、理解不深、落實(shí)不力的問題。具體表現(xiàn)在工作中只追求完成

教學(xué)

任務(wù)，在思想上不重視黨中央和自治區(qū)的教育事業(yè)方針政策的學(xué)習(xí)。

2、文化陣地方面

本人存在對(duì)學(xué)校黨組織意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域陣地意識(shí)弱化的問題。具體表現(xiàn)在沒有主動(dòng)通過學(xué)習(xí)黨的理論方針路線來武裝自己。

3、課堂紀(jì)律方面

本人存在在課堂上散布錯(cuò)誤思想、錯(cuò)誤思潮的問題。具體表現(xiàn)在夸張外國教育優(yōu)點(diǎn)，放大國內(nèi)教育的缺陷。

4、教材管理方面

本人存在對(duì)教材政治關(guān)、思想關(guān)、質(zhì)量關(guān)不審視的問題。具體表現(xiàn)在對(duì)教材內(nèi)容沒有仔細(xì)挖掘政治、思想、質(zhì)量上存在的問題。

5、國語教學(xué)方面

本人存在對(duì)課堂教學(xué)故意不使用國語的現(xiàn)象不舉報(bào)、不制止的問題。具體表現(xiàn)在某些少數(shù)民族教師上課時(shí)未使用國語教學(xué)時(shí)，認(rèn)為事不關(guān)己。

6、學(xué)生管理方面

本人存在對(duì)學(xué)生涉暴恐音視頻方面沒有摸底調(diào)查和排除的問題。具體表現(xiàn)在日常中表面上沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)生這類行為，而片面認(rèn)為沒有學(xué)生涉暴恐音視頻。

三、

產(chǎn)生問題的原因剖析

（一）產(chǎn)生“七個(gè)不講”共性問題的原因剖析

1、不講政治的問題

在黨性修養(yǎng)上，沒有不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。對(duì)自己要求有所放松，創(chuàng)新意識(shí)淡化，思想武裝上不到位，導(dǎo)致了本人不講政治的問題。

2、不講紀(jì)律的問題

在政治紀(jì)律上存在隨大流、走走瞧瞧的思想，對(duì)一些規(guī)定不能做到令行禁止，導(dǎo)致了本人不講紀(jì)律的問題。

3、不講大局的問題

在宗旨意識(shí)上，憂患意識(shí)和責(zé)任心不足，一項(xiàng)工作、一件事情自己做完了就行，至于執(zhí)行的怎么樣，認(rèn)為是件小事不影響全局，從而導(dǎo)致了本人不講大局的問題。

4、不講團(tuán)結(jié)的問題

理想信念上意識(shí)淡薄。在“民族團(tuán)結(jié)一家親”和民族團(tuán)結(jié)聯(lián)誼活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容，思想上不重視。認(rèn)為自己不做也無所謂，對(duì)少數(shù)民族同胞的交流不積極主動(dòng)，民族交往交流交融工作不實(shí)，導(dǎo)致了本人不講團(tuán)結(jié)的問題。

5、不講責(zé)任的問題

在政績觀上，沒有把工作當(dāng)事業(yè)干的精神，沒有樹立崇高的責(zé)任感，沒有對(duì)先進(jìn)人物，查找自身不足和差距，對(duì)黨中央、自治區(qū)黨委政策的把握了解和運(yùn)用不到位，導(dǎo)致了本人不講責(zé)任的問題。

6、不講忠誠的問題

缺乏奮斗精神，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)新性，喪失了使命感，沒有牢固樹立“興黨憂黨”的意識(shí)，導(dǎo)致了本人不講忠誠的問題。

7、不講原則的問題

思想上自律有松懈，降低了作為一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)，滿足于不違規(guī)、不觸線、不出事，產(chǎn)生了從眾心理，忽視了自本人的進(jìn)一步完善和提高，不知不覺中減弱了自律意識(shí)，導(dǎo)致了本人不講原則的問題。

（二）產(chǎn)生“六個(gè)方面”個(gè)性問題的原因剖析

1、落實(shí)教育政策方面

2、文化陣地方面

宗旨意識(shí)淡薄，沒有意識(shí)到自己身為學(xué)校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域陣地的組成部分，應(yīng)該加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，從而忽略了個(gè)人的理論武裝，導(dǎo)致了本人在文化陣地方面的問題。

3、課堂紀(jì)律方面

存在崇洋媚外的思想，沒有客觀冷靜的看內(nèi)國內(nèi)外教育差異，導(dǎo)致了本人在課堂紀(jì)律方面的問題。

4、教材管理方面

過分相信教材所具有的權(quán)威“光環(huán)”，從而忽略了對(duì)教材的審視，導(dǎo)致了本人存在教材管理方面的問題。

5、國語教學(xué)方面

表面上認(rèn)為少數(shù)民族教師不使用國語教學(xué)是為了交流方便和教學(xué)效率，而不舉報(bào)、不制止，實(shí)則是怕得罪人，不得罪人的思想在作怪，導(dǎo)致了本人在國語教學(xué)方面的問題。

6、學(xué)生管理方面

片面認(rèn)為學(xué)生年齡尚小，且無法接觸到涉及暴恐的音視頻，忽略了學(xué)生好奇、年少無知的特點(diǎn)，沒有徹底排查此類問題，給不法分子的犯罪留下可乘之機(jī)，導(dǎo)致了本人學(xué)生管理方面的問題。

四、整改措施

（一）“七個(gè)不講”共性問題的整改措施

1、不講政治方面

總書記重要系列講話精神、自治區(qū)黨委新部署新理念新要求，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到以習(xí)近平同志為核心的黨中央決策部署上來。此項(xiàng)立即整改，長期堅(jiān)持。

2、不講紀(jì)律方面

作為一名共產(chǎn)黨員，要做到講政治、守紀(jì)律、守規(guī)矩，不斷錘煉自身，以強(qiáng)有力的黨性意識(shí)、政治覺悟和組織觀念要求自己，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。此項(xiàng)立即整改，長期堅(jiān)持。

3、不講大局方面

以黨的方針政策為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央治疆方略，特別是社會(huì)維穩(wěn)和長治久安總目標(biāo)。從每次的值班維穩(wěn)工作做起，不斷查找自身不足，以先進(jìn)典型為榜樣，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。此項(xiàng)立即整改，長期堅(jiān)持。

4、不講團(tuán)結(jié)的問題

全面貫徹落實(shí)黨的民族政策，認(rèn)真落實(shí)“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)，主動(dòng)融入到少數(shù)民族群眾中，每周至少參加一次座談會(huì)，積極開展有利于民族團(tuán)結(jié)的活動(dòng)，對(duì)少數(shù)民族同胞除送上節(jié)日的慰問以外，也要加強(qiáng)日常的交流交往，把發(fā)聲亮劍和自己的本職工作結(jié)合起來，傳遞積極向上的思想。此項(xiàng)立即整改，長期堅(jiān)持。

5、不講責(zé)任方面

辦法，并且對(duì)自己的所作所為敢于承擔(dān)責(zé)任。此項(xiàng)立即整改，長期堅(jiān)持。

6、不講忠誠方面

以沙塔爾·沙吾提等違紀(jì)違法案件為鏡鑒，積極主動(dòng)參加每一次發(fā)聲亮劍，堅(jiān)決不做“兩面人”，與“三股勢力”堅(jiān)決戰(zhàn)斗到底。此項(xiàng)立即整改，長期堅(jiān)持。

7、不講原則方面

執(zhí)行黨的民族政策，言行一致，不說更不強(qiáng)調(diào)民族差異、民族特殊，從思想上端正對(duì)待少數(shù)民族的態(tài)度。此項(xiàng)立即整改，長期堅(jiān)持。

（二）“六個(gè)方面”個(gè)性問題的整改措施

1、落實(shí)教育政策方面

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證至少每周學(xué)習(xí)一次黨中央、自治區(qū)黨委發(fā)展教育事業(yè)的方針政策，并且做到一學(xué)習(xí)，一筆記，一心得。此項(xiàng)立即整改，長期堅(jiān)持。

2、文化陣地方面

不斷加強(qiáng)對(duì)黨的理論方針政策的學(xué)習(xí)，尤其是在意識(shí)領(lǐng)域方面的武裝，做到每周至少學(xué)習(xí)一次，并撰寫不少于一千字的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。此項(xiàng)立即整改，長期堅(jiān)持。

3、課堂紀(jì)律方面

做到慎思慎行慎語，不道聽途說，不胡亂散布錯(cuò)誤思想。結(jié)

合國情看待本人國教育的發(fā)展現(xiàn)狀，客觀分析國內(nèi)外教育的差異性，給學(xué)生樹立正確的三觀。此項(xiàng)立即整改，長期堅(jiān)持。

4、教材管理方面

不盲目相信權(quán)威，拿到教材必認(rèn)真研讀，尋找政治、思想、質(zhì)量等方面的缺陷，一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)。此項(xiàng)立即整改，長期堅(jiān)持。

5、國語教學(xué)方面

遇到教學(xué)中不使用國語教學(xué)的現(xiàn)象，應(yīng)立即制止，或向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。此項(xiàng)立即整改，長期堅(jiān)持。

6、學(xué)生管理方面

聯(lián)合家長對(duì)學(xué)生是否涉暴恐音視頻行為進(jìn)行調(diào)查，不包容不包庇。此項(xiàng)立即整改，長期堅(jiān)持。

2017年10月2日

肅流毒反滲透心得體會(huì)篇三

;xxx中學(xué)黨組織專題民主生活會(huì)

個(gè)人對(duì)照檢查材料

在此次開展的教育系統(tǒng)“學(xué)講話、學(xué)通報(bào)、肅流毒、反滲透”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，通過集中教育活動(dòng)、集體學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)，我深刻地認(rèn)識(shí)到沙塔爾?沙吾提之流是干部隊(duì)伍中的“兩面人”，是黨和人民事業(yè)的蛀蟲，是破壞民族團(tuán)結(jié)的毒瘤、是影響社會(huì)穩(wěn)定和長治久安的禍根。通過學(xué)習(xí)、查擺問題，談?wù)勎覍?duì)此次學(xué)習(xí)后的認(rèn)識(shí)：


一、嚴(yán)守紀(jì)律、堅(jiān)決同“兩面人”作斗爭的基本情況

（一）、執(zhí)行政治紀(jì)律、反分裂斗爭紀(jì)律基本情況

工作中我嚴(yán)格執(zhí)行黨的政治紀(jì)律。做為黨員必須嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，自覺維護(hù)中央權(quán)威，在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，絕不做“上有政策、下有對(duì)策”，決不做有令不行、有禁不止，絕不隨意散布違背黨的理論和路線方針政策的意見、公開發(fā)表違背中央決定的言論，絕不泄露的和國家秘密、參與各種非法組織和非法活動(dòng)，決不制造傳播政治謠言以及丑化黨和國家形象的言論。

在反分裂維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定斗爭中，我積極參與學(xué)校的維穩(wěn)工作值班和維穩(wěn)執(zhí)勤工作，認(rèn)真按時(shí)到崗，認(rèn)真按照上級(jí)的要求完成值班和值勤工作，以實(shí)際行動(dòng)履行維護(hù)穩(wěn)定的職責(zé)。同時(shí)做好民族團(tuán)結(jié)工作，認(rèn)真落實(shí)民族團(tuán)結(jié)一家親結(jié)對(duì)認(rèn)親活動(dòng)。

（二）、對(duì)沙塔爾·沙吾提等人違紀(jì)違法案件的認(rèn)識(shí)

沙塔爾·沙吾提作為自治區(qū)廳局級(jí)干部，竟然利用國家改革和工作之便，動(dòng)用手中的權(quán)利將“雙泛”思想、民族仇恨向廣大的維吾爾族青少年傳播，歷時(shí)竟然長達(dá)12年，270萬維吾爾族青少年受到蠱惑，為新疆團(tuán)結(jié)穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)造成的惡果顯而易見。沙塔爾?沙吾提之流是干部隊(duì)伍中的兩面人，是全世界、全人類愛好和平的人們的公敵，是黨和人民事業(yè)的蛀蟲，是破壞民族團(tuán)結(jié)的毒瘤、是影響社會(huì)穩(wěn)定和長治久安的禍根。他們嚴(yán)重違反了政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律，總目標(biāo)意識(shí)淡薄，喪失理想信念，喪失黨性原則，喪失道德品行，喪失人格修養(yǎng)，公然挑戰(zhàn)黨紀(jì)國法，與黨、與國家、與人民為敵，他們傳播雙泛思想、制造民族分裂，其用心險(xiǎn)惡，嚴(yán)重?fù)p害了黨和人民的各項(xiàng)事業(yè)，嚴(yán)重傷害了人民群眾的感情。

二、存在的問題和表現(xiàn)：

（一）、清查“問題教材”不力的問題

教材的質(zhì)量直接影響人才培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系國家和民族的根本利益和長遠(yuǎn)發(fā)展。不力的問題,其實(shí)就是爭奪接班人的斗爭，是培養(yǎng)什么樣的下一代的斗爭，這關(guān)乎在民族存亡國家興衰的大事。因此，加強(qiáng)中小學(xué)教材的管理，確保中小學(xué)生使用有質(zhì)量保障的教科書，是教師的重要責(zé)任和義務(wù)。

1、責(zé)任意識(shí)和大局意識(shí)不夠，總認(rèn)為自已所教的學(xué)科是信息技術(shù)，在教材上不會(huì)有什么問題，放心使用就可以了，但沒想過其它科目涉及到計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)知識(shí)的教材會(huì)不會(huì)是“問題教材”，也沒有深究。從這方面可以看到自已沒盡到一個(gè)教師的義務(wù)，把好關(guān)，責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)。

2、在教育系統(tǒng)開展集中學(xué)習(xí)教育,對(duì)于抵御和防范滲透,打贏意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,意義十分重大。但在一些教材上沒有把握的事情沒有去細(xì)細(xì)研究教材，解讀教材，只是抱著無功無過的思想，沒有擔(dān)當(dāng)。

（二）、清查“兩面人”不力的問題

1、在清查兩面人活動(dòng)中，思想上有時(shí)自認(rèn)為工作表現(xiàn)好，沒什么問題需要清查的，同時(shí)錯(cuò)誤地認(rèn)為，用什么學(xué)什么，把自己的本職工作干好就行了，正是由于這種錯(cuò)誤思想，放松了學(xué)習(xí)、降低了政治敏銳性和政治鑒別力對(duì)此次活動(dòng)認(rèn)識(shí)片面，存在偏差，態(tài)度不夠端正。

2、認(rèn)識(shí)不夠，工作落實(shí)不到位，工作作風(fēng)不扎實(shí)總認(rèn)為自己工作只要能按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)就行了，思想深處有不求有功、但求無過的認(rèn)識(shí)作梗，工作中缺乏時(shí)時(shí)處處爭創(chuàng)一流業(yè)績的進(jìn)取意識(shí)。工作也不積極創(chuàng)新、精益求精了。沒有給老師樹立一個(gè)黨員的好榜樣。

（三）、“七不講”的問題

1、不講政治：一是理想信念不夠堅(jiān)定，對(duì)黨的宗教政策學(xué)習(xí)不到位、認(rèn)識(shí)不到位，對(duì)宗教極端勢力的危害估計(jì)仍然不足，缺乏理論和實(shí)踐自信。具體表現(xiàn)在：在日常工作和生活中只專注與自己有關(guān)的人和事，對(duì)三股勢力、宗教極端勢力利用宗教信仰、民族感情搞滲透破壞活動(dòng)的警惕性、敏感性和洞察力還不夠高，怕出問題、怕做工作，對(duì)群眾開展宗教引導(dǎo)工作的能力弱、主動(dòng)性差；
二是有時(shí)對(duì)學(xué)校安排的政治學(xué)習(xí)過于頻繁有消極思想，認(rèn)為學(xué)習(xí)一下就可以了，并不是認(rèn)真的去學(xué)，而且也認(rèn)為太過于多，沒有必要，在政治方面消極懈怠思想存在。

2、不講紀(jì)律：一是對(duì)于學(xué)校的時(shí)間和制度沒有按時(shí)遵守，有時(shí)總以工作太忙，事務(wù)太多來推托，無視學(xué)校的規(guī)章制度；
二是對(duì)習(xí)近平總書記關(guān)于同三股勢力作斗爭維護(hù)新疆穩(wěn)定的深刻闡述入腦入心不夠。具體表現(xiàn)：在落實(shí)總目標(biāo)維穩(wěn)值班工作中，對(duì)在明察暗訪時(shí)違紀(jì)人員偶有同情思想。

3、不講大局：一是學(xué)校的教學(xué)是以教育人為目標(biāo)的，而有時(shí)我的定位總是“唯成績”論，對(duì)教育的定位不準(zhǔn)，導(dǎo)致光抓學(xué)生的成績，而忽視了學(xué)生的全面發(fā)展；
二是對(duì)習(xí)近平總書記明確提出的社會(huì)穩(wěn)定和長治久安新疆總目標(biāo)放在心上、扛在肩上落實(shí)不夠，在遇到學(xué)校發(fā)展重大問題時(shí)本位主義嚴(yán)重。具體表現(xiàn)：在學(xué)校做出重大的改革和具本措施時(shí)只是抬頭觀望，心想只要不涉及自身利益怎么改都行，存在本位主義，缺乏大局意識(shí)。

4、不講團(tuán)結(jié)：一是對(duì)于民族團(tuán)結(jié)一家親工作落實(shí)不到位，2016年底學(xué)校就給每位老師結(jié)了一對(duì)少數(shù)民族親戚，并且還做了相應(yīng)的要求，在結(jié)對(duì)認(rèn)親中總是以各種原因?yàn)榻杩?，沒有按要團(tuán)場及學(xué)校的要求把工作做扎實(shí)，沒有真正深入了解結(jié)親戶的情況，走訪次數(shù)不夠；
二是對(duì)總書記提出的關(guān)于新疆民族工作的深刻闡述琢磨不深，落實(shí)力不夠。具體表現(xiàn)：8小時(shí)之外，與單位中各民族之間的交往交融活動(dòng)少。

5、不講責(zé)任：一是在工作中只是滿足于做好本職工作，而不屬于本職工作內(nèi)的事情都想能推就推，沒有想到自已身上所肩負(fù)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)；
二是對(duì)影響和破壞民族團(tuán)結(jié)、煽動(dòng)民族仇恨的言行發(fā)現(xiàn)和斗爭能力弱，深入群眾不夠，比如：8小時(shí)之外，與單位中各民族之間的交往交融活動(dòng)少。

6、不講忠誠：一是平時(shí)日常工作中能做到對(duì)黨和國家忠誠，對(duì)教育事業(yè)忠誠，但在和朋友開玩笑時(shí)說過一些有損教育事業(yè)的話，雖然只是一笑而過，但也不好；
二是作風(fēng)漂浮，在清查“兩面人”活動(dòng)中對(duì)學(xué)校黨員干部隊(duì)伍中存在的深層次問題依舊把握的不準(zhǔn)、了解的不透，對(duì)黨的事業(yè)存在隱患和風(fēng)險(xiǎn)。

7、不講原則：一是做為學(xué)校的業(yè)務(wù)人員，在屬于自已業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的事情，有時(shí)容易根據(jù)自已喜好來分先后干工作，違背了業(yè)務(wù)原則和工作原則；
二是在處理棘手問題時(shí)過于謹(jǐn)慎，有老好人思想，存在大事化小,小事化了傾向。

三、產(chǎn)生問題的原因剖析

（一）不講政治方面: 一是作為一名共產(chǎn)黨員，沒有打牢政治意識(shí)的基礎(chǔ)，沒有充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平的重要性，對(duì)新形勢下新的任務(wù)和目標(biāo)理解認(rèn)識(shí)不足。對(duì)思想政治修養(yǎng)的自覺性不夠，學(xué)習(xí)中存在一知半解、淺嘗輒止，存在對(duì)黨的路線、方針、政策。二是學(xué)用結(jié)合不夠，執(zhí)行力有待進(jìn)一步提升。由于黨的理論學(xué)習(xí)不扎實(shí)，在實(shí)際工作中存在底氣不足。

（二）不講紀(jì)律方面:一是紀(jì)律意識(shí)不足，在學(xué)習(xí)、生活、工作中沒有樹立很好的紀(jì)律意識(shí)、規(guī)則意識(shí)，思想松懈，無視規(guī)章制度；
二是對(duì)黨的組織紀(jì)律觀念不強(qiáng)，對(duì)自己的要求還不夠嚴(yán)格，自警、自省、自律、自控的意識(shí)和能力還比較弱。

（三）不講大局方面:一是大局意識(shí)不夠，沒有吃透國家對(duì)教育的規(guī)劃及精神的定位，只滿足于現(xiàn)有的教學(xué)成績，沒有把真正的素質(zhì)教育的精神貫穿教學(xué)的始終；
二是對(duì)待學(xué)習(xí)比較懶惰，往往是得過且過，滿足于一般的了解，沒有刻苦鉆研；
對(duì)工作的安排部署，合意的執(zhí)行，不合意的就消極應(yīng)付；
工作有時(shí)不夠深入、細(xì)致，創(chuàng)新意識(shí)淡化了，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

（四）不講團(tuán)結(jié)方面:一是對(duì)民族團(tuán)結(jié)一家親的認(rèn)識(shí)不足，沒有深入貫徹“三個(gè)離不開“的思想，在民族團(tuán)結(jié)工作方面的大局定位不夠；
二是與師生間的感情越來越疏遠(yuǎn)，“依靠群眾，從群眾中來，到群眾去”的觀念淡化了，忘記了黨的一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是為了人民群眾的根本利益，淡化了全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。

（五）不講責(zé)任方面: 一是責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，做為一名共產(chǎn)黨員更應(yīng)該明白自已所肩負(fù)的職責(zé)和使命，遇到困難，膽小怕事，有問題怕?lián)?zé)任，互相推諉，缺乏真正解決實(shí)際問題的能力；
二是注重表面工作，與師生的感情越來越疏遠(yuǎn)，服務(wù)意識(shí)逐漸淡化，對(duì)教育的精神實(shí)質(zhì)理解的太少。

（六）不講忠誠方面:一是黨的意識(shí)不強(qiáng)，職責(zé)不明確，對(duì)黨在心中的位置定位不夠高，管不住自已的嘴；
二是對(duì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟黨紀(jì)黨規(guī)不深不透，淡化了對(duì)黨規(guī)黨紀(jì)的敬畏，自我要求降低，在學(xué)習(xí)落實(shí)新疆工作總目標(biāo)，在履行政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)上不夠，在牢固樹立責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)方面，有所欠缺。

（七）不講原則方面：一是黨的宗旨意識(shí)不強(qiáng)，沒有真正的做到全心全意為人民服務(wù)，工作中隨意性太強(qiáng)，沒有堅(jiān)持原則來干好工作。二是沒有做到勇于直面矛盾，不太善于解決問題，沒有釘子精神抓落實(shí)，缺乏敢想敢作敢當(dāng)?shù)挠職狻?br/>
四、今后的努力方向和整改措施（2頁左右）

1、講政治方面：一是要要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，當(dāng)前要把學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新疆中央工作座談會(huì)議和自治區(qū)黨委、地委會(huì)議精神作為重中之重，思考并以身作則踐行維護(hù)新疆穩(wěn)定的系列方針政策、目標(biāo)任務(wù)、重要措施；
二是始終把政治學(xué)習(xí)是一種自我提升和自我凈化的學(xué)習(xí)、是使我們的頭腦時(shí)刻保持清醒的學(xué)習(xí)來深入學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義，要深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，對(duì)于學(xué)校開展的任何學(xué)習(xí)活動(dòng)都不能再有抵觸，認(rèn)真學(xué)習(xí)，內(nèi)化于心和外化于形，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到聽黨指揮上來。

2、講紀(jì)律方面：一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的自覺性還要繼續(xù)提高，嚴(yán)格要求自己。對(duì)黨的組織紀(jì)律觀念加強(qiáng)，在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)要做到，自警、自省、自律、自控的意識(shí)；
二是要明白紀(jì)律意識(shí)和規(guī)則意識(shí)的重要性，也只有鐵的紀(jì)律,才是我們遵守秩序,執(zhí)行命令和履行職責(zé)的執(zhí)行，在工作中我一定按照學(xué)校的制定的各項(xiàng)規(guī)章制度辦事，遵守學(xué)校的各項(xiàng)校規(guī)校紀(jì)，不再隨意給自已找托詞。

3、講大局方面：一是要充分學(xué)習(xí)國家十三五教育改革規(guī)劃綱要的方針政策，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其核心含義，把握好“教“和”育“之間的辯證關(guān)系，從全局高度、用長遠(yuǎn)眼光觀察形勢，工作中不再一味地追求”功利性“的教育，而是沉下身來做事，認(rèn)認(rèn)真真地把書教好，把工作干好，把學(xué)生培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)建設(shè)有用的人；
二是要堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央、自治區(qū)、地區(qū)對(duì)教育的決策部署，準(zhǔn)確定位教育在地區(qū)穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)中發(fā)揮的作用。

4、講團(tuán)結(jié)方面：一是認(rèn)真踏實(shí)做好民族一家親和結(jié)對(duì)認(rèn)親活動(dòng)，努力按照?qǐng)F(tuán)黨委和學(xué)校的要求每周走一次親戚，把工作做實(shí)，做細(xì)，把“三個(gè)離不開“的思想深深植入心中；
二是通過學(xué)習(xí)，要學(xué)深悟透、聚焦落實(shí)總目標(biāo)，牢固樹立維護(hù)新疆穩(wěn)定、促進(jìn)長治久安的戰(zhàn)略理念，在維護(hù)祖國統(tǒng)一，加強(qiáng)民族團(tuán)，反對(duì)民族分裂的在大是大非面前，做到立場堅(jiān)定，旗幟鮮明，爭取做一名政治上靠得住、業(yè)務(wù)上有本事、自覺維護(hù)黨紀(jì)的忠誠衛(wèi)士。

5、講責(zé)任方面：一是在今后的工作中遇到事情要迎難而上，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，工作中不互相推諉，對(duì)于自已的錯(cuò)誤勇于擔(dān)當(dāng)，不推不躲，努力推動(dòng)工作取得更大的進(jìn)步；
二是直面正面對(duì)待問題，多和周圍人交流以便來了解每個(gè)人的動(dòng)態(tài)和心理。

6、講忠誠方面：一是自覺增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)” 切實(shí)做到忠誠干凈擔(dān)當(dāng)，不該說的堅(jiān)決不說，不該做的堅(jiān)決不做，從小事和細(xì)節(jié)做起，言行如一，表里如一，不斷錘煉和提升自己的黨性修養(yǎng)，勇于同各種腐朽思想和錯(cuò)誤言行做斗爭。

二是要率先示范和引領(lǐng)群眾、帶動(dòng)家人親屬向三股勢力和兩面人發(fā)聲亮劍，堅(jiān)決做到家庭與宗教相分離、與三股勢力相分離，守好陣地、守住忠誠、報(bào)效祖國。

7、講原則方面：一是在工作中加強(qiáng)黨的宗旨意識(shí)學(xué)習(xí)，牢固樹立規(guī)則意識(shí)，堅(jiān)持原則，遵守說話行事有依據(jù)、有規(guī)范、有標(biāo)準(zhǔn)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，不看臉色辦事，努力提高工作效率；
二是要帶頭真抓實(shí)干，減少工作落實(shí)的差距，要做到勇于直面矛盾，善于解決問題，以釘釘子的精神抓落實(shí)，敢想敢做敢當(dāng)。

五、表態(tài)承偌

通過此次“學(xué)講話 學(xué)通報(bào) 肅流毒 反滲透”專項(xiàng)學(xué)習(xí)，也發(fā)現(xiàn)了自身存在問題和不足，在今后的工作中，我將真正落實(shí)“七不講”，深入揭批“兩面人”，牢固樹立正確的歷史觀、國家觀和民族觀，并在日常的教育教學(xué)和學(xué)生管理中引導(dǎo)和培育廣大學(xué)生愛祖國、愛共產(chǎn)黨、愛新疆，做民族團(tuán)結(jié)教育的堅(jiān)定支持者和實(shí)踐者，在任何時(shí)候都積極向“兩面人”發(fā)聲亮劍，把“肅流毒、反滲透”的責(zé)任扛在肩上、落在行動(dòng)上，為新疆社會(huì)穩(wěn)定長治久安總目標(biāo)的盡早實(shí)現(xiàn)做出自己應(yīng)有的努力！ 相關(guān)熱詞搜索：;

肅流毒反滲透心得體會(huì)篇四

實(shí)習(xí)已經(jīng)差不多一個(gè)多月了，在這個(gè)停頓的期間思前想后還是得理清這段實(shí)習(xí)的過程。

身為會(huì)計(jì)專業(yè)的我第一次去到跟專業(yè)相關(guān)的公司實(shí)習(xí)，對(duì)我來說這是一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)(不管有工資還是沒工資從內(nèi)心來說都是非常愿意去的)，因?yàn)樗茏屛覕[脫課本的學(xué)習(xí)，而通過具體的實(shí)踐去感受這個(gè)行業(yè)，也能具體的明白會(huì)計(jì)、審計(jì)二字的真正意思。

記得剛得知要去實(shí)習(xí)的時(shí)候心里既高興又緊張，高興的是：“能去相關(guān)專業(yè)的地方工作，能接觸到平時(shí)接觸不到的事情;緊張的是：“怕自己做事做不好…..等!值得自己欣慰的是在得知情況后馬上查了公司網(wǎng)頁看，了解了所涉及的相關(guān)業(yè)務(wù)。由此自己覺得會(huì)計(jì)師事務(wù)所是很全面的，是相關(guān)專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)的不錯(cuò)選擇。

作為一個(gè)新人初出毛廬對(duì)很多事情想得都很嚴(yán)肅，比如：“面試得穿正裝、上班也的穿正裝、簡歷呢聽著老師們的忽悠也整的一套一套的;可當(dāng)你真正去到那樣一個(gè)你認(rèn)為很嚴(yán)肅的地方時(shí)，眼前所見卻讓你另有一番認(rèn)識(shí)。第一天去到公司時(shí)，辦公室給我的感覺是”小而又?jǐn)D;資料底稿堆得那兒都有;但是簡單的景象卻深刻的反映出了審計(jì)工作的最本質(zhì)的特點(diǎn)：“忙而有步驟。

同時(shí)審計(jì)工作也是由出外勤(審計(jì)項(xiàng)目)和出具審計(jì)報(bào)告構(gòu)成，而準(zhǔn)備審計(jì)報(bào)告的過程中還需要準(zhǔn)備各個(gè)科目的(每個(gè)科目都由具體審計(jì)程序、審定表、明細(xì)表、抽查表組成)底稿，通過學(xué)習(xí)讓我明白審計(jì)底稿這部分是審計(jì)工作的精髓，也凝聚了審計(jì)工作的過程。

審定了的科目、盤點(diǎn)表、驗(yàn)資報(bào)告都匯集與此。完整的審計(jì)底稿需要審計(jì)人員通過不同的資料編制、打印、整理各科目歸類、相關(guān)資料依次附帶在里面(如：審計(jì)業(yè)務(wù)約定書、目錄、驗(yàn)資報(bào)告、被審單位營業(yè)執(zhí)照等)、編制索引號(hào)、復(fù)核各個(gè)科目的期初，期末未審數(shù)，審定數(shù)(審計(jì)底稿都必須經(jīng)過三審)通過了則可以交稿然后歸檔等。

由此這樣的情況自己都非常的不爽。在后面的實(shí)習(xí)過程中自己會(huì)存在心態(tài)不好的時(shí)候，因?yàn)橛袝r(shí)檢查底稿的工作讓我感覺很悶，但通過跟自己一位老師聊天后，她說了一句話：檢查一個(gè)公司的底稿就從這個(gè)公司的性質(zhì)和所涉及的業(yè)務(wù)和稅種去看待這份底稿，這樣當(dāng)你看完了這個(gè)公司的底稿就相當(dāng)于了解了一個(gè)行業(yè);聽了這話讓我真是不得不重新思考下自己。

后面逐漸通過審計(jì)底稿了解了審計(jì)過程是由以下步驟組成：

一、初步業(yè)務(wù)活動(dòng);

二、計(jì)劃審計(jì)工作;

三、實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估程序;

四、實(shí)施控制測試和實(shí)質(zhì)性程序;

5、對(duì)特定項(xiàng)目的考慮;

6、完成審計(jì)工作等，同時(shí)通過自己的查閱了解了會(huì)計(jì)師事務(wù)所業(yè)務(wù)的分類有：會(huì)計(jì)服務(wù)、審計(jì)服務(wù)、稅務(wù)服務(wù)、法律咨詢、人力咨詢、管理咨詢、財(cái)務(wù)顧問、資產(chǎn)評(píng)估、工程造價(jià)。

其中個(gè)人認(rèn)為審計(jì)服務(wù)是會(huì)計(jì)師事務(wù)所最常有的業(yè)務(wù)，審計(jì)服務(wù)包括了：

一、年度報(bào)表審計(jì);

二、合并、分立、并購重組審計(jì);

三、經(jīng)濟(jì)責(zé)任調(diào)查與審計(jì);

四、執(zhí)行商定程序;

五、司法鑒定審計(jì);

六、破產(chǎn)清算審計(jì);

七、內(nèi)部控制制度審核與評(píng)價(jià);

八、其他專項(xiàng)審計(jì)等等。財(cái)務(wù)工作是枯燥的這一點(diǎn)在這段時(shí)間深有體會(huì)，不出項(xiàng)目就長時(shí)間坐在辦公室整理底稿、出審計(jì)報(bào)告;慢慢地自己覺得出審計(jì)項(xiàng)目才能學(xué)到更多，因?yàn)檫@是增加自己實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也能使自己多了解其他的東西;記得當(dāng)時(shí)跟著一位前輩出項(xiàng)目的時(shí)候摘抄了一份會(huì)計(jì)報(bào)表附注、后面做了一份年度財(cái)務(wù)報(bào)表。

雖然說這是一個(gè)小項(xiàng)目，被審計(jì)單位的業(yè)務(wù)也極少，做著一份前輩們認(rèn)為簡單的年度財(cái)務(wù)報(bào)表(卻在細(xì)節(jié)上改了三遍)，由此得出：不管做什么事情得做得仔細(xì)，要考慮全面從而完善細(xì)節(jié)上的東西。

雖然說才實(shí)習(xí)了一個(gè)多月，但也是別有體會(huì)……總的來說當(dāng)你作為一個(gè)新人出入社會(huì)時(shí):心態(tài)必須得放端正。

在，鍛煉我勤奮刻苦的精神，

鄭經(jīng)理給我們做入職培訓(xùn)的時(shí)候教我們勤勞致富，勤儉節(jié)約。的確，我們現(xiàn)在已經(jīng)是成年人，雖然未能經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，但是也該努力學(xué)習(xí)將來工作所必須的技能。社會(huì)在向我們打開大門，沒有理由還躲在學(xué)校的溫室里睡懶覺。在，每個(gè)人都是十努力工作的，從李總到普通員工身上都散發(fā)著熱愛工作，努力工作的正能量，我自然深受感染。每天樂觀而勤奮地生活，才是有意義的人生。

實(shí)習(xí)以來，我在學(xué)校的學(xué)習(xí)效率提高了。雖然在讀的是稅務(wù)和法學(xué)雙學(xué)位，別的同學(xué)晚上在休息的時(shí)候，我還要上雙學(xué)位的課。別的同學(xué)周末出去玩，我則要珍惜泡圖書館的時(shí)間，把學(xué)科作業(yè)做完，把專業(yè)非專業(yè)書籍看完。晚上有空的時(shí)候就去跑步，身體是革命的本錢，當(dāng)然不可以放松鍛煉。如此忙碌充實(shí)地生活著，因?yàn)樯眢w和心靈的雙重滿足，我比談了戀愛還容光煥發(fā)。

在，鍛煉我有條不紊的素質(zhì)，

稅務(wù)師事務(wù)所要求員工具有專業(yè)性，嚴(yán)謹(jǐn)性，有耐心和責(zé)任心。繁瑣的工

最能考驗(yàn)人的意志。要學(xué)會(huì)在不斷重復(fù)的工作中領(lǐng)悟出道理，才會(huì)不斷進(jìn)步。幫著粘貼發(fā)票和掃描原始憑證，這都是最基本最瑣碎的工作，卻都需要有條不紊的素質(zhì)。

在做這些工作的時(shí)候，我意識(shí)到它們的重要性，不論一個(gè)人學(xué)歷有多高，簡歷上的經(jīng)歷多么輝煌，最重要的還是人自身的能力。能力包括專業(yè)素養(yǎng)，職業(yè)道德，為人處事等等，這些都是在平時(shí)工作中一點(diǎn)一滴培養(yǎng)起來的，沒有一步登天的可能。我很慶幸能在提供的這個(gè)實(shí)踐平臺(tái)上積累經(jīng)驗(yàn)，不斷成長。

在，鍛煉我快速反應(yīng)的能力。

第一天來，我獨(dú)自在前臺(tái)工作，很多情況都是第一次接觸，需要我快速思考出對(duì)策。自學(xué)前臺(tái)工作手冊，遇到問題先思索我該怎么做，我這樣做應(yīng)不應(yīng)該。確實(shí)不懂的多問經(jīng)理，員工和實(shí)習(xí)的前輩們。正如經(jīng)理所說，前臺(tái)是公司的樞紐，又是公司的門面。它的工作看似輕松，其實(shí)時(shí)刻不能松懈，時(shí)刻考驗(yàn)著我能否敏捷得體地應(yīng)對(duì)各種事情。

第一次出外勤，去世貿(mào)大廈送資料，被告知可能要遇到對(duì)方公司來自迪拜的老板。作為廣外的學(xué)生，在學(xué)校是常常見到外國人，我們英文的外教也十分容易溝通，因此不覺得緊張。這些對(duì)于公司職員來說是最普通的工作，對(duì)于我這個(gè)大三在校生來說都是新鮮事。

許許多多的第一次讓實(shí)習(xí)生活充滿了樂趣，我像一個(gè)發(fā)現(xiàn)新大陸的水手一樣興致勃勃，于是用心發(fā)掘它們的特點(diǎn)，仔細(xì)體會(huì)其中樂趣。

經(jīng)驗(yàn)需要積累，能力需要培養(yǎng)。在工作同時(shí)不斷反思自己有哪些地方需要改進(jìn)，這才算真正學(xué)到了東西。在實(shí)習(xí)的兩周中，我體會(huì)到老師所說的：“年輕是人生的資本，但閱歷是人生最寶貴的財(cái)富” 這句話的含義，感謝!

肅流毒反滲透心得體會(huì)篇五

為期一周的教學(xué)實(shí)習(xí)周伴隨著陰雨天結(jié)束了，同學(xué)們大都收獲頗多。不僅捕獲了許多昆蟲并親自動(dòng)手做成了比較完整的昆蟲標(biāo)本，還進(jìn)行了植物的采集與植物標(biāo)本的壓制。通過一周的學(xué)習(xí)實(shí)踐，同學(xué)們把課本上學(xué)習(xí)的知識(shí)和實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合，不僅增長了見識(shí)，鞏固了之前學(xué)過的專業(yè)知識(shí)，還強(qiáng)化提高了自身的動(dòng)手能力。

整個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)周主要任務(wù)由兩個(gè)部分組成：采集和制作。在進(jìn)行之前，以為是很簡單的事情，做下去了，才知道原來其中包含著很大的學(xué)問。

首先是采集昆蟲以及植物的樣本。我們主要的采集地點(diǎn)是三地方，水產(chǎn)學(xué)院周邊，坂頭水庫以及海滄天竺山。由于臺(tái)風(fēng)的影響，整個(gè)采集的過程基本都在陰雨?duì)顟B(tài)下進(jìn)行，這不僅給出行帶來了困難，也給尋找采集昆蟲帶來一定的阻力。

第一天我們主要去了水院以及水院周邊地區(qū)，包括師范學(xué)院，輪機(jī)學(xué)院，敬賢公園等地方。由于下雨，昆蟲基本上都躲藏在草叢里，石頭下，樹葉背面等干燥的地方避雨，這就要求我們不得不仔細(xì)扒開草，石頭去尋找昆蟲的足跡。但是遺憾的是我們基本上沒有找到什么比較特別的昆蟲，僅僅發(fā)現(xiàn)像蟑螂，蝴蝶等比較常見的昆蟲。另外原因我們一致覺得是我們?nèi)サ牡胤蕉际侨祟惢顒?dòng)比較頻繁的地方，因此不容易找到比較特別的昆蟲。于是第二天我們?nèi)ホ囝^水庫時(shí)候就比較偏向與去人少的地方尋找昆蟲，但是第二天也還是下雨，同樣不容易尋找到昆蟲。不過，坂頭水庫的昆蟲種類和數(shù)量就明顯多于水院周邊，即便是下雨，也很容易看到昆蟲爬行在草叢里，飛舞在空中，通過幾個(gè)小時(shí)不懈的努力，總算是捉到了如蜻蜓瓢蟲之類的昆蟲。而第三天去的天竺山，其物種之多可以說是前兩天所見到的總和還多，我們從山路走過去，隨意撲打草叢就能驚起一些昆蟲跳到飛到空中。而第三天也是我們收獲最多的一天，不僅捉到了平?；竞茈y看到的螳螂水黽等昆蟲，還捕捉到了椿象蟋蟀，甚至還有很大的蝗蟲，讓我們驚嘆不已。

另外我們還在天竺山采集了我們的植物標(biāo)本，不得不說天竺山是個(gè)物種豐富的地方，山上的小路一路走過去，路旁都是我們沒見過的一些植物，我們只能勉強(qiáng)辨認(rèn)出車前草，千里香這些比較常見的植物，而大部分只能知道是屬于蕨類葛藤類等等。比較印象深刻的是我們看到一棵果樹被菟絲子纏繞著，這算是我們?nèi)绱嗣黠@地感受到課本知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的體現(xiàn)。

但是在捕捉昆蟲的過程中，我們也暴露出一些很大的問題。最明顯易見的就是專業(yè)知識(shí)掌握的不夠牢靠。一些昆蟲，我們知道它們叫什么，但是說不出是屬于什么目什么科，最經(jīng)常的就是把直翅目和半翅目弄混；還有一些昆蟲，叫不出起名字，只知道是節(jié)肢動(dòng)物，而且有六條足，應(yīng)該是昆蟲，例如我們查了資料后才知道在水上跑的那種昆蟲叫做水黽；甚至把其他的一些節(jié)肢動(dòng)物腔腸動(dòng)物跟昆蟲弄混亂，有些同學(xué)就把蜘蛛蜈蚣什么的也丟進(jìn)毒瓶，這實(shí)在是專業(yè)知識(shí)掌握不牢固的結(jié)果。

采集完昆蟲之后，就要進(jìn)行標(biāo)本制作，老師告訴我們，制作昆蟲標(biāo)本主要有針插法、浸漬法、玻片標(biāo)本等，剛開始，我們采取的方法主要是針插法，按照老師講的，跟據(jù)不同種類的昆蟲插針的位置不同，先將所有成蟲都插起來。接下來做整姿、展翅等。其中最難的要數(shù)展翅了。展翅時(shí)，先將插好針的標(biāo)本，小心插入展翅板中，使蟲體陷入凹槽內(nèi)，而翅膀和展翅板呈水平位置。隨后以鑷子將翅展開，使前翅的后緣和身體呈垂直。將翅調(diào)整至理想位置后，一手以壓條紙壓住翅膀，一手拿大頭針插在壓條紙四周，但不能插到翅膀，使壓條紙與展翅板緊密接合，藉以固定翅膀。展翅后，另外調(diào)整一下觸角、腳及腹部位置后，即大功告成。而其他的相對(duì)比較簡單，一般是用針固定住整只蟲體，然后再用教細(xì)的針將昆蟲的腳一個(gè)個(gè)展開固定住，呈現(xiàn)昆蟲平常的樣子。一天左右，昆蟲的形態(tài)就栩栩如生了。幼蟲的浸制更容易，將采集的昆蟲幼蟲如毛毛蟲之類的，放入沸騰的開水中浸泡一段時(shí)間，然后放入75%的酒精中浸制，即可大功告成。

覺得昆蟲標(biāo)本的制作是一個(gè)細(xì)致而專業(yè)的工作，這不僅需要你有一顆仔細(xì)認(rèn)真的心去一點(diǎn)點(diǎn)張開昆蟲的翅膀，觸角，六個(gè)足，也需要你有相對(duì)專業(yè)的知識(shí)知道這種昆蟲有什么特質(zhì)，要怎么去伸展它的各個(gè)身體部位才能盡可能不對(duì)蟲體造成破壞。

通過這次實(shí)習(xí)，我更加了解了人類和昆蟲之間的關(guān)系，明白昆蟲對(duì)人類的益與害是多方面的，對(duì)害蟲加以控制和消滅，對(duì)益蟲加以保護(hù)和利用，造福人類。也更加清楚地看到了自己的學(xué)習(xí)方向。

在實(shí)習(xí)開始前，我對(duì)昆蟲只停留在書本上的知識(shí)，通過講義，幻燈片和標(biāo)本來認(rèn)識(shí)昆蟲。這樣只是讓我們片面的認(rèn)識(shí)昆蟲，而這次實(shí)習(xí)讓我們?nèi)娴恼J(rèn)識(shí)昆蟲。讓我們與昆蟲有了一次互動(dòng)的接觸。親手捕蟲，然后試著運(yùn)用書本的知識(shí)鑒別昆蟲，這一過程讓我們對(duì)昆蟲的特征記得更牢，一些用文字無法描述的地方，一看就恍然大悟，有了深刻的認(rèn)識(shí)和印象。

通過這次實(shí)習(xí)，我也提高了對(duì)昆蟲學(xué)的興趣也使我知道了自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，這是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉。也我們自己的專業(yè)充滿信心。在實(shí)習(xí)過程中，我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，只有通過明確的分工，團(tuán)結(jié)互助，通力合作，才能更好地完成任務(wù)。還有昆蟲的多樣性讓我知道了我們現(xiàn)有的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟到只有學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)，才有可能認(rèn)識(shí)自然，利用自然。