人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

工作計劃ppt篇一

（一）進(jìn)一步完善防洪減災(zāi)體系。一是今年年底之前完成xx改建工程，發(fā)揮工程效益；二是完成xxxxx加固工程，并做好x期準(zhǔn)備工作；三是繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)村圩區(qū)建設(shè)，新建改建xxxxx。

（二）加快推進(jìn)水環(huán)境整治。一是完成xxx等整治工程，加快推進(jìn)xxx等工程；二是完成農(nóng)村河道疏浚xx條、長度xxx公里、疏浚土方xx萬方，xxxxx創(chuàng)建工作。三是完成xxxxxxxxxxxxxxx；進(jìn)一步完善農(nóng)村生活污水設(shè)施運維機(jī)制。

工作總結(jié)（三）推進(jìn)農(nóng)村水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。做好xxxx驗收掃尾工作，爭取年底前完成xxx整體驗收；做好xxxxxxxxxxxxxxx高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)。

（四）繼續(xù)全面深化河長制改革工作。繼續(xù)督促推進(jìn)“一河一策”、“一事一辦”以及交辦的河道問題落實落地；以問題為導(dǎo)向，按照“抓兩頭、促中間”的工作思路，重點治理xxxxxxxxxxxxxx，強(qiáng)化河長制督查考核；加強(qiáng)河長制宣傳，引導(dǎo)公眾參與、監(jiān)督河長制工作。

（五）持續(xù)提高水利水務(wù)管理服務(wù)能力。一是深化水務(wù)一體化改革，理順?biāo)畡?wù)管理體制，加快磨合，不斷提高水務(wù)管理服務(wù)水平，最大化地釋放水務(wù)改革效應(yīng)。二是積累xxxxxxxxxxxxx的前期研究等工作。

（六）深入推進(jìn)法治水利建設(shè)。繼續(xù)根據(jù)xxxx，著力提高服務(wù)效能，完善重大行政決策程序，深入推進(jìn)科學(xué)民主決策，深化行政執(zhí)法體制改革，推進(jìn)行政執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)，深入推進(jìn)法治政府建設(shè)。

工作計劃ppt篇二

擔(dān)任班上團(tuán)支書已有一個學(xué)期了,這一學(xué)期有許多收獲,同時讓我各方面的能力得到更好的鍛煉與提高。讓我從工作中學(xué)到到許多書本上學(xué)不到的知識,不斷充實自己,同時也不斷讓我成長,對這學(xué)期工作總結(jié)如下：

一思想方面.

以身做則,盡職盡責(zé)的完成本職的各項工作,并協(xié)助班委會開展各種活動,并盡自己最大的努力把各項活動開展得最好,效率和質(zhì)量最高.

二 開展活動

這學(xué)期在班上開展以“站在輔導(dǎo)員的立場上何如去管理班級”、“暢談秋游后的感受”等為主題的主題班會,開展了以學(xué)會感恩與愛同行” 、“我的`青春 我的團(tuán)”等為主題的團(tuán)日活動.這學(xué)期還在班上成立了一個黑板報小組,對每期的黑板報都認(rèn)真出版.同時我也做到了每次活動前有策劃,活動結(jié)束后有總結(jié)。

三 所取得的成就

在移動系10月份組織開展的“黨團(tuán)知識競賽”中,吳錦玲、羅芝芝、王蘭利獲得集體優(yōu)勝獎。在11月份的校運會中，班級同學(xué)積極參與相互配合，在“袋鼠跳”和“跳長繩”中分別獲得第五名和第三名。其中羅芝芝參加的女子標(biāo)槍獲得第5名。

四 積極參與

對院系舉行的各種活動,我積極配合他們認(rèn)真領(lǐng)會他們舉辦活動的精神,在班上大力宣傳,并鼓勵班上同學(xué)積極參與,盡量讓有意參與的同學(xué)都參與,讓她們從中得到更多的鍛煉。雖然在這方面，沒有取得較好成績，但用于參與的精神值得嘉獎。

五 作為一名寢室長

雖然我們寢室沒有被評為“文明寢室”,但我還是盡職盡責(zé)的完成我的本職工作,組織我們寢室所有成員努力向文明寢室靠攏。同時我也帶她們?nèi)⒂^了那些文明寢室,學(xué)習(xí)她們好的方面,吸取她們的精華部分。

六 作為一名應(yīng)用文課代表

六 不足之處

沒有合理分配時間,有時候把學(xué)習(xí)時間用在工作上,占據(jù)了一些學(xué)習(xí)時間,而導(dǎo)致學(xué)習(xí)上沒有給同學(xué)們起到榜樣作用.再一點,因為能力有限,我個人并沒有參加什么大型活動,沒有為我們班爭得榮譽.作為團(tuán)支書,我覺得十分的慚愧,在下學(xué)期,我會努力改正這些不足之處.

我現(xiàn)在可能不是一具最出色的團(tuán)支書,但我努力讓自己做到最好.雖然擔(dān)任班上的團(tuán)支書很累,但我不后悔.因為我確實從中學(xué)到了許多無價的東西.這個職位也是一個很好的舞臺,給了我一個展現(xiàn)自我價值的機(jī)會。

工作計劃ppt篇三

物理實驗是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，實驗室則是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)行實驗的主要場所，是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源。因此，學(xué)校高度重視物理實驗室建設(shè)，配置必要的儀器和設(shè)備，確保每個學(xué)生都能進(jìn)行實驗探究活動，為學(xué)生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件。

中學(xué)物理實驗教學(xué)的目的與任務(wù)是通過實驗使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學(xué)的重點放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實驗?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實驗素養(yǎng)，使學(xué)生在獲取知識的同時提高自學(xué)能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力。

初中物理是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程。新課程標(biāo)準(zhǔn)，其中要求學(xué)生具備的能力之一就是形成初步的觀察和實驗?zāi)芰?，能了解實驗?zāi)康?，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論，會寫簡單的實驗報告。

實驗教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個重要內(nèi)容和重要手段，因此實驗室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行。因此實驗室必須建立和健全科學(xué)、規(guī)范的管理體制，實行規(guī)范的管理。

1、及時做好演示實驗的準(zhǔn)備工作

物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，實驗教學(xué)是物理教學(xué)的關(guān)鍵所在，因為物理實驗教學(xué)給學(xué)生提供了更加廣闊的活動空間和思維空間。實驗演示能很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，從而使學(xué)生受到科學(xué)方法的訓(xùn)練。而新教材中的演示實驗比以前增加了許多，為此，首先要督促教師做演示實驗。其次要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和任課教師的要求，及時做好演示實驗的準(zhǔn)備工作，由實驗工作被動變?yōu)橹鲃?。對于演示實驗所需的儀器的種類和性能，作為一名實驗員，首先要較熟悉。根據(jù)需要我校已新添許多新的儀器設(shè)備，對于這些儀器，更應(yīng)盡快地熟悉其性能。若無現(xiàn)成的儀器，要設(shè)法用其它適當(dāng)?shù)膬x器來替代。最好能自行動手制作一些簡易的實驗操作儀器。

2、配合任課教師做好學(xué)生的分組實驗

根據(jù)物理課程教學(xué)目標(biāo)和每學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合本校的實際情況，與各任課教師一起，合理安排好各年級的學(xué)生分組實驗。學(xué)期初要與各年級任課教師一起，制定好本學(xué)期的實驗教學(xué)計劃，明確各分組實驗的大致時間，以便妥善安排。對于實驗所需的所有儀器，最遲在上課的前一天，應(yīng)重新檢查一遍，在確認(rèn)合格后再將之分組準(zhǔn)備好。在無課的情況下，要積極配合任課教師做好實驗時的指導(dǎo)工作。

3、進(jìn)一步熟悉各種儀器的性能和存放情況

由于我校已新添許多新的儀器設(shè)備，我對許多實驗儀器的性能及使用方法也不是很熟悉。因而，要設(shè)法擠出時間盡可能將各演示實驗和分組實驗做一下，以便能對任課教師有所指導(dǎo)。另外分組實驗后，對于實驗儀器要做大量的歸類整理工作，要使得儀器擺放有科學(xué)性、條理性，儀器的提拿要方便。所以，要盡快熟悉，特別對于各儀器的存放情況更應(yīng)極早記清位置。

4、建立健全各種臺帳資料，進(jìn)行科學(xué)化管理

要建立健全各種臺帳資料。要求所有教師做到演示實驗應(yīng)提前二天將實驗申請單送給實驗員，以便將儀器準(zhǔn)備好。并要求教師們辦理好儀器借還登記手續(xù)，對儀器的損壞更應(yīng)登記清楚。分組實驗應(yīng)提前一周將實驗通知單送給實驗員，以便能夠及時安排好。實驗時要學(xué)生填好實驗情況登記表、實驗儀器對驗卡及實驗室使用情況記錄表，并做好一些相關(guān)的臺帳資料的記錄。根據(jù)《國家教委儀器配備目錄》所規(guī)定的分類、編號、標(biāo)準(zhǔn)數(shù)，做好實驗室所有儀器的造表登記，填寫

好總帳冊、分類帳冊、物品存柜卡等，給所有儀器貼上規(guī)定的標(biāo)簽。

學(xué)期初，要根據(jù)需要及時做好應(yīng)增加儀器的申購手續(xù)，特別是低值易耗品的申購。

學(xué)期末，要將在使用中消耗和損失的儀器設(shè)備及時做好損耗報廢和損失賠償工作，并報主管領(lǐng)導(dǎo)審批。

開展管理和實驗教學(xué)研究，以提高教學(xué)儀器的完好率和實驗開出率為中心課題，在任課教師配合下，邊干邊研究，以不斷提高管理水平，進(jìn)一步為教育教學(xué)服務(wù)。

5、做好實驗儀器的保養(yǎng)及維修工作

如何發(fā)揮現(xiàn)有儀器的作用，提高儀器的利用率，使儀器經(jīng)久耐用，關(guān)鍵一點，就是要保養(yǎng)和維修好儀器，使儀器不丟失、不損壞。對于保養(yǎng)，要根據(jù)不同儀器的特點，做到防塵、防潮、防霉、防蛀、防腐、

防暴、避光等等，安全衛(wèi)生貫串始終。在梅雨季節(jié)，要做好實驗儀器的防霉工作，注意經(jīng)常地給實驗室通風(fēng)。為此，作為實驗員要以“勤”為本，勤學(xué)習(xí)、勤動手、勤用腦，保證儀器的利用率。對于維修更是實驗室工作不可缺少的一個環(huán)節(jié)，因為有些儀器經(jīng)常使用必有損壞，壞的儀器就要及時修理，以節(jié)約資金，保障實驗教學(xué)的正常進(jìn)行。而維修需要有一定的專業(yè)知識，固要注意不斷進(jìn)修，以提高自己維修儀器的能力。

6、做好實驗室的衛(wèi)生工作

實驗儀器的保養(yǎng)，其中主要的一點就是要做好實驗室的清潔衛(wèi)生工作。要保持實驗室地面的清潔、門窗的光亮、桌凳的整潔。對于儀器室及實驗準(zhǔn)備室，除了要做到前面的幾點外，還要保證儀器存放柜光潔無塵、儀器的光亮如新。為此，要保證做到每周一次大清掃，平時注意經(jīng)常性的掃、拖、抹、擦等工作。

1、制訂規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理

2、按照學(xué)校各類規(guī)章制度，并認(rèn)真執(zhí)行。

3、制訂學(xué)期實驗計劃及教學(xué)進(jìn)度表。

4、開足開齊各類實驗，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務(wù)于教學(xué)。

5、充分利用學(xué)校有的實驗器材的作用，結(jié)合實驗室條件進(jìn)行分組實驗。

6、做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。

7、做好儀器的借出、歸還驗收工作。

8、有必要時，可以自制一些教具。

9、做好儀器、器材的補(bǔ)充計劃。

10、做好各類臺帳的記錄工作。

11、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理，保持實驗室的常清潔。

工作計劃ppt篇四

以縣教育局工作安排為導(dǎo)向，圍繞縣教師發(fā)展中心工作思路主線，在學(xué)校工作意見引領(lǐng)下，樹立質(zhì)量意識、特色意識、課程意識、學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新意識。以校本教研為載體，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育發(fā)展。

（一）繼續(xù)深化新課改工作

1、做好本級段集體備課活動。先由執(zhí)教老師備課，后交教研組集體討論、修改，試課，再上公開課，集中評課，修改后再次上課、評課。

2、組織級段老師深入解讀新課程，把新課程理論有效落實到教學(xué)實踐中。

3、組織級段教師學(xué)習(xí)觀看縣教師發(fā)展中心關(guān)于“單元整組教學(xué)”的線上研討。

4、結(jié)合課題，進(jìn)行有效教學(xué)研究。

（二）大力推進(jìn)校本教研

1、做好線上線下教學(xué)銜接工作。針對疫情帶來的兩極分化問題，如何有效過渡線上線下的教學(xué)，是本學(xué)期學(xué)初的教研重點。正視差異，關(guān)注孩子的身心發(fā)展。

2、積極探索單元整組教學(xué)研究。針對疫情帶來的課業(yè)緊張問題，開展單元整組教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率。以課堂教學(xué)為載體，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)

（1）每周二下午組織語文組成員進(jìn)行教科研活動，定時定點定內(nèi)容。

（2）推行集體備課，上課，評課，再上再評的滾雪球式教研活動，每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)級段公開課。

（3）積極撰寫論文（含案例），豐富并分享教學(xué)經(jīng)驗。

（4）自我總結(jié)、自我反思，整理教研組檔案材料。

4、繼續(xù)重視教師的教育理論的學(xué)習(xí)，組織教師做好校本培訓(xùn)工作，并著力在教師隊伍中開展“讀好一本書、做好一本教育理論的摘記、寫好一篇優(yōu)秀論文、參加學(xué)校開展的一個研究課題”的活動。

（三）規(guī)范常規(guī)工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，做到不擠、不占任何學(xué)科課時。上課時不準(zhǔn)隨意離開課堂，任意拖課，隨意換課，提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成，確保學(xué)生課間休息。

2、細(xì)化并創(chuàng)新教學(xué)規(guī)范。

備課：堅持實用性有效性原則，緊扣目標(biāo)，進(jìn)行分層教學(xué)，體現(xiàn)個別化、活動化、合作化的特點。做到心中有數(shù)，要求在刻苦鉆研教材、掌握重點難點的基礎(chǔ)上進(jìn)行。備課有提前量，各教師至少提前一天。每周備課六節(jié)，六節(jié)中至少有兩個教后反思，兩個板書設(shè)計，至多提前一周備課。第五到七單元，鼓勵開展單元整組教學(xué)。

上課：每位教師積極實踐新課程理念，開展課堂教學(xué)研究。課堂上尊重學(xué)生個性，面向全體，注重激勵性教學(xué)評價，重視學(xué)生問題意識、自主探究、口頭表達(dá)、思維能力、合作交往能力的培養(yǎng)，構(gòu)建民主、平等、和諧的課堂氛圍，努力提高課堂效率。保證每個單元教學(xué)至少運用一次多媒體教學(xué)，每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課，鼓勵磨課。

作業(yè)布置及設(shè)置：形式多樣，適量精當(dāng)，少一些機(jī)械記憶和重復(fù)操練，多一些興趣激發(fā)、能力培養(yǎng)和情感體驗的作業(yè)，倡導(dǎo)分層作業(yè)。作業(yè)的布置還要注意學(xué)科間的合作與平衡。作業(yè)批改要有日期有評價，訂正以后要有復(fù)批，要注重學(xué)生書寫質(zhì)量、格式規(guī)范和激勵性評價，倡導(dǎo)特色批改。單元整組教學(xué)的作業(yè)布置，一定要前置，適當(dāng)，高效。

檢測評價：教師要重視隨堂、隨課檢測與單元檢測，檢測后要認(rèn)真批改，及時分析，及時反饋，并作好登記。倡導(dǎo)教師自行設(shè)計檢測練習(xí)，提高教師的教學(xué)水平。

3、質(zhì)量是評價學(xué)校、教師、學(xué)生的最重要依據(jù)，學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績好壞關(guān)鍵取決于每一位教師。工作中要經(jīng)常分析自己的教育質(zhì)量，看到成績，找出差距，不斷提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量。

4、積極組織參加語文學(xué)科競賽活動，以競賽促競爭，以競爭促質(zhì)量提高。

5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。本學(xué)期，級段繼續(xù)開展“讀書漂流”活動，利用教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)滲透讀書活動，著力營造一種濃郁、厚實的讀書氛圍。

四月份：

1、語文教研組線上會議

2、制定并部署本學(xué)期語文教科研工作計劃3、明確語文備課聽課要求

五月份：

1、首次教學(xué)常規(guī)檢查，提出修改意見

2、鄭樂樂老師做教研組“廉潔”節(jié)目指導(dǎo)

3、集體備課：第六、七、八單元“單元整組教學(xué)”

4、朱海蓉老師做第六單元“單元整組教學(xué)”設(shè)想分享，

5.朱海蓉老師組內(nèi)開課，主題：第六單元“單元整組教學(xué)”

六月份：

1、陳仙基、徐林芳老師做第七單元“單元整組教學(xué)”設(shè)想分享。

2、陳仙基、徐林芳老師組內(nèi)開課，主題：第七單元“單元整組教學(xué)”

3、胡燕瓊、吳文雙老師做第八單元“單元整組教學(xué)”設(shè)想分享。

4、胡燕瓊、吳文雙老師組內(nèi)開課，主題：第八單元“單元整組教學(xué)”

5、組內(nèi)評課，研討，以教促學(xué)

七月份：

1、有效性課堂教學(xué)研究（反思磨課過程,總結(jié)得失）

2、反思本學(xué)期語文教學(xué)及教科研工作，做好總結(jié)、學(xué)期結(jié)束工作，教研組上交總結(jié)，做好材料歸檔工作