光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

工作計(jì)劃表 工作計(jì)劃篇一

支教，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西，對(duì)他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級(jí)的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn)、更開(kāi)闊的視野，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。因此，在開(kāi)展工作前，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生需要什么，然后再有針對(duì)性地安排工作。

1、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。

2、在認(rèn)真貫徹文件精神的同時(shí)有針對(duì)性地開(kāi)展自己的支教工作。

3、與所支教學(xué)校的老師交流討論，再確定自己公開(kāi)課的內(nèi)容。

4、找所支教班的班主任了解該班的情況，比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、能力水平等，了解我的教育和教學(xué)工作重點(diǎn)。

支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際，上學(xué)生聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì)的課，上老師們看得明、學(xué)得來(lái)的課。一句話，要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材、教法，還要備學(xué)生、備老師。做一次專題講座，這是上級(jí)給每一位支教名師提出的要求。本次講座，我將面對(duì)的是農(nóng)村的一線教師，所以講稿要少說(shuō)理論，多講實(shí)例，讓老師們?cè)谖业囊恍┳龇ê蛧L試中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)、受到啟發(fā)。像愛(ài)自己的學(xué)生一樣愛(ài)所支教班的學(xué)生，真誠(chéng)地欣賞他們，真心地教育他們。

也許我的教育不能立竿見(jiàn)影地改變什么，但希望能因?yàn)槲业募尤?，使他們更熱?ài)生活，更喜歡學(xué)習(xí)。

總之，本次支教工作我將全力以赴，傾灑自己的滿腔熱忱，澆灌這些農(nóng)村既可愛(ài)又淳樸的農(nóng)村孩子，既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西。希望，這次支教我能收獲多多。

工作計(jì)劃表 工作計(jì)劃篇二

為加強(qiáng)小學(xué)生學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三方面結(jié)合教育，培養(yǎng)小學(xué)生公德意識(shí)，希望同學(xué)們認(rèn)識(shí)社區(qū)、了解社區(qū)、熱愛(ài)社區(qū)，增長(zhǎng)各方面的知識(shí)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。為豐富社區(qū)人民群眾精神文化生活，充分發(fā)揮未成年人在社區(qū)文化和精神文明建設(shè)中的生力軍和突擊隊(duì)作用，我校將利用假期開(kāi)展一系列走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，為推動(dòng)我區(qū)創(chuàng)建文明城市作出積極貢獻(xiàn)，特制訂本活動(dòng)計(jì)劃。

圍繞文體活動(dòng)、科普知識(shí)、法制宣傳、健康生活、綠色環(huán)保等與人民群眾生活息息相關(guān)，與青少年成長(zhǎng)密不可分的五個(gè)方面開(kāi)展活動(dòng)。依托社區(qū)青少年組織和活動(dòng)陣地，整合相關(guān)社會(huì)資源，扎實(shí)推動(dòng)各項(xiàng)活動(dòng)的深入開(kāi)展，逐步形成社區(qū)少先隊(duì)工作品牌。

廣泛開(kāi)展豐富多彩的社區(qū)性文娛活動(dòng)和球類、棋類、運(yùn)動(dòng)會(huì)等比賽活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員們崇尚和參與健康、文明、向上的文體活動(dòng)，高揚(yáng)朝氣蓬勃的青春旗幟，促進(jìn)社區(qū)發(fā)展與青少年文化良好的互動(dòng)。

利用社區(qū)活動(dòng)場(chǎng)所，建立青少年科普網(wǎng)絡(luò)基地，引導(dǎo)隊(duì)員們學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)，正確使用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)建立青少年讀書(shū)亭、閱報(bào)欄、科普宣傳櫥窗，發(fā)動(dòng)青少年加入社區(qū)青少年讀書(shū)小組，使社區(qū)成為青少年自我學(xué)習(xí)、自我教育的有效載體，營(yíng)造社區(qū)青少年愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)的良好氛圍。

舉辦社區(qū)法制宣傳、法律咨詢、法制和禁毒圖片展、以案說(shuō)法等活動(dòng)，增強(qiáng)青少年法制觀念，預(yù)防和減少青少年犯罪，構(gòu)筑青少年拒絕“黃賭毒”的思想防線。切實(shí)維護(hù)青少年合法權(quán)益，清除社區(qū)中不利于青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)不良現(xiàn)象，凈化青少年成長(zhǎng)環(huán)境，為社區(qū)安全、穩(wěn)定發(fā)揮作用。

圍繞當(dāng)前青少年精神壓力大、不健康飲食習(xí)慣、吸煙酗酒、濫用藥物、性教育缺乏等問(wèn)題，積極開(kāi)展社區(qū)青少年優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教宣傳、義診贈(zèng)藥、家庭教育咨詢、青少年健康服務(wù)熱線等活動(dòng)，推進(jìn)社區(qū)青少年醫(yī)療衛(wèi)生保健工作，引導(dǎo)青少年關(guān)注健康人生，預(yù)防疾病、增強(qiáng)體質(zhì)。

組織發(fā)動(dòng)社區(qū)團(tuán)員青年、少先隊(duì)員開(kāi)展愛(ài)綠護(hù)綠、美化社區(qū)行動(dòng)，開(kāi)辟社區(qū)青年綠色廣場(chǎng)和青少年綠色文明路。深入社區(qū)開(kāi)展以“六清”為主要內(nèi)容的環(huán)?；顒?dòng)(即清洗公共設(shè)施、清理街路綠地、清理村鎮(zhèn)周邊、清理居民小區(qū)、清理大街小巷、清理非法張貼物)。組織青少年參與社區(qū)環(huán)境建設(shè)和保護(hù)活動(dòng)，提高青少年的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)青少年社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)意識(shí)。

工作計(jì)劃表 工作計(jì)劃篇三

白駒過(guò)隙，時(shí)光流水。年初的計(jì)劃還一條條歷歷在目，轉(zhuǎn)眼很多都變成美好的記憶保存在了關(guān)于獅威的檔案里,在實(shí)踐計(jì)劃的同時(shí)反映的問(wèn)題也是我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的關(guān)鍵。不積跬步，無(wú)以至千里，不匯細(xì)流，無(wú)以成江海。每一工作的開(kāi)展和完成都是一種寶貴的積累，也非常感謝公司和領(lǐng)導(dǎo)給我發(fā)揮的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，現(xiàn)就20xx年主要工作總結(jié)如下。

1、公司人員情況盤(pán)點(diǎn)

目前公司平均年齡32歲，大專以上學(xué)歷人數(shù)占比76%。截止至20xx年12月11日，公司共有99人。

20xx年各月度在冊(cè)人數(shù)情況（深圳分公司） 月度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 累計(jì)

25

37

月初數(shù) 111 113 112 110 104 98 102 99 102 101 101 99 增加數(shù) 減少數(shù) 2 0 0 1 0 2 0 6 1 7 6 2 5 8 6 3 2 3 2 2 1 3 0 0 99 月末數(shù) 113 112 110 104 98 102 99 102 101 101 99

2、年度招聘情況梳理

1-12月共計(jì)聯(lián)系3783人，安排面試721人，實(shí)際參加面試329

人，通過(guò)面試66人，實(shí)際發(fā)offer49人，共計(jì)入職36人（含其他渠道）。

與通過(guò)面試的人員溝通，不能接受offer的主要原因是地點(diǎn)太遠(yuǎn)和薪資福利無(wú)法滿足期望。入職36人其中有5個(gè)銷(xiāo)售崗位的不滿一個(gè)月離職，3個(gè)海運(yùn)部崗位不滿一個(gè)月離職，3個(gè)前臺(tái)崗位人員不滿一個(gè)月離職。通過(guò)與入職不滿一個(gè)月的人員溝通，離職的主要原因是距離太遠(yuǎn)和工作內(nèi)容無(wú)法勝任。

3、新員工培訓(xùn)

新員工入職后，統(tǒng)一安排公司培訓(xùn)。學(xué)習(xí)了解公司發(fā)展歷史、公司現(xiàn)狀與展望、公司組織架構(gòu)和業(yè)務(wù)概況、人事管理制度、薪資制度與福利待遇、從業(yè)人員的心理準(zhǔn)備、商務(wù)禮儀等。

入職培訓(xùn)是新員工學(xué)習(xí)了解公司業(yè)務(wù)和做好工作的開(kāi)端和基礎(chǔ)，是新員工入職后的第一課，根據(jù)與新員工的溝通，發(fā)現(xiàn)入職培訓(xùn)的內(nèi)容太多時(shí)間太短，培訓(xùn)效果并不理想。由于入職員工人數(shù)少，不便于花太多時(shí)間詳細(xì)講解，后期專門(mén)補(bǔ)發(fā)入職培訓(xùn)資料，供新員工培訓(xùn)后進(jìn)一步消化吸收，積極解答沒(méi)有講清楚的相關(guān)管理制度和業(yè)務(wù)知識(shí)。

4、年度培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施情況

根據(jù)年度培訓(xùn)計(jì)劃安排，20xx年主要是各個(gè)部門(mén)的流程梳理和業(yè)務(wù)知識(shí)介紹，以及外聘講師的培訓(xùn)。

培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施目前主要是公司內(nèi)部的資深員工和講師，由于缺乏內(nèi)部培訓(xùn)師的管理體制，內(nèi)訓(xùn)師的培訓(xùn)效果良莠不齊，培訓(xùn)效果一般，后期需要加強(qiáng)內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍的篩選和培養(yǎng)，先試講評(píng)選，提高授課技巧和效果，打造精品的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍。

外聘培訓(xùn)方面，由于自己前期溝通不夠及時(shí)，推進(jìn)太慢，不得不將外聘培訓(xùn)調(diào)整到20xx年，就自己工作的問(wèn)題做出檢討，后期將積極加強(qiáng)外部交流和溝通，及時(shí)反饋相關(guān)資訊和信息，以便領(lǐng)導(dǎo)更好的做出決策和判斷，努力提高自己的執(zhí)行力，更好更高效的完成制定的計(jì)劃和目標(biāo)。

5、員工活動(dòng)安排及實(shí)施

20xx年主要的代表活動(dòng)是年初的春茗、團(tuán)隊(duì)拓展和野炊、英語(yǔ)郵件比賽、物流知識(shí)大賽、讀書(shū)分享會(huì)、山頂生日會(huì)等，以及將要開(kāi)展的圣誕美食匯。

年初的春茗喜氣祥和，節(jié)目表演精彩豐富，開(kāi)場(chǎng)秀創(chuàng)意十足，大獎(jiǎng)更是驚喜連連，讓公司員工深切感受到了大公司大集體的溫暖。團(tuán)隊(duì)拓展寓學(xué)于樂(lè)，讓大家在游戲拓展中發(fā)現(xiàn)集體的智慧和力量，充分考驗(yàn)了大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。英語(yǔ)和物流兩門(mén)知識(shí)類競(jìng)賽，以賽促學(xué)讓大家通過(guò)一次比賽發(fā)現(xiàn)自己的不足，找到行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和公司標(biāo)桿，以學(xué)習(xí)榜樣為目標(biāo)努力提升自己的各項(xiàng)專業(yè)技能，促進(jìn)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。開(kāi)辦公司圖書(shū)角舉辦讀書(shū)分享會(huì)，讓之前的知識(shí)比賽有

了延續(xù)和發(fā)展，找到不足和目標(biāo)的同事可以通過(guò)圖書(shū)角和讀書(shū)分享會(huì)來(lái)交流學(xué)習(xí)，努力提升自己的價(jià)值。

非常的活動(dòng)豐富了大家的工作生活，適當(dāng)緩解了員工工作狀態(tài)中的疲態(tài)，增強(qiáng)了工作的動(dòng)力和活力。根據(jù)年度的計(jì)劃基本達(dá)到了月月有培訓(xùn)和活動(dòng)的效果，而這些成果的取得也是非常不容易的，同時(shí)也表現(xiàn)出自己工作中的一些問(wèn)題，開(kāi)始有點(diǎn)以完成計(jì)劃為目標(biāo)，不求效果的狀態(tài)，疲于應(yīng)付工作，不積極開(kāi)拓創(chuàng)新努力達(dá)到更好的活動(dòng)效果。后期在公司領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)和教育下，發(fā)現(xiàn)自身反映出來(lái)的問(wèn)題，努力調(diào)整狀態(tài)迎頭趕上。

6、文化建設(shè)和推廣

公司的文化建設(shè)是一條任重而道遠(yuǎn)的路，20xx年通過(guò)企業(yè)文化建設(shè)宣講會(huì)，讓公司員工了解企業(yè)精神、企業(yè)文化，將企業(yè)文化建設(shè)的種子播撒到每一個(gè)獅威員工的心里。

后期主要努力將企業(yè)文化建設(shè)融入到公司培訓(xùn)和活動(dòng)中，讓企業(yè)文化更好的落地，通過(guò)開(kāi)發(fā)新媒體平臺(tái)微博、微信，加強(qiáng)公司文化制度的建設(shè)和宣傳，以便更好的達(dá)到文化建設(shè)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。

20xx年是一個(gè)廣泛撒網(wǎng)的一年，在這一年里，企業(yè)文化建設(shè)全面啟動(dòng)，培訓(xùn)活動(dòng)兩條戰(zhàn)線全面開(kāi)花。20xx年是沉淀和發(fā)展的一年，在這一年里，自己更加穩(wěn)重和自信，處理日常事務(wù)有條不紊。20xx年更是一個(gè)匯納百川的一年，公司在包容和吸收更多的人才和業(yè)務(wù)，自己也在紛繁復(fù)雜的工作中，慢慢找準(zhǔn)重心，通過(guò)一次次的培訓(xùn)和活動(dòng)努力學(xué)習(xí)和吸收。

20xx年工作計(jì)劃

打開(kāi)20xx這張時(shí)間老人發(fā)下來(lái)的空白考卷，提筆心有千鈞重，轉(zhuǎn)身回望窗外思緒萬(wàn)千。20xx做了好多事，花了好多時(shí)間，一到年底心里空落落地。新的一年，新的計(jì)劃，想得更好的是，怎么不負(fù)時(shí)光不負(fù)公司不負(fù)自己的工作和青春。

1、招聘工作，準(zhǔn)備在前

招聘工作是公司發(fā)展的動(dòng)力和源泉，根據(jù)20xx年的招聘情況，20xx年要更好的將準(zhǔn)備工作做在前，多與用人部門(mén)加強(qiáng)溝通，做好充分的招聘準(zhǔn)備，扎扎實(shí)實(shí)做好招聘工作，一步在前，步步領(lǐng)先，不留后話讓人說(shuō)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)

努力打造更有影響力的新媒體宣傳平臺(tái)，積極發(fā)文讓更加有深度有內(nèi)涵的文章和訊息送到員工的手中。

不在盲目的拉培訓(xùn)搞活動(dòng)，目標(biāo)定位成功一個(gè)辦一個(gè)，不以完成任務(wù)為目標(biāo)，只拿影響和成績(jī)來(lái)說(shuō)話。充分挖掘培訓(xùn)價(jià)值和意義，做到有培訓(xùn)有學(xué)習(xí)有反饋有結(jié)果，一個(gè)培訓(xùn)影響一批人，讓培訓(xùn)種下的種子，看到花開(kāi)和結(jié)果。

工作計(jì)劃表 工作計(jì)劃篇四

20xx年《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》頒布以來(lái)，幼兒園語(yǔ)言教育教學(xué)就開(kāi)始進(jìn)行回歸，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)能夠讓幼兒有話可說(shuō)，有話愿意說(shuō)，有話敢說(shuō)的環(huán)境讓幼兒在運(yùn)用語(yǔ)言的過(guò)程中自然習(xí)得語(yǔ)言，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力成為幼兒園語(yǔ)言教育教學(xué)的主旋律。本學(xué)期我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，對(duì)"早期閱讀"活動(dòng)的系列研究，圍繞"如何挖掘圖畫(huà)書(shū)的教育價(jià)值"主題在不同年齡段分別進(jìn)行研究，探索教學(xué)模式，促進(jìn)幼兒與好書(shū)做伴，在閱讀中健康發(fā)展；讓教師通過(guò)優(yōu)秀文本的教學(xué)嘗試，驗(yàn)證上學(xué)期積累的研究經(jīng)驗(yàn)，在互動(dòng)式教學(xué)觀摩、研究與小型講座中，進(jìn)一步從觀念到行為、從理論到實(shí)踐上轉(zhuǎn)變對(duì)教與學(xué)的新觀念、自我反思與成長(zhǎng)的作用。建立具有本組特點(diǎn)課程語(yǔ)言部分。同時(shí)，大力傳播市語(yǔ)言組研究信息，努力擴(kuò)大研究課探究范圍，規(guī)范活動(dòng)程序，增加研究深度，促進(jìn)各層面的教師成長(zhǎng)發(fā)展。

目標(biāo)：1.挖掘教材，整合經(jīng)驗(yàn)；

2.學(xué)習(xí)經(jīng)典，轉(zhuǎn)化精髓；

3.理論實(shí)踐，相得益彰。

1．本學(xué)期有5次活動(dòng)。第七周起單周三上午9:00-10:40，地點(diǎn)：多功能室。

2.活動(dòng)形式：針對(duì)性理論講座-現(xiàn)場(chǎng)觀摩-研討。

3． 注意收集過(guò)程資料，撰寫(xiě)教學(xué)案例。

4.要求：（1）活動(dòng)中持續(xù)強(qiáng)調(diào)小組合作，團(tuán)隊(duì)共進(jìn)，不斷反思，總結(jié)自己的收獲與困惑，及時(shí)與同伴交流，按組織者、記錄者、發(fā)言者分工，使人人都能得到鍛煉。（2）組員不但要認(rèn)真參與教研，還要將本組研究成果加以推廣并及時(shí)上交反饋表，以促進(jìn)教研質(zhì)量的提高。

工作計(jì)劃表 工作計(jì)劃篇五

，團(tuán)結(jié)一心遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，抓勞動(dòng)紀(jì)律，樹(shù)立全心全意為病人服務(wù)的理念，科室不能有曠工、脫崗、離崗，上班不做私事的現(xiàn)象，新來(lái)的同志要進(jìn)行崗前教育，醫(yī)療安全教育，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。

1、 很抓十項(xiàng)核心制度的落實(shí)整改。

2、 提高病歷書(shū)寫(xiě)質(zhì)量和三級(jí)醫(yī)師查房水平。

3、 抓產(chǎn)科建設(shè)。提高產(chǎn)科13項(xiàng)危重病人的監(jiān)護(hù)與處理建技術(shù)。把13項(xiàng)搶救流程圖表要上墻 。

4、 制定相應(yīng)的搶救常規(guī)，并規(guī)范搶救記錄。

5、 制定切實(shí)可行的產(chǎn)后出血的防治措施。

6、 正確處理三個(gè)產(chǎn)程，防止箈產(chǎn)。

7、 按評(píng)審的細(xì)則及要求完善各類需查病例。

8、 完善各種危重病人搶救記錄，疑難病歷及死亡病歷討論記錄。

9、 堅(jiān)持每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)修，培訓(xùn)回來(lái)后將所學(xué)知識(shí)傳授給每個(gè)同志，共同提高業(yè)務(wù)水平。

1、 增收節(jié)支，節(jié)約用電，不點(diǎn)長(zhǎng)明燈，人走關(guān)電，節(jié)約用水，以院為家。

2、 減少醫(yī)用耗材，不浪費(fèi)，不流失。

3、 合理收費(fèi)，病人帳單公開(kāi)，醫(yī)務(wù)人員不開(kāi)人情方，不用權(quán)謀私索取財(cái)物。

4、 改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，以良好的白衣天使形象，以精湛的醫(yī)療技術(shù)，吸引更多病人。

，減少醫(yī)療糾紛的出現(xiàn)，一切治療按診療常規(guī)處理，開(kāi)展一些便民措施，改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，為改善醫(yī)患關(guān)系作出努力，把醫(yī)療隱患捏死在萌芽中?？剖抑贫í?jiǎng)懲措施，對(duì)出現(xiàn)的各種醫(yī)療差錯(cuò)事故，根據(jù)責(zé)任事故與技術(shù)事故劃清責(zé)任，落實(shí)到人，以吸取教訓(xùn)教育后人。

1、 認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)核心工作制度的落實(shí)，將各項(xiàng)制度執(zhí)行到位，提高醫(yī)療保健的病例質(zhì)量和醫(yī)療安全質(zhì)量。

2、 抓病歷質(zhì)量：甲級(jí)病歷率達(dá)95% ，乙級(jí)病歷率達(dá)0.5% ，杜絕丙級(jí)病歷，抓醫(yī)療文書(shū)書(shū)寫(xiě)并規(guī)范，抓護(hù)理質(zhì)量，減少護(hù)理缺陷的發(fā)生。

3、 抓醫(yī)療質(zhì)量：入出院診斷符合率>95% ， 手術(shù)前后診斷符合率>95%， 臨床主要診斷與病理診斷符合率>60% ，急危重癥搶救成功率>80% ，成份輸血>95% ，輸血適應(yīng)癥合格率>90% ，清潔手術(shù)切口甲級(jí)愈合率>97% ，剖宮產(chǎn)率<40% 。

4、 提高危重病人搶救率。

5、 減少院內(nèi)感染發(fā)生率 。

6、 持續(xù)開(kāi)展圍手術(shù)期用藥，合理使用抗生素。

工作計(jì)劃表 工作計(jì)劃篇六

一、基本情況分析

現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教育提出了學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的高標(biāo)準(zhǔn)要求。審視我校當(dāng)前學(xué)校的心理健康教育工作現(xiàn)狀，通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)今獨(dú)生子女個(gè)性較強(qiáng)，學(xué)習(xí)壓力帶來(lái)厭學(xué)心理，人際交往出現(xiàn)障礙，以自我為中心等許多亟待研究和解決的問(wèn)題。

要想及早預(yù)防、減少和解決小學(xué)生的這些心理健康問(wèn)題，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，全面提升素質(zhì)教育品質(zhì)，就離不開(kāi)心理健康教育。因此，在小學(xué)開(kāi)展心理健康教育，不僅是社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展的需要，也是實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)小學(xué)生全面發(fā)展的需要。

二、指導(dǎo)思想

為全面貫徹市區(qū)素質(zhì)教育工作會(huì)議精神，立足《學(xué)校心理健康教育研究模式的構(gòu)建》課題，通過(guò)心理健康教育，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育教學(xué)和班主任工作方法，提高德育工作的針對(duì)性、學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。通過(guò)各種途徑認(rèn)真開(kāi)展形式多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí)，培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全和諧發(fā)展。

三、研究目標(biāo)

學(xué)校心理健康教育面向全體學(xué)生，通過(guò)心理輔導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生心理健康并不斷發(fā)展完善。對(duì)個(gè)別存在障礙的學(xué)生給予適當(dāng)幫助達(dá)到心理健康，促使學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新人格的研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

四、實(shí)施措施

（一）設(shè)施環(huán)境建設(shè)

1、加大經(jīng)費(fèi)投入，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生“心理咨詢室”和“心理輔導(dǎo)活動(dòng)室”，并不斷進(jìn)行完善和創(chuàng)新。

2、積極裝備心理健康教育“愛(ài)心書(shū)屋”，創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、建設(shè)心理健康教育“心靈交融”的主題文化，努力營(yíng)造人與自然、師生和諧、舒適、溫馨的育人氛圍。

（二）六條途徑入手

1、心理輔導(dǎo)活動(dòng)課的研究。

（1）通過(guò)每周一節(jié)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課，及時(shí)解決學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)、交往中發(fā)生的問(wèn)題。

（2）舉行“心理輔導(dǎo)活動(dòng)研討課”、“心理輔導(dǎo)活動(dòng)觀摩課”，探討心理輔導(dǎo)活動(dòng)課實(shí)施模式。

（3）構(gòu)建特色鮮明的《心理輔導(dǎo)活動(dòng)課》校本課程體系。

（4）不斷積累研究案例，編制適合不同年齡段的心理輔導(dǎo)活動(dòng)課教材。

2、學(xué)科教學(xué)中的心理輔導(dǎo)研究。

（1）依托“構(gòu)建自主有效課堂”加強(qiáng)對(duì)教材教法的研究，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的能力。引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的創(chuàng)新思維能力。

（2）開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科展示活動(dòng)，為學(xué)生搭建個(gè)性展示的平臺(tái)，創(chuàng)造成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。

（3）提倡學(xué)生課堂大膽的'質(zhì)疑、批判，鼓勵(lì)學(xué)生求異、求新。

3、小學(xué)生心理咨詢研究。

（1）做好個(gè)案研究工作，每學(xué)期確定個(gè)別輔導(dǎo)目標(biāo)后，分別對(duì)需要幫助的問(wèn)題學(xué)生校內(nèi)外進(jìn)行跟蹤研究，寫(xiě)出輔導(dǎo)記錄與個(gè)案分析。

（2）發(fā)揮每周一句的“心理輔導(dǎo)老師的話”和每月一版的“心靈交融”功能作用。

（3）建立學(xué)生“知心姐姐”工作機(jī)制，建立學(xué)校、班級(jí)“二級(jí)”知心姐姐活動(dòng)小組，實(shí)施“知心姐姐行動(dòng)”，定期召開(kāi)“知心姐姐”座談會(huì)及時(shí)幫助學(xué)生度過(guò)心理危機(jī)。

4、家庭教育中的心理輔導(dǎo)研究。

（1）創(chuàng)新家長(zhǎng)學(xué)校工作，建立學(xué)校、班級(jí)“二級(jí)”家長(zhǎng)委員會(huì)。

（2）對(duì)一年級(jí)新生發(fā)放家庭情況調(diào)查表，了解家庭教育狀況。每學(xué)期對(duì)全校學(xué)生發(fā)放“學(xué)生心理成長(zhǎng)評(píng)價(jià)表”，實(shí)施學(xué)生自評(píng)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。

（3）聘請(qǐng)專家來(lái)校進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)?！靶睦斫】到逃龑ｎ}培訓(xùn)”，組織家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通交流，組織評(píng)選學(xué)習(xí)型家庭教育活動(dòng)。

（4）舉行一次大型的“課堂教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)生活。

（5）聘請(qǐng)“中隊(duì)家長(zhǎng)輔導(dǎo)員”到校參與隊(duì)主題活動(dòng)，在家校之間建立立體式的教育網(wǎng)絡(luò)。

（6）家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)展“個(gè)性化輔導(dǎo)”家長(zhǎng)咨詢，實(shí)施以級(jí)部、班級(jí)為單位的“成功父母成長(zhǎng)講堂”。

5、教育活動(dòng)中的心理輔導(dǎo)研究。

（1）利用每班的班隊(duì)課，為學(xué)生提供全面的幫助，主要為塑造班級(jí)集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。

（2）開(kāi)辟校報(bào)“心理導(dǎo)航”專版，設(shè)“特色教育”、“青蘋(píng)果”、“點(diǎn)金術(shù)”欄目。

（3）開(kāi)展豐富多彩的主題隊(duì)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生如何與人交往、怎樣與人合作的技巧和方法，提高生活能力，積累生存智慧，促進(jìn)心理健康。

（4）創(chuàng)編“校園心理情景劇”，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)感知，認(rèn)識(shí)自我，發(fā)展自我。

6、教師健康素質(zhì)的培養(yǎng)。

（1）成立學(xué)校教研團(tuán)隊(duì)，舉行專題教研活動(dòng)。

（2）依托“教師負(fù)性情緒的產(chǎn)生原因與自我調(diào)節(jié)”課題研究，集中心團(tuán)隊(duì)力量，聘請(qǐng)專家對(duì)班主任及輔導(dǎo)員進(jìn)行針對(duì)性問(wèn)題培訓(xùn)和互動(dòng)培訓(xùn)，為教師具體傳授排解負(fù)性情緒、體驗(yàn)執(zhí)教幸福感的方法與技巧幫助，教師與專家面對(duì)面親身感受心理成長(zhǎng)。

（3）發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范帶動(dòng)作用、骨干力量?jī)?yōu)勢(shì)。