每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)畢業(yè)的贈(zèng)言篇一
還有千言萬(wàn)語(yǔ)還沒(méi)跟同學(xué)講就要畢業(yè)了，他們都是我親密的伙伴，幫助我一起走那么多個(gè)精彩的日子。離別雖然是痛苦的，但我們還是一個(gè)大家庭，祝愿每一位都快快樂(lè)樂(lè)。下面是小編為大家整理的六年級(jí)畢業(yè)贈(zèng)言給同學(xué)范本，希望大家喜歡!
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畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。
采擷一串串的夢(mèng)，學(xué)校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗;而成長(zhǎng)的追逐，竟已一躍而過(guò)。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。
我們擁有4個(gè)在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭(zhēng)吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁(yè)。
還記得那一天的攝影留念嗎?我的瞬間意識(shí)連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時(shí)也深深地烙在我的心靈里。
紅葉紛飛的楓林里，我們?cè)鴵碛卸嗌倩貞?。那飄舞著的楓葉，將我們帶進(jìn)一個(gè)無(wú)比美妙的境界。
雪花亂飛的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨(dú)和凄涼，但我們畢竟走了過(guò)來(lái)。
再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們?cè)谡n堂上的爭(zhēng)論;昨天，有我們?cè)谇驁?chǎng)上的奔跑;昨天，有我們?cè)诳紙?chǎng)上的奮斗;昨天，有我們?cè)跔T光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶!
我們?cè)遣⒓鐟?zhàn)斗的兩棵小樹，我們?cè)?jīng)是二重唱中的兩個(gè)聲部，我們?cè)?jīng)是一張課桌上的學(xué)友。今天，我們揮手告別的時(shí)候，請(qǐng)接受我深情的祝福。
還記得那天晚上我們?cè)谛枪庀聲痴劦那榫皢?談學(xué)習(xí)、理想，還有……將來(lái)即使我們天各一方，但那晚的星空我永遠(yuǎn)都會(huì)記得。
我們?cè)?jīng)在一起欣賞過(guò)美麗的花;我們?cè)?jīng)在一起幻想過(guò)美麗的季節(jié)。同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的日子。我們有過(guò)如水的平靜，有過(guò)激烈的辯論，也有過(guò)無(wú)聲的競(jìng)爭(zhēng)。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個(gè)共同的理想，發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無(wú)論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的`最深處。
四個(gè)希冀的春天，我們播種了四次;四個(gè)金黃的秋天，我們收獲了四遍;我們?cè)?jīng)受了四個(gè)火夏的磨礪和四個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，請(qǐng)別忘記這有滋有味、有聲有色的時(shí)光。
四年光陰，匆匆而過(guò)，如夢(mèng)的年紀(jì)，彌漫著串串歡聲笑語(yǔ)，不要揮手嘆息，覺(jué)得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。
從五湖四海來(lái)，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
今天，我們是親密的同學(xué);明天，我們將是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。愿友誼在競(jìng)爭(zhēng)中更加深厚。
競(jìng)技場(chǎng)上講謙虛，無(wú)疑等于宣告自己的失敗;該需要毛遂自薦時(shí)，就要當(dāng)仁不讓。生活需要自己主宰，請(qǐng)珍惜大寫的 “ 我 ” 。
那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠(yuǎn)回味不完。
同窗四年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來(lái)日開(kāi)出芳馨的鮮花。
柳蔭下握別百般惆悵 ―― 同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量!
生活已經(jīng)向我們敞開(kāi)了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗(yàn)它無(wú)邊無(wú)際的壯闊，無(wú)窮無(wú)盡的幽深吧!
小舟在青春的港口起航，我們暫時(shí)分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時(shí)?將在那豐收的時(shí)候!
朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問(wèn)何日相會(huì)，我們 ―― 一滴一滴的水，全將活躍在祖國(guó)的大海!
生命，從小溪的流淌中獲得;青春，在飛流的傾瀉中閃光;存在的價(jià)值，于大河的奔流中呈現(xiàn)。
讓我們邁開(kāi)雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲!校門外，有的是鮮花簇?fù)淼那俺?
畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進(jìn)生活的洪流。
靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們?cè)谏钪姓业阶约旱淖罴盐恢茫哪恐械氖澜缫苍S會(huì)變得和諧而安寧。
帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國(guó)的四面八方。
你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時(shí)的純真和友誼。當(dāng)我捧起記憶中的佳釀想請(qǐng)你喝時(shí)，卻先醉了自己。
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學(xué)生時(shí)代的生活，恰似流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。
是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路?兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個(gè)早晨，多少個(gè)傍晚，我倆在這路上漫步 …… 它和友情一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。
青春的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中 …… 母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，彌漫著我們的幻想。
請(qǐng)?jiān)僮V一支青春曲，伴隨你我在明天的征途中繼續(xù)奮進(jìn)!
我們?cè)遣⒓绲膬煽眯?，我們?cè)嵌爻膬蓚€(gè)聲部，我們?cè)菑堈n桌上的學(xué)友。當(dāng)我們揮手告別的時(shí)候，請(qǐng)接受我深情的祝福。
歲月的車輪即將駛出青春的校園，甚至來(lái)不及去想一想，我們就要走向生活的前方。這樣匆匆，說(shuō)些什么? ―― 讓我們的心間加固童年時(shí)架設(shè)起來(lái)的橋梁。
我們相逢在陌生時(shí)，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上找尋自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問(wèn)訊、表情達(dá)意。
大地上有五色土，海灘邊有五彩貝，樂(lè)章里有五線譜，人生中有五彩路。
今日同窗分手，說(shuō)一聲：珍重!明朝校友相逢，賀一句：成功!
有人說(shuō)： “ 人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師。 ” 愿我們?cè)谧呦蛏畹牡缆飞?，用自己的雙手建造幸運(yùn)的大廈。
天空吸引你展翅飛翔，海洋召喚你揚(yáng)帆啟航，高山激勵(lì)你奮勇攀登，平原等待你信馬由韁 …… 出發(fā)吧，愿你前程無(wú)量!
緊緊地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言萬(wàn)語(yǔ)，也有我難言的秘密。
憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)，你那善良、熱誠(chéng)、無(wú)私的品性，永遠(yuǎn)銘刻在我心懷。
六年級(jí)畢業(yè)的贈(zèng)言篇二
1、這是個(gè)美麗燦爛輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無(wú)限美麗無(wú)限燦爛無(wú)限迷人!
2、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點(diǎn)，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地勇敢地奔向生活的大海……。
3、你是天生是一只小黃鶯，歌唱是天生的本領(lǐng)，愿你能展現(xiàn)出你動(dòng)聽(tīng)迷人的歌聲!
4、時(shí)間過(guò)得好快好快，讓我感覺(jué)不到它的速度，沒(méi)有任何東西能夠追上它。分開(kāi)后，也可能回憶，也可能思念，有機(jī)會(huì)的話，還可能在相遇!
5、明天，這是個(gè)美麗燦爛輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無(wú)限美麗無(wú)限燦爛無(wú)限迷人!
6、我愿我們的友誼像雨落在大海中永不干旱，不要像風(fēng)吹掠過(guò)海面只有清波蕩漾!
7、知識(shí)是取之不盡的礦山，你越往深處挖掘，你就越會(huì)得到更加豐富的寶藏!
8、不管未來(lái)如何，我都會(huì)向上天祈禱：天使不曾離開(kāi)你。
9、難忘老師循循善誘的教導(dǎo)，難忘老師和藹可親的笑容，難忘老師義正辭嚴(yán)的教育，難忘老師默默無(wú)聞的付出，難忘老師無(wú)微不至的關(guān)懷，難忘老師繪聲繪色的講課難忘每一位敬愛(ài)的老師，老師那光輝的形象已深深地印在了心中，老師的諄諄教導(dǎo)讓我受益匪淺，老師是我們心田的春雨，心中的陽(yáng)光。敬愛(ài)的老師，多謝您們!
10、小鳥在枝頭吱吱喳喳，多像我們當(dāng)年的竊竊私語(yǔ)，和那一串串格格的笑聲……。
六年級(jí)畢業(yè)的贈(zèng)言篇三
一起歡笑，一起歌唱，一起緊張，一起備戰(zhàn)的日子，化作零碎的星星，點(diǎn)綴著我空白的青春紀(jì)念冊(cè)。不會(huì)忘記，花開(kāi)的瞬間，閃爍著你們這群可愛(ài)的精靈的身影。
承載著希冀的翅膀/將手牽手的花兒分散/不管飄到哪里/不管遇到困難/請(qǐng)發(fā)出心電訊號(hào)/我將第一時(shí)間/為你們祝福/為你們祈禱。
離別是歡聚的開(kāi)始，擦干淚，向?qū)儆谕瑢W(xué)們：大家即將畢業(yè)，我會(huì)在遙遠(yuǎn)的地方默默祝福你們。朋友一生一起走，哪些日子不再有。一句話，一輩子；一生情，一杯酒。愿你們永遠(yuǎn)開(kāi)心！
大家即將離開(kāi)，留下的是友情和師情，帶走的是知識(shí)。大家即將離開(kāi)，但不會(huì)忘記同學(xué)之間的友情，不會(huì)忘記老師的恩情。我在這里希望同學(xué)們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬(wàn)事如意，考上自己理想的大學(xué)。
六個(gè)希望的春天，大家播種了四次；四個(gè)金黃的秋天，大家收獲了四遍；大家曾經(jīng)受了四個(gè)火夏的磨礪和四個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，請(qǐng)別忘記這有滋有味、有聲有色的時(shí)光。
那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠(yuǎn)回味不完。
你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，學(xué)友，學(xué)友，不管你身在何處，幸運(yùn)與快樂(lè)時(shí)刻陪伴著你!
與你相識(shí)，我感到無(wú)比幸運(yùn)，而能與你相知，我倍感生命的充實(shí)，以前嬉笑相伴的日子我將深藏，以后不可測(cè)的日子，愿你多保重。
你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時(shí)的純真和友誼。當(dāng)我捧起記憶中的佳釀想請(qǐng)你喝時(shí)，卻先醉了自己。
同窗6年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來(lái)日開(kāi)出芳馨的鮮花。
大家在學(xué)校結(jié)下了深厚的友誼，雖然只有一年的時(shí)間里，你也有許多的朋友，大家的友誼比水晶還要透明，互相謙讓，從不打架。要畢業(yè)了，我希望你朋友像天上的星星一樣，在這個(gè)世界展開(kāi)翅膀，自由飛翔。
6年來(lái)，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上有了疑惑時(shí)，生活中遇到挫折時(shí)，總是你的聲音在耳畔響起，疑惑迎刃而解，挫折變成為動(dòng)力，促使我不斷向前。請(qǐng)接受我的一片敬意。別了！我的朋友！
緊緊地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言萬(wàn)語(yǔ)，也有我難言的秘密。
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學(xué)生時(shí)代的生活，恰似流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。
生活已經(jīng)向大家敞開(kāi)了胸襟，朋友，讓大家勇敢地迎上前去，去盡情地體驗(yàn)它無(wú)邊無(wú)際的壯闊，無(wú)窮無(wú)盡的幽深吧！
隨著時(shí)間的流梭，再過(guò)幾個(gè)星期我就要離開(kāi)生活了二千多日子的母校。雖然離別是悲傷的，但是我還是祝全體同學(xué)能讀上自己心目中的中學(xué)，能取得好的成就。
時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼6年過(guò)去了。想起大家在這6年里一起嬉戲，我的眼淚就不由的落下來(lái)。因?yàn)榇蠹抑来蠹页踔胁灰欢ㄔ谝黄?。我希望膽小將成為你的回憶，陪伴你的是勇敢和信心，只有這樣才能做好每一件事。愿大家的友誼長(zhǎng)存!
時(shí)間飛逝，一眨眼就過(guò)了6個(gè)春秋。雖然大家在一起的時(shí)間不長(zhǎng)，但是大家的友誼似海深。我不知道以后大家的友誼是否還會(huì)存在，但我一定會(huì)珍惜。我真心祝愿你能在以后勇敢的表現(xiàn)自己，讓別人看到你的另一面。
有人說(shuō)：“人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師。”愿大家在走向生活的道路上，用自己的雙手建造幸運(yùn)的大廈。
同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語(yǔ)，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!
一轉(zhuǎn)眼，就要畢業(yè)了，回首這6年的校園生活，有甜的，有苦的。不管怎樣，每個(gè)同學(xué)都要進(jìn)入初中，結(jié)識(shí)更多的朋友，希望在今后的日子里，同學(xué)門可以在天空中自由飛翔，尋找一片屬于自己的藍(lán)天。
我是一個(gè)即將離開(kāi)母校，向知識(shí)的另一端跨進(jìn)的人，在此，我對(duì)母校的一切格外留戀，但最讓我留戀的是那些與我一起學(xué)習(xí)了三年的同學(xué)。因此，我送給他們一句話：好好奮斗，如果大家有相見(jiàn)的時(shí)候，就比比誰(shuí)強(qiáng)，誰(shuí)能實(shí)現(xiàn)父母望子成龍、望女成鳳的愿望。
六年級(jí)畢業(yè)的贈(zèng)言篇四
1、在學(xué)習(xí)上，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地，因此你的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦恢笔敲星懊?。可老師和同學(xué)卻很少聽(tīng)到你的見(jiàn)解或話語(yǔ)。老師希望你能大膽一些，把自己的能力和才華全部展現(xiàn)出來(lái)。
2、新的一學(xué)期給自己定一個(gè)更高的目標(biāo)，不斷地挑戰(zhàn)自己，攀登更高的山峰。
3、在逆境中要看到生活的美，在希望中別忘記不斷奮斗。
4、希望大家永遠(yuǎn)珍藏在母校期間的這段難忘的歲月，永遠(yuǎn)不要忘記老師對(duì)你們的殷切期望！母校和老師永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾！
5、祝愿每一個(gè)同學(xué)擁有一個(gè)燦爛、美好的明天！
6、你要知道在通往知識(shí)的頂峰的路上長(zhǎng)滿了荊棘，望你克服困難，勇往直前！新的一年里，希望你再接再厲，取得更好的成績(jī)。
7、親愛(ài)的同學(xué)們！六年的時(shí)光匆匆而過(guò)，你們一路走來(lái)，揮灑的是汗水，收獲的是成長(zhǎng)！今天你們就要畢業(yè)了，但畢業(yè)不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)！愿你們懷揣夢(mèng)想，高高飛翔！
8、同學(xué)們，你們即將離開(kāi)生活學(xué)習(xí)六年的母校。當(dāng)請(qǐng)相信，明天，這是個(gè)美麗燦爛的日子。
9、由小學(xué)生成為中學(xué)生，這是人生一個(gè)新的里程碑。愿你們?cè)谛碌恼魍局?，能像奔流不息的小河，一路前行，一路接納融合，不斷拓寬自己的知識(shí)和胸懷，最終才能匯聚萬(wàn)流，奔向大海！
10、老師希望你能在學(xué)習(xí)上更加勤奮細(xì)致一些，那樣你會(huì)更出色的！
11、愿你們的明天無(wú)限美麗，無(wú)限燦爛，無(wú)限迷人！
12、人不立志，行動(dòng)就無(wú)方向；確立志向，就是定位人生；為志向而奮斗就是充實(shí)人生；實(shí)現(xiàn)志向，就是升華人生。
13、你們陪伴老師走過(guò)了這么多快樂(lè)的日子，讓老師感受到了你們那一顆顆純真美好的心靈。畢業(yè)在即，帶著留戀，帶著不舍，帶著虔誠(chéng)的祝福，祝愿我親愛(ài)的孩子們都有一個(gè)美好的未來(lái)！
14、希望今后改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，克服各種困難，爭(zhēng)取更好的成績(jī)、更大的進(jìn)步。
15、愿你在新學(xué)年里，百尺竿頭，更進(jìn)一步。
16、親愛(ài)的同學(xué)們，度過(guò)了快樂(lè)的小學(xué)生活，今天你們畢業(yè)了，祝賀你們！生活的海洋已鋪開(kāi)金色的路，浪花正分列兩旁搖動(dòng)著歡迎的花束。遠(yuǎn)方的路任重道遠(yuǎn)，希望你們?cè)阶咴骄剩?/p>
17、老師相信，憑著你的這股韌勁，你的未來(lái)一定很精彩！現(xiàn)在你就要畢業(yè)了，祝愿你健康快樂(lè)，擁有一個(gè)美好的童年。
18、我期望你們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，做個(gè)自信樂(lè)觀的人。過(guò)去的六年，你們默默耕耘著自己的理想，用辛勤的汗水、頑強(qiáng)的毅力，書寫著自己靚麗的青春，你們刻苦的學(xué)習(xí)精神，已成為一道美麗的風(fēng)景定格在老師們的腦海中。
19、親愛(ài)的孩子們，老師打心眼里喜歡聰慧、堅(jiān)強(qiáng)、自信的你們，也很開(kāi)心能和大家共度這美好的六年時(shí)光。老師和母校期待著你們的好消息！
20、親愛(ài)的同學(xué)們，六年時(shí)光，你們?cè)谀感＠锝Y(jié)識(shí)了朋友，收獲了知識(shí)，懂得了自尊，學(xué)會(huì)了感恩，我為你們驕傲！
六年級(jí)畢業(yè)的贈(zèng)言篇五
1.老師，您是指南針，帶我們遨游書籍的海洋。
2.你是葉子，總是襯托著我們，使我們?cè)谀愕你逶∠吕顫M天下，不一定會(huì)記得我，但是我始終都會(huì)銘記您的教誨。
3.您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。
4.給老師：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。老師的話象春雨一樣沁入我們的心田。
5.老師，六年的時(shí)光已悄然過(guò)去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔(dān)憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無(wú)論怎樣您始終是我敬愛(ài)的老師。也許您桃李滿天下，不一定會(huì)記得我，但是我始終都會(huì)銘記您的教誨。
6.小草是我，春風(fēng)是您，現(xiàn)在您滋潤(rùn)了我，未來(lái)我來(lái)回報(bào)您。
7.老師，您是指南針，帶我們遨游知識(shí)的海洋。
8.老師如海洋，給了貝殼——我們，斑斕的色彩
9.您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。
10、園丁，崇高的稱號(hào)祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
11、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
12、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
13、老師您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。
14、您用心中全部的愛(ài)，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您！
15、鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在您的懷里——我的老師，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！
16、老師因?yàn)槟囊黄瑦?ài)心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)芬芳。
20.別后，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起；您的身影，常在我腦中浮現(xiàn)；您的教誨，常駐在我心田......在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿！
21.刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！
23.在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！
24.所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨，平安！
25.當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā).向您致敬，敬愛(ài)的老師！
27.一份誠(chéng)摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心.愿您的喜悅，您的愿望，在您打開(kāi)這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿足！
28.愿我的祝福像朵小花，永遠(yuǎn)盛開(kāi)在這溫馨的收獲季節(jié)，替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂(lè)洋溢加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！
29.每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您；我親愛(ài)的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！
30.園丁--崇高的稱號(hào)?？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！
31.海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊，我怎能把您遺忘！
32.您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
33.有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。
34.春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
35.踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。
36.您用心中全部的愛(ài)，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈，老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您！
37.您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地，您將我?guī)胍粋€(gè)無(wú)限的世界 老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
40.您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范我感謝您，感謝您對(duì)我的精心培育。
41.因?yàn)槟囊黄瑦?ài)心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)芬芳。
42.忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您！
43.真誠(chéng)、堅(jiān)定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時(shí)刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師！
44.今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。
45.飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
46.您是水，滋潤(rùn)著我們這些幼苗；您是火，點(diǎn)燃了我們的心靈；您是光，照亮了我們的道路；您是熱，溫暖了我們的心窩。
48.人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印，伴著一串扎扎實(shí)實(shí)的大腳印，那是您在用辛勤的汗水，把滿園桃李澆灌；用純凈的愛(ài)心，編織五彩的花環(huán)。老師，我是舟，您是海，沒(méi)有您的載托，我怎能遠(yuǎn)航？老師，我是泉，您是山，沒(méi)有您的孕育，我怎能涓涓流淌？老師，我是踏著您厚實(shí)的靈魂來(lái)完善自我。
六年級(jí)畢業(yè)的贈(zèng)言篇六
2、離別是歡聚的開(kāi)始，擦干淚，向?qū)儆谕瑢W(xué)們：我們即將畢業(yè)，此時(shí)我會(huì)在遙遠(yuǎn)的地方默默祝福你們。朋友一生一起走，哪些日子不再有。一句話，一輩子；一生情，一杯酒。愿你們永遠(yuǎn)開(kāi)心！
4、帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國(guó)的四面八方。
5、與你相識(shí)，我感到無(wú)比幸運(yùn)，而能與你相知，我倍感生命的充實(shí)，以前嬉笑相伴的日子我將深藏，以后不可測(cè)的日子，愿你多保重。
6、同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語(yǔ)，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!
8、我是一個(gè)即將離開(kāi)母校，向知識(shí)的另一端跨進(jìn)的人，在此，我對(duì)母校的一切格外留戀，但最讓我留戀的是那些與我一起學(xué)習(xí)了三年的同學(xué)。因此，我送給他們一句話：好好奮斗，如果我們有相見(jiàn)的時(shí)候，就比比誰(shuí)強(qiáng)，誰(shuí)能實(shí)現(xiàn)父母望子成龍望女成鳳的愿望。
9、朋友是一個(gè)多么溫馨的字眼。她就像茫茫黑夜中的一縷霞光，此時(shí)為我照亮了前進(jìn)的道路。朋友是一個(gè)溫暖的港灣，讓我在里面度過(guò)最痛苦的時(shí)光，使我鼓起勇氣應(yīng)對(duì)人生的挫折。我衷心祝福我的所有朋友，永遠(yuǎn)快樂(lè)！
10、像蜂蝶飛過(guò)花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學(xué)生時(shí)代的生活，恰似流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。
12、希望我們都能張開(kāi)愛(ài)的羽翼，去完成自己夢(mèng)的希冀~
14、愿我的臨別贈(zèng)言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。
15、不要學(xué)花兒只把春天等待,要學(xué)燕子把春天銜來(lái)
17、愿你是永遠(yuǎn)奔騰的千里馬
18、采擷一串串的夢(mèng)，學(xué)校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗；而成長(zhǎng)的追逐，此時(shí)竟已一躍而過(guò)。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。
19、我們擁有個(gè)在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭(zhēng)吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁(yè)。
20、緊緊地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言萬(wàn)語(yǔ)，也有我難言的秘密。
六年級(jí)畢業(yè)的贈(zèng)言篇七
從五湖四海來(lái)，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
今天，我們是親密的同學(xué);明天，我們將是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。愿友誼在競(jìng)爭(zhēng)中更加深厚。
六年級(jí)畢業(yè)的贈(zèng)言篇八
“人生如夢(mèng)，夢(mèng)永伴隨著你！”
“祝愿你發(fā)財(cái)時(shí)不要忘記哥們──我……”
“祝你笑口常開(kāi)，笑死活該！”
“將來(lái)能傍上大款，做上富婆，這是對(duì)你的最良好的祝愿?！?/p>
如此格調(diào)低下、消沉悲觀、庸俗無(wú)聊的贈(zèng)言直接影響了贈(zèng)言的價(jià)值，也給對(duì)方帶來(lái)負(fù)面影響。我覺(jué)得有必要幫助同學(xué)們體會(huì)贈(zèng)言的價(jià)值所在，倡導(dǎo)健康積極的贈(zèng)言。而我們語(yǔ)文教材中正好有一個(gè)關(guān)于“畢業(yè)贈(zèng)言”的內(nèi)容，我決定借此對(duì)學(xué)生創(chuàng)作的贈(zèng)言作一定的指導(dǎo)。
因此，我在班中先明確了寫贈(zèng)言的時(shí)間，讓學(xué)生在統(tǒng)一的時(shí)間里帶好《畢業(yè)留言冊(cè)》。
（說(shuō)說(shuō)你最難忘的故事，指名說(shuō)）
的確，同學(xué)們每一張快樂(lè)的笑臉，每一個(gè)有趣的動(dòng)作，每一次精彩的發(fā)言，都深深地留在大家的記憶中了。大家就要分開(kāi)了，一定有許多鼓勵(lì)祝愿的話要說(shuō)，我們可以用贈(zèng)言的方式來(lái)表達(dá)。
1、回憶學(xué)過(guò)的贈(zèng)別詩(shī)
李白《贈(zèng)汪倫》《送孟浩然之廣陵》
王維《送元二使安西》
……
2、欣賞名人贈(zèng)言
愿相會(huì)于中華騰飛世界時(shí)------周恩來(lái)
情感渲染，談話喚起學(xué)生美好的回憶。
回憶古詩(shī)，名人贈(zèng)言體會(huì)詩(shī)中離別深情。并在深情中學(xué)會(huì)贈(zèng)言的寫法。
不要拋棄學(xué)問(wèn)。――胡適
3、欣賞同齡人的贈(zèng)言
是金子總要發(fā)光!愿你成為音樂(lè)界的比爾蓋茨！
你長(zhǎng)的雖然沒(méi)有你自己認(rèn)為的那么帥氣，但是那張能說(shuō)話的嘴使在你身邊的人都逗笑。還有那雙仿佛無(wú)所不能的眼睛使人感到親切。
愿你在中學(xué)的生活里將幽默進(jìn)行到底。
……
1、欣賞了這些贈(zèng)言，你有什么體會(huì)嗎?
特點(diǎn)：語(yǔ)言優(yōu)美，簡(jiǎn)短，針對(duì)性強(qiáng)，充滿激勵(lì)，飽含希望和祝愿
內(nèi)容：性格，品質(zhì)，興趣，理想
形式：轉(zhuǎn)借（化用）古詩(shī)詞名句、名人名言、警句、俗語(yǔ)、自題小詩(shī)…
方式：比喻，對(duì)比，排比，對(duì)偶
1、大家欣賞了古代，近代，現(xiàn)代的贈(zèng)言，也明白了寫贈(zèng)言的要求，大家心里癢癢的，也很想小試牛刀吧，好，先寫給你最想送的人吧！
2、聽(tīng)著這沙沙的寫字聲，看著同學(xué)們臉上洋溢的留戀之情，我相信大家的贈(zèng)言一定寫得情意深長(zhǎng)，好，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的贈(zèng)言？（指名說(shuō)，評(píng)議）
無(wú)論走到哪里
記住你們?cè)?jīng)是六年的兄弟姐妹
記住盡可能幫助他人就是幫助你自己
得意時(shí)
不要忘記告訴大家，讓我們與你同樂(lè)
失意時(shí)
不要忘了你身后的我們，還會(huì)幫你度過(guò)難關(guān)
寬容，平和，樂(lè)觀，向上，是我對(duì)你們的期望
最后讓我衷心地祝福你們：
祝愿你們中的每一位
健康 快樂(lè) 成功
欣賞后，說(shuō)自己的感受。并從特征，內(nèi)容，形式，方式幾個(gè)方面考慮贈(zèng)言的格式。
指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，抒發(fā)真情實(shí)感。
《畢業(yè)贈(zèng)言》中選登了兩組贈(zèng)言，一組是學(xué)生寫給老師的；一組是老師給學(xué)生的。學(xué)生臨近畢業(yè)，有許多話要對(duì)同學(xué)、老師、母校說(shuō)，“畢業(yè)贈(zèng)言”為他們提供了一次表達(dá)情感、交流思想的機(jī)會(huì)，一個(gè)展示個(gè)性、展現(xiàn)才情的平臺(tái)。雖然畢業(yè)贈(zèng)言人人都能寫，但是由于其特殊的紀(jì)念意義，畢業(yè)贈(zèng)言應(yīng)盡量寫得精練、形象、富有時(shí)代感、飽含感情，能給人以啟迪。教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)師生之間、同學(xué)之間真摯的情感，指導(dǎo)學(xué)生能根據(jù)不同對(duì)象的特點(diǎn)，用比較生動(dòng)、得體而簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)自己的祝愿。
一、
回顧學(xué)習(xí)生活，抒發(fā)惜別之情；
感謝老師教導(dǎo)，贊美同學(xué)情誼；
展望美好未來(lái)，表達(dá)真誠(chéng)祝愿。
從而讓學(xué)生體會(huì)同學(xué)間深情，以及在畢業(yè)在即之際，更珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。寫好的贈(zèng)言可以在班內(nèi)進(jìn)行交流，評(píng)一評(píng)誰(shuí)寫的贈(zèng)言最有個(gè)性，誰(shuí)寫的贈(zèng)言最風(fēng)趣，誰(shuí)寫的贈(zèng)言最幽默，誰(shuí)寫的贈(zèng)言最有文采。在評(píng)議中要注意杜絕庸俗的傾向，對(duì)一些比較消極的贈(zèng)言，要及時(shí)予以引導(dǎo)。
二、。
贈(zèng)言的基本要求是短小精悍，情真意切，能根據(jù)同學(xué)和老師的特點(diǎn)寫。臨別贈(zèng)言可以寫在同學(xué)錄上，也可以寫在自制的卡片上。無(wú)論是寫在同學(xué)錄上還是賀卡上，教師要提醒學(xué)生不要追求豪華時(shí)尚，以簡(jiǎn)單樸素為宜，提倡自己動(dòng)手制作。學(xué)生也會(huì)請(qǐng)老師寫贈(zèng)言。給學(xué)生題寫贈(zèng)言是老師給學(xué)生上的“最后一課”，如果上好了，會(huì)讓學(xué)生終身難忘，受益匪淺。老師為學(xué)生題寫畢業(yè)贈(zèng)言要重在鼓勵(lì)，因人而“言”。
三、
六年級(jí)畢業(yè)的贈(zèng)言篇九
1、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚(yáng)起信念的帆，載著希望的夢(mèng)幻，駛向遼闊的海洋!
2、六個(gè)希冀的春天，我們播種了六次;六個(gè)金黃的秋天，我們收獲了六遍;我們以前受了六個(gè)火夏的磨礪和六個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，請(qǐng)別忘記這有滋有味有聲有色的時(shí)光!
3、“積財(cái)千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書”。積累，積累，再積累，雪山終將孕出一條浩浩大江!
4、生活已經(jīng)向我們敞開(kāi)了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗(yàn)它無(wú)邊無(wú)際的壯闊，無(wú)窮無(wú)盡的幽深吧!
5、你是我永遠(yuǎn)分不開(kāi)的一棵樹，你在左，我在右，人分開(kāi)，而心不分開(kāi)，你永遠(yuǎn)在我心，在我們的心中永不分開(kāi)。你給我的禮物，就是你的友情!
6、同學(xué)們給了我很多的快樂(lè)，就像我的兄弟姐妹一樣的在暗中支持我?guī)兔ξ?。同學(xué)，我們童年的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中……母校的每個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢(mèng)想。讓我們的友情如溫暖的春風(fēng)永駐你的心田!
7、光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲;操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯健的身影。那里的草坪小溪竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園!
8、記憶的窗口里亮著兩盞燈，那是你深情的眼睛，你會(huì)說(shuō)話的眼睛對(duì)我說(shuō)：“思念的夜即將過(guò)去，請(qǐng)迎接相聚的黎明?！?。
9、是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路?兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個(gè)早晨，多少個(gè)傍晚，我倆在這路上漫步……它和友情一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中!
10、與你相識(shí)，我感到無(wú)比幸運(yùn)，而能與你相知，我倍感生命的充實(shí)，以前嬉笑相伴的日子我將深藏，以后不可測(cè)的日子，愿你多保重!
六年級(jí)畢業(yè)的贈(zèng)言篇十
1、希望是堅(jiān)韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
2、不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子把春天銜來(lái)。
3、廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因?yàn)樗?jīng)得起痛苦的磨練。
4、愿你是永遠(yuǎn)奔騰的千里馬。
5、你聰穎，你善良，你活潑。有時(shí)你也幻想，有時(shí)你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會(huì)長(zhǎng)大，小小的你會(huì)成熟，愿你更堅(jiān)強(qiáng)！愿你更自信！
6、你用才智和學(xué)識(shí)取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。愿你永葆一往無(wú)前精神。
7、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會(huì)變成熊熊烈火，放出無(wú)比的光和熱來(lái)。
8、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運(yùn)與快樂(lè)時(shí)刻陪伴著你！
9、以你的自信，以你的開(kāi)朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
11、愿我的臨別贈(zèng)言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。
12、愿你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
13、那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠(yuǎn)回味不完。
14、六一班同學(xué)就如蓮藕，雖要離別，但卻藕斷絲連，我們的心永遠(yuǎn)在一起。希望大家能考上理想的學(xué)校！
15、與你同行，回想起我們?cè)鴵碛羞^(guò)的共同理想；與你分手，憧憬著我們重逢時(shí)的狂歡。最恨的是你，因?yàn)槟闶俏覍W(xué)習(xí)上競(jìng)爭(zhēng)的`“敵人”；最愛(ài)的也是你，因?yàn)槟闶俏页砷L(zhǎng)中的友人。今日一別，茫茫天涯，叫我到何處去尋找我最愛(ài)的“摯友”。
16、朱露陽(yáng)：六年的光陰來(lái)去匆匆，讓人抓不住那些美好的片段，但珍貴的友情永難忘懷，不開(kāi)心時(shí)，只要想到你們，我就能找到一種快樂(lè)，一種豁然開(kāi)朗的快樂(lè)。
17、幾年的同窗，我與你結(jié)下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠(yuǎn)。
18、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，學(xué)友，學(xué)友，不管你身在何處，幸運(yùn)與快樂(lè)時(shí)刻陪伴著你！
