范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

學生保證書格式 學生保證書給父母篇一

上午第二節(jié)課預備鈴剛響起，我正籌辦上課，班長劉明和中隊長林翔倉促忙忙跑來向我報告請教：“教授，不好了，許慶波和談雄打起來了!”

一聽這話，我倉促跑到講堂，只見教室后門擺布，六七個同學別離抱著許慶波和談雄，不準他們挨近，許慶波和談雄相對站著，固然中斷了打斗，但兩個人火氣都很大，握緊拳頭，好象隨時要脫手似的。我走到他們跟前，他們不敢看我，看模樣他們剛脫手就被同學拉開了，都異國受傷。這時候，上課鈴響了，勸慰的同學入手下手散開，回本身的坐位。大家都看著我，等著我對這兩個闖禍的孩子作判決。

為了不感化上課，我決議下課再處理這件事，我對全班同學說：“我對剛才產(chǎn)生同學打斗的事感觸難熬，不過，令我感觸欣慰的是李沖、韓茹、劉明、林翔等幾位同學及時脫手勸架、得救，使這起打斗變亂變小了，我代表全班同學表揚這幾個同學，盼望大家向這幾位同學進修，發(fā)覺有不良現(xiàn)象能夠及時禁止，也盼望打斗的同學能夠查驗、反思本身的行動。下面，我們先上課?！?/p>

下課后，我把這兩個同學請到辦公室，讓他們說說是怎樣一回事?？墒牵f了五分鐘，他們都沒法闡明白是怎樣回事，不是他們表達不明白，而是他們都一味說對方的不是，責怪對方的錯。第三節(jié)我另有課，他們是體育課，我就讓他們歸去別離寫闡明書。

午時下學，他們拿闡明書給我看，我才知道本來是許慶波說談雄的浮名，談雄不平氣，跟許慶波吵起來，吵著吵著就動起手了。在闡明書里，他們都承認本身做錯了。我問他們怎樣該懲罰，他們都承諾讓我懲罰。我提了兩個懲罰要求：一是要求他們歸去想想，當許慶波說談雄的浮名以后，他們用甚么樣的方法處理，兩人才不會打斗，以《倘若我……》為題目把本身的設(shè)法寫出來，明天將來誥日交給我;二是在一個禮拜內(nèi)兩人要互助做起碼三件功德，再跟我談感覺。對付第二個要求，他們很快表現(xiàn)接納，可是對付第一個，他們都是怕寫作文的同學，想用說代替寫。我說不可，剛才讓你們說還說不明白，如今我倒要看看你們寫作的本領(lǐng)了。

兩個同學很無奈，離創(chuàng)辦公室的時候交頭接耳，說剛才真不該該打斗，如今該怎樣寫不會打斗的辦法呢?我看著他們的背影笑了，就讓他們一路去探討不會打斗的辦法吧。

第二天一早，他們拿來文章給我看，許慶波寫的是《倘若我不脫手》，談雄寫的是《倘若我對許慶波笑一笑》，固然寫得比較大略，可是如果然的像他們“倘若”的那樣，當時他們必定不會打斗。我讓他們今后在與同學鬧矛盾之前要想想本身的“倘若”，他們連連說好，并對我說他們要去做功德了。

我看著他們的背影再次笑了!

反思：

同學之間因口角而打斗，這是班集體內(nèi)里凡是產(chǎn)生的事。許慶波和談雄在上課前打斗，如果當時我即時對他們進行責怪教誨，不但感化了全班同學的進修時候，并且他們也還異國冷靜下來，不簡單接納教誨。所以我對此作了冷處理，并表揚了勸慰的同學，使全班同學知道，打斗是可惡的，禁止不良行動是值得稱贊的。

對他們的懲罰，我變化了以往責怪教誨的做法，異國讓他們寫查驗書，而是要求他們換一種思路，想想用甚么樣的方法處理當時的事變，兩人才不會打斗，以《倘若我……》為題目寫出來。目標是讓他們對此次打斗變亂進行反思，我相信他們必定也不肯意打斗，只不過克己力較弱導致打斗，這時候如果讓他們換一種角度想想不會造成打斗的方法，今后再碰到雷同的事，他們必定會聯(lián)想到這些方法而禁止打斗。同時，我讓他們互助做功德，是盼望他們在互助的進程中增加交情，在做功德的進程中進步品格和克己力。

此致

敬禮！

保證人：xxx

20xx年x月x日

學生保證書格式 學生保證書給父母篇二

我堅決響應學校“關(guān)愛生命、文明乘車、安全出行”的號召，自覺遵守，并大力向家人宣傳交通規(guī)則，做到：

1、上學不騎快車、不逞強，不騎車載人，未滿14歲不騎車上路;

2、認真學習交通知識，嚴守道路交通規(guī)則;

3、堅決拒坐“三輪車、三無車、超載車”等不附合安全規(guī)范的車輛;

4、路途中堅決做到“一躲避、二靠邊、三觀望、四通過”的原則;

5、服從學校安全監(jiān)督員的管理，嚴守上下樓梯“不擁擠、不奔跑、不推搡”的原則。

保證人：xxx

班級：xxx

20xx年xx月xx日

學生保證書格式 學生保證書給父母篇三

xxx：

學校開學兩周，我一而再、再而三地逃學，老師一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī)，可我還是違反了，給班級和學校造成了極壞的影響，破壞了學校的管理制度，在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害。

現(xiàn)在，經(jīng)過老師和家長苦口婆心的教導，我深刻認識到了自己的錯誤，懇請大家相信我能夠記取教訓，改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好?，F(xiàn)在我和我的家長商討之后，特向?qū)W校和班主任做出以下保證：

1、不違反校規(guī)校紀。

2、不逃學，不遲到，不缺席。

3、要尊重老師、同學。

4、按時完成作業(yè)。

如再有逃跑事件的發(fā)生以及違反校規(guī)校紀，一切后果與學校及教師無關(guān)，后果自負。

保證人：xxx

xxxx年xx月xx日

學生保證書格式 學生保證書給父母篇四

夏季來臨，我向?qū)W校鄭重承諾，保證做到以下幾點：

1、認真學習和掌握夏季安全知識，注意防火、防溺水、防中暑、防雷擊、防食物中毒、防夏季流行病傳染等。

2、不下河洗澡、游泳，不強渡洪水，發(fā)生汛情時聽從老師和家長安排。

3、不到鐵路橋、隧道及鐵道邊玩耍。

4、遵守交通規(guī)則，行走靠右行，不橫穿公路，不乘坐農(nóng)用車、超載摩托車等。

5、不帶火種，不玩火和各種易燃易爆物品。

6、不與陌生人打交道。

7、不吃生冷霉變食物，不飲生冷水。

8、不攀教學樓扒陽臺，不在陽臺上追逐打鬧，不探身教室后窗之外。

9、不與老師和父母賭氣，有不順心的.事，向老師和校領(lǐng)導如實傾訴、反映。

10、看到不安全隱患積極舉報，爭當校園安全小衛(wèi)士。

以上保證，若有違背，愿意接受學校和老師的批評教育和處分。

保證人：_________

_________年級_________班

_________年_________月_________日

學生保證書格式 學生保證書給父母篇五

尊敬的各位xx:

你們好！

為了我的自身安全，我保證在假期中做到以下幾點：

1、不到河、灣等有水的地方去玩。以防溺水喪命。

2、走在路上要遵守交通規(guī)則，不爬車、不追車。

3、不上墻爬屋、不上樹或下井挖鳥。

4、不玩火、不亂動電器。

5、不到鐵路邊玩耍。

6、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不吃腐爛變質(zhì)的食物。

7、外出要告訴家長，不隨便外出。

8、嚴格遵守社會的法律法規(guī)和學校的規(guī)章制度。

9、按學校規(guī)定的時間到校，不遲到，不曠課，不早退。

10、團結(jié)同學，尊敬師長，認真完成老師布置的暑假作業(yè)。

11、不玩管制刀具、棍棒等與學習無關(guān)的物品。

我保證以上面的條款嚴格要求自己，若有違反，承擔一切責任，與學校老師無關(guān)。

此致

敬禮

保證人;xxx

日期：xxxx年xx月xx日

學生保證書格式 學生保證書給父母篇六

尊敬的老師：

我是一四普俄語班學生xxx，因本人違反校規(guī)校紀，經(jīng)老師和學校領(lǐng)導教育，認識到了自己的錯誤，并決心對自己之前所犯的錯誤進行改正，在此，我做出以下保證：本人xxx保證，從此之后按時上課、不遲到、不早退、不逃學，做一個合格的學生，遵守班規(guī)班紀，如有再犯或多次違反，經(jīng)老師學校領(lǐng)導教育未改，我愿意接受老師和校領(lǐng)導做出的處理方案。

學生：xxx

家長：xxx

學校：xxx

科任教師：xxx

班主任：xxx

xxx年xx月xx日

學生保證書格式 學生保證書給父母篇七

新學期開始了，為了確保我的身心健康，杜絕一切意外事故的發(fā)生，我保證做到：

一、不到河、灣、塘、壩邊玩耍。

二、嚴格遵守用電規(guī)則，不隨便動用不懂的電器設(shè)備，不用濕手插或拔電源插頭，不用濕毛巾擦拭電器。

三、注意遵守交通安全，不爬車，不追車;不乘坐無牌無證的車輛及農(nóng)用三輪車。

四、不玩易燃易爆的物品，不玩火，更不能到戶外點坡火，不爬樹、爬墻、攀高;在教室內(nèi)注意爐火，不隨意靠近火爐，更不能在室內(nèi)玩火，倒開水時注意安全，以防燙傷。

五、外出要跟父母打招呼，不到電子游戲廳玩游戲，不到旱冰場滑旱冰。

六、注意個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，勤洗澡，勤洗頭，勤剪指甲，勤換衣服。不亂扔果皮，紙屑

七、注意飲食衛(wèi)生，不喝生水，不吃過期、變質(zhì)的食品。不到校外買食品吃，以防中毒。

八、放學后立即回家，不隨便外出，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。

九、按學校規(guī)定的時間到校，不遲到，不曠課，不早退。團結(jié)同學，尊敬師長，認真完成老師布置的作業(yè)。

十、不攜帶非學習所需刀具，如水果刀、工藝刀等能夠?qū)θ松碓斐珊Φ牡毒哌M入校園。

以上幾條我保證做到，若有違犯后果自負。

學生簽字：

家長簽字：

林家村小學年級班

20xx年9月1日

學生保證書格式 學生保證書給父母篇八

為了我的自身安全，我保證做到以下幾點：

1、不到河、灣等有水的地方去晚。

2、放學路上遵守交通規(guī)則，不爬車、不追車。

3、不上墻爬屋、不上樹或下井挖鳥。

4、不玩火、不亂動電器。

5、不到鐵路邊玩耍。

6、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不吃腐爛變質(zhì)的食物。

7、放學后立即回家，不隨便外出。

8、嚴格遵守社會的法律法規(guī)和學校的規(guī)章制度。

9、按學校規(guī)定的時間到校，不遲到，不曠課，不早退。

10、團結(jié)同學，尊敬師長，認真完成老師布置的作業(yè)。

11、不把管制刀具、棍棒等與學習無關(guān)的物品帶到學校。

學生保證書格式 學生保證書給父母篇九

安全是家庭幸福，學習快樂的保證，更是一種珍愛生命的積極人生態(tài)度。為確保學生人身安全，加強學校安全教育，健全家校聯(lián)絡，明確教育管理責任，樹立安全意識，做到防患于未然，杜絕安全事故的發(fā)生，根據(jù)《學生傷害事故處理辦法》及有關(guān)法律規(guī)定，結(jié)合我校實際，特簽定如下學生安全承諾書。

1.嚴格遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，自覺遵守學校的安全管理制度，保證學習、生活的安全。

2.珍惜生命，自覺遵守交通法規(guī)。無論上放學，還是節(jié)假日出行，都不乘坐“三無車”、超載車輛和摩托車，12周歲以下不騎自行車。

3.遵守作息時間，按學校規(guī)定時間到校，有事有病先請假。不曠課，不逃學。上學后有事外出，向老師請假獲得批準后才離開，并保證按時返校。放學后及時回家，不逗留，不閑逛。不向班主任隱瞞心臟病等病史，以防止疾病突發(fā)救助不及時。

4.上下樓道遵守秩序，尊重老師和同學，做到“輕步右行”，不推擠，不打鬧、不喧嘩。

5.同學之間團結(jié)友愛，有矛盾主動請班主任或其他老師幫助解決。不帶棍棒、管制刀具，不打架斗毆，不侮辱謾罵。

6.不到校外小攤及衛(wèi)生狀況不佳的店鋪購買食品和物品，防止發(fā)生食物中毒。不帶零花錢上學，在校不吃零食。

7.不到水池、河塘、水庫邊玩，沒有父母陪同不下水游泳,嚴防溺水。

8.遠離易燃易爆、強腐蝕性等危險物品和危險地段，不玩火，不做危險游戲，不到建筑工地玩，嚴防火災以及其它意外傷害事故的發(fā)生。

9.不在校內(nèi)追逐打鬧，不坐在走廊欄桿上、窗戶上，不從樓上往下拋擲任何物品，打掃衛(wèi)生擦窗戶時一定要確保安全。

10.愛護校園內(nèi)的電線、電器、電器開關(guān)、插座;有損壞現(xiàn)象的不觸摸，不自行修理，及時報告學校或老師，由學校派人修理。

上述承諾，承諾人將嚴格守約，請老師和家長的監(jiān)督。

年級 班 學生簽字：

學生保證書格式 學生保證書給父母篇十

尊敬的老師：

您好！今天，我懷著愧疚給您寫下這份保證書，以向您表示我對上課玩手機的不良行為感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤、相信我的悔過之心、給我一次知錯就改的機會，也希望同學們引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了。

本來上課應該注意聽講記好筆記，下課鉆研問題的，而我學習不認真的態(tài)度真是讓我感到慚愧！現(xiàn)在我真正意識到了我的缺點、錯誤，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于班級學風的建設(shè)。我真誠地接受批評，我保證今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生、以后上課不搞小動作，不玩弄手機，認真上課！懇請老師相信我能夠記取刻訓、改正錯誤。

老師是非常的關(guān)心我們，愛護我們，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，我保證以后認真學習，天天向上！懇請老師相信我能夠記取刻訓、改正錯誤。

保證人：xxx

xxxx年xx月xx日

學生保證書格式 學生保證書給父母篇十一

尊敬的王老師：

我上學期因?qū)W習文化課抓得不緊，致使學期考試有一門功課不及格.通過老師的教育幫助，使我認識到：

今日努力學習文化知識，就是為了明天為社會做出實際貢獻的深刻道理，為此我向王老師，并通過王老師向?qū)I(yè)科領(lǐng)導保證：

一，明確學習目的，端正學習態(tài)度，改變過去被動學習的狀況.

二，認真聽講，記好筆記，不遲到，不早退.

保證人：xxxx

xx年x月x日