人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學期工作計劃包括篇一

《樹立理想，奮勵努力》

初中三年級第一學期

中考是一個人所要面臨的第一次社會分流，不管是社會、家庭、學校還是學生本人，都面臨著巨大的壓力。經(jīng)過了初三第一學期的學習與初步的復習，既有同學獲得了收獲，也會有同學對自己的表現(xiàn)感到沮喪和絕望。相比于開學初，學生的精神面貌和思想情況有了很大的不同。一些學生在學習過程中所產(chǎn)生的焦慮、絕望、浮躁的情緒逐漸影響了身邊的部分同學，并對班級的學習氛圍和生活態(tài)度產(chǎn)生了不良的影響。一部分學生陷入迷茫而感到不知所措，對于未知的人生未來而感到不知所措，也有同學忘記了之前的宏偉理想，開始自暴自棄。在中考只有半年就要來臨的情況下，班級內(nèi)出現(xiàn)這樣的思潮不僅對學生個體不利，也不利于班級的發(fā)展和成長。

從預備年級進入本校以來，我們的同學們經(jīng)歷了風風雨雨，但這些和他們未來將要面臨的人生風浪相比，簡直是大巫見小巫。再過一個學期，已經(jīng)在本校學習生活了四年之久的同學們就將各奔前程。為了能夠在目前緊張有限的時間里，為了他們的未來奠定良好的基礎，相對于知識的學習而言，更重要的是教會學生保持良好的心態(tài)和在任何情況與困難之前保持奮勵努力的勢頭與態(tài)度。必要時刻能夠停下腳步反思自己所真正要追求的，才能以更好地精神去解決困難，繼續(xù)前行。

本次主題班會以“樹立理想，奮勵努力”為主題，希望借助班會活動，讓那些本來沒有人生目標的同學樹立一個清晰的目標，從而找到人生努力的方向；對于那些本來就有目標，但是在第一學期的困難中屢受挫折的同學，希望他們重拾理想和希望，站起來修整自己繼續(xù)奮斗不要輕易放棄。

重點：教會學生在不好的環(huán)境下依舊能夠堅持自我，保持健康的生活態(tài)度，努力前進。

難點：幫助本來沒有理想的同學結合自己的特長樹立適合自己的人生目標

班會要能夠獲得效果，就要提前做好細致的工作。與節(jié)日紀念、表演類主題的辦會不同，作為思想教育類別的班會，更重要的是同學們能夠在進行主題活動前進行必要的思考和思想準備，而不至于在活動時依然對自己缺乏足夠的認識。

教師準備：為了不至于使活動過程中同學們過于拘謹，也不想在已經(jīng)高度緊張的初三學習氛圍下，將班會也塑造成“肅殺”的氣氛，應當在之前準備一些糖果和零食。做好主題班會的封面ppt及相關背景音樂。選取部分學生，讓他們提前準備一次關于自己理想的演講，學生要在不同學業(yè)成就層次中的學生中都有，不能局限于學業(yè)表現(xiàn)好的學生，也不能局限于學業(yè)表現(xiàn)較差的學生。

學生準備：普通學生應當思考自己真正未來想要做的事情，初步思考自己的價值和理想。了解自己的特點。被選中要準備演講的同學，要做好分享自己理想的演講準備。

同學們能夠在班會活動中，通過自己內(nèi)審和他人評價的角度進一步認識自己，堅定或者樹立自己的理想和目標，并重新收拾自己的內(nèi)心，向自己的目標努力，不管能不能在未來的挑戰(zhàn)中獲勝，只要人生有目標就不會迷茫，更不會墮落。

學期工作計劃包括篇二

前言：隨著就業(yè)壓力的增大，如何在自己的崗位上做出業(yè)績并實現(xiàn)長遠的自我發(fā)展，是我們每個職業(yè)人最為擔心和頭疼的事，專業(yè)知識不應是我們唯一的絕招，豐富的社會實踐經(jīng)驗及必要的職業(yè)規(guī)劃也是不可或缺的。

我們需要感知自我，成就自我，下面是我對我自己進行的一個系統(tǒng)的規(guī)劃。

1、個人基本情況：受家庭和父母的影響，我的性格有多重面，和大家在一起的時候開朗，而獨自一人時則較為安靜，大多數(shù)時候比較喜歡安靜，不怎么善于同他人交流，雖然不是怎么愛溝通，但我對生活還是充滿了信心。在做事方面我比較謹慎仔細，也非常注重細節(jié)問題。在人際交流方面存在不足，找不到太多的話題和別人交流。但是在今后的日子里我會加強交際方面知識的學習，做到有責任感，努力進取，不荒廢時間、青春。

2、職業(yè)興趣：我做過職業(yè)測評，對自己有一定了解。

從工作價值觀看屬于：規(guī)則秩序型，希望自己的工作有條理、有秩序，有很強的計劃性。這種類型的人一般細心、仔細、工作一絲不茍，希望自己的任務有明確的規(guī)范和要求。

通過較為客觀的自我分析，我認為我清楚了現(xiàn)在從事的崗位還是比較符合我自身的個人性格條件，所以在接下來的日子我會朝著我的方向，邁著大步勇敢向前走。

1、職業(yè)環(huán)境認知

1）行業(yè)分析

網(wǎng)絡營銷是一種成本低、效果好的新型營銷方式，因此深得企業(yè)的青睞和歡迎。

2）職業(yè)分析

學期工作計劃包括篇三

深刻認識新課程標準的內(nèi)容，根據(jù)江蘇省教委對小學英語教學要求的具體安排，深入開展教育理論的學習和課堂教學研究，落實各項常規(guī)、規(guī)范英語教學，不斷探索、改進教學方法，提高課堂教學效率，為省模范學校驗收的順利通過而努力工作。

1.全體高年級英語教師更加努力提高課堂教學水平，平時多學習、多借鑒，學期末英語教師在教學上有一個大的進步。

2.加強輔導，通過英語興趣小組、放心班及一些平時的輔導班，提高學生的英語水平。搞好五、六年級學生優(yōu)秀學生的輔導工作，爭取在各類比賽中創(chuàng)出佳績。

3.鼓勵教師積極參加學歷和教學技能培訓，鼓勵每位教師結合自己參與教育教學此文轉(zhuǎn)自研究實踐情況，撰寫出論文，爭取在各刊物中發(fā)表。

4.平時加強六年級畢業(yè)班的英語教學，爭取畢業(yè)取得優(yōu)異的成績。

5.全力以赴輔導好第五屆“英才杯”小學生英語能力競賽，爭取取得好成績。

五年級特色班：

以上海版《牛津小學英語》5a為主要教材。

（1）本學期完成《牛津小學英語》5a的全冊后，繼續(xù)江蘇版《牛津小學英語》的知識補充。

（2）通過校本教材上的內(nèi)容補充，使學生對英語鞏固所學的知識，進一步提高學生的學習興趣。

（4）擴大學生詞匯量，把學到的句子應用到實際生活當中，爭取到學期末詞匯量達到1000個，句子300個。

五年級普通班：

以江蘇版《牛津小學英語》5a為主要教材，校本教材為輔。

（1）進一步加強學生的讀、寫能力，加大寫的力度。

（2）利用情景教學法，使學生能聯(lián)系自己的生活實際去理解、記憶所學知識。

（3）增加平時測試的次數(shù)，使學生在做練習中去提高他們書寫能力和認讀能力。

（4）本學期末詞匯量將達到250個，句型100個。

六年級特色班：

以上海版《牛津小學英語》6a為主教材，同時配以校本教材，江蘇版《牛津小學英語》6a為輔。

學期工作計劃包括篇四

（１）結構 一般分為三個部分，即標題、正文、結尾。

標題。應點出計劃的單位、時間、內(nèi)容。如ｘｘ中學初一（３）班１９９４－１９９５學年度第一學期工作計劃。

正文。這是計劃的主體一般應包括如下內(nèi)容：

基本情況分析。班級概況（男女學生數(shù)，獨生子女數(shù)；團員、隊員數(shù)；優(yōu)等生中等生及后進生的大體比例；學生年齡、健康狀況等）班級現(xiàn)狀（學生德、智、體諸方面的發(fā)展情況；班級學生的主要優(yōu)缺點及形成原因；班級輿論導向；班級干部的協(xié)調(diào)配合情況等）；以及學校、家庭、社會環(huán)境對學生思想、學習的影響等。

2---是制訂計劃的重要依據(jù)，不得唱對臺戲，計劃一旦成文要呈送學校審閱批準。

（２）實事求是，量力而行 班級實際情況是確定目標任務的基礎。任務、指標過高了影響成果的到達度，使成員難以接受，從而會影響積極參與的行動；過低了就會失去挑戰(zhàn)的意義，從而難以起到鼓動激勵的作用。

（３）群策群力，集思廣益 要把制定計劃的過程作為發(fā)動群眾與組織群眾的過程。只有廣泛聽取了各任課教師的意見，尤其是班級干部和廣大學生的意見，才能使計劃更貼近實際、更趨于合理，也更便于實行。

（４）機動靈活，留有余地 實際情況，往往是計劃趕不上變化。在保證計劃嚴肅性的同時，如果情況確實有變，計劃也可以根據(jù)實際情況加以修改，使計劃服從變化。另外，還要注意留有余地。

例說１－２

無錫市梨莊中學初二（５）班１９

4---

３．自律程度不夠：（１）科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現(xiàn)不一；（２）有些學生視學習為”交作業(yè)賬”，上課時趕做其他作業(yè)，自修課又感到無事可做，不認真自修；（３）學有余力者自修完成作業(yè)后不抓緊時間復習、預習，也放松紀律；（４）有的學生尊師不夠。

４．學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、復習工作較差。５．一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：（１）學習滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認真自修和復習、預習；（２）鍛煉耐力時怕苦畏難，訓練不夠。６．科任教師在紀律要求、預習、復習和作業(yè)布置等方面協(xié)調(diào)不夠。

７．家庭教育上的問題。（１）寵愛多，對子女的學習和體育鍛煉嚴格要求少；（２）少數(shù)家長對子女期望值低。

二、班級的主要目標及操作變量

（一）目標：

１．學生為實現(xiàn)目標而經(jīng)常努力者由８４．６％上升到９０％以上。

6---可篩選如下主要操作變量：

１．完善組織機構

（１）操作原因：①優(yōu)化內(nèi)外關系有利于協(xié)調(diào)教學行為，促使班級學生集體和教師集體逐步形成自動調(diào)節(jié)機制，具有高度的自我組織性；②設置一系列班級管理的職能機構有利于提高師生對班級管理的參與度，并為其個性發(fā)展創(chuàng)造條件。

8---發(fā)展水平，認同班級共同目標及達標要求，統(tǒng)籌安排課堂教學、課外活動和社會實踐活動，研究如何打通學科，改革課堂教學以促進集體建設；④會后分頭與學生作溝通并參加學生大會、師生確認共同目標和達標要求，形成對于組織紀律、預習復習、體育鍛煉及作業(yè)要求等方面的共識，并擬定積極有效的導向；⑤加強平時科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通，分工指導學生實施目標。

３．榜樣示范

（１）操作原因：①與青少年學生好模仿的心理特點相適應；②借助具體形象說理，說服力強，易于使初中學生獲得積極的情感體驗；③體現(xiàn)正面教育為主，有利于發(fā)揚積極因素，克服消極因素。

10---點評價；③不僅評價目標的達成度，而且評價各自實施目標的參與度和科學性，即ａ．評價結果，看到在原有基礎上取得了哪些進步，與預期目標存在多大差距，實施目標的方案是否切實可行；ｂ．評價集體教育的過程，看集體教育工作是否符合教育科學規(guī)律；ｃ．評價教和學的態(tài)度和發(fā)展趨勢，看師生是否努力，集體有多大潛能。

三、主要活動安排

根據(jù)操作變量的操作要求，擬定本學期實施集體目標的主要活動為：

（一）開學常規(guī)教育（９月）

１．提出”四個一”要求：（１）上好第一天課；（２）做好第一天作業(yè)；（３）開好第一次校、班會；（４）出好第一期黑板報。

a.赫爾巴特b.盧梭 c.洛克 d.杜威

2、人力資本理論說明了

12---

6、編寫教科書的直接依據(jù)和國家衡量各科教學的主要標準是

a.課程

b.課程標準

c.課程計劃

d.課程目標

7、我國義務教育階段的課程計劃應該具有三個特征是

a.強制性，基礎性，科學性

b.強制性，普遍性，科學性

c.科學性，普遍性，基礎性

d.強制性，普遍性，基礎性

a.循序漸進原則

b.直觀性原則

c.啟發(fā)性原則

d.因材施教原則

10、打亂傳統(tǒng)的按年齡編班的做法，14---

d.社會模仿模式

14、把對集體的管理和對個別的管理結合起來的班級管理方式是

a.常規(guī)管理

b.目標管理

c.平行管理

d.民主管理

15、班主任工作的中心環(huán)節(jié)是

a.了解和研究學生

b.組織和培養(yǎng)班集體

d.統(tǒng)一多方面的教育力量

二、填空題

1、教育學作為一個學科獨立的標志是 __。

2、教育對生產(chǎn)力的促進作用主要通過兩個途徑實現(xiàn)：教育再生產(chǎn)勞動力和 __。

3、學習教育對個體發(fā)展的影響，不僅具有即時價值，而且具有 __價值。

4、1989年聯(lián)合國大會通過的《兒童權利公約》的核心精神是 __。

16---

15、班主任是班級的組織者、領導者和 __。

三、判斷題

1、當代教育的發(fā)展中，學歷教育和非學歷教育的界限逐漸淡化。

2、少年期是多事之秋，心理學家稱之為“危險期”，因此，對這一階段的少年一定要嚴加看管。

3、一定社會的政治制度決定著教育目的的性質(zhì)，生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定著培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格。

4、教育過程中的師生關系是知識授受的關系。

5、課程目標的確定取決于知識或?qū)W科的內(nèi)容。

6、在泰勒的課程原理和評價原理基礎上涉及的課程評價模式是目的游離評價模式。

7、分組教學是為了克服班級授課制的弊端而提出的，因此比班級授課制優(yōu)越。

8、德育的過程具有多端性。

18---

三、判斷題

四、簡答題

1、一方面，它追求所有人都受到同樣的教育，包括教育起點的機會均等，甚至教育結果的均等。另一方面，教育民主化追求教育的自由化。

2、傳道者角色;授業(yè)解惑者角色;示范者角色;管理者角色;朋友角色;研究者角色。

20---

a、盧梭

b、康德

c、夸美紐斯

d、洛克

a、杜威

b、凱洛夫

c、陶行知

d、費斯泰洛齊

b、外鑠論

c、多因素相互作用論

d、三因素論

22---

b、開展了班級工作

c、形成了正確的集體輿論

d、確定了班級工作計劃

9.目前世界范圍內(nèi)，最普遍和最基本的教學組織形式是

a、個別教學

b、小班教學

c、班級授課制

d、復式教學

10.校園文化的核心是

a、學校物質(zhì)文化

b、學校的組織和制度文化

c、學校領導者的亞文化

d、學校的精神或觀念文化

11.開始最早.持續(xù)時間最久，影響范圍最大的教育是

a、學校教育

b、社區(qū)教育

c、家庭教育

d、社會教育

12.班主任通過對集體的管理去間接地影響個人，又通過直接管理個人去

24----

學期工作計劃包括篇五

消防工作關系到學院的穩(wěn)定與發(fā)展，為保障全院師生良好的學習、工作和生活環(huán)境，我們將在工作按照中“預防為主、防消結合”的工作方針，以對全院師生生命財產(chǎn)高度負責的態(tài)度，嚴格落實消防安全管理制度，確保校園無火情、火險。

1、認真、準確無誤的填寫學院消防檔案內(nèi)容。

2、對重點部門進行重點管理，與部門負責人簽定《消防安全責任書》。

3、監(jiān)督檢查各部門的消防安全措施、消防安全制度。

4、加強全院消防日巡、月檢，嚴格監(jiān)測全院消防安全設備，提高學院專職消防隊和學生義務消防隊員的消防安全技能、知識。

5、加大消防安全教育、宣傳力度，提高全院師生消防安全意識。

1、加強全院消防日查工作監(jiān)督力度，提高消防日查質(zhì)量。

2、對學生公寓和教學樓等人群比較密集的場所每月進行一次消防安全大檢查，檢查是否存在消防安全隱患，對檢查中發(fā)現(xiàn)的隱患，及時向相關部門下達隱患整改通知書，限期整改并回訪落實。

3、組織學院消防隊、學生義務消防隊集中進行消防安全知識培訓，上半年組織一次滅火演練。

4、加強消防安全教育、宣傳工作，提高全院師生消防安全意識和自防自救能力。組織學生義務消防隊多形式、多渠道的向全院師生進行消防知識宣傳教育工作，在11月開展“消防安全周”安全警示教育活動。

5、12月份準備年終工作總結。

1、要求安全保衛(wèi)人員嚴格按照《消防安全巡查制度》實行日查，并作好情況記載。消防科加大抽查力度和次數(shù)，每天與巡邏隊一起填寫巡查記錄并簽名。

2、每月進行一次安全大檢查，消除消防安全隱患。并于元旦、“五一”、“十一”等節(jié)日前和暑假、寒假前后組織消防安全專項檢查。在檢查中發(fā)現(xiàn)隱患后，及時向有關單位下達隱患整改通知書，限期整改。

3、按照《消防列會制度》、《消防教育、培訓制度》等規(guī)定，按時組織消防安全知識和技能學習，在請示學院領導后上半年組織一次滅火演練。

4、借鑒20xx年消防安全教育、宣傳工作的成功經(jīng)驗，加大今年的教育、宣傳力度。學生義務消防隊多收集消防知識利用黑板報、宣傳?？瑥V播、宣傳橫幅等多種方式在學院內(nèi)對師生進行消防安全知識教育；于11月9日“消防宣傳周”時聘請消防大隊專家為師生員工進行專題講座。

5、20xx年12月上旬把全年的文件資料整理成冊，并做好工作總結。

學期工作計劃包括篇六

（１）結構 一般分為三個部分，即標題、正文、結尾。

標題。應點出計劃的單位、時間、內(nèi)容。如ｘｘ中學初一（３）班１９９４－１９９５學年度第一學期工作計劃。

正文。這是計劃的主體一般應包括如下內(nèi)容：

情況；班級學生的主要優(yōu)缺點及形成原因；班級輿論導向；班級干部的協(xié)調(diào)配合情況等）；以及學校、家庭、社會環(huán)境對學生思想、學習的影響等。

本學期的目標要求。根據(jù)學校工作計劃和班級遠期奮斗目標的要求，結合班級基本情況分析，提出本學期為之奮斗的目標要求（又叫中期奮斗目標）包括思想政治工作的重點；提高學生學習質(zhì)量的目標以及組建班集體的規(guī)劃等等。這部分應寫得簡明實際、重點突出。既要注意目標要求的挑戰(zhàn)性又要注意其可接受性和可達成性?；顒影才?、時間順序、方法步驟、具體措施。這是班級工作的施工圖，是完成本學期目標要求的保障，要寫得明確具體，條理清晰。

注意事項、檢查辦法。這部分要寫得明確具體，力求簡潔。結尾即計劃的落款部分，要交待制定計劃的日期。

（２）要求 一是標題要簡明扼要一目了然。二是正文，重點要突出，安排要具體，要有長遠的目光和超前意識，既不是脫離學校的工作重心，又要使班級工作有自己的特色。三要有明確的分工以便檢查落實。

３．制定計劃應注意的事項

（１）顧全大局，服從整體 黨的教育方針、國家的培養(yǎng)目標、教育行政部門及黨和行政的政策法規(guī)、計劃要求，是制訂計劃的重要依據(jù)，不得唱對臺戲，計劃一旦成文要呈送學校審閱批準。

（２）實事求是，量力而行 班級實際情況是確定目標任務的基礎。任務、指標過高了影響成果的到達度，使成員難以接受，從而會影響積極參與的行動；過低了就會失去挑戰(zhàn)的意義，從而難以起到鼓動激勵的作用。

（３）群策群力，集思廣益 要把制定計劃的過程作為發(fā)動群眾與組織群眾的過程。只有廣泛聽取了各任課教師的意見，尤其是班級干部和廣大學生的意見，才能使計劃更貼近實際、更趨于合理，也更便于實行。

（４）機動靈活，留有余地 實際情況，往往是計劃趕不上變化。在保證計劃嚴肅性的同時，如果情況確實有變，計劃也可以根據(jù)實際情況加以修改，使計劃服從變化。另外，還要注意留有余地。

例說１－２

無錫市梨莊中學初二（５）班１９９３～１９９４學年度第一學期計劃

一、班級存在的主要問題及原因：

（一）問題：

從上學期末測試的情況歸納，班級存在的主要問題是：

１．學生為實現(xiàn)目標而努力的程度不夠。

２．對學生干部的滿意程度不夠。

３．班級學生遵守紀律不夠。

４．一些學生學習態(tài)度不夠端正，方法不夠科學。

５．身體素質(zhì)存在問題：男女學生肺活量和中長跑均值均低于８５年市同齡同性水平。

６．班級重視并發(fā)展學生的興趣愛好不夠。

（二）原因：

１．學生對集體目標管理的參與度不夠：（１）小學時當過，而今未當主要干部者有失落感、自卑感；（２）學生參與管理的成功體驗不夠。

２．學生干部以身作則不夠。

３．自律程度不夠：（１）科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現(xiàn)不一；（２）有些學生視學習為"交作業(yè)賬"，上課時趕做其他作業(yè)，自修課又感到無事可做，不認真自修；（３）學有余力者自修完成作業(yè)后不抓緊時間復習、預習，也放松紀律；（４）有的學生尊師不夠。

４．學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、復習工作較差。５．一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：（１）學習滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認真自修和復習、預習；（２）鍛煉耐力時怕苦畏難，訓練不夠。６．科任教師在紀律要求、預習、復習和作業(yè)布置等方面協(xié)調(diào)不夠。

７．家庭教育上的問題。（１）寵愛多，對子女的學習和體育鍛煉嚴格要求少；（２）少數(shù)家長對子女期望值低。

二、班級的主要目標及操作變量

（一）目標：

１．學生為實現(xiàn)目標而經(jīng)常努力者由８４．６％上升到９０％以上。

２．學生對學生干部全滿意和多數(shù)滿意者由５１．９％上升到６０％以上。

任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者由２８．８５％上升到４０％以上。４．學習態(tài)度優(yōu)秀和良好者由６７．３％上升到７５％以上；學習方法優(yōu)秀和良好者由４８．１%上升到５５％以上。

５．身體素質(zhì)方面，男女學生肺活量均值分別由－２４８．３９毫升、－３４４．２０毫升上升到持平；１０００米和８００米跑均值與８５年市同齡同性均值相比，分別由＋２０．１９秒＋４．３１秒上升到持平。

６．學生班級一貫能和經(jīng)常能重視并發(fā)展學生的興趣、愛好由３８．４６％上升到５０％以上。

（二）操作變量

分析班級存在的主要問題的原因，可篩選如下主要操作變量：

１．完善組織機構

（１）操作原因：①優(yōu)化內(nèi)外關系有利于協(xié)調(diào)

教學

要求：①全體科任教師每學期至少在期初和期中開２次教研會。班主任和語文、數(shù)學、外語教師２周或每月開１次教研會；②會前各科教師劃分每個學生學科學習的類別并分析原因，尋找每個學生學科學習的"最近發(fā)展區(qū)"，提出最近目標及達標建議；③會上由各科教師匯報交流后制定班級發(fā)展水平，認同班級共同目標及達標要求，統(tǒng)籌安排課堂教學、課外活動和社會實踐活動，研究如何打通學科，改革課堂教學以促進集體建設；④會后分頭與學生作溝通并參加學生大會、師生確認共同目標和達標要求，形成對于組織紀律、預習復習、體育鍛煉及作業(yè)要求等方面的共識，并擬定積極有效的導向；⑤加強平時科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通，分工指導學生實施目標。

３．榜樣示范

（１）操作原因：①與青少年學生好模仿的心理特點相適應；②借助具體形象說理，說服力強，易于使初中學生獲得積極的情感體驗；③體現(xiàn)正面教育為主，有利于發(fā)揚積極因素，克服消極因素。

述方面的先進典型；④組織行動，落實解決上述問題的措施。

４．集體的積極性評價

（１）操作原因：①評價是目標管理的重要環(huán)節(jié)，它不僅對班集體建設的結果做出鑒定，為評比和表彰先進提供依據(jù)，而且通過對集體教育的各個階段和環(huán)節(jié)的活動質(zhì)量的分析，明確后繼活動的方向，從而改進工作，促使集體結構及其功能的發(fā)展水平的提高；②強調(diào)評價的集體性，有利于形成集體的正確輿論，充分發(fā)揮集體的教育作用；③強調(diào)評價的積極性，有利于體現(xiàn)評價的激勵功能，調(diào)動廣大師生的積極性。（２）操作要求：①重視形成性評價，將評價貫穿集體教育的全過程，發(fā)現(xiàn)問題及時矯正，同時重視搞好期中性評價，對一個階段的工作做出

總結

三、

根據(jù)操作變量的操作要求，擬定本學期實施集體目標的主要活動為：

（一）開學常規(guī)教育（９月）

１．提出"四個一"要求：（１）上好第一天課；（２）做好第一天作業(yè)；（３）開好第一次校、班會；（４）出好第一期黑板報。

２．學習《行為規(guī)范》與學習常規(guī)，要求：（１）校內(nèi)外基本一個樣：（２）各課（包括自修課）一個樣：(３）班主任在與不在一個樣；（４）各科作業(yè)規(guī)范化一個樣。

（二）健全學生集體的自我管理機構（９月）

１．班會：總結表彰先進。

２．調(diào)整班級干部隊伍，小干部就職演講。

３．完善多樣化小組，安排每周活動時間。

４．安排每個學生參與班級管理的合適崗位。

（三）健全教師集體協(xié)調(diào)機構（９月）

１．在學校領導和年級組長支持下，健全以班主任牽頭的，語文、數(shù)學、外語科任教師為主要成員的班級科任教師集體的協(xié)調(diào)機構，并建立相應的制度。

開展活動及具體目標要求；（４）明確各自參與班級管理的具體崗位。

（四）制定目標（９月）

１．班會倫理談話：如何制定和實施集體目標和個體目標。

２．制定班級、小組和個人目標。

３．制定班級目標管理計劃。

４．班級師生大會，確認共同目標及教學要求。

（五）健全家長集體參與民主管理機構（９月）

１．建立班級家長委員會籌備小組。

２．召開家長會議；（１）建立班級家長委員會；（２）通報本學期班級目標及達標要求；（３）提出家長參與民主管理建議。

①試行班級家長日記；②建立校外輔導員隊伍和校外實踐基地；③參與聽課講課活動，初步醞釀向中學生現(xiàn)身說法，宣講自己如何堅守紀律、刻苦學習和鍛煉，講求學習方法的人選。

（六）組織開展學英?；顒樱ǎ保霸拢?/p>

１．走訪女登山英雄潘多。

２．奪取世界和亞洲女子中長跑之冠的"馬家軍"事跡報告會（學生先搜集材料宣講，后教師補充）。

３．英雄事跡分析會，歸納他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)目標而嚴守紀

律、不怕艱苦、講求科學等優(yōu)點。

（４）認真復習、科學復習，迎接期中考試。

（七）班級教研會（１１月）

１．期中情況分析。

２．修正達標措施。

３．研究如何圍繞共同目標，協(xié)調(diào)教學行為。

（八）班級期中總結（１１月）

１．期中集體素質(zhì)測試。

２．評價目標達成度，表揚各自做出的努力。

３．分析存在問題及改進班級工作的建議。

（九）試行學生干部輪換制度（１１月）

至期末輪換二次，每次輪換干部數(shù)的１／３。

（十）倫理討論會（１１、１２月）

財經(jīng)系

13 財 務 管 理 9

班工

級作

目計

標劃

財務管理9班

周林煥

xx年11月28日 班

班級目標與工作計劃

財務管理9班

著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭，同學們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會?！币粋€良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班干部做大量深入細致的工作。我班后班委半學期的工作重點仍舊是以配合學校的各項工作為基礎展開，在工作中我們力求做到：院系的通知及時下達，準確的將院系的各項工作通知到每一個人，同時及時了解同學的需求并反饋到院系相關負責領導處，力求老師和同學之間的信息渠道的暢通。在其它各項日常工作中，我們也力求同學滿意，老師放心，達到學院的各項要求！

工作目標：

1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。

2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓。

3、豐富課余文化生活，開展形式多樣的健康向上的文體活動。

4、在班、團委的帶領下，通過大家的努力，爭創(chuàng)文明班級。

工作計劃:

一、確立班集體的奮斗目標。

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班委應結合本班的實際，制定出班級的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

二、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風。

一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價，形成”好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。因此，班級應注重學生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。

三、實行班級管理民主化、細致化。

有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班委的工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎上還應充分發(fā)揮民主。班委要有意識的讓學生參與管理，創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學的積極性，形成民主管理氣氛使學生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每個干部都要清楚地明白自己的職責，及時認真的完成每一項工作。

四、建立良好的學習氛圍。

讓學習成績較為落后的同學得到及時的幫助，同時也能培養(yǎng)同學們的互助精神，增強同學間的友誼。樹立學習第一的觀念，培養(yǎng)良好學習氛圍。本學期課程較多，我們要爭取全班絕大部分都能過英語四級，鼓勵同學考英語六級，靠教師資格證的全部通過普通話等級考試，學習壓力不小，但仍有少數(shù)同學未能重視起來。針對這種情況，可以組織班風學風教育活動，使大家將學習和考試重視起來，提高大家學習的主動性，督促大家抓緊課程學習，避免不及格現(xiàn)象的發(fā)生，形成互幫互學的學習氣氛，爭取使每一個人的成績都有所提高。

五、共同參與文體活動。

班干部首先要積極宣傳學校組織的各種活動保證，調(diào)動大家的積極性，保證每一個活動我們班都積極參加。同時，我們自己也要定時組織一些活動。比如說每周一次班級的才藝展示，讓盡量多的同學上臺表現(xiàn)自己。也可以根據(jù)時事或者聯(lián)系我們實際生活中的一些事開展小的演講，給大家發(fā)表意見鍛煉口才的機會。除此之外還可以聯(lián)系大家的喜好適當?shù)慕M織一些活動，要以鍛煉大家能力為根本目的。

六、開展各種有意義的教育活動。

集體活動能發(fā)揮娛樂、導向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。要積極組織、參與學校各項有意義的活動，在活動中，促進學生相互關心，尊重理解和協(xié)作的關系。只要全體同學同心協(xié)力，把握好道德行為習慣的航向，我相信每個班級都會建設得越來越好。班委會班委會由班級干部和團支部干部構成，班級干部由班長帶頭的副班長，學習委員，生活委員，勞動委員，紀律委員和體育委員組成，支部干部由團支書帶頭的副團支部書記（班長），組織委員，宣傳委員，文娛委員，和心理委員組成。

七、堅持三大方面的合理運作。

同學們的心理動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。若我們的同學遇到什么困難，解決不了，希望能說出來，大家一起想辦法。

一、班委會的職責：

（1）制定班規(guī)，班級公約，班級工作計劃，并組織全班同學貫徹落實；

（4）關心同學的生活，為同學服務，幫助同學排憂解

難；

（6）明確班委會在班級建設中的重要作用：

監(jiān)督作用：

①監(jiān)督班級課堂和自習紀律

②監(jiān)督班級衛(wèi)生

③監(jiān)督同學進行學習

④監(jiān)督同學之間是否發(fā)生矛盾

提醒作用：

有同學犯了錯誤要及時提醒，不至于釀成大錯。

各班委的具體分工如下：

班長：

5、班長需要經(jīng)常與班干一起分析、研究班級情況，直到他們制定工作計劃，制定班級工作總目標，弄清完成各項工作的有利和不利因素以及可供選擇的方法等。

副班長職責：

求，聯(lián)合團支書、學習委員等相關班委計劃并組織班內(nèi)活動；

4、將所有材料整合形成班級檔案，每周一班級同學公示一次。

團支書職責：

家熱愛黨，了解黨，并積極向黨組織靠攏，發(fā)展入黨積極分子；

面匯報每周考勤情況；

1、負責班級生活方面的工作，為同學當好服務員，為班級當好保管員。

4、做好每次節(jié)假日的離校返校統(tǒng)計，及時匯報給輔導員；

成功的班級活動必須具備以下要素：

開發(fā)智力的，可以是提高實際操作能力的，可以是增強審美情趣的、強身健體的等等。

（二）班級活動要做好充分的準備工作

提前告知學生活動的主題，讓孩子去收集相關的資料，創(chuàng)設良好的情境，精心選擇和布置會場。

（三）班級活動的形式要多樣化，豐富多彩

有教育性，趣味性。

（四）班級活動要培養(yǎng)優(yōu)秀的主持人

事先找好能人，對開展活動有興趣，有想法，有干勁的學生重點培養(yǎng)，讓

勵，由扶到放。主持人來于學生，學生更“感冒”。

（五）班級活動的設計要面向全體學生，全員參與

以學生發(fā)展為本、面向?qū)W生完整的生活世界、堅持學生親歷活動過程，讓

他們從活動中體會生活與學習的樂趣。對那些不大參加的孩子多提供機會。

(六)班級活動之后要做好小結工作

可以是班主任總結，也可發(fā)動學生自己總結收獲和體會，以利于以后活動的開展。要用科學的方法，對已經(jīng)做過的工作進行評價，肯定成績，總結經(jīng)驗，指出缺點，進而明確下一個活動應努力的方向。班級活動是班主任育人工作的重要部分，要充分發(fā)揮學生主體的積極性。

答：班級活動是在班主任的指導下，有目的、有計劃的為實

現(xiàn)班級教育目標而舉行的各種教育、教學實踐活動。班級活

動是集體形成的基礎，發(fā)展的催化劑。開展成功的班級活動的要素有：

想水平的，可以是開發(fā)智力的，可以是提高實際操作能力的，可以是增強審美情趣的、強身健體的等等。

（二）班級活動要做好充分的準備工作

提前告知學生活動的主題，讓孩子去收集相關的資料，創(chuàng)設良好的情境，精心選擇和布置會場。

（三）班級活動的形式要多樣化，豐富多彩

根據(jù)學生的年齡特點，根據(jù)時勢，開展多種形式。文藝

演出、游戲、競賽、辯論、實踐活動......鼓勵學生獻

計獻策，采取孩子喜聞樂見的形式，讓活動有教育性，趣味性。

（四）班級活動要培養(yǎng)優(yōu)秀的主持人

于學生，學生更“感冒”。

（五）班級活動的設計要面向全體學生，全員參與

以學生發(fā)展為本、面向?qū)W生完整的生活世界、堅持學生

親歷活動過程，讓他們從活動中體會生活與學習的樂趣。對

那些不大參加的孩子多提供機會。

(六)班級活動之后要做好小結工作

可以是班主任總結，也可發(fā)動學生自己總結收獲和體

確下一個活動應努力的方向。班級活動是班主任育人工作的重要部分，要充分發(fā)揮學生主體的積極性。

備開展學班級活動的目的是為了使生在活動中獲得豐富的直接生活經(jīng)

驗和真切體驗，使學生不斷學會認知，將活動目標內(nèi)化為學生的自覺行

為。那么如何成功地開展班級活動？我認為應具如下要素。

育的綜合功能。要使活動具有教育性，就應該做到：活動目標要最大限

度地發(fā)揮班級活動的教育作用；活動內(nèi)容豐富多彩，使學生受到不同側

氛，標題的書寫、展板的擺放、桌椅的形式都要做整體

設計。在活動進

行中，要最大限度地調(diào)動學生動口、動手、動腦參與，在親身實踐中受

到教育，同時要注意電腦課件、實物投影等物品的教育作用?；顒涌偨Y

可以使班主任總結；最好發(fā)動學生自己總結收獲和體會，通過反思和總

結，達到自我教育的目的。

二、班級活動的內(nèi)容要緊貼生活

活習慣。社會實踐活動旨在溝通學校、社會、家庭之間的聯(lián)系，把學校

教育同社會教育緊密結合起來，進而初步提高學生的社會實踐能力。引

導學生接觸自然，了解社會，增強社會責任感。社會實踐活動可以包括：

照顧孤寡老人、扶助病殘同學、幫助軍烈屬等

三、班級活動的內(nèi)容要有娛樂性

是指以提高學生審美修養(yǎng)、增強體制為宗旨的活動。如

結合自己的實踐，我認為成功的班級活動應具備以下幾個方面：

⒈要有明確的目的性：

去年5·12地震發(fā)生后，為了安慰那些在災難中逝去的一個個鮮活的生命，我們班開展了一次，班級募捐活動。大家把自己的零花錢都捐了出來，同學們還從從電視、絡、廣播等途徑了解到了許多感人的事跡，對那些舍己為人的英雄們充滿了敬意，他們自己搜集資料，設計活動形式和活動內(nèi)容。在活動過程中，大家表情嚴肅、態(tài)度虔誠，甚至有同學流下了感動的淚水。，大家獻愛心十分踴躍，我相信，這次募捐活動無疑是成功的！

⒉要調(diào)動學生的積極性：

受傷了，還有的同學衣服都濕透了，沒有人說苦，沒有人喊累，因為他們的積極性很高，每天都很自覺地練習著，終于在比賽中取得勝利。無疑，這次班級活動也是成功的！

⒊要發(fā)揮學生的主人翁精神：

每次班會活動，我都把課堂教給學生，盡量發(fā)揮他們的主人翁精神，他們自己設計活動形式，安排活動內(nèi)容。比如“普通話比賽”、“唱歌比賽”……在活動中，他們將自己感興趣的活動統(tǒng)統(tǒng)搬到班級活動中來，活動舉行得有聲有色。

把班級活動還給學生，讓他們在活動中感受快

樂，受到教育，健康成長，我想，這樣的班級活動就是成功的。

一、班級活動應具有教育性。

班級活動的開展不僅要讓學生開闊視野，增長知識，提高能力，更重要的是突出思想品德教育，使學生在活動中提高思想認識，養(yǎng)成良好的行為習慣，它不僅要體現(xiàn)教育方針的內(nèi)容，還要符合教育規(guī)律，要使教育內(nèi)容真正“內(nèi)化”到學生心里，達到育人的目的。

二、班級活動應具有多樣性。

學期工作計劃包括篇七

xx年在一如既往地做好日常財務核算工作，加強財務管理、推動規(guī)范管理和加強財務知識學習教育。做到財務工作長計劃，短安排。使財務工作在規(guī)范化、制度化的良好環(huán)境中更好地發(fā)揮作用。特擬訂工作計劃。

一、參加財務人員繼續(xù)教育每年財務人員都要參加財政局組織的財務人員繼續(xù)教育。

首先參加財務人員繼續(xù)教育，了解新準則體系框架，掌握和領會新準則內(nèi)容，要點、和精髓。全面按新準則的規(guī)范要求，熟練地運用新準則等，進行帳務處理和財務相關報表、表格的編制。參加繼續(xù)教育后，匯報學習情況報告。

二、加強規(guī)范現(xiàn)金管理，做好日常核算

1、根據(jù)新的制度與準則結合實際情況，進行業(yè)務核算，做好財務工作。

2、做好本職工作的同時，處理好同其他部門的協(xié)調(diào)關系。

3、做好正常出納核算工作。按照財務制度，辦理現(xiàn)金的收付和銀行結算業(yè)務，努力開源結流，使有限的經(jīng)費發(fā)揮真正的作用，為公司提供財力上的保證。加強各種費用開支的核算。及時進行記帳，編制出納日報明細表，匯總表，月初前報交總經(jīng)理留存，嚴格支票領用手續(xù)，按規(guī)定簽發(fā)現(xiàn)金以票和轉(zhuǎn)帳支票。

4、財務人員必須按崗位責任制堅持原則，秉公辦事，做出表率。

5、完成領導臨時交辦的其他工作。

三、個人見意措施要求財務管理科學化，核算規(guī)范化，費用控制全理化，強化監(jiān)督度，細化工作，切實體現(xiàn)財務管理的作用。使得財務運作趨于更合理化、健康化，更能符合公司發(fā)展的步伐。

總之在新的一年里，我會借改革契機，繼續(xù)加大現(xiàn)金管理力度，提高自身業(yè)務操作能力，充分發(fā)揮財務的職能作用，積極完成全年的各項工作計劃，以最大限度地報務于公司。為我公司的穩(wěn)健發(fā)展而做出更大的貢獻。

xx年我村的工作思路是：堅決貫徹落實鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府有關指示精神，圍繞村年度目標任務，在村黨委直接領導下，堅持學習不松勁，努力提升班子凝聚力和戰(zhàn)斗力;堅持發(fā)展不動搖，千方百計提高村級可用財力，根據(jù)量力而行的原則，努力為民辦實事。

1、進一步強化村干部隊伍建設，加強勤政廉政教育，努力提高村干部的整體素質(zhì)。

2、增收節(jié)支，加強資產(chǎn)管理。在政策允許的范圍內(nèi)，挖掘用活土地資源，一方面可解決企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的需要，另一方面還能增強村級可用財力。20xx年，對原新潮制衣廠老廠房進行改造，和原土地租用金適當提高，預計年可增加財力10多萬元。在此基礎上，還要節(jié)約開支，用活用好集體的每一筆資金，多為群眾辦好事、實事。

3、投入60萬元對村6000多米道路進行硬化。

4、投入5萬元對社區(qū)衛(wèi)生服務站進行修繕，便利廣大村民就醫(yī)保健。

5、投入8萬元建立村級實戰(zhàn)型警務室，加強對村區(qū)域內(nèi)的夜間巡邏，社會治安得到進一步穩(wěn)定。

6、投入15萬元公開招聘保潔公司，對村區(qū)域進行全天侯保潔，真正做到長效管理，長治久潔。順利通過省級衛(wèi)生村的復查。

7、配合鎮(zhèn)集中居住區(qū)的規(guī)劃，做好急需建房戶的思想工作，保證社會的穩(wěn)定。同時切實抓好宅基地管理，完善一支農(nóng)宅信息員隊伍，加強土地管理力度。

8、農(nóng)村養(yǎng)老保險、合作醫(yī)療、安全生產(chǎn)、計劃生育、民兵、人民調(diào)解等工作，常抓不懈，確保各條線工作的全面達標。

我們望虞村黨委、村委一班人，有著較強的凝聚力、戰(zhàn)斗力，上下一心，全力以赴做好鎮(zhèn)下達的各項工作任務，在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導下，為實現(xiàn)富民強村的目標多作貢獻!