光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧。

工作計(jì)劃書篇一

20xx年全縣實(shí)現(xiàn)游客接待量575萬人次，實(shí)現(xiàn)旅游綜合收入30億元，同比分別增長 15%和16%。

1.落實(shí)舒發(fā)〔20xx〕11號和舒辦發(fā)〔20xx〕31號文件精神，編制多規(guī)合一的全域旅游規(guī)劃。完成好全域旅游頂層設(shè)計(jì)，科學(xué)編排全域旅游項(xiàng)目，對全域旅游示范區(qū)創(chuàng)建工作進(jìn)行合理布局，推進(jìn)全域旅游加快發(fā)展。

2.深化萬佛湖成功創(chuàng)建5a景區(qū)成果，帶動周邊景區(qū)共同發(fā)展。萬佛湖景區(qū)的主要任務(wù)應(yīng)轉(zhuǎn)為狠抓管理、全面提升管理和服務(wù)水平，保持5a景區(qū)常態(tài)化；加大投入，全方位做好旅游市場宣傳營銷工作；加大招商引資力度，充分發(fā)揮萬佛湖景區(qū)的龍頭核心作用，做好“大萬佛湖景區(qū)”的大文章，帶動周邊景區(qū)共同發(fā)展。

3.凝心聚力加快旅游項(xiàng)目建設(shè)。20xx年，繼續(xù)圍繞“大目標(biāo)、大項(xiàng)目、大轉(zhuǎn)變、大提升”的發(fā)展戰(zhàn)略，以不斷完善我縣旅游要素體系建設(shè)、提升旅游接待和服務(wù)水平為目標(biāo)，全面做好20xx年度重點(diǎn)旅游項(xiàng)目建設(shè)。主要任務(wù)是：力促豐大集團(tuán)萬佛湖三江旅游度假區(qū)項(xiàng)目、安徽南聚產(chǎn)業(yè)投資公司金龍灣度假酒店項(xiàng)目、湯池李公麟書畫院項(xiàng)目盡快動工興建；完成環(huán)萬佛湖旅游扶貧道路建設(shè)；全面加快萬佛山旅游基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，全面啟動萬佛山游覽系統(tǒng)（包括登山步道、游憩設(shè)施、標(biāo)識牌、主峰景區(qū)等）建設(shè)，力爭萬佛山景區(qū)游客中心、生態(tài)停車場、旅游廁所等開工建設(shè)；加快舒茶人民公社創(chuàng)4a項(xiàng)目；推進(jìn)鵬翔生態(tài)園爭創(chuàng)4a項(xiàng)目建設(shè)；完善春秋文翁紀(jì)念館項(xiàng)目及配套建設(shè)；建設(shè)完善大別山風(fēng)景道xx段項(xiàng)目；完善全縣旅游廁所建設(shè)項(xiàng)目；加速鄉(xiāng)村旅游及農(nóng)家樂項(xiàng)目建設(shè)。

4.突出宣傳營銷的引領(lǐng)作用，更好地發(fā)揮宣傳營銷功能。一是要把旅游宣傳營銷放到更高層面、更重要位置上進(jìn)行謀劃，這是發(fā)揮其引領(lǐng)作用的前提和保障；二是要改進(jìn)和創(chuàng)新旅游宣傳營銷方式，健全完善旅游營銷的獎勵、激勵機(jī)制，突出整體高效、長短結(jié)合、承前啟后、效果突出的思路；三是要完善旅游宣傳營銷的功能，努力做到宣傳營銷引導(dǎo)和市場分析反饋“兩條腿”走路，彰顯宣傳營銷的作用和功能，以引領(lǐng)和促進(jìn)旅游工作及旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平的整體提升。

5.繼續(xù)強(qiáng)力開展旅游品牌創(chuàng)建和旅游扶貧工作，開展旅游商品研發(fā)。加快爭創(chuàng)國家全域旅游示范縣工作；創(chuàng)建萬佛鎮(zhèn)為省旅游小鎮(zhèn)；推進(jìn)舒茶人民公社爭創(chuàng)國家4a級旅游景區(qū)工作，加快旅游基礎(chǔ)設(shè)施和配套設(shè)施建設(shè)，完成創(chuàng)建任務(wù)；完成鵬翔生態(tài)園創(chuàng)4a景區(qū)景觀質(zhì)量評價(jià)。繼續(xù)開展省優(yōu)秀旅游鄉(xiāng)鎮(zhèn)、星級農(nóng)家樂、星級賓館、誠信旅游企業(yè)、鄉(xiāng)村旅游示范村等創(chuàng)建工作。認(rèn)真組織實(shí)施鄉(xiāng)村旅游扶貧帶動工程，全力推進(jìn)旅游扶貧重點(diǎn)村“八個(gè)一”項(xiàng)目建設(shè)。開展旅游商品研發(fā)，支持旅游商品生產(chǎn)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展思路，開發(fā)新的旅游商品。

6.加強(qiáng)旅游行業(yè)管理，提升從業(yè)人員素質(zhì)。加強(qiáng)旅游行業(yè)管理，是實(shí)現(xiàn)旅游業(yè)健康、可持續(xù)發(fā)展的有力保障。主要任務(wù)是繼續(xù)深入貫徹《旅游法》，加強(qiáng)依法治旅、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究，規(guī)范旅游市場秩序；加強(qiáng)誠信體系建設(shè)，制定星級飯店誠信菜單；舉辦全縣領(lǐng)導(dǎo)干部旅游專題培訓(xùn)班，經(jīng)常性開展從業(yè)人員職業(yè)道德、職業(yè)技能培訓(xùn)工作；全面開展旅游文明創(chuàng)建工作，提倡文明旅游；堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，全面做好旅游安全工作。

工作計(jì)劃書篇二

詳實(shí)的呼叫中心工作計(jì)劃需要整個(gè)呼叫中心團(tuán)隊(duì)的一致性努力工作來實(shí)現(xiàn)，因此呼叫中心的團(tuán)隊(duì)建設(shè)非常重要，在制定呼叫中心的變革執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，不僅要考慮整體層面，還必須將整個(gè)管理團(tuán)隊(duì)、甚至是一線員工納入到計(jì)劃的制定過程中，只要采取尊重、民主、以事實(shí)為基礎(chǔ)的態(tài)度，就一定能夠制定出可行的工作計(jì)劃。

與此同時(shí)還必須注重對整個(gè)計(jì)劃的分解，將具體的目標(biāo)分解到呼叫中心內(nèi)部各個(gè)部門，形成具體的實(shí)施方案，確立執(zhí)行的具體步驟，便于監(jiān)控與考核；與此同時(shí)，必須定期對計(jì)劃的執(zhí)行狀況進(jìn)行總結(jié)、分析和調(diào)整，要不斷檢討呼叫中心整體及各部門的執(zhí)行狀況。在計(jì)劃的執(zhí)行過程中必須抓住了這幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，以確保整個(gè)呼叫中心對計(jì)劃的執(zhí)行力度。

在這里，需要特別強(qiáng)調(diào)呼叫中心計(jì)劃執(zhí)行過程中對管理人員的授權(quán)和信任問題，我曾經(jīng)在幾個(gè)項(xiàng)目執(zhí)行變革計(jì)劃時(shí)遇原有項(xiàng)目文化及部分員工的巨大阻力；如果沒有上級領(lǐng)導(dǎo)和客戶方領(lǐng)導(dǎo)給予的極大信任和授權(quán)，也就沒有這幾個(gè)項(xiàng)目的成功整改；同樣，對于呼叫中心的其他管理人員，在計(jì)劃的執(zhí)行過程中呼叫中心經(jīng)理也需要給予必要的信任和足夠的授權(quán)，工作計(jì)劃《呼叫中心工作計(jì)劃》。說到這里，我要感謝以前給予我極大信任的楊繼東老師和劉華總裁。

呼叫中心是否建立了完善的業(yè)務(wù)流程

呼叫中心的業(yè)務(wù)流程是指圍繞呼叫中心目標(biāo)有序地進(jìn)行的一系列活動以產(chǎn)生服務(wù)水準(zhǔn)協(xié)議所規(guī)定的業(yè)績目標(biāo)的過程。對于呼叫中心來講，這個(gè)結(jié)果可以既是一種有形產(chǎn)品，也可能是無形的服務(wù)，但主要為后者。在一個(gè)設(shè)計(jì)完整的流程中，每一個(gè)活動都是建立在前一個(gè)活動結(jié)果之上并對整體結(jié)果產(chǎn)生作用。管理流程要求連續(xù)性與可重復(fù)性，呼叫中心管理者和整個(gè)實(shí)施團(tuán)隊(duì)不僅需要關(guān)注各項(xiàng)業(yè)務(wù)流程的界定與開發(fā)，同時(shí)還要關(guān)注流程的控制、流程的監(jiān)控、流程的審查及流程的改進(jìn)。

針對不同的業(yè)務(wù)流程，應(yīng)有一整套的操作規(guī)范來配合，只有這樣，流程才不是一個(gè)空架子，才能達(dá)到實(shí)際的效果。

說道這里就不得不就流程與規(guī)范的作用進(jìn)行一些說明，如iso、copc等規(guī)范認(rèn)證與流程管理有著一定的區(qū)別，前者重在"規(guī)范"，后者重在"優(yōu)化"。呼叫中心流程管理的根本思路在于通過對整個(gè)客戶服務(wù)環(huán)節(jié)中的活動進(jìn)行清除、簡化、整合、自動化來提高流程效率，使得流程更加合理與容易操作。而iso、copc等認(rèn)證規(guī)范則要求"做了的一定要寫，寫了的一定要做"，確保流程得到落實(shí)。

那么如何在呼叫中心的管理過程中將兩者有效結(jié)合起來呢，從長期來看，iso、copc與流程管理可以在呼叫中心內(nèi)部相輔相成地持續(xù)發(fā)展, 兩者構(gòu)成了呼叫中心"臺階式發(fā)展"的圖景：

通過不斷地對呼叫中心管理、業(yè)務(wù)流程在垂直方向的優(yōu)化與提升，推動iso、copc體系在更有效率的層次進(jìn)行"規(guī)范"；

通過iso、copc在水平方面的"規(guī)范"，促使目標(biāo)業(yè)務(wù)流程落到實(shí)處，為再一次的"優(yōu)化"鞏固基礎(chǔ)。

如果呼叫中心的管理者能夠有效將二者結(jié)合起來運(yùn)用，改善呼叫中心的績效將會有一條其實(shí)可行的道路，但必須結(jié)合不同呼叫中心的實(shí)際采取循序漸進(jìn)的方式。

同時(shí)呼叫中心經(jīng)理也應(yīng)加強(qiáng)與上級的溝通，確保呼叫中心與企業(yè)內(nèi)部其他部門之間的協(xié)作與信息溝通，這一點(diǎn)對于電信行業(yè)的呼叫中心尤為重要。信息流暢了，溝通及時(shí)了，理解加深了，呼叫中心也就會有一個(gè)嶄新的開始，服務(wù)水準(zhǔn)也就有了一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。

工作計(jì)劃書篇三

以實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)“五無”為工作目標(biāo)，以促進(jìn)城鄉(xiāng)勞動力就業(yè)為工作著重點(diǎn)，以社保所整體服務(wù)水平為突破點(diǎn)，抓好以下工作。

1、充分利用市區(qū)各項(xiàng)優(yōu)惠政策，采取靈活就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)拖底安置就業(yè)、職業(yè)技能培訓(xùn)等多種就業(yè)方式，推動城鄉(xiāng)勞動就業(yè)。

2、采取摸底調(diào)查，微機(jī)核對等方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)零就業(yè)家庭，發(fā)現(xiàn)一個(gè)、幫扶一個(gè)、解決一個(gè)，確保零就業(yè)家庭動態(tài)為零的目標(biāo)。

3、繼續(xù)開展“微笑服務(wù)構(gòu)建和諧社保所”活動，進(jìn)一步完善服務(wù)措施，進(jìn)一步落實(shí)“機(jī)關(guān)的首問責(zé)任制度”提升社保所的服務(wù)質(zhì)量和水平。

4、把城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)宣傳工作作為經(jīng)常性工作，繼續(xù)大力宣傳新農(nóng)保政策再次逐村逐戶宣傳，進(jìn)一步擴(kuò)大參保人數(shù)。鎮(zhèn)勞動保障所做好參保人員的微機(jī)錄入工作，保證群眾能夠盡快參保繳費(fèi)，并及時(shí)向上級匯報(bào)工作進(jìn)度。平開展城鄉(xiāng)養(yǎng)老保險(xiǎn)60周歲以上人員生存認(rèn)證工作。

5、繼續(xù)對重點(diǎn)用工企業(yè)實(shí)行監(jiān)控和日常巡查，進(jìn)一步普及勞動合同法，維護(hù)職工合法權(quán)益，及時(shí)妥善處理農(nóng)民工工資拖欠問題。

工作計(jì)劃書篇四

時(shí)光荏苒，20xx年很快就要過去了，新的一年即將到來。

承蒙公司領(lǐng)導(dǎo)信任，讓我在財(cái)務(wù)管理崗位上擔(dān)任如此重要的職務(wù)。財(cái)務(wù)部是公司的核心部門，對內(nèi)財(cái)務(wù)管理水平的要求應(yīng)不斷提升，對外要應(yīng)對稅務(wù)、審計(jì)及財(cái)政等機(jī)關(guān)的各項(xiàng)檢查，掌握稅收政策及合理應(yīng)用。我到公司不到一個(gè)月的時(shí)間，通過與各相關(guān)部門的溝通了解，同時(shí)在熟悉業(yè)務(wù)的過程中，發(fā)現(xiàn)了財(cái)務(wù)方面存在著的很多漏洞與不足之處，公司財(cái)務(wù)、倉庫部門基本上處于混亂無序的癱瘓狀態(tài)，如此重要的部門體現(xiàn)不到反映監(jiān)督控制核審的作用。

現(xiàn)針對財(cái)務(wù)工作中發(fā)現(xiàn)的問題及今后工作的打算簡述如下：

1、財(cái)務(wù)總帳：

財(cái)務(wù)帳薄設(shè)立不健全，無固定資產(chǎn)臺帳，無總帳，無明細(xì)帳，無往來帳，無材料帳，財(cái)務(wù)提供不出任何真實(shí)有效的數(shù)據(jù)，財(cái)務(wù)部門形同虛設(shè)。

2、成本費(fèi)用方面：

財(cái)務(wù)部不能正確的核算成本，諸多原因，造成材料成本的核算僅僅反映到5月份，大量出入庫單堆積，倉庫形成了失控狀態(tài)，財(cái)務(wù)沒有起到監(jiān)督與控制作用，更不能反映出真實(shí)的成本。各種費(fèi)用反映都不真實(shí)，沒有具體反映到各車間部門上。

3、倉庫方面：

倉庫入庫出庫退庫手續(xù)不明確，責(zé)任不到位，出入庫單有漏記重記現(xiàn)象發(fā)生。材料擺放不整齊，分類不明確，無條理性，沒懸掛物料卡，無標(biāo)示牌。

4、財(cái)務(wù)檔案方面：

各有關(guān)部門的銷售合同、采購合同、租賃合同等，沒有傳遞到財(cái)務(wù)上，造成很多工作脫節(jié)，財(cái)務(wù)工作處于被動狀態(tài)，財(cái)務(wù)起不到監(jiān)督與核審作用，沒有做到事前控制。

1、費(fèi)用成本方面的管理

規(guī)范庫存材料的核算管理，嚴(yán)格控制材料庫存的合理儲備，減少資金占用。建立材料領(lǐng)用制度，根據(jù)成本核算需求，嚴(yán)格劃分定額、開發(fā)、售后、維修調(diào)試等用料。 細(xì)劃成本費(fèi)用的管理，分門別類的各部門車間的費(fèi)用項(xiàng)目，真實(shí)反映生產(chǎn)成本、銷售成本和管理成本。為以后各部門各車間的績效管理提供參考依據(jù)。

2、 會計(jì)基礎(chǔ)工作

認(rèn)真執(zhí)行《會計(jì)法》，進(jìn)一步對財(cái)務(wù)人員加強(qiáng)財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作的指導(dǎo)，規(guī)范記賬憑證的編制，嚴(yán)格對原始憑證的合理性進(jìn)行審核，強(qiáng)化會計(jì)檔案的管理等。對所有成本費(fèi)用按部門、項(xiàng)目進(jìn)行歸集分類，月底將共同費(fèi)用進(jìn)行分?jǐn)偨Y(jié)轉(zhuǎn)體現(xiàn)部門效益。

工作計(jì)劃書篇五

以教師特別的愛奉獻(xiàn)給特別的學(xué)生?！皫蛯W(xué)生一把，帶他們一同上路”。對差生高看一眼，厚愛三分，以最大限度的耐心和恒心補(bǔ)出成效。（本班為差生班）

尋找根源，發(fā)現(xiàn)造成學(xué)習(xí)困難的原因有生理因素，也有心理因素，但更多的是學(xué)生自身原因。

1、志向性障礙：學(xué)習(xí)無目的性、無積極性和主動性，對自己的日常學(xué)習(xí)抱自暴自棄的態(tài)度，把接受在校教育的活動看作是套在自己身上的精神枷鎖。

2、情感性障礙： 缺乏積極的學(xué)習(xí)動機(jī)，成天無精打采，做一天和尚撞一天鐘。隨著時(shí)間的推移，知識欠帳日益增加，成績每況愈下。上課有自卑心理，不敢舉手發(fā)言，課上不敢正視教師的目光，班集體生活中存有恐慌感。久而久之成為學(xué)習(xí)困難學(xué)生。

3、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)困難學(xué)生通常沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)缺乏興趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)作完成父母教師交給的差事。他們一般貪玩，上課注意力不集中，自控能力差，較隨便，上課不聽講，練習(xí)不完成，課前不預(yù)習(xí)，課后不復(fù)習(xí)，作業(yè)不能獨(dú)立完成，甚至抄襲作業(yè)，拖拉作業(yè)常有發(fā)生，即使有不懂的問題也很少請教他人。不能用正常的邏輯思維和合理的推理分析來對待學(xué)習(xí)。他們對自己要求不高，甚至單純?yōu)閼?yīng)付老師家長，學(xué)習(xí)并沒有變成他們內(nèi)在的需要。

4。環(huán)境因素，其中家庭教育因素是造成學(xué)生學(xué)習(xí)困難的一個(gè)突出因素。父母的文化程度較低，期望水平低，他們大多缺乏輔導(dǎo)能力。有的家長對子女的教育方式簡單粗暴，缺乏耐心；有的缺乏教育，缺少關(guān)心，放縱孩子，甚至認(rèn)為讀書無所謂，有的說：“我不識字不也過得很好?！边@大大挫傷了孩子的上進(jìn)心。有的家長長年在外打工，孩子在家無人管束……總之，家庭的文化氛圍差，使學(xué)生的學(xué)習(xí)受到了干擾，造成了學(xué)習(xí)上的困難。

由于各種不同的原因造成了學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，從而使這些學(xué)生自卑，自暴自棄。但是，他們真的是不想上進(jìn)嗎？不是。有句格言說得好：沒有不想成為好孩子的兒童。我們要讓他們都抬起頭來走路。因此，我們針對造成學(xué)習(xí)困難的原因著重從以下幾個(gè)方面入手 。

１、引導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生正確認(rèn)識自我

學(xué)習(xí)困難學(xué)生不善于自我評價(jià)、自我判斷和自我反應(yīng)，因而容易降低學(xué)習(xí)目標(biāo)，放棄堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)努力。教師有責(zé)任幫助他們正確認(rèn)識自我，形成恰當(dāng)?shù)淖晕乙庾R。幫助他們尋找學(xué)習(xí)困難的真正原因，以利于取長補(bǔ)短，擺脫學(xué)習(xí)困難的困境。

２、 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度

正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是提高學(xué)習(xí)成績的重要因素。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生一般學(xué)習(xí)較為持久、認(rèn)真，即使是自己不感興趣的科目和內(nèi)容，他也可以對它持比較積極的態(tài)度，克服困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。所以在激發(fā)學(xué)生興趣的同時(shí)，要注重學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。

３、 優(yōu)化課堂教學(xué)的手段

學(xué)習(xí)困難學(xué)生的形成有一個(gè)過程。因此他們的轉(zhuǎn)變也只能是逐步進(jìn)行的，這是一個(gè)漸變的過程。教學(xué)由易到難，使學(xué)生層層有進(jìn)展，處于積極學(xué)習(xí)狀態(tài)。師生活動交替進(jìn)行，多為學(xué)生提供自我表現(xiàn)的機(jī)會，對學(xué)生進(jìn)步及時(shí)鼓勵，發(fā)現(xiàn)問題即刻糾正。對待不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法。

４、教育他們學(xué)會如何學(xué)習(xí)。

從某種意義上說，學(xué)習(xí)困難學(xué)生的最大困難是不知道如何學(xué)習(xí)，幫助他們學(xué)會如何學(xué)習(xí)的關(guān)鍵應(yīng)該是掌握學(xué)習(xí)策略。應(yīng)結(jié)合語文學(xué)科的知識特點(diǎn)，幫助他們掌握控制自己知覺、注意、記憶和思維活動的普通認(rèn)知策略、解決本學(xué)科問題的特殊策略、反省認(rèn)知策略和學(xué)習(xí)努力程度調(diào)控策略等，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)肯定是有益的。

５、激發(fā)好奇心，引發(fā)求知欲。

在講授教學(xué)內(nèi)容之前，先提出一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的.實(shí)際生活問題，引起他們的好奇心。為學(xué)習(xí)困難學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情境，問題要小而具體，新穎有趣，有啟發(fā)性，并有適當(dāng)?shù)碾y度，使他們“跳一跳摘到桃子”。引發(fā)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的求知欲，也要注意知識的積累。他們的基礎(chǔ)知識較差，只有當(dāng)某一知識領(lǐng)域內(nèi)的知識累積到一定程度時(shí)，才有可能使他們對這一領(lǐng)域的知識產(chǎn)生求知欲望。

６、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)， 提高個(gè)別輔導(dǎo)的質(zhì)量

幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生是一項(xiàng)長期的工作。在課堂教學(xué)中要能照顧到這些學(xué)生，針對他們的實(shí)際情況提出不同的要求，采取不同的教育措施。對在課堂上沒有解決的問題，老師幫助補(bǔ)缺。為了補(bǔ)缺補(bǔ)差，我們要利用空堂課、自習(xí)課對學(xué)習(xí)困難學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課。作業(yè)要做到區(qū)別對待。還應(yīng)積極開展同桌教學(xué)，伙伴教學(xué)，合作教學(xué)，以優(yōu)帶差，幫助他們一起進(jìn)步。

７、 提倡積極鼓勵評價(jià)

學(xué)習(xí)困難學(xué)生的問題通常不是一天兩天就形成的，而是在多年批評聲中、訓(xùn)斥聲的逆境中成長起來的，他們很少被人表揚(yáng)和贊許，逐漸產(chǎn)生悲觀、失望、缺乏自信等消極情緒?！鞍笥谛乃馈保@就要求我們對他們特別厚愛，要化腐朽為神奇，要把這些生銹的鎖一把一把地打開，用真誠喚醒他們的自信，用摯愛催生他們的自尊，鼓勵他們抬起頭來走路。因此，要尊重學(xué)生的人格，重視學(xué)生的存在，平等對待每位學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生溝通。對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，哪怕是微小的進(jìn)步也及時(shí)肯定和表揚(yáng)，進(jìn)步大的還要獎勵。

８、 給予學(xué)生成功的機(jī)會

學(xué)習(xí)困難學(xué)生遭遇到的各種挫折和失敗甚多，容易體驗(yàn)到焦慮不安、氣憤等消極的情緒。這些消極情緒反過來又阻礙他們的學(xué)習(xí)。相反，成功感卻能使學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)，增加學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)困難學(xué)生并非什么都差，他們往往具有某些別人比不上的長處。我們的老師應(yīng)創(chuàng)造條件讓他們展露自己的特點(diǎn)，包括課內(nèi)增加學(xué)生動手、動口、閱讀的機(jī)會，課外開展形式多樣的興趣活動，使他們在享受成功體驗(yàn)后，努力改變他們其他方面的落后狀態(tài)。

通過補(bǔ)差，使學(xué)生掌握該學(xué)科的基本知識和基本技能，從而提高學(xué)習(xí)語文的能力與學(xué)習(xí)成績。爭取在中考時(shí)取得優(yōu)異的成績。附培優(yōu)轉(zhuǎn)差名單于后：

優(yōu)生：

差生：

工作計(jì)劃書篇六

一、優(yōu)等生情況分析

學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，能認(rèn)真聽講、思維活躍、勤學(xué)好問，善于發(fā)現(xiàn)解決問題的關(guān)鍵，對知識的應(yīng)用能力較強(qiáng)；課堂積極發(fā)言，課后及時(shí)復(fù)習(xí);基本上掌握了初步的英語學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧。

二、培優(yōu)措施

1、課堂上拓展學(xué)生知識面，擴(kuò)大閱讀量。

2、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識與交際運(yùn)用能力的訓(xùn)練。

3、對個(gè)別突出的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。

三、學(xué)困生情況分析

缺乏學(xué)習(xí)興趣和積極性，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常開小差，對基礎(chǔ)知識沒有基本的了解和掌握；學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)態(tài)度消極，無所謂的態(tài)度很突出；沒有基本學(xué)習(xí)方法；不能完成老師布置的要求任務(wù); 對不懂的知識點(diǎn)也常常不理睬，對知識的應(yīng)用較差。

四、輔差措施

1、對書本基礎(chǔ)知識點(diǎn)進(jìn)行過關(guān)。

2、上課多提問，抓住差生的注意力，注意培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)興趣。

2、要求他們課后及時(shí)輔導(dǎo)，并進(jìn)行檢查。

3．抓反復(fù)，反復(fù)抓，注意差生情況更糟的出現(xiàn)。

4．努力培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)方法和英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5．多溝通、多鼓勵、多關(guān)心、多輔導(dǎo)。