做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。

班主任工作計(jì)劃與總結(jié) 班主任工作計(jì)劃的注意事項(xiàng)篇一

從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅(jiān)韌不拔之志；二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備；三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

抓兩頭，帶中間這是常規(guī)的方法。通過對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級(jí)帶頭，做好榜樣。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先。對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過今年和今后高考形勢(shì)的分析，向他們指出，只要努力拼搏，是一定能夠成功的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作，全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的局面。

1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀(jì)律。將班級(jí)衛(wèi)生和公共場(chǎng)地衛(wèi)生的保持與學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。

2、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育及各項(xiàng)安全教育，以常規(guī)管理為載體，進(jìn)一步完善制度班級(jí)制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校及德育處的各方面的要求，防患未然。

3、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確努力的目標(biāo)和方向，通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并通過班會(huì)課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。

5、結(jié)合本校的`心理輔導(dǎo)老師開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，鍛煉過硬的心理素質(zhì)，使學(xué)生能夠從容的面對(duì)高考，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

6、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開展。

計(jì)劃已定，重在行動(dòng)，為把高三8班帶成文明班級(jí)，學(xué)習(xí)進(jìn)步向上，身體健康，思想進(jìn)步，而努力奮斗！爭取在20xx年的高考中取得好的成績。

班主任工作計(jì)劃與總結(jié) 班主任工作計(jì)劃的注意事項(xiàng)篇二

根據(jù)班級(jí)的發(fā)展特點(diǎn)，特制定本學(xué)期的工作計(jì)劃.

1.班級(jí)學(xué)生的思想狀態(tài)情況分析：

九年五班的學(xué)生情況分析.學(xué)生的成績?yōu)槠骄?0-54之間，最高分與最低分相差20分左右，一部分學(xué)生屬于各科均衡發(fā)展，一部分學(xué)生屬于文科偏低，一部分學(xué)生屬于理科偏低?？傮w分析部分學(xué)生有積極向上的動(dòng)向，屬于是銳意進(jìn)取型的學(xué)生，這部分學(xué)生大部分將會(huì)是班級(jí)主流。他們有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績還可以。是班級(jí)的中堅(jiān)力量。一部分是態(tài)度游離型的學(xué)生，他們?nèi)狈?yīng)有的上進(jìn)心，自信心明顯不足。這是需要做思想工作的學(xué)生。他們能聽從老師的管教，作業(yè)能在老師的催促下完成。這部分學(xué)生占到班級(jí)學(xué)生人數(shù)的四分之二強(qiáng)。還有一部分學(xué)生行為上較散漫，明顯表現(xiàn)為坐姿不端正，課上愛說話，有時(shí)會(huì)有小動(dòng)作，這將是工作中的重中之重，管好他們，他們會(huì)和班級(jí)一起健康成長，否則，他們將會(huì)成為班級(jí)發(fā)展的絆腳石，直接影響班級(jí)的健康發(fā)展，直接影響班級(jí)的學(xué)習(xí)成績，乃至影響學(xué)校的發(fā)展，所以，無論從學(xué)習(xí)上、行為習(xí)慣養(yǎng)成上都要特別關(guān)注。

2.班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績分布：

九年五班學(xué)生在上學(xué)期期末考試，屬于年級(jí)中等學(xué)生.從以上成績分析，要想沖擊實(shí)驗(yàn)班的水平，任務(wù)還是相當(dāng)艱巨的，但是我相信只要我們更多的付出我們的關(guān)愛，相信通過我們共同的努力，也一定可以結(jié)出累累碩果。這是對(duì)我們的考驗(yàn)，這也是本學(xué)期工作計(jì)劃的重要任務(wù)之一。

1． 學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)：盡快形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，主要表現(xiàn)在上課的合作學(xué)習(xí)參與度上，學(xué)生的聽課狀態(tài)上以及作業(yè)的認(rèn)真程度、作業(yè)的完成度、作業(yè)的正確率上。在開學(xué)初的燃起希望之舉動(dòng)中，規(guī)范學(xué)生的行為要求，以鼓勵(lì)引導(dǎo)為主線，強(qiáng)化激勵(lì)策略的運(yùn)用。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)施，將引導(dǎo)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向?qū)W生情感的控制與意志品質(zhì)上來。以學(xué)習(xí)成績的有效調(diào)度，控制學(xué)生成功的底線，有效激發(fā)學(xué)生成功的情感體驗(yàn)，獲取不斷向上的不竭動(dòng)力。將學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力吸引到即定的知識(shí)范圍上來，做到低起步，常落實(shí)。這樣，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭會(huì)逐步調(diào)動(dòng)起來，相信，良好的學(xué)風(fēng)就會(huì)出現(xiàn)。

2．狠抓四項(xiàng)常規(guī)的落實(shí)工作。開學(xué)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)要求，以學(xué)生行為量化為標(biāo)準(zhǔn)，從出勤、儀表、衛(wèi)生、出操等幾方面，注意嚴(yán)格要求學(xué)生，嚴(yán)格考勤制度，重在平時(shí)落實(shí)，檢查到位，不要讓學(xué)生有僥幸心里。在向?qū)W生講明利害的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化落實(shí)。儀表方面，定期檢查堅(jiān)持不留怪發(fā)型、不佩戴飾物、不留長指甲。衛(wèi)生方面實(shí)行小組承包制，每一個(gè)小組成為一個(gè)固定單位，每天負(fù)責(zé)衛(wèi)打掃、管理、保持工作，并進(jìn)行評(píng)比，選出優(yōu)秀小組定期表揚(yáng)。嚴(yán)格按照出操制度執(zhí)行，，堅(jiān)持快、靜、齊，做操時(shí)動(dòng)作到位。主要做法如下：1）從班級(jí)的整體發(fā)展目標(biāo)上去抓，開學(xué)制定符合班級(jí)發(fā)展的目標(biāo)，要讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的有利因素和不利因素，從而，克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。2）、盡快形成良好的班級(jí)輿論，人人為班集體做貢獻(xiàn)，形成人人為小組、為班級(jí)爭光的局面。3）、加快小組建設(shè)，形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍 ，加強(qiáng)小組長的建設(shè)，對(duì)小組長進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)小組長的監(jiān)督職責(zé)，并加大組內(nèi)的評(píng)估。成立學(xué)習(xí)部、紀(jì)律部、衛(wèi)生部等相關(guān)機(jī)構(gòu)，目的是為班級(jí)的發(fā)展把關(guān)，并協(xié)同各小組長完成班主任布置的工作，做到上下一致，共同搞好班級(jí)建設(shè)?？傊瑖@學(xué)校的四項(xiàng)常規(guī)建設(shè)，在平時(shí)嚴(yán)格要求的基礎(chǔ)上 ，注重行為的規(guī)范以及自我約束能力的提高。

班級(jí)組成主體是人，人又是生命的主體。作為現(xiàn)代教育，必須喚醒學(xué)生的生命意識(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的生命，關(guān)心他人的生命存在。懂得尊重自己的生命，尊重他人的生命需要。要讓生命煥發(fā)出美麗的色彩。讓學(xué)生明確：師生之間要互相尊重，學(xué)生之間要互相尊重。在和睦融洽的氣氛中互相激勵(lì)，共同進(jìn)步。

有針對(duì)性的對(duì)相關(guān)學(xué)生進(jìn)行教育，把他們分出不同層次來。意在根據(jù)不同的學(xué)生，采取相應(yīng)的方法。

五 班級(jí)月周日工作要點(diǎn)：

9月份工作要點(diǎn)：在收心整紀(jì)的基礎(chǔ)上，主要抓好板報(bào)的宣傳工作，班級(jí)工作計(jì)劃的制定、借教師節(jié)、中秋節(jié)的重要節(jié)日，抓好尊師愛生的思想教育活動(dòng)，圍繞中秋節(jié)，抓好學(xué)生的親情教育。結(jié)合班級(jí)的整體工作，制定班級(jí)學(xué)生互動(dòng)激勵(lì)機(jī)制。圍繞本學(xué)期的工作目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校的四項(xiàng)常規(guī)教育，制定班級(jí)的常規(guī)教育內(nèi)容：即出勤、坐姿、作業(yè)、紀(jì)律、衛(wèi)生、儀表、出操。根據(jù)這些方面，學(xué)生制定具體的行為發(fā)展目標(biāo)，作為考核的依據(jù)。納入學(xué)生行為激勵(lì)評(píng)價(jià)體系。然后側(cè)重抓好作業(yè)的收繳工作，打消學(xué)生開學(xué)來的懶散意識(shí)。

10月份愛國主義教育月：

根據(jù)建國60年的重要契機(jī)，開展迎國慶獻(xiàn)禮活動(dòng)，學(xué)生根據(jù)自己的不同情況，從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、禮儀等角度，展現(xiàn)自己光輝的一面，向共和國獻(xiàn)禮。然后，通過學(xué)生的活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示的舞臺(tái)，通過主題班會(huì)、宣傳欄、或?qū)ｉT制作展牌展示學(xué)生光輝的一面，為偉大的祖國增添光彩。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，要借此機(jī)會(huì)，適時(shí)開展學(xué)習(xí)大比拼活動(dòng)，注意要以小組為單位，考察小組的總體學(xué)習(xí)成績，引導(dǎo)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)、同伴互助、合作探究等方面努力。最后，通過班會(huì)形式，開展“頌祖國、創(chuàng)佳績”主題班會(huì)。以切實(shí)行動(dòng)歌頌祖國。

11月在月初要切實(shí)開展交通安全教育，對(duì)學(xué)生的乘車情況，車況要有所了解，和家長取得聯(lián)系，共同做好學(xué)生的安全教育工作。在此基礎(chǔ)上，召開中間生學(xué)生會(huì)議，幫助學(xué)生查找自己學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)因素和阻礙因素，讓優(yōu)秀學(xué)生談自己的學(xué)習(xí)行為，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)上的阻礙因素，從而提高學(xué)習(xí)成績。學(xué)困生的家訪工作以及提高工作。

12月份：做好階段學(xué)習(xí)總結(jié)，讓學(xué)生總結(jié)這一學(xué)期以來自己的成長，以“我成長，我快樂”為主題，進(jìn)行優(yōu)秀文章展示活動(dòng)。讓學(xué)生體驗(yàn)成長的快樂。獲取不斷攀升向上動(dòng)力。并作好期末復(fù)習(xí)動(dòng)員工作，讓期末考試成為檢驗(yàn)學(xué)生成績的重要手段，真正考出學(xué)生的水平。

周份活動(dòng)主題活動(dòng)方式活動(dòng)效果

1周從規(guī)范入手，在紀(jì)律上強(qiáng)化教育，狠抓儀表、出勤教育。教師監(jiān)督

2周根據(jù)規(guī)范，學(xué)生制定自己的目標(biāo)，班級(jí)制定總體目標(biāo)，宣讀考評(píng)細(xì)則。教師監(jiān)督

3周強(qiáng)調(diào)安全教育教師監(jiān)督

4周月評(píng)比活動(dòng)，家長信息反饋活動(dòng)教師監(jiān)督

5周學(xué)習(xí)習(xí)慣教育 聽課習(xí)慣 作業(yè)習(xí)慣 教師監(jiān)督

6周學(xué)習(xí)方法交流 優(yōu)秀稿件交流教師監(jiān)督

7周開展“我們初三了”主題班會(huì)教師監(jiān)督

8周月交流 評(píng)比結(jié)果 家長反饋 教師監(jiān)督

9周思想教育月 愛國主義教育教師監(jiān)督

10周征文 《慶60 華誕》教師監(jiān)督

11周安全教育教師監(jiān)督

12周期中考試動(dòng)員教師監(jiān)督

13周衛(wèi)生教育、跑操的意義教師監(jiān)督

14周安全教育教師監(jiān)督

15周愛國主義教育教師監(jiān)督

16周成功教育---征文《成功在你腳下》教師監(jiān)督

17周學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師監(jiān)督

18周正確對(duì)待考試的教育教師監(jiān)督

19周安全教育教師監(jiān)督

20周考前教育教師監(jiān)督

班主任工作計(jì)劃與總結(jié) 班主任工作計(jì)劃的注意事項(xiàng)篇三

隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開展得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官――班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出“最佳拇指獎(jiǎng)”。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目、故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣20xx年春季學(xué)期一年級(jí)班主任工作計(jì)劃20xx年春季學(xué)期一年級(jí)班主任工作計(jì)劃。對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì)，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂。

3、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng)20xx年春季學(xué)期一年級(jí)班主任工作計(jì)劃工作計(jì)劃。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理

還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。

上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)、指正。