在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

感謝信父母 感謝信英語(yǔ)篇一

您好！

我要真誠(chéng)的對(duì)學(xué)校保衛(wèi)處治安科的xxx科長(zhǎng)，王志江老師和黃曉明老師表示深深的感謝！感謝他們真正的急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想，不辭辛苦盡心竭力地保護(hù)學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全！

我是北京理工大學(xué)一名普通的學(xué)生家長(zhǎng)。xx年3月16日星期一，我出差經(jīng)過(guò)北京來(lái)學(xué)校看我女兒，大概上午9點(diǎn)半不慎在學(xué)校將提包丟失，內(nèi)有貴重物品，價(jià)值近萬(wàn)元。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)提包丟失后，急忙到處尋找，但沒(méi)有找到，心急

如焚的我無(wú)奈之下來(lái)到學(xué)校保衛(wèi)處治安科。保衛(wèi)處治安科的石志強(qiáng)科長(zhǎng)熱情地接待了我，并認(rèn)真地聽(tīng)我將丟失提包的經(jīng)過(guò)詳述了一遍。

時(shí)間就是破案的關(guān)鍵，治安科的石志強(qiáng)科長(zhǎng)立刻帶領(lǐng)王志江和黃曉明兩位老師來(lái)到我丟失的地點(diǎn)，在案發(fā)地點(diǎn)進(jìn)行調(diào)查，整個(gè)調(diào)查的過(guò)程持續(xù)了四個(gè)多小時(shí)，當(dāng)時(shí)正是中午吃飯時(shí)間，為了抓住最佳破案時(shí)間，治安科的三位老師也連續(xù)工作了四個(gè)多小時(shí)，都沒(méi)有顧得上吃飯。中間我們多次提出讓他們休息吃飯的要求，但是石科長(zhǎng)堅(jiān)持認(rèn)為偵破調(diào)查工作貴在抓緊時(shí)機(jī)，不能放松。這種對(duì)工作的認(rèn)真執(zhí)著，廢寢忘食的精神讓我們非常感動(dòng)。在他們的努力下，我丟失的提包終于失而復(fù)得。

的確，在僅僅四個(gè)多小時(shí)的偵查，追款的工作中，我們真切的感受到了整個(gè)偵查工作的艱辛。保衛(wèi)處治安科的老師們處處從維護(hù)學(xué)生和家長(zhǎng)的切身利益出發(fā)，辦案不怕困難，不辭勞苦的精神深深地感染著我們。另外，他們對(duì)學(xué)校和學(xué)生利益高度負(fù)責(zé)的精神，求真務(wù)實(shí)的態(tài)度和敢打硬仗，善打硬仗的優(yōu)良作風(fēng)也深深地感動(dòng)了我們。

我們深深體會(huì)到，保衛(wèi)處不愧是學(xué)生老師的保護(hù)神。每當(dāng)我們丟失財(cái)產(chǎn)，遇到不法事件的時(shí)候，都是保衛(wèi)處的老師在默默地幫我們追討財(cái)產(chǎn)，打擊不法分子，保衛(wèi)學(xué)生老師的人身財(cái)產(chǎn)安全。

另外，我也提醒各位同學(xué)，請(qǐng)大家在校園里也要謹(jǐn)慎保管財(cái)物，不給犯罪分子留下可乘之機(jī)，盡可能地將丟失財(cái)務(wù)的案件扼殺在搖籃中。一旦丟失，要追討回來(lái)非常艱難。

最后，我要對(duì)學(xué)校保衛(wèi)處全體老師表示最誠(chéng)摯和崇高的敬意。同時(shí)，我也提議，請(qǐng)上級(jí)單位對(duì)偵破此案的單位和石志強(qiáng)科長(zhǎng)，王志江老師和黃曉明老師給予隆重的記功褒獎(jiǎng)！

順祝大家

工作順利，闔家安康！

學(xué)生家長(zhǎng)：xxx

感謝信父母 感謝信英語(yǔ)篇二

你好，時(shí)光。人們總說(shuō)你太無(wú)情，只會(huì)頭也不回地狂奔，拋灑下鶴發(fā)、嘆息。總說(shuō)你太無(wú)情，不知帶走了多少人美好的回憶。但我卻是感謝你的，感謝你在我生命中每一分、每一秒的時(shí)刻。

——題記

光陰似箭，日月如梭。不知何時(shí)，我從一個(gè)在爺爺臂彎下蹣跚學(xué)步的嬰幼兒出落成了一位亭亭玉立的少女。我乘著一葉輕舟在歲月的星河上隨波飄蕩。

我想，時(shí)光定是一位鶴發(fā)童顏的老者，他經(jīng)歷了歲月的滄桑，轉(zhuǎn)動(dòng)起了光陰的齒輪，看盡了世間變化莫測(cè)的事物，輕輕地與每個(gè)人擦肩而過(guò)。

我感謝你，時(shí)光。是你讓我從懵懂無(wú)知的孩童蛻變成意氣風(fēng)發(fā)的少年。小時(shí)候的我，仿佛走進(jìn)了一個(gè)迷宮，白霧茫茫中，我迷失了方向，是你用寬厚溫暖的手掌緊緊包裹住我的小手，牽著我一步步探尋，給予我一個(gè)嶄新的出口。而我的手中，仿佛還殘留著你那撫不平的褶皺的觸感，沉醉在你的余溫中。

我感謝你，時(shí)光。是你讓我懂得了成長(zhǎng)。父親的白發(fā)，母親的皺紋，這些我在幼時(shí)從未在意的細(xì)節(jié)，是你告訴我的小秘密，我才學(xué)會(huì)了感恩。在長(zhǎng)跑的過(guò)程中，是你一直在旁陪伴著我，我才學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。是你在我的人際交往中充當(dāng)調(diào)和劑，使我收獲了珍貴的友情。

我感謝你，時(shí)光。你送給我珍貴的回憶。那些往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或酸甜，或苦辣，有悲歡，有別離，你將它們編構(gòu)成了一本包羅萬(wàn)象的書(shū)，為我續(xù)寫(xiě)接下來(lái)的精彩篇章。

我感謝你，時(shí)光，你饋贈(zèng)我源源不斷的知識(shí)； 我感謝你，時(shí)光，你使我在挫折與困難之中變得更加沉穩(wěn)，自信，勇敢；我感謝你，時(shí)光，你給我幸福和美好，讓我感受到世間的溫暖；我感謝你，時(shí)光，你雖也給予我悲傷和別離，卻讓我學(xué)會(huì)珍惜； 我感謝你，時(shí)光……

時(shí)光，你總是那么地不可思議，那么地精雕細(xì)琢，你用鬼斧神工的技藝使我煥然一新。我的青春在你的畫(huà)卷當(dāng)中大放光彩。時(shí)光啊時(shí)光，你來(lái)也匆匆，去也匆匆，卻給我留下了不可磨滅的印記。為我撐起了一片浩瀚的星海。

在溫暖的晌午，你會(huì)在我的課桌下撒下金色的斑駁；在閑適的清晨，你會(huì)為我描繪初升的太陽(yáng)：在涼爽的傍晚，你會(huì)編制一張美麗的晚霞;在寂靜的夜晚，你會(huì)在藍(lán)黑色的天幕中嵌進(jìn)繁星。你與我形影不離，我能清晰地聽(tīng)見(jiàn)你的呼吸和心跳聲。

時(shí)光啊，如果你真的是一位白發(fā)蒼蒼的老者，那么請(qǐng)容許我挽著你的臂膀，一起重溫我的過(guò)往。我會(huì)輕輕的對(duì)你說(shuō)，謝謝。

感謝信父母 感謝信英語(yǔ)篇三

親愛(ài)的老師：

您好！感謝您三年來(lái)對(duì)我母親般的教誨，真慶幸人生之初就能遇到您這樣一位好老師，讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩慢慢走向成熟。

還記得，剛上學(xué)的時(shí)候，我做什么事情都拖拖拉拉，是您教育我，不要浪費(fèi)時(shí)間，做事動(dòng)作要迅速，也是您雷歷風(fēng)行的舉動(dòng)影響著我，使我有了很大的進(jìn)步。

上次考試我的成績(jī)不高，心里很難過(guò)。您不但沒(méi)有訓(xùn)斥我，還鼓勵(lì)我：“沒(méi)有關(guān)系，下次把題看清，計(jì)算認(rèn)真點(diǎn)，老師相信，你一定會(huì)取得好成績(jī)?！庇辛死蠋煹墓膭?lì)，上課我認(rèn)真聽(tīng)講，做題時(shí)馬虎的毛病改了不少，成績(jī)提高得很快。

謝謝老師為我們營(yíng)造出快樂(lè)的學(xué)習(xí)空間，感謝老師對(duì)我們的關(guān)心和教導(dǎo)。

感謝您的關(guān)懷，感謝您的幫助！今后我一定會(huì)加倍努力！

您辛苦了，謝謝您！

您的學(xué)生：小明

20xx年6月25日

感謝信父母 感謝信英語(yǔ)篇四

親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

您好！雖然我們整天都生活在一起，還是無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。但是，我還是要寫(xiě)這封信，以表達(dá)我的謝意！

首先感謝您生我養(yǎng)我教育我，是您帶著我在知識(shí)的海洋里遨游。

媽媽?zhuān)€記得嗎？有一次，我在寫(xiě)作業(yè)。有一道題不會(huì)做，我想著想著，不知不覺(jué)地睡著了。我睡得正香的時(shí)候，忽然覺(jué)得有人拍我。睜眼一看，原來(lái)是您。您嚴(yán)肅地說(shuō)：“你怎么睡著了？”我說(shuō)：“有道題我不會(huì)做，想來(lái)想去還是不知道，一會(huì)兒就睡著了?！蹦秃吞@地說(shuō)：“我來(lái)給你講一講?！蹦托牡亟o我講了起來(lái)。這下可壞事了，飯都從鍋里溢了出來(lái)，您又連忙跑到廚房。不一會(huì)兒，您又出來(lái)給我講，直到我會(huì)了為止。看您忙碌的身影，我真想對(duì)您說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)您，也謝謝您！”

媽媽?zhuān)悄o我關(guān)懷，帶來(lái)了無(wú)數(shù)的愛(ài)。謝謝您，我一定好好學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)您對(duì)我的殷切希望！

祝您

身體健康，工作順利！

您的女兒

四月二十三日

感謝信父母 感謝信英語(yǔ)篇五

親愛(ài)的同學(xué)吳倩兮：

我有無(wú)數(shù)的話(huà)要對(duì)你說(shuō)，可是我已不在大彎小學(xué)讀書(shū)，所以我沒(méi)法和你正面說(shuō)話(huà)，那我就用這封信來(lái)和你說(shuō)說(shuō)話(huà)吧。

我知道你很想念我，所以我才想給你寫(xiě)信。你還記得那一次嗎？我看見(jiàn)李夢(mèng)和畢可在躁場(chǎng)上玩，我回教室把所有的事告訴了吳老師，她們回來(lái)后，吳老師狠狠地罵了她們。下課了，李夢(mèng)來(lái)到了我的座位要打我，你知道李夢(mèng)在我們班是一個(gè)兇猛、粗大、可怕的大人物，那時(shí)我被嚇哭了，是你挺身而出幫助了我，我才沒(méi)有被打。

你還記得上次的語(yǔ)文考試嗎？我考出來(lái)的成績(jī)非常非常差，我都快失去對(duì)學(xué)習(xí)的信心了，可你沒(méi)有放棄我，而是放下你的卷子，過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我已看到你進(jìn)步了，加油！我會(huì)暗暗地給你加油?！边@一句話(huà)就像一朵火，把冰冷的心點(diǎn)燃了，這一句話(huà)就像一把鑰匙，打開(kāi)了被封鎖的心。

謝謝你，我親愛(ài)的朋友吳倩兮！

祝我親愛(ài)的同學(xué)：學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上！

感謝信父母 感謝信英語(yǔ)篇六

如果讓我寫(xiě)一封感謝信的話(huà)，我想應(yīng)該先寫(xiě)給我的母親。

在很多時(shí)候，我總是會(huì)在不經(jīng)意間忽略掉這個(gè)最?lèi)?ài)我的人，在很多時(shí)候，自己也會(huì)習(xí)慣性的把她的愛(ài)當(dāng)成理所當(dāng)然。

大學(xué)生活是如此的豐富而又忙碌，以至于自己似乎很難找出一段時(shí)間去好好地想一想那些在遠(yuǎn)方的親人。從自己最初的`記憶開(kāi)始，我好像就一直坐在那輛破舊的自行車(chē)后面和她一起駛向一個(gè)叫做家的地方，無(wú)論是在飄飄灑灑的雨中，還是在冬日清冷的陽(yáng)光里。再大一些時(shí)，我會(huì)在上學(xué)遲到時(shí)埋怨她的疏忽，然后賭氣的隨便吃幾口早飯后就催促著她騎車(chē)去送我。那時(shí)她也曾“慫恿”父親打過(guò)我，當(dāng)時(shí)的疼痛和哭聲已不再記得，剩下的只是她和父親的氣憤模樣，那時(shí)的我偷偷拿過(guò)家里的錢(qián)，偷偷溜進(jìn)滿(mǎn)是嗆鼻煙味的網(wǎng)吧，偷偷砸壞鄰居堆放在門(mén)口的蜂窩煤，但淘氣而又嘴硬的我每次被打后卻又總是她來(lái)安慰我，她知不知道，那時(shí)的我曾認(rèn)為她是一副怎樣的假惺惺模樣?

上了高中，我開(kāi)始覺(jué)得母親老了，她的額上開(kāi)始出現(xiàn)清晰的皺紋，鬢角也開(kāi)始有星星的白發(fā)。高二那年，姥爺去世的時(shí)候，她哭得痛不欲生，以至于后來(lái)十幾日里嗓子都變得嘶啞，多年未愈的咽炎也嚴(yán)重起來(lái)。高三一年，在那個(gè)全家精神都高度緊張的時(shí)間里，她說(shuō)話(huà)做事都變得小心謹(jǐn)慎，生怕說(shuō)錯(cuò)什么給我造成不必要的壓力，后來(lái)山東大學(xué)的錄取通知書(shū)拿到手里面時(shí)，她說(shuō)起高三那一年她居然瘦了十多斤，還調(diào)侃說(shuō)自己不用再減肥了，可她卻不知道，她那一向蠻橫的兒子在聽(tīng)到這句話(huà)之后也曾心酸過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間。

永遠(yuǎn)難以忘懷那個(gè)夏天的深夜，還有從皂莢樹(shù)上滴落在額頭上的露珠和她打電話(huà)四處詢(xún)問(wèn)的焦急模樣，當(dāng)時(shí)我到同學(xué)家里面打游戲，沒(méi)想到最后居然玩到了半夜；還有我生病時(shí)，她那半夜隔著門(mén)叫醒我為我倒水時(shí)的神態(tài)，現(xiàn)在想想，那時(shí)的我是如此的驕縱和不懂事，就像是一個(gè)活生生的叛逆少年，而她，總是為她的兒子心甘情愿的做很多事。

上大學(xué)后，她擔(dān)心我無(wú)法適應(yīng)住校生活，便每隔一天就打電話(huà)來(lái)詢(xún)問(wèn)我的情況，得知她那沒(méi)有美術(shù)基礎(chǔ)的兒子在大一學(xué)建筑十分吃力時(shí)，她一邊為自己的兒子著急，又一邊勸我只要努力就好。當(dāng)我告訴她，她那個(gè)在高中從來(lái)都只拿進(jìn)步獎(jiǎng)的兒子拿了一個(gè)三等獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)，她竟高興地流下了淚，她知道，她的兒子學(xué)的很不容易。

現(xiàn)在想想，我總會(huì)覺(jué)得愧疚，我總是習(xí)慣性的厭煩她的嘮叨，習(xí)慣性的將她的叮囑當(dāng)成可有可無(wú)的事，但自己卻也總是在一個(gè)人的夜里會(huì)想起她，我還像那個(gè)被欺負(fù)后被她摟在懷里的孩童，可以永遠(yuǎn)肆無(wú)忌憚的放聲大哭。在很多時(shí)候，我都是羞于說(shuō)出“媽媽?zhuān)覑?ài)你”這樣的話(huà)，總覺(jué)得它又矯情又虛假，也很少在母親節(jié)或者感恩節(jié)的時(shí)候給她買(mǎi)一束花，因?yàn)槲抑浪欢〞?huì)說(shuō)我浪費(fèi)而不務(wù)實(shí)。而她，我的母親，這個(gè)將近半百的女人，不曾對(duì)我有過(guò)半句怨言。

老媽?zhuān)覑?ài)你。

感謝信父母 感謝信英語(yǔ)篇七

1、得感謝信的特點(diǎn)、用途和格式。

2、開(kāi)始寫(xiě)感謝信。

范文投影片、空白投影片若干。

1、談話(huà)導(dǎo)入。

(1)同學(xué)們，我們以前學(xué)寫(xiě)過(guò)哪些不同類(lèi)型的信?(給同輩寫(xiě)信、給長(zhǎng)輩寫(xiě)信、給老師寫(xiě)回信)

(2)今天老師卻收到了一封特殊的信，這既不是給同輩的信，也不是給長(zhǎng)輩的信，更不是給老師的回信，這是一封什么信呢?大家看了投影之后就知道了。(投影出示范文)

2、對(duì)比討論，學(xué)習(xí)“習(xí)作提示”。

(1)討論感謝信的特點(diǎn)和用途。

a、邊聽(tīng)老師念邊思考：作者為什么要寫(xiě)這封信呢?(光明小學(xué)六(2)班學(xué)生陳強(qiáng)拾到公文包主動(dòng)歸還失主市機(jī)床廠(chǎng)的李叔叔，李叔叔為了表示對(duì)拾金不昧的陳強(qiáng)同學(xué)的感謝而寫(xiě)的)

b、用來(lái)向別人表達(dá)感謝而寫(xiě)的信我們稱(chēng)之為什么信呢?(板書(shū)：感謝信)今天我們就一起來(lái)學(xué)寫(xiě)感謝信。

c、請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系信的用途和寫(xiě)這封感謝信的原因，思考討論：感謝信有什么特點(diǎn)和用途?

d、討論并歸納。

特點(diǎn)：一種專(zhuān)用書(shū)信，用它來(lái)表達(dá)對(duì)關(guān)心幫助過(guò)自己的部門(mén)和個(gè)人的感謝之情。

用途：可以抄在紙張上貼在對(duì)方單位或郵寄給對(duì)方領(lǐng)導(dǎo)。

(2)討論感謝信的格式。

a、以前給同輩、長(zhǎng)輩、老師寫(xiě)信的格式有哪些要求?

b、請(qǐng)同學(xué)們分四人小組再次讀讀這封感謝信，并且與以前學(xué)過(guò)的信的格式作對(duì)比，然后討論：感謝信的格式是怎樣的?在寫(xiě)法上更要注意哪些問(wèn)題?

(3)學(xué)習(xí)“習(xí)作提示”，歸納總結(jié)。

a、到底我們討論的結(jié)果是否正確呢?請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，自學(xué)“學(xué)習(xí)提示”，再次討論歸納。

b 、由各四人小組分別推薦一名學(xué)生匯報(bào)交流。

c 、師生共同歸納。

感謝信是一種專(zhuān)用書(shū)信，格式與一般書(shū)信相同。第一行頂格寫(xiě)稱(chēng)呼，第二行空兩格寫(xiě)正文，正文末尾寫(xiě)祝頌語(yǔ)，右下方寫(xiě)署名和日期。(板書(shū)：稱(chēng)呼、正文、祝頌語(yǔ)、署名、日期)

寫(xiě)感謝信時(shí)要注意：

1、第一行中間稍大字體寫(xiě)“感謝信”;

2、開(kāi)頭的稱(chēng)呼一定要把對(duì)方單位名稱(chēng)或姓名寫(xiě)全;

3、正文部分要寫(xiě)明感謝原因，敘事要簡(jiǎn)潔明白;

4、祝頌語(yǔ)必須緊扣感謝來(lái)寫(xiě);

5、署名也要寫(xiě)清單位名稱(chēng)或姓名。

(板書(shū)：寫(xiě)全、寫(xiě)明感謝原因，敘事簡(jiǎn)潔明白，緊扣感謝寫(xiě)清楚)

3、明確習(xí)作要求”。

(1)引入：我們了解了感謝信的特點(diǎn)、用途以及格式和注意點(diǎn)，學(xué)了新知識(shí)會(huì)運(yùn)用。

(2)指名讀“習(xí)作要求”，思考：課文給我們提了什么要求?(根據(jù)內(nèi)容代六(1)班全體同學(xué)寫(xiě)一封“格式正確、內(nèi)容真實(shí)、情感真切”的感謝信)

4、指導(dǎo)試寫(xiě)。

a、六(1)班同學(xué)請(qǐng)我們代他們寫(xiě)一封感謝信，根據(jù)課文提供的內(nèi)容，我們?cè)鯓硬拍茏龅健皟?nèi)容真實(shí)、情感真切”呢?

b、同桌相互討論。

c、指名匯報(bào)交流。

d、教師歸納小結(jié)：“內(nèi)容真實(shí)”是指感謝信里寫(xiě)到的事情一定要符合事實(shí)，不能脫離實(shí)際，胡編亂造，感謝的原因也要根據(jù)提供的材料進(jìn)行合理的想象，寫(xiě)出心中的真情實(shí)感，不要夸大其詞。(板書(shū)：感情表達(dá)真切)

5、學(xué)生試寫(xiě)。

指導(dǎo)名優(yōu)等生、中等生、差生各一名分別在空白投影片上試寫(xiě)，其余自寫(xiě)。

繼續(xù)寫(xiě)感謝信，并對(duì)部分感謝信進(jìn)行評(píng)議和修改。

學(xué)生習(xí)作投影片三框。

1、繼續(xù)試寫(xiě)。

學(xué)生繼續(xù)寫(xiě)感謝信，教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)幫助有困難的學(xué)生。

2、評(píng)議并修改習(xí)作。

(1)確定評(píng)議重點(diǎn)。

a、思考：針對(duì)感謝信的格式和注意點(diǎn)，評(píng)議本次習(xí)作除了常規(guī)要求外還可以從哪些方面評(píng)?

b、指名回答并歸納。

評(píng)議重點(diǎn)：

a、格式是否正確?

b、感謝原因是否寫(xiě)清楚、合理?

c、感謝之情是否表達(dá)真切充分?

(2)評(píng)議習(xí)作。

a、分別投影出示中等生和差生的習(xí)作，請(qǐng)作者口述習(xí)作。

b、教師提出評(píng)議要求：評(píng)議時(shí)要圍繞評(píng)議重點(diǎn)，先肯定優(yōu)點(diǎn)，再指出較大的錯(cuò)誤，然后提出該如何修改，但更要注意保護(hù)習(xí)作者的自尊心。

c、指生評(píng)議習(xí)作。

d、投影出示優(yōu)等生的習(xí)作，讓學(xué)生評(píng)議，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，修改缺點(diǎn)。

(3)針對(duì)以上習(xí)作中的通病提出本次訓(xùn)練要注意的問(wèn)題。

(4)四人小組互相評(píng)議修改習(xí)作。

(5)各自修改習(xí)作。

3、譽(yù)抄作文。

感謝信父母 感謝信英語(yǔ)篇八

尊敬的浙江海峰教育基金愛(ài)心人士：

您好！

我和您雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但是，您給我們學(xué)校捐贈(zèng)了一次又一次校服，我代表全校師生的心聲深深表達(dá)對(duì)您的感謝及敬意。 在20xx年冬季時(shí)，您給我們捐贈(zèng)了校服，給我家減少負(fù)擔(dān)，冬季，我們穿著您捐贈(zèng)的校服，就感到?jīng)]有寒冷，我們?nèi)腋兄x您，真是“雪中送炭”。

在今年您又給我們捐贈(zèng)了夏季的校服，而且，衣服是紅色的，我想校服是紅色和五星紅旗的顏色一樣，這是您們?cè)诠膭?lì)我們要好好學(xué)習(xí)，努力讀書(shū)，將來(lái)要為國(guó)爭(zhēng)光。希望能盡我的力量去幫助別人，做一些力所能及的事情。在學(xué)習(xí)上我會(huì)持之以恒的做一名成績(jī)優(yōu)秀，品行端正的學(xué)生，以此做為我對(duì)愛(ài)心人士，老師的回報(bào)。今后我會(huì)像你們一樣去關(guān)心身邊需要幫助的人，讓他們知道當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，背后有很多人在幫助你，我不會(huì)忘記你們，您是我的親人。再一次說(shuō)聲“謝謝”，祝您身體健康！工作順利！

此致

敬禮!

貴州省銅仁市敖寨鄉(xiāng)小學(xué)

四年級(jí)（1）班王海清