計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

考研英語復(fù)習(xí)計(jì)劃篇一

進(jìn)入寒假來具體談?wù)動⒄Z的復(fù)習(xí)。請先做一下xx年的整套試卷，看一下每部分的得分，找出自己的最薄弱環(huán)節(jié)，次薄弱環(huán)節(jié)相對薄弱環(huán)節(jié)，然后再制定相應(yīng)的計(jì)劃—別怕受打擊，這是必要的，先要了解自己，才能超越自己！在這里，建議同學(xué)們充分利用六個(gè)字——分階段，分專題。

英語的復(fù)習(xí)大致可分為三個(gè)階段：

第一階段(7月-8月)：打基礎(chǔ)階段，包括背單詞(必須背完)，補(bǔ)習(xí)語法和聽力起步練習(xí)。

在此階段不要急于盲目地做題目，如上文所說，考試只考冰山一角，這個(gè)階段我們要塑造一座冰山的根基，倘若從一開始把目光局限在冰山的一角上，后患無窮。

第二階段(9月-10月)：全面復(fù)習(xí)階段，兼鞏固單詞，聽力循序漸進(jìn)地推進(jìn)。

第三階段(11月到考試前一星期)：應(yīng)試性訓(xùn)練階段，強(qiáng)化練習(xí)，題目要反復(fù)做，做完要多總結(jié)多思考。

很明顯我必須把英語分解為聽力，閱讀理解，翻譯，作文四個(gè)專題來復(fù)習(xí)：

1、聽力

聽力的提高是潛移默化的，也是需要漫長的過程的，因此必須要有耐心。你必須從你能夠聽懂的水平開始聽起，如果剛開始就聽高難度的，又無論如何都聽不懂，最終只會打擊自信心，甚至放棄。如果你目前只能聽懂初中的磁帶那么就拿初中的來聽，同樣的道理你可以聽高中的，大學(xué)一年級的，二年級的，三年級的，四級的，六級的，總之任何一盤磁帶都可以作為你的開始，關(guān)鍵在于它是否適合你目前的聽力水平。當(dāng)你覺得可以完全聽懂且能夠復(fù)述大概意思，甚至能夠隨時(shí)記下所聽到的關(guān)鍵字詞甚至一個(gè)完整句子的時(shí)候，你就可以提高到下一個(gè)難度了。注意在11月份以前的階段，聽力必須以“精聽”為主，“泛聽”對于提高聽力幫助不大！

2、閱讀理解

要想得高分，閱讀理解是關(guān)鍵，是重中之重，在這里主要說一下模擬題和真題的使用。在第一、二階段，請不要輕易使用真題(用一套真題做個(gè)水平自測就可以了)！模擬題文章的難度多數(shù)比真題大，所以在背完單詞后，先“看”模擬題(注意是“看”，不一定要做后面的題目，或者隨便做一下，不要太計(jì)較對錯(cuò)得失，因?yàn)榇鸢副旧砜赡芎茈y說是標(biāo)準(zhǔn)或者規(guī)范的)。

在看的過程中，要注意三個(gè)方面：

一、積累更多詞匯，這些詞匯都是非常有益的補(bǔ)充；

三、逐漸提高閱讀速度。當(dāng)?shù)谌齻€(gè)階段到來的時(shí)候，請毫不吝嗇地拿出真題來，并且要充分利用真題：一定要做三遍！

第一遍要像考試一樣，嚴(yán)格按照時(shí)間要求來做，這樣主要是為了適應(yīng)將來的實(shí)戰(zhàn)；第二遍是精讀，把每篇文章，每個(gè)句子都讀懂。尤其要注意到，考研經(jīng)常考一些常用詞的不常用意思！

第三遍是總結(jié)思考，這時(shí)可以試著總結(jié)自己在哪些問題上容易出錯(cuò)(大至可以把題目分為主旨題，細(xì)節(jié)題，推斷題，態(tài)度題等)，還可以揣摩一下出題人的思路，看看那些錯(cuò)誤的選項(xiàng)都設(shè)立了哪些文字“陷阱”(如“以偏蓋全”“斷章取義”“無中生有”“曲解和誤導(dǎo)”等)?？偟谜f來，“主旨題”和“態(tài)度題”要求我們對全篇意思要有正確把握，而“細(xì)節(jié)題”和“推斷題”基本都可以還原到文章中找到對應(yīng)點(diǎn)，答案往往就在相對應(yīng)的一個(gè)句子里。哪怕整篇文章的意思你并沒弄明白，讀懂這個(gè)句子你就可以選對答案了。

最后提醒大家一點(diǎn)，政治可以突擊，專業(yè)課可以突擊，惟獨(dú)英語不能突擊，務(wù)必踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印地走下去。英語的水平在考試前一個(gè)月(第三階段進(jìn)行一半的時(shí)候)就基本定下來了，最后一個(gè)月可以在應(yīng)試技巧方面下點(diǎn)功夫，但是不要企圖在最后一個(gè)月有質(zhì)的飛躍。

天道酬勤，加油吧！

考研英語復(fù)習(xí)計(jì)劃篇二

推薦具體的計(jì)劃安排如下：

考研英語的強(qiáng)化提高階段具體分為兩個(gè)時(shí)間段，強(qiáng)化提高階段一：6月1日-8月31日和強(qiáng)化提高階段2：9月1日-9月30日。

此階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)具體包括：1、由對單詞熟悉的語點(diǎn)能力提升為對句子理解到位的語線能力，全面提升傳統(tǒng)閱讀理解和新題型的做題能力；2、閱讀理解能力有一個(gè)質(zhì)的飛躍，為完形填空、翻譯這些本質(zhì)上還是考察閱讀能力的題型打下基礎(chǔ)；3、通過做題進(jìn)一步鞏固單詞和語法。

這一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)及時(shí)間規(guī)劃具體為：

2、新題型（閱讀part b）的解題技巧研究和強(qiáng)化訓(xùn)練；（30小時(shí)）

考研英語復(fù)習(xí)計(jì)劃篇三

主要目標(biāo)：掌握大綱要求的詞匯及短語，全面復(fù)習(xí)語法，爭取語法無盲點(diǎn)。

大家都知道英語學(xué)習(xí)中如果詞匯不掌握，對考試來說是非常不利的，很多同學(xué)說自己有技巧，但是如果連題目都看不懂的話，有技巧去哪里施展呀，尤其是英語考試，通篇的英語詞匯，這時(shí)，誰知道的詞匯誰就占了優(yōu)勢；還有同學(xué)會說，大綱沒有明確提出語法，而且考試也不專門考查語法題，但是為什么有些同學(xué)單詞都認(rèn)識，但是句子，文章還是讀不懂，當(dāng)然就是語法沒有掌握，而且翻譯題，主要考查的就是詞匯，語法和語言組織能力，可見詞匯和語法是英語復(fù)習(xí)中的基礎(chǔ)，所以我們放在輔導(dǎo)中的第一階段。

大家要注意，只有做好這個(gè)階段，順利完成這個(gè)階段的任務(wù)，才會更順利的進(jìn)行下面的復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)中注意幾個(gè)問題：

做任何事情都要有計(jì)劃，考試復(fù)習(xí)更是如此，英語的基礎(chǔ)階段詞匯的不需要大量的做題，只需要大量的閱讀，大家應(yīng)該在復(fù)習(xí)內(nèi)容量化，譬如說每天看一單元單詞(30～50頁為一單元)，語法的學(xué)習(xí)比較枯燥，所以在要練習(xí)題中鞏固及復(fù)習(xí)自己的語法盲點(diǎn)。

無論選擇哪本詞匯書，當(dāng)然大綱是最好的，可以把這本詞匯書平均分成7個(gè)單元，這樣每天早上早起15分鐘，晚上晚睡15分鐘，利用這個(gè)擠出來的時(shí)間看單詞，大家注意一下，我這里用的是看，所以不要背，第一遍的任務(wù)就是先混個(gè)眼熟，把不認(rèn)識的單詞標(biāo)出來(如果不認(rèn)識的多于認(rèn)識的，那就把認(rèn)識的標(biāo)出來)，詞義只看第一二個(gè)核心的意思即可。這樣一個(gè)月就可以看四遍詞匯，三個(gè)月下來是十二遍，不想記住也難了。

當(dāng)然以上看詞匯是沒有用我們真正的復(fù)習(xí)時(shí)間的，我們做計(jì)劃時(shí)也不應(yīng)該列入其中，這樣就省了很多時(shí)間。真正的復(fù)習(xí)時(shí)間時(shí)用來背核心詞匯的，這里我用了背的，這就要用心了，這時(shí)我會給出配套練習(xí)，把歷年考題中最重要的核心詞匯給大家鞏固的。

注意一定要在學(xué)習(xí)過程中寫出自己的感受，可以在書上以題注的形式或者就是做筆記，把自己做錯(cuò)或者不扎實(shí)的題記下來，這一點(diǎn)很重要，并且要貫徹前三輪的復(fù)習(xí)，如果最后一輪復(fù)習(xí)我們有了自己整理的筆記，就會很輕松。

主要目標(biāo)：閱讀及翻譯

眾所周知，考研英語試卷中，閱讀理解分值比重占了半壁江山還多，“得閱讀者得天下”，此言不虛。但閱讀能力的培養(yǎng)是個(gè)系統(tǒng)工程，要想在一定時(shí)間內(nèi)得以快速提升，我們必須從四個(gè)方面入手學(xué)習(xí)：詞匯的認(rèn)知、難句的分析、篇章的把握和解題的套路。只有在“詞、句、篇、題”這四個(gè)層面做到“合四為一”的精讀，才能實(shí)現(xiàn)“閱讀”、“理解”和“解題”的完美結(jié)合，切實(shí)提升閱讀理解的“內(nèi)功”和“招法”。

第一遍“略讀”：嚴(yán)格按照考試要求，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通讀文章、完成題目。以“大體了解文章中心思想和重點(diǎn)信息”為主旨，以解答題目作為目標(biāo)。切不可拘泥于個(gè)別的詞、句等語言細(xì)節(jié)，應(yīng)注重培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)感覺，穩(wěn)定閱讀速度，提升對文章整體的邏輯理解力。

第二遍“精讀”：所謂“精讀”，即要從詞、句、篇、題四個(gè)層面對文章進(jìn)行細(xì)讀和研讀，充分汲取每一篇文章的營養(yǎng)，全方位夯實(shí)自己的語言實(shí)力。具體而言，生詞要理解記憶；難句要分析翻譯；篇章結(jié)構(gòu)也要梳理，提煉出每段的大意和篇章的主旨，進(jìn)而理出文章的行文脈絡(luò)；題目不要機(jī)械地對答案，要見木見林，做對的題要提煉思路，歸納方法，做錯(cuò)的題目要錯(cuò)誤分析，汲取教訓(xùn)。

復(fù)習(xí)是被很多考生做閱讀時(shí)所遺忘的一個(gè)環(huán)節(jié)。殊不知，每讀完一篇文章，里面的“得”與“失”都是考生成長過程中難能可貴的養(yǎng)分。所以，我們必須及時(shí)地、反復(fù)地復(fù)習(xí)，不斷來攝取這些養(yǎng)料，知道考試前的最后一周。切記“題?！睉?zhàn)術(shù)，要相信四千道題做一遍的效果絕對比不上一千道題做四遍的效果；與其博覽群書，不如精讀一本。

主要目標(biāo)：利用套題對前面的復(fù)習(xí)做一個(gè)總體的檢驗(yàn)，練習(xí)答題規(guī)范，保持卷面整潔，增加信心，練習(xí)掌握考試時(shí)間的分配，增強(qiáng)臨場應(yīng)變的能力，要對自己前兩個(gè)階段復(fù)習(xí)中出現(xiàn)含糊不清，掌握不牢的地方重點(diǎn)加強(qiáng)。

不要洋洋自得，畢竟真實(shí)的考場上壓力和環(huán)境都和平時(shí)不太一樣；分?jǐn)?shù)考低了，也別灰心喪氣，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，況且一般來說模擬題都要難于真題。

這個(gè)階段的復(fù)習(xí)中我們需要特別注意的一點(diǎn)就是對真題答題規(guī)范的研究。因?yàn)榭荚囶}量大，時(shí)間緊，很多同學(xué)都會有時(shí)間不夠的感覺，再次強(qiáng)調(diào)研究真題主要是針對整張?jiān)嚲砗痛痤}規(guī)范的把握。按照規(guī)范，需要寫的不要落掉，不需要寫的，我們爭取不寫，這樣的話，一方面我們可以節(jié)省時(shí)間，另一方面可以規(guī)范我們的思路，只有平時(shí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，考試的時(shí)候才能做到心中有數(shù)，不至于驚慌失措。由于真題有限，所以我們應(yīng)該重復(fù)這個(gè)訓(xùn)練過程，直到我們對自己滿意了為止。

第二個(gè)問題就是要做好總結(jié)與歸納，自己不扎實(shí)的題以及出過錯(cuò)誤的題，都要全部記錄下來。在這個(gè)階段不應(yīng)該還有盲點(diǎn)了，自己做整體的梳理，總結(jié)和歸納。

主要目標(biāo)：強(qiáng)化記憶，調(diào)整心態(tài)，保持狀態(tài)，積極應(yīng)考。

由于長時(shí)間較為艱苦的復(fù)習(xí)，到了最后時(shí)刻的復(fù)習(xí)階段，考生心理和生理都難免會感到疲憊，而此時(shí)恰恰是復(fù)習(xí)最關(guān)鍵的時(shí)候。這個(gè)時(shí)候我們原來書頁的空白處還有筆記本上總結(jié)的東西就有大用了。因?yàn)槭亲约旱目偨Y(jié)，所以看這些東西，對我們自己而言更有針對性，讓我們可以很快地恢復(fù)狀態(tài)，加深記憶。在此基礎(chǔ)上，最好按照考試時(shí)間去做一些強(qiáng)度不太大的模擬題或者已經(jīng)作過的真題，讓自己保持手感。在一個(gè)良好的復(fù)習(xí)心態(tài)下積極備考，是最后的復(fù)習(xí)階段中至關(guān)重要的。

時(shí)間是磨練一個(gè)人意志最合適的武器。

()詞匯班開班以來， 已經(jīng)過去了整7個(gè)月的時(shí)間， 再回首是否還記得當(dāng)初毅然選擇考研來改變命運(yùn)、創(chuàng)造輝煌未來的初衷？ 然而， 經(jīng)過基礎(chǔ)及系統(tǒng)階段的學(xué)習(xí)， 越是到了沖刺階段， 大多數(shù)學(xué)員反而會在模擬試題或歷年真題的歷練中發(fā)揮不出原有的水平， 且產(chǎn)生了焦慮和緊張的焦灼情緒。這是歷年考研考生沖刺階段所表現(xiàn)出的正?，F(xiàn)象， 請大家不要發(fā)慌， 安下心來按部就班的完成學(xué)習(xí)計(jì)劃就是度過這個(gè)瓶頸期的最好方法。只要全身心的去投入， 就一定會有所收獲。

全部知識正常發(fā)揮在卷面即可。在備考過程中不要花費(fèi)精力去否定自己， 要相信只要自己冷靜思考，沉著面對， 就會有所回報(bào)。

每個(gè)人的精力是有限的， 每天的時(shí)間也是有限的， 因此不可能每件事都做到完美， 所以， 最重要的是記得先做最重要的事情， 必須要做好的， 也就是能左右大局的事情， 而其他的也就是不重要的， 也不要去花費(fèi)時(shí)間和精力的. 切忌不分主次的眉毛胡子一把抓， 到最后該做的事一件也沒做好。

考過研的同學(xué)都知道，每年的7月和8月暑期，是整個(gè)考研備戰(zhàn)進(jìn)入強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段的時(shí)候，很多同學(xué)可能從現(xiàn)在開始就已經(jīng)在籌備暑期英語復(fù)習(xí)了。在這里，考研英語的重要性我不再贅述，而暑期對于考研英語復(fù)習(xí)的重要性我卻必須要跟大家再三強(qiáng)調(diào)。暑期的時(shí)候各個(gè)大學(xué)都已經(jīng)放假結(jié)課了，因此暑期的這兩個(gè)月是提供給大家的難得的不受干擾的復(fù)習(xí)時(shí)間，可以說大家只要利用好了暑期的這兩個(gè)月的時(shí)間，大家的復(fù)習(xí)至少可以在基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)效果上增加20%——30%。

由于我深知暑期復(fù)習(xí)的重要性，我今天在這里就結(jié)合自己的暑期備考經(jīng)驗(yàn)以及跟周圍同學(xué)的交流為大家提供暑期英語復(fù)習(xí)的一些參考，包括每天的復(fù)習(xí)時(shí)間建議、復(fù)習(xí)重點(diǎn)以及聽課程的問題等等。當(dāng)然這只是我的建議，大家也可以根據(jù)自己的復(fù)習(xí)情況靈活掌控?？傊?，希望大家能夠在炎熱的暑假靜下心來，好好過一個(gè)充實(shí)的暑假。

在跟大家分享我的英語備戰(zhàn)計(jì)劃之前，我有必要先為大家做一個(gè)心理上的建設(shè)。因?yàn)榇蠖鄶?shù)考生在剛開始進(jìn)入備考強(qiáng)化階段的時(shí)候都會有一個(gè)迷茫的感覺，總覺得要看的東西太多太多，往往眉毛胡子一把抓。加之夏天天氣又熱，人用腦用久了都會疲乏，所以復(fù)習(xí)效率也無法保證。我要告訴大家的是，即使你遇到這種情況了，不要慌張，因?yàn)榇蠹叶家粯?，你要做的就是在跟大家一樣的起點(diǎn)上爭取做得比別人好。有的同學(xué)在暑假還貪玩，總覺得假期來了怎么也得先放松一下，出去旅個(gè)游、在家抱著電視看、通宵打網(wǎng)游等等，這個(gè)想法是非常錯(cuò)誤的，要知道“娛樂節(jié)目常有，考研不常有”。一旦錯(cuò)過考研備考的黃金時(shí)期，你將要付出更多的時(shí)間，更多的代價(jià)，還不如當(dāng)下忍痛割愛，好好備戰(zhàn)考研，等考上了再好好放松！

學(xué)習(xí)來機(jī)動安排，但絕對不能忽視，每天都應(yīng)適當(dāng)安排一定的時(shí)間學(xué)習(xí)，根據(jù)一些考研同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)時(shí)間不宜少于1小時(shí)，這一小時(shí)可以用來做閱讀，維持英語語感。

但對于英語底子較薄弱的同學(xué)來說，花在英語上的時(shí)間就應(yīng)該相應(yīng)地延長，每天至少應(yīng)保證3個(gè)小時(shí)的英語復(fù)習(xí)時(shí)間。如果我們7月1號開始正式啟動英語復(fù)習(xí)計(jì)劃。每天上午9點(diǎn)左右可以看英語，各個(gè)專項(xiàng)交叉著來，包括詞匯、閱讀、翻譯、寫作、完型等，持之以恒。我的建議是每天早上花半個(gè)小時(shí)記單詞，即使大家在復(fù)習(xí)階段詞匯都記憶過了，但我認(rèn)為記單詞是整個(gè)考研復(fù)習(xí)中不能舍棄的部分，必須重復(fù)記憶，因此單詞背誦也是每天必不可少的工作。其次，每天花40分鐘精讀一到兩篇真題閱讀，基礎(chǔ)較好的同學(xué)可以精讀兩篇，基礎(chǔ)較差的同學(xué)精讀一篇。泛讀的時(shí)間安排可以比較少，每個(gè)星期保證三次泛讀，每次一個(gè)小時(shí)就足夠了。寫作可以大小作文交叉進(jìn)行，比如每個(gè)星期一三五練習(xí)大作文，每天安排半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)，二四六練習(xí)應(yīng)用文，每天20分鐘。翻譯每天保證20分鐘，翻譯兩三個(gè)個(gè)長難句就可以了，這其實(shí)可以和閱讀的精讀結(jié)合起來。而做完型填空題的時(shí)候，每篇最好控制在15分鐘以內(nèi)，每周三篇，個(gè)人可以根據(jù)自己情況增減。

每天的英語學(xué)習(xí)結(jié)束后，第二天可以用一點(diǎn)時(shí)間(半小時(shí)內(nèi))翻閱一下昨天做完的翻譯與閱讀，然后再進(jìn)行當(dāng)天的復(fù)習(xí)計(jì)劃。當(dāng)然，我們也可以在幾天內(nèi)集中演練閱讀，看大量的英文報(bào)刊或者做一些閱讀理解題。

暑期的強(qiáng)化階段關(guān)鍵在于訓(xùn)練技能，因?yàn)榇蠹以诨A(chǔ)階段通過聽課已經(jīng)能夠掌握學(xué)習(xí)方法了，因此，暑期的任務(wù)就是強(qiáng)化這種方法的使用。而暑期英語復(fù)習(xí)的重中之重則在于閱讀。其實(shí)大家都知道，學(xué)好英語很簡單，把閱讀這一關(guān)破了，什么都容易解決。閱讀從大的方面看分parta，partb，partc三個(gè)部分，但只有a部分屬于傳統(tǒng)閱讀，part b屬于新題型，partc屬于翻譯。我先說傳統(tǒng)閱讀部分。part b和part c將在后面分別討論。

首先，要破傳統(tǒng)閱讀這一關(guān)，關(guān)鍵的是擴(kuò)大英語閱讀量，不僅僅是增加文章數(shù)量，同時(shí)要擴(kuò)大內(nèi)容涉及的范圍。我們考研英語閱讀文章的題材涉及社會、信息技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、歷史、天文、地理、心理學(xué)等廣泛的社會科學(xué)和自然科學(xué)。所以建議考研同學(xué)有針對性地選擇一些各學(xué)科知識的文章，留意各類新聞報(bào)道性與評論性的文章，增加一些背景知識，有意識地強(qiáng)化記憶有關(guān)詞匯，以便能理解考試中將會遇到的各種內(nèi)容的文章。

考研英語復(fù)習(xí)計(jì)劃篇四

對考試大綱及樣題要熟悉(可以參考上一年考研大綱或者參考《考研真-相》一書)

考試大綱是英語方面的指導(dǎo)總則，關(guān)于讀寫譯等各方面能力、各種題型考法有著明確的闡釋說明。對于考試全過程、試卷題型分布也進(jìn)行了說明?？荚嚧缶V中提出的樣題展示了出題的形式和難度，考生通過大綱樣題明顯體會到命題思路和重點(diǎn)，如閱讀對時(shí)文和經(jīng)濟(jì)類文章的強(qiáng)調(diào)、完形對大批單詞意義區(qū)分以及詞組搭配的要求、寫作中圖畫式作文的基本出題模式和提綱要求。對大綱樣題有研究，等于直觀感受或了解到考研英語的試題。

強(qiáng)化詞匯、語法、長難句

考研英語是在語言實(shí)力上的比拼。雖然考研對詞匯和語法沒有設(shè)專項(xiàng)考題，但詞匯和語法并不可忽視，如果在詞匯和語法上漏洞百出必然影響考試得分。因此，復(fù)習(xí)中詞匯和語法要進(jìn)行專門的強(qiáng)化和突破。

關(guān)于詞匯，大綱要求的考研基本詞匯，考生要把它們看作基本常識熟記。除了考試大綱外，所選擇的考研詞匯書最好有單詞的搭配，在記單詞的同時(shí)把詞組和用法同時(shí)掌握。應(yīng)特別注意單詞的最后幾種含義，這很有可能成為閱讀中的最大障礙。記單詞的過程最好分三個(gè)階段：①快速強(qiáng)化階段：粗略把握單詞拼寫、讀音及大意。②深入了解階段：嚴(yán)格掌握單詞的多重語義及在例句中的用法。③鞏固提高階段：在六級考試的難詞辨析和考研歷年真題的閱讀完形題目中重復(fù)詞匯鞏固記憶，通過上下文的提示對詞匯進(jìn)行適當(dāng)推理，加強(qiáng)對單詞意義和用法的掌握。

關(guān)于語法，可以尋找一本最雹最簡單的語法指導(dǎo)材料，用兩周的時(shí)間系統(tǒng)精讀一遍。不要放過例句，要把語法現(xiàn)象和例句充分結(jié)合在一起加以閱讀領(lǐng)會。考研英語語法的重點(diǎn)不是虛擬語氣，而是復(fù)合句中的從句知識。閱讀、綜合填空、翻譯中都會出現(xiàn)較多的長難句需要考生分析解剖。語法中的主語從句、賓語從句、表語從句、同位語從句、定語從句、狀語從句(9類)以及各種插入語經(jīng)常使得句子紛繁復(fù)雜。因此，在大量接觸真題前有必要對語法知識進(jìn)行透徹的復(fù)習(xí)，掌握了這些語法工具，就可以在復(fù)雜的真題語言中解剖拆分，處理好每一個(gè)長難句。

閱讀復(fù)習(xí)以歷年真題為核心，反復(fù)研習(xí)

閱讀理解占考試的60分(parta、b、c)，決定著英語考試的成敗，也是復(fù)習(xí)中的關(guān)鍵。最好的復(fù)習(xí)材料就是歷年的全真考題，這些題目最能反映大綱要求和命題思路。反復(fù)研習(xí)歷年真題，就能發(fā)現(xiàn)文章涉及到大量社科尤其是經(jīng)濟(jì)類文章。對于每篇文章的主題思想、篇章結(jié)構(gòu)要有所把握;對于主旨題、態(tài)度題、細(xì)節(jié)題要能進(jìn)行清楚透徹的分析。除了把解題思路推理清楚外，復(fù)習(xí)中要提高要求，最好能試著把文章進(jìn)行口頭或書面翻譯。這樣，既加深了對語言和信息的準(zhǔn)確把握，又能擴(kuò)展語法、詞匯知識，提高翻譯能力。這個(gè)工作艱難而漫長，但確實(shí)能給閱讀實(shí)力帶來飛躍。當(dāng)把閱讀篇章已經(jīng)復(fù)習(xí)得滾瓜爛熟時(shí)，適當(dāng)讀一些與考研難度相當(dāng)?shù)挠⑽膱?bào)刊或雜志，如“”, “newsweek”, “the economist”“time”，“busineweek”和“fortune”等，進(jìn)一步拓展詞匯和知識面，考研試卷中閱讀部分所謂的3%超綱詞也就不那么可怕了。

翻譯中掌握4步定位分析法

英譯漢需要扎實(shí)的雙語功底和高超的語法、詞匯能力。面對試題中的5個(gè)下劃線長句要采取合理的解題步驟四步定位法。①結(jié)構(gòu)分析：運(yùn)用從句知識識別句子中出現(xiàn)的定語從句、狀語從句、同位語從句、插入語及平行結(jié)構(gòu)等。②句子切分：把長句拆分成若干個(gè)部分，逐個(gè)理解體會。③詞義推敲：對于一詞多義和代詞指代要放到上下文的環(huán)境里仔細(xì)推敲。④檢查核對：當(dāng)把各個(gè)部分的語義合并到一起后，認(rèn)真審核漢語的.準(zhǔn)確度、流暢度和優(yōu)美度。翻譯的補(bǔ)充材料可以選擇《英語世界》雜志，對照專家的譯本，反復(fù)揣摩漢英兩種語言的對稱性和翻譯技法。

寫作要以不變應(yīng)萬變，之后在規(guī)律中追求變化

寫作復(fù)習(xí)可以針對不同題型分別加以訓(xùn)練。圖畫(或漫畫)作文要描述圖畫并且點(diǎn)破寓意;圖表作文要掌握基本圖表用語應(yīng)對數(shù)據(jù)變化;事務(wù)信函講究語言正式并且詞匯多變。不管何種方式，語言表達(dá)永遠(yuǎn)是第一位的，對語言要有強(qiáng)烈的包裝意識。練習(xí)時(shí)就要確定一些精彩的范文作參照物(如《寫作160篇》)，分別進(jìn)行精讀、默寫、互譯和模仿訓(xùn)練，不僅可以提高自己的語言表達(dá)精確性，而且可以從范文中提煉出優(yōu)美的議論文句型框架。議論文的語言精華在于標(biāo)準(zhǔn)句型的發(fā)揮。應(yīng)當(dāng)先學(xué)會把有限的句型框架學(xué)以致用，用熟之后，要在用詞、術(shù)語、句型、框架等方面尋找新的替代方式，在眾多的寫作范文中進(jìn)行語言沖浪，廣泛接觸了解寫作的精彩表達(dá)，繼續(xù)模仿訓(xùn)練，持之以恒，終能寫出用詞精彩、表達(dá)豐富的考研議論文。

考研英語復(fù)習(xí)計(jì)劃篇五

還是要再次提到詞匯復(fù)習(xí)。因?yàn)橄朐陂喿x上有穩(wěn)步提高，前提條件就是要有一定牢固的詞匯量。其實(shí)，我們經(jīng)過統(tǒng)計(jì)之后發(fā)現(xiàn)，除去中學(xué)詞匯和考試大綱詞匯表中從來沒有被考查過的詞匯后，考研詞匯就剩下了近兩千個(gè)?？几哳l詞了。閱讀理解晉級的關(guān)鍵就是要熟練掌握這兩千來個(gè)高頻詞匯。

除了詞匯，還要把語法學(xué)習(xí)深入化。據(jù)歷年考研英語試卷規(guī)律來看，考研中密集考查的語法固定的有6種，他們是：定語從句;狀語從句;定語后置;插入語;分詞結(jié)構(gòu);并列句。這6種語法表面上看很是簡單，其實(shí)不然，大家需要把這6個(gè)問題研究深了才行。考生應(yīng)該結(jié)合語句進(jìn)行訓(xùn)練，在訓(xùn)練中深度掌握語法規(guī)律。這對于翻譯閱讀中的長難句很有幫助。

訓(xùn)練就要找來一定數(shù)量的文章進(jìn)行閱讀。但是要注意，找“閱讀”是有一定的講究的。同學(xué)們應(yīng)該在完成上面的詞匯和語法之后再進(jìn)行這個(gè)階段。

那么，應(yīng)該搜集哪些文章進(jìn)行訓(xùn)練呢?最好不過的就是真題了。因?yàn)闅v年真題的閱讀的文章不但出處相同，而且語言風(fēng)格和難度是一致的，所以讀這樣的文章是最接近本年度考研試題的，當(dāng)我們習(xí)慣了這樣的語言風(fēng)格和難度系數(shù)，到考場上的發(fā)揮自然就流暢了。也就是說，閱讀文章的難度一定要把握好。如果說第一階段的復(fù)習(xí)計(jì)劃中，選擇的閱讀都是在4級難度附近的，那么該階段的閱讀訓(xùn)練就要增強(qiáng)難度系數(shù)了。

再談一談翻譯長難句的問題。因?yàn)檫@是同學(xué)們在日常復(fù)習(xí)中經(jīng)常遇到的問題。在本階段復(fù)習(xí)中，你可以嘗試翻譯歷年真題中閱讀理解文章，這樣即聯(lián)系的寫作而且還準(zhǔn)確的精讀了真題文章，這個(gè)精讀的過程是所有想在考試中取得高分的人必須經(jīng)過的。也許前期比較痛苦，但是可以肯定的是翻譯完20篇后你會感覺所有的考研文章就像是你平時(shí)看中文那樣的簡單了。因?yàn)榉g的過程就是分解句子的過程，當(dāng)你習(xí)慣了這樣的思維方式的時(shí)候，看到任何句子就會潛意識的去分析它，久而久之，看長難句就容易了，這個(gè)過程是需要時(shí)間的沉淀的，不可操之過急。

真題的作用除了訓(xùn)練各部分解題能力以外，更重要一點(diǎn)是專項(xiàng)剖析各種題型解題思路。最好的方法是把過去的真題(至少10年)進(jìn)行分類，把歷年的閱讀放在一起組成閱讀專題，完型也放在一起組成完型專題，寫作、翻譯等也是一樣的做法。然后按專題的研究，從中尋覓命題者的命題思路，再從命題者的思路中去尋找化解的思路。最后，再讓各種題型的規(guī)律特點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，結(jié)合大量的習(xí)題訓(xùn)練，做到熟能生巧的程度。在這個(gè)過程中，無論是閱讀能力還是其他考查部分的做題套路，你都會有所長進(jìn)。

考研英語復(fù)習(xí)計(jì)劃篇六

此階段的目標(biāo)是：1、熟悉考研英語完形填空的命題特點(diǎn)并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練； 2、熟悉考研英語翻譯的命題特點(diǎn)并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練；3、單詞和語法進(jìn)一步鞏固記憶。

復(fù)習(xí)建議：

這一階段霸閱讀理解單獨(dú)拋開了一些訓(xùn)練時(shí)間。主要針對完型填空、翻譯這兩項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。當(dāng)然單詞和語法是這一階段仍然要重視的兩項(xiàng)訓(xùn)練。

3、復(fù)習(xí)單詞和語法。（10小時(shí)，以單詞為主）

按部就班，循序漸進(jìn)，英語成績一定得以飛躍，愿每一位備戰(zhàn)20xx的考研學(xué)子復(fù)習(xí)順利。

考研英語復(fù)習(xí)計(jì)劃篇七

首先還是要再次提到詞匯復(fù)習(xí)。因?yàn)橄朐陂喿x上有穩(wěn)步提高，前提條件就是要有一定牢固的詞匯量。其實(shí)，我們經(jīng)過統(tǒng)計(jì)之后發(fā)現(xiàn)，除去中學(xué)詞匯和考試大綱詞匯表中從來沒有被考查過的詞匯后，考研詞匯就剩下了近兩千個(gè)?？几哳l詞了。閱讀理解晉級的關(guān)鍵就是要熟練掌握這兩千來個(gè)高頻詞匯。

除了詞匯，還要把語法學(xué)習(xí)深入化。據(jù)歷年考研英語試卷規(guī)律來看，考研中密集考查的語法固定的有6種，他們是：定語從句；狀語從句；定語后置；插入語；分詞結(jié)構(gòu)；并列句。這6種語法表面上看很是簡單，其實(shí)不然，大家需要把這6個(gè)問題研究深了才行?？忌鷳?yīng)該結(jié)合語句進(jìn)行訓(xùn)練，在訓(xùn)練中深度掌握語法規(guī)律。這對于翻譯閱讀中的長難句很有幫助。

再次，加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練計(jì)劃。訓(xùn)練就要找來一定數(shù)量的文章進(jìn)行閱讀。但是要注意，找"閱讀"是有一定的講究的。同學(xué)們應(yīng)該在完成上面的詞匯和語法之后再進(jìn)行這個(gè)階段。

那么，應(yīng)該搜集哪些文章進(jìn)行訓(xùn)練呢？最好不過的就是真題了。因?yàn)闅v年真題的閱讀的文章不但出處相同，而且語言風(fēng)格和難度是一致的，所以讀這樣的文章是最接近本年度考研試題的，當(dāng)我們習(xí)慣了這樣的語言風(fēng)格和難度系數(shù)，到考場上的發(fā)揮自然就流暢了。也就是說，閱讀文章的難度一定要把握好。如果說第一階段的復(fù)習(xí)計(jì)劃中，選擇的閱讀都是在4級難度附近的，那么該階段的閱讀訓(xùn)練就要增強(qiáng)難度系數(shù)了。

再談一談翻譯長難句的問題。因?yàn)檫@是同學(xué)們在日常復(fù)習(xí)中經(jīng)常遇到的問題。在本階段復(fù)習(xí)中，你可以嘗試翻譯歷年真題中閱讀理解文章，這樣即聯(lián)系的寫作而且還準(zhǔn)確的精讀了真題文章，這個(gè)精讀的過程是所有想在考試中取得高分的人必須經(jīng)過的。也許前期比較痛苦，但是可以肯定的是翻譯完20篇后你會感覺所有的考研文章就像是你平時(shí)看中文那樣的簡單了。因?yàn)榉g的過程就是分解句子的過程，當(dāng)你習(xí)慣了這樣的思維方式的時(shí)候，看到任何句子就會潛意識的去分析它，久而久之，看長難句就容易了，這個(gè)過程是需要時(shí)間的沉淀的，不可操之過急。

另外，你也可以把歷年真題中，完形填空閱讀拿過來進(jìn)行翻譯，它們都是很好的資料。

其實(shí)，真題的作用除了訓(xùn)練各部分解題能力以外，更重要一點(diǎn)是專項(xiàng)剖析各種題型解題思路。最好的方法是把過去的真題（至少10年）進(jìn)行分類，把歷年的閱讀放在一起組成閱讀專題，完型也放在一起組成完型專題，寫作、翻譯等也是一樣的做法。然后一個(gè)專題一個(gè)專題的研究，從中尋覓命題者的命題思路，再從命題者的思路中去尋找化解的思路。最后，再讓各種題型的規(guī)律特點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，結(jié)合大量的習(xí)題訓(xùn)練，做到熟能生巧的程度。在這個(gè)過程中，無論是閱讀能力還是其他考查部分的做題套路，你都會有所長進(jìn)。

考研英語復(fù)習(xí)計(jì)劃篇八

完型填空部分：20小題，每小題0.5分，共10分。就整個(gè)考研試卷來看，完形填空部分比較難得分，因?yàn)檫@部分考查的東西比較全面，涉及到詞匯、時(shí)態(tài)語態(tài)、句型以及文段的上下銜接關(guān)系的判斷等等方面。

(1)閱讀理解：四篇，每篇5小題，一共20小題，共40份。這一部分，比較的難。因?yàn)槲恼露际浅鲎杂⒄Z國家的一些雜志，書刊等。該部分對詞匯要求比較高，同時(shí)基于文化的差異，一些地道的語言，對于考生來說，不是那么的好理解。這得需要一個(gè)長期積淀的過程。

(2)新題型：整體來說這部分比較容易得分。只要搞清話題所涉及的內(nèi)容，再根據(jù)行文思路，搞清上下文語義銜接關(guān)系，就不難推測出要選的選項(xiàng)。但需要注意的是，若是文章邏輯思路沒搞清楚就做選項(xiàng)，很有可能滿盤皆輸。分值為10分。

(3)翻譯部分：英譯漢整體來說，不難，差不多等同于六級水平。生詞量也不大，所選文章一般都相對簡單，只要考生多做英譯漢對比翻譯訓(xùn)練，這部分難度整體不大?？忌鷳?yīng)在平時(shí)練習(xí)時(shí)，就多注意積累一些專業(yè)名詞的翻譯、特定句型的翻譯，以及結(jié)構(gòu)復(fù)雜的的句子翻譯。此題分值為10分。

寫作部分:看圖作文20分，應(yīng)用文寫作10，共30分。相比較，這部分人為因數(shù)較大，它不像客觀的選項(xiàng)題，錯(cuò)就是錯(cuò)，對就是對。這部分也是考研英語唯一可以速成的部分，特別對于英語基礎(chǔ)較為薄弱的考生來說，只要肯下功夫去背誦模板，去練習(xí)寫，比較容易增分。

考研中英語一和英語二就像一對異卵雙胞胎，表面上有很多形式上的不同，但是實(shí)際上從前期復(fù)習(xí)來看，兩者并無差別。

1、前期復(fù)習(xí)節(jié)奏相同

英語一和英語二的考試內(nèi)容都分為四個(gè)部分即：英語知識運(yùn)用、閱讀理解、英譯漢和寫作。盡管難易程度不同，但是至少從三月份到暑假結(jié)束前，兩者的復(fù)習(xí)節(jié)奏和內(nèi)容是一樣的。

無論是單詞、長難句還是閱讀理解，英語一和英語二的同學(xué)都可以同時(shí)復(fù)習(xí)，甚至通用一本輔導(dǎo)書。拿閱讀理解真題來說，英語二的同學(xué)可以做英語一的真題，因?yàn)橛⒄Z二的閱讀理解相對容易，如果你前期就練習(xí)了較難的英語一真題的話，那么后期再做英語二就會輕松很多。因此兩者前期復(fù)習(xí)并不沖突。

2、閱讀vs新題型

說了相同的復(fù)習(xí)方法，再看看它們在內(nèi)容上的不同之處。很多人說英語二比英語一簡單主要是體現(xiàn)在閱讀理解當(dāng)中。英語二的文章比英語一的稍微簡單點(diǎn)，主要是選項(xiàng)要比英語一的簡單一些，但從文中的生詞量來講兩者是差不多的;其次新題型也是一大不同，英語一的新題型主要是七選五，選小標(biāo)題和排序，英語二是選小標(biāo)題，正誤判斷和多項(xiàng)對應(yīng)，兩者難易程度差別不大。

3、作文vs翻譯

作文和翻譯是有較大差異的，英語一的兩篇作文，小作文是以寫信為主，大作文以圖畫(議論文)為主;英語二的大作文是以圖表為主，因此在備考中兩者的作文句型會有很大差異。其次是翻譯，英語一是一篇文章中選出五句話來分別翻譯，而英語二是全篇翻譯，雖然是全篇翻譯，但是文章中的句子普遍簡單，是考生們的普遍拿分題型。

需要提醒大家的是，不論你選擇的是英語一還是英語二，英語作為考研的一個(gè)高門檻，一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，針對不同題型整理備考策略，做到穩(wěn)中求勝。其次要不斷的做真題，前期英語二可以做英語一的真題。后期針對個(gè)人情況進(jìn)行有計(jì)劃的復(fù)習(xí)，通過不斷地積累，才能讓自己在考研中脫穎而出。

對于考研英語的復(fù)習(xí)內(nèi)容，需要強(qiáng)調(diào)的是以下兩點(diǎn)：

第一點(diǎn)，抓住真題?？梢院敛豢鋸埖恼f，歷年的真題是同學(xué)們復(fù)習(xí)最寶貴的財(cái)富。歷年真題是數(shù)十位出題專家嘔心瀝血之作，從考點(diǎn)的設(shè)置到篇章的選擇都經(jīng)過了反復(fù)思考驗(yàn)證，最直接、真實(shí)地反映了出題人的意圖，這些并不是模擬題所能模擬出來的。因此，真題是同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)不可釋手的"武林秘籍"。

第二點(diǎn)，就是單詞的記憶、理解和消化以及閱讀練習(xí)這兩項(xiàng)內(nèi)容是要貫穿始終的，可以借助邁西考研背單詞軟件這樣的工具來輔助，個(gè)人覺得功能多，但考研而言，只用速記功能，快速攻克單詞即可。值得提出的是即使在突擊攻克單項(xiàng)的階段，也不能顧此失彼。要把單詞和閱讀結(jié)合起來，不能一條腿走路。

很多同學(xué)復(fù)習(xí)英語搞題海戰(zhàn)術(shù)，疲于應(yīng)對繁雜怪異的模擬題，而忽視了這兩項(xiàng)最重要的任務(wù)，這是很可怕的。