體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會字篇一

愛心服務，促農和諧

二、活動地點：

xxxxxxxx

三、活動時間：

7月14日至15日

農村問題仍將是黨和全國在相當長的時期內工作的重心，是國家經濟與社會發(fā)展工作的重中之重。農村教育觀念、素質普遍落后。當代大學生是國家未來建設的棟梁，同時，正是風華正茂的時代，他們沒有忘記自己的使命，沒有忘記我們國家的基礎是人民群眾，積極為人民服務。

___年暑假期間，我院政法系響應院團委關于開展___年大學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知，紛紛組織三下鄉(xiāng)隊伍，到農村踐行大學生的人生觀、價值觀，同時，對隊員自己也是一次成長、鍛煉。我們小分隊組織的本次三下鄉(xiāng)活動的內容可以說豐富多彩！每位隊員獻出一份愛心，到偏僻山區(qū)，帶去了農民最需要的信息，為當?shù)氐陌l(fā)展輸入了新鮮的血液和新鮮的造血細胞，調查農村老百姓普遍關注的經濟問題；走進村中兒童的家庭，作為他們的臨時教師，給他們帶去了新的科學學習方式和經驗，督促他們做好假期作業(yè)；特別是走進農村留守兒童身邊，了解他們幼小心靈的所思所想，給予他們精神的鼓勵并進行假期學業(yè)輔導，對那些積極向上、樂觀對待所面臨的困難的、品學兼優(yōu)、孝敬的留守兒童納入我們“一幫一”啟明星導航活動之中；走進文化流失嚴重甚至匱乏的地區(qū)，帶去豐富多彩的活動。走進農村積極開展孝敬父母、關愛老人、自立自立、發(fā)奮成才并進行你對父母知多少的問卷調查等形式多樣活動。

我隊是由政法系關注農村問題的青年學生自發(fā)組織的一個義務服務小分隊。主要致力于當?shù)剞r村的人權進步和具體問題的小范圍解決，學會以農村調研和支農實踐為主線開展相關活動。小分隊自___年1月22日組建以來，現(xiàn)有隊員17名。多次得到院團委、政法系、學生社團的指導，組織、交流等形式幫助隊員提高學術調研和理論水平。組織下鄉(xiāng)實踐活動是大家深入到農村的最底層，來提高隊員的實踐能力。組建一年來，足跡遍及許多小山村、貧窮人家，被院團委評為優(yōu)秀小分隊。并受到所在當?shù)卮迕竦拇罅χС?。我隊在院團委、政法系、學生社團的關懷下正朝著更實、更強、更大的方向發(fā)展。同時，我們看到三下鄉(xiāng)活動形式豐富多彩，支農氛圍濃厚，因此，希望與大家相互交流學習，共同進步，使我隊今后三下鄉(xiāng)水平更上一個臺階。

四、活動目的

在本次三下鄉(xiāng)中，重點發(fā)揮我們師范生的專業(yè)優(yōu)勢，組織隊員深入農村，能與他人分享自己的下鄉(xiāng)感受，而非下鄉(xiāng)隊員對于暑假下鄉(xiāng)活動充滿了好奇。各下鄉(xiāng)隊員之間也希望能夠交流彼此的收獲與經驗。而本次交流和調查為隊員和當?shù)卮迕裉峁┝艘粋€交流的平臺，通過交流和調查，一方面整合我隊三下鄉(xiāng)隊員的資源，促進他們積極支農、下鄉(xiāng)交流和溝通，推動下鄉(xiāng)工作的更好開展；加強各個隊員之間學習交流、提高實踐經驗。另一方面推動新農村建設不斷向前發(fā)展，提高農村對教育的認識，弘揚孝敬父母、關愛老人的傳統(tǒng)美德教育活動。

五、會議主題

1、各隊相互交流下鄉(xiāng)成果，三下鄉(xiāng)理念，三下鄉(xiāng)特色、重點所在以及涉及范圍；

2、討論我們下鄉(xiāng)過程中存在的困難、困惑以及下鄉(xiāng)中的不足；

3、盡心盡力用愛心傳遞服務，真心真意促農和諧。

六、交流流程

第一階段：準備階段（___年7月13日8：30——9：00）

1、彼此交流去年下鄉(xiāng)取得的成果（8：30——8：50）

2、滿懷信心討論今年的下鄉(xiāng)近況（8：50——）

第二階段：下鄉(xiāng)代表介紹（9：00——9：30）

1、介紹下鄉(xiāng)的隊員（9：00——9：10）

2、交流下鄉(xiāng)概況（活動舉辦的意義和目的）（9：10——9：30）

3、隊員發(fā)言，征集信息（9：30——10：00）

第三階段：分組討論

1、自由交流時間（10：00——10：20）

交流話題：（1）這次下鄉(xiāng)所產生的影響

（2）這次下鄉(xiāng)所遇到的困難，我們該如何解決這些問題

（3）大學生下鄉(xiāng)該做哪些方面的準備

2、最后總結（10：20——10：40）

第四階段：小隊隊長總結工作

第五階段：確定明天出發(fā)的具體時間、集合地點及其注意的事項。

第六階段：晚休

七、時間安排

1。策劃階段：___—06—18——___—07—03

由隊長孫連忠及部分隊員參與活動策劃

2。準備階段：___—07—03——___—07—13

資料準備，爭取活動經費，其他準備

3。實施階段：___年7月14日至15日（周六、周日）

參與交流與調查，場地安排、協(xié)調場地，會議記錄、攝影、資料整理，安排隊員的吃飯及休息

4?？偨Y階段：___—7—15——___—7—27

整理交流成果、總結交流經驗，向隊員代表發(fā)總結

八、人員安排

項目負責人：xxx、xxx、xxx

主持：xxx、xxx

策劃：xxx、xxx

外聯(lián)聯(lián)系人：xxx、xxx、xxx

資料整理：xxx、xxx、xxx、xxx

會場布置：xxx、xxx

宣傳：xxx、xxx

記錄員：xxx、xxx

協(xié)調：xxx、xxx、xxx

三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會字篇二

一、活動主題

小我融入大我，青春獻給祖國

決戰(zhàn)脫貧攻堅，投身強國偉業(yè)

二、活動內容

在統(tǒng)籌推進新冠肺炎疫情防控和經濟社會發(fā)展背景下，緊緊圍繞學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，結合開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育，突出助力疫情防控和經濟社會發(fā)展、助力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)和鄉(xiāng)村振興、助力新時代文明實踐中心建設，引導全校青年學生參與屬地化、常態(tài)化的社會實踐活動。

（一）開展返家鄉(xiāng)社會實踐。以“我的返家鄉(xiāng)實踐故事”征集活動、“向祖國報道—‘挑戰(zhàn)杯’社會實踐云接力”為抓手，以政務實踐、企業(yè)實踐、公益實踐、社區(qū)報到、兼職鍛煉等為主要方式，開展“家鄉(xiāng)企業(yè)大調研”，引導學生了解國情民情，服務當?shù)亟洕鐣l(fā)展。通過參觀考察家鄉(xiāng)發(fā)展變化、學習調研家鄉(xiāng)規(guī)劃、走訪家鄉(xiāng)知名企業(yè)，梳理企業(yè)發(fā)展情況和招聘要求，觀城鄉(xiāng)新貌、看身邊變化、聽親身故事。

（二）投身打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、參與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施。以“誰不說俺家鄉(xiāng)好”國情社情觀察為主題，通過“電商帶貨”、“網紅點打卡”等形式，進行家鄉(xiāng)特色產品線上營銷活動，幫助貧困地區(qū)群眾解決實際問題，在參與打贏脫貧攻堅戰(zhàn)中凝聚青年力量、貢獻青春智慧。動員在鄉(xiāng)學生投身鄉(xiāng)村振興，開展基礎教育、醫(yī)療衛(wèi)生、服務三農、青年工作、基層社會治理等領域的實踐活動，幫助發(fā)展鄉(xiāng)村產業(yè)，改善基礎設施，美化鄉(xiāng)村環(huán)境，促進公共服務，提升鄉(xiāng)風文明，促進基層團的工作。

（三）參加愛校榮校社會實踐。以“愛回母?！窃媱潯睘橹黝}，以感恩母校、助力高考、鍛煉自我為宗旨，結合所學專業(yè)特長和中學需求，通過走訪母校、師生座談等形式，和老師談心，匯報個人成長收獲；同師弟（妹）交流，分享高考志愿報考和大學職業(yè)規(guī)劃經驗；同母校合影，回憶與母校的永恒瞬間、重溫美好的“少年”時光；介紹學校的辦學特色、專業(yè)設置、畢業(yè)生就業(yè)去向等信息，宣揚南郵文化，講述南郵精神，講好南郵故事，展示郵子風采。

（四）助力疫情防控和復工復產。以“青春戰(zhàn)‘疫’，學子力行”為專項主題，在前期“疫”線觀察研究、“疫”線志愿服務和“疫”線感悟成長的實踐基礎上，以學生專業(yè)技能為依托，在科學精準有效的防控措施保障下，鼓勵學生參與社區(qū)防控排查、社會秩序維護、疫后心理疏導、醫(yī)護子女輔導、便民利民服務、關愛留守兒童、典型事跡宣講等實踐活動，為戰(zhàn)勝疫情和促進經濟社會發(fā)展作貢獻。

（五）參加新時代文明實踐志愿服務。開展學習實踐科學理論、宣傳宣講黨的政策、培育踐行主流價值、豐富活躍文化生活、持續(xù)深入移風易俗等志愿服務活動。著眼倡導文明生活風尚，積極參與保護野生動物、宣傳科學健康文明生活理念和生活方式，引導基層群眾革除陋習不吃野味，提高公眾生態(tài)環(huán)保意識。

三、工作要求

（一）突出主題。聚焦學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，以學習習近平總書記五四寄語、給北京大學援鄂醫(yī)療隊“90后”黨員回信、給復旦大學《共產黨宣言》展示館黨員志愿服隊回信為重點，結合閱讀“習近平與大學生朋友們”系列訪談實錄，讓學生通過深入的社會實踐，深刻領會新思想的科學內涵和實踐偉力，深切感受人民領袖春風化雨般滋養(yǎng)青年心靈的精神魅力，從而更加自覺地用新思想武裝頭腦、指導實踐。

（二）確保安全。以保證學生健康安全為首要前提，嚴格遵守當?shù)匾咔榉揽匾?，中、高風險地區(qū)不得組織開展社會實踐活動，低風險地區(qū)在條件允許的情況下開展?；顒娱_展前，要充分研究形勢，密切關注疫情變化、極端天氣變化和服務地區(qū)的自然、地質條件，做好突發(fā)事件的應對預案與處置。如遇突發(fā)情況，應立即暫停相關地區(qū)的活動，妥善做好有關安排，杜絕麻痹思想、僥幸心理。

（三）就近就便。已返校學生以學校駐地為主，在家學生以家鄉(xiāng)為主開展社會實踐，盡量減少活動半徑。以學生個人實踐為主，嚴禁組織大規(guī)模、大范圍人員聚集活動。

（四）創(chuàng)新形式。注重探索創(chuàng)新“互聯(lián)網+社會實踐”新模式，鼓勵學生采取“云組隊”、“云調研”、“云訪談”等網絡形式開展。策劃開展“我的返家鄉(xiāng)實踐故事征集”、“20xx年暑期返家鄉(xiāng)社會實踐優(yōu)秀調研報告征集”、“鏡頭中的三下鄉(xiāng)”等系列線上活動，推動線下線上融合聯(lián)動。

（五）務求實效。務求實效。在深入動員廣大學生積極參與，倡導“廣而多”的基礎上力求“精而優(yōu)”，有針對性地開展社會實踐，努力打造精品活動。各學院應當按照“受教育、長才干、做貢獻”的原則，統(tǒng)籌謀劃實踐方案，指導關注實踐過程，歸納分享實踐經驗，總結上報實踐成果。

四、活動要求

（一）各分團委要號召廣大同學積極參與，有效地組織、發(fā)動學生開展形式多樣、內容豐富、有意義、有影響的暑期社會實踐活動?！凹亦l(xiāng)企業(yè)大調研”、“誰不說俺家鄉(xiāng)好”、“愛回母?！窃媱潯钡软椖浚笸ㄟ^個人或團隊（每隊不超過三人）形式參加，每個團支部、學生組織（社團）及菁英班全員覆蓋。

（二）各學院新媒體平臺開設“我的返家鄉(xiāng)實踐故事”專欄，針對五項活動內容，充分發(fā)掘實踐成果，積極發(fā)布實踐報道，發(fā)布的典型數(shù)量不少于應參與社會實踐學生總數(shù)的3%，并將優(yōu)秀作品積極向“青春南郵”微信公眾號“我的返家鄉(xiāng)實踐故事”專欄投稿。團委將綜合考量閱讀量、轉發(fā)量和評論數(shù)等指標，以學院最高綜合指標為滿分，對各學院的活動情況進行評分，納入本年度“三下鄉(xiāng)”社會實踐考核評比?！皭刍啬感！窃媱潯睂嵺`內容，同時可以向“南郵本科招生”微信公眾號投稿，投稿郵箱為。各學院需充分利用大眾傳媒和校園媒體，特別是微信、微博、快手、抖音等新媒體，在活動的策劃、動員、實施、總結等各個階段進行宣傳推廣，將實踐中涌現(xiàn)出的先進事跡作為鮮活案例，影響教育更廣泛的青年學生。各學院形成的優(yōu)秀成果將一并納入“青春告白祖國”工作成果征集活動。

（三）以“向祖國報到—‘挑戰(zhàn)杯’社會實踐云接力”為契機，積極提供進基層、進社區(qū)、進企業(yè)、進農村的實踐故事，展現(xiàn)廣大學生牢記習近平總書記關于“讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花”重要要求、踐行“堅定理想信念，站穩(wěn)人民立場，練就過硬本領，投身強國偉業(yè)”的青春風采。

（四）各學院需將附件1、附件2、附件3以學院為單位在8月10日前提交至團委郵箱，附件4和20xx年暑期返家鄉(xiāng)社會實踐優(yōu)秀調研報告在8月20日前提交，紙質材料待開學一周內統(tǒng)一提交至大學生活動中心324辦公室。

聯(lián)系人：xx

電話：xxxxxxx

郵箱：

三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會字篇三

為助力“科技興蒙”行動，深入實施“人才xxx”戰(zhàn)略，穩(wěn)步推進“人才強市工程”，定于20xx年暑假期間開展全國大學生暑期社會實踐xxx市專項活動。為確?；顒禹樌_展，特制定本方案。

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持新發(fā)展理念，統(tǒng)籌疫情防控和經濟社會發(fā)展，按照“目標精準化、工作系統(tǒng)化、實施項目化、傳播立體化”的原則，邀請20支全國高校大學生社會實踐隊（每支社會實踐隊由5人至7人組成，包括指導老師1人），圍繞xxx市高質量全面建成小康社會、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、生態(tài)文明建設等各項重點工作部署，開展內容豐富、形式多樣的社會實踐活動。

二、活動時間

20xx年7月25日至8月25日

三、活動地點

內蒙古xxx市各旗區(qū)（重點開發(fā)區(qū)或園區(qū)）

四、參加人員

全國各高校在校大學生（本科生、碩士、博士）

五、活動內容

（一）開展助力鄉(xiāng)村振興建功活動

開展農牧業(yè)科普講座、農技推廣活動，在發(fā)展現(xiàn)代農牧業(yè)、鄉(xiāng)村旅游、農畜產品加工等方面提供智力支撐。結合拉動鄉(xiāng)村農特產品銷售、促進消費扶貧開展愛心助農公益帶貨直播活動。針對農村牧區(qū)青年骨干（大學生村官、致富帶頭人、鄉(xiāng)村好青年等）開展實用技術、電商銷售、直播教學等培訓，提升青年創(chuàng)業(yè)技能，引導農牧業(yè)戶發(fā)展小種植、小養(yǎng)殖、小手工、小買賣、小電商、小作坊等“短平快”增收致富小產業(yè)。開展鄉(xiāng)村教育、基層治理、醫(yī)療衛(wèi)生、生態(tài)文明、農村環(huán)境治理等志愿服務活動。

（二）開展理論政策宣講服務活動

深入基層一線針對社會熱點和群眾關注的問題解疑釋惑，面對面開展小規(guī)模、互動式、有特色、接地氣的宣講活動。走進xxx革命遺址遺跡、紀念場館等紅色教育基地，接受“沉浸式”精神洗禮，實地開展“四史學習”宣傳活動。

（三）開展科技文藝衛(wèi)生服務活動

為群眾普及科技創(chuàng)新、環(huán)境保護、自然災害預防等科普知識，讓廣大農牧民崇尚科學，遠離封建迷信。編排群眾喜聞樂見、貼近基層生活實際的文藝節(jié)目，豐富基層群眾文化生活。開展流行性疾病防治宣傳、基本醫(yī)療衛(wèi)生知識普及活動，為群眾進行健康普查。

（四）開展特殊關愛服務活動

組織大學生開展“大手拉小手”結對幫扶活動，通過課業(yè)輔導、素質拓展、親情陪伴、互助交友等形式，為留守兒童、孤寡空巢老人開展學業(yè)輔導、親情陪伴、自護教育等關愛活動。

（五）開展感知xxx活動

各實踐隊圍繞x綠色作文網“多能”“多業(yè)”“多景”“多聯(lián)”“多?！敝堑母鞣N維度，深入了解全市經濟、社會、文化、歷史等方面發(fā)展，并通過抖音、快手、微信、新浪微博等新媒體開展活動宣傳，形成較強的社會影響和關注熱度。

（六）開展專業(yè)課題項目研究

開展專業(yè)課題項目研究實踐隊實踐時長原則上不超過一個月。專業(yè)課題研究團隊要緊密圍繞xxx市高質量全面建成小康社會、鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接、生態(tài)文明建設、發(fā)展現(xiàn)代農牧業(yè)、構建現(xiàn)代鄉(xiāng)村治理體系、能源化工裝備領域、高新技術產業(yè)領域等開展相關研究活動。

六、活動安排

1、7月初至7月15日：各高校進行團隊申報，提交申報表（附件1），提醒：參加本次活動的同學需獲家長同意，將全國大學生暑期社會實踐xxx市專項團隊申報表word版本和加蓋公章pdf格式一并發(fā)送郵箱，主辦方根據(jù)申報材料進行審核、遴選，發(fā)布入圍實踐隊。

2、7月底：舉辦活動啟動儀式，實踐隊在xxx市康巴什區(qū)集結出征。

3、7月底至8月初：各實踐隊在實踐期間，需做好實踐日志、調研總結、訪談記錄、數(shù)據(jù)分析、影像資料等整理報送工作，每人撰寫一篇不少于1000字心得體會，社會實踐結束后發(fā)送至xxx市團委郵箱。

4、9月初：舉辦總結交流視頻會議，現(xiàn)場連線區(qū)內外高校代表、實踐隊代表等，展示活動成果。

七、工作要求

1、組織領導。xxx團市委負責實踐隊的接收派遣等工作，各旗區(qū)團委負責實踐隊的具體社會實踐活動內容；駐市高校組織動員在校生積極組隊參加暑期社會實踐。

2、總結宣傳。各旗區(qū)團委、開發(fā)區(qū)團工委要充分利用各類媒體，對工作過程中涌現(xiàn)出的好經驗、好做法加強宣傳，為社會實踐活動營造氛圍、選樹典型，不斷提升活動的覆蓋面和影響力。

3、安全保障。按照“誰派出、誰監(jiān)測、誰負責”的原則，嚴格落實社會實踐隊隊員健康管理主體責任，做好疫情防控相關工作。實踐隊隊員到我市前14天內如有新冠肺炎疑似癥狀、疫情嚴重地區(qū)人員接觸史、疫情嚴重地區(qū)駐留史或發(fā)熱、咳嗽等其他疑似情況的，不予以接收并按照我市疫情防控管理應急預案處置。各級團組織要做好實踐活動的培訓指導、過程管理和安全教育。各實踐隊往返交通費用由派出學校或個人承擔，實踐隊在我市開展社會實踐期間食宿費、交通費、人身意外傷害保險費用由xxx承擔。

三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會字篇四

1、課題名稱：關于城鄉(xiāng)社區(qū)市民社會保障狀況的調查調研目的：更加深入地了解我國現(xiàn)有的社會保障制度，深入學習我國現(xiàn)有社會保障制度的內容及其法律保障調查社會保障的落實情況，分析現(xiàn)有的執(zhí)行機制是否合理，找出促使我國社會保障走上定型、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展道路的科學依據(jù)，提出合理建議，構建更加合理的社會保障體系，促使其進一步發(fā)展。

調研方法：走訪、案例分析法（座談）

2、課題名稱：城鄉(xiāng)社區(qū)市民學校發(fā)展狀況和影響調查研究調研目的：了解市民學校對市民的影響，搜集教育體制中所存在的問題，進一步推進社區(qū)基礎教育的發(fā)展，強調教育改革創(chuàng)新的重要性，大力推進基礎教育的健康發(fā)展，健全科學評價機制。

調研方法：問卷、觀察、走訪、座談

3、課題名稱：關于當?shù)亟洕l(fā)展情況的調查調研目的：了解當?shù)鼗厩闆r及經濟發(fā)展中存在的問題；提出相關對策；全面落實科學發(fā)展觀；構建和諧社會。

調研方法：走訪、問卷、座談

4、課題名稱：社會主義核心價值觀的實踐和經驗典型調查調研目的：為積極培育和踐行社會主義核心價值觀，了解城鄉(xiāng)市民貫徹落實社會主義核心價值觀的實際情況；進一步發(fā)揮黨員、干部的模范帶頭作用，發(fā)揮青少年的生力軍作用，發(fā)揮社會公眾人物的示范作用，形成人人踐行社會主義核心價值觀的景象。

調研方法：問卷、走訪、座談

5、課題名稱：市民社區(qū)基礎娛樂設施情況調研調研目的：對市民社區(qū)基礎文化娛樂設施建設進行情況調查，并根據(jù)調查進行相關分析，從中獲得文化娛樂發(fā)展情況的優(yōu)缺點并給出相關建議，同時鍛煉我們的社交能力及分析能力，關心社會、深入社會及豐富我們的經歷。

調研方法：問卷、走訪

6、課題名稱：市民學校文化設施建設情況調研調研目的：對市民學校文化設施建設情況調查，根據(jù)調查進行相關情況分析，從中提取文化建設存在的問題并給出相關建議，進一步完善市民學校文化建設。

調研方法：問卷、走訪

7、課題名稱：當?shù)匕l(fā)展中小微企業(yè)的實踐與經驗調查研究調研目的：中小微型企業(yè)的發(fā)展已經逐漸成了國民經濟發(fā)展的助推器和社會穩(wěn)定的潤滑劑。我國的中小微型企業(yè)近幾年已有了初步發(fā)展通過對當?shù)夭糠种行∥⑿推髽I(yè)發(fā)展的經驗進行總結并提出促進中小微型企業(yè)科學發(fā)展的建議。

調研方法：走訪調查

8、課題名稱：市民對食品安全與衛(wèi)生的重視情況調研

調研目的：食品的安全問題，直接影響到人的健康，這是不容忽視的問題。食品的生產、銷售等環(huán)節(jié)都會影響到食品的質量。通過食品安全常識、食品真假辨別等問題對市民進行調查，并統(tǒng)計、總結調查情況，進行相關知識的宣傳，加大市民對食品安全的重視。

調研方法：問卷、走訪

9、課題名稱：市民希望市民學校開設什么課程調研調研目的：參與市民學校的主力軍是市民，響應市民需要而開設的課堂可以增加市民學校的的影響力。從而實現(xiàn)提升市民素質，促進城市文明的目的。

調研方式：問卷

10、結合當?shù)貙嶋H情況的其他選題

三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會字篇五

日，xx水利水電職業(yè)技術學院開展了以“喜迎二十大，永遠跟黨走，奮進新征程”為主題的大學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，組織5支服務團隊100余人奔赴xx市xx縣xx鎮(zhèn)xx村開展活動，使學生在社會課堂中受教育、長才干、做貢獻，在觀察實踐中學黨史、強信念、跟黨走，努力成為擔當民族復興大任的時代新人。

水利文藝輕騎兵，實踐下鄉(xiāng)促振興

“三下鄉(xiāng)”第一天早晨，xx村村部前新建的鄉(xiāng)村大舞臺前人頭攢動，熱鬧非凡，微微的細雨也澆不滅村民的熱情——這里正在上演一場“文化同行——水利文藝輕騎兵助力鄉(xiāng)村振興”文藝匯演。

“原本我在診所打針的，聽說這邊有表演特意過來看看，這些表演太精彩了！”一位打著吊針仍然來觀看演出的村民說，“感謝水電職院的駐村干部對我們的幫扶，相信我們村一定會越來越好！”

學校駐村工作隊隊長肖xx表示，本次文化下鄉(xiāng)活動不僅開拓了村民的視野，也豐富了農村的文化生活，促進了農村精神文明建設，達到了文化惠民、文化樂民、文化育民、文化富民的預期目標。

我為群眾辦實事，水院學子在行動

當日下午，由水利工程學院組成的“高效節(jié)水”志愿服務團在村干部的帶領下，深入農戶排查供水管道問題，發(fā)現(xiàn)部分農戶存在取水設備不完善、管道年久失修、水龍頭跑冒滴漏等問題。志愿者們在帶隊老師的指導下，及時對問題管道和水龍頭進行修繕綠色作文網更換。農戶們對志愿者提供的服務交口稱贊。

“你們這群伢子真的不錯，專業(yè)知識過硬！”xx村的村民對“妙手”家電維修志愿服務團隊成員連連稱贊，“這個電飯煲我找了好幾個維修的地方都沒修好，本來不抱希望了，沒想到被你們修好了，好樣的！”

支教助學傳希望，黨史宣講揚精神

在xx鎮(zhèn)中心小學，“青春湘伴”教育關愛志愿服務團和“理潤青年”宣講志愿服務團分頭行動。“青春湘伴”教育關愛志愿服務團通過“青春百年”主題宣講、防溺水及安全教育、創(chuàng)意diy手工、教唱勵志歌曲等活動，將紅色精神和安全知識傳授給孩子們。志愿者們用熱情認真的教學態(tài)度和親切無私的細致關懷溫暖了在場的孩子，讓孩子們在增長知識的同時收獲快樂。

“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭……”伴隨著朗朗的讀書聲，“理潤青年”宣講志愿服務團以橘子洲頭歷史背景故事為切入點，與小朋友們對橘子洲頭進行了古今對比。在熱烈的氣氛下，宣講團的志愿者為小朋友們佩戴上“理潤青年”宣講團的胸章，小朋友們在這一刻成為了小小宣講員。

xx水電職院學生會主席胡超文感慨：“‘三下鄉(xiāng)’活動讓我感觸很深，我們學習的技能作用很大，有廣闊的施展空間，未來屬于我們00后，所以我們一定要堅定理想信念，在實踐中淬煉意志品質，在實踐中施展才華，勇?lián)鷷r代賦予青年的使命，在實現(xiàn)中國夢的不懈奮斗中書寫人生華章！”