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這個(gè)夏天我初三了作文字篇一

回首幾天前，我們還是一群為這畢業(yè)考試而奔波勞頓的小學(xué)生，如今……。唉!六年了，六年無時(shí)無刻不在埋怨的地方，如今要走了心中還是有些鈍燉的痛，終歸還是舍不得呢!

也罷是否再對(duì)它有成見，從今以后也見不到了。也只能再一次以一個(gè)在校學(xué)生的身份留在這里。以一個(gè)畢業(yè)學(xué)子的位置對(duì)包容了自己六年，見證自己六年成長的母校送上一句告別：“實(shí)小再見”。

我就像一個(gè)將離世的人一般。以極貪婪的樣子，把這里的一草一木，每一處在腦海里回放一遍。把朝夕相處了六年的七十二張面孔一一記下，一本厚厚的同學(xué)錄，成了六年小學(xué)記憶里唯一的門鎖。

不知下一次再來是什么時(shí)候，以什么身份?或者說再也不來。但我不會(huì)忘記偷種在銀杏樹下的鳳仙花;不會(huì)忘記藏在小花園中的千紙鶴;不會(huì)忘記用圓規(guī)刻在桌子上的一句“實(shí)小再見”;不會(huì)忘記在綠茵場上揮灑過的汗水;不會(huì)忘記在比賽失利后六三班上空整齊劃一的一句“來年再戰(zhàn)”……

難以忘懷的事太多太多，以至于再回首，留下得只有滿腹回憶。

鈴聲響了，聽了六年的下課鈴如同一個(gè)無情的劊子手將一切的不舍留戀統(tǒng)統(tǒng)砍下，鎖在大門里。

一直都約好：“要走了，不許哭”的約定已化作云煙，淚水縱橫留下了無盡的回憶。就是在這樣的一個(gè)夏天，我們迎來了人生中的第一次分別。站在岔路口對(duì)未來的盼望與恐懼將我淹沒

出了校門望著因雨后而煥然一新的楊柳，不覺間一陣輕松。我的童年就這樣劃上了句號(hào)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，第一次的分別發(fā)生在這個(gè)夏天……

夏天溫度很高，太陽剛一出來，地上就冒出了一層層熱浪，就感覺連那些高樓大廈也要被曬化了一樣。溫度計(jì)上的紅線正慢慢地往上爬，直到38度這個(gè)位置才停下來。外面非常悶熱，就只有那微不足道的一點(diǎn)風(fēng)，輕輕地吹在人們臉上，令人覺得溫度如此的高。

過了一會(huì)兒，天上的云淡了，風(fēng)也悄悄地走了，那菊花的葉片顯然抗不住那火辣辣太陽的照耀，葉子低垂下了頭，它一面是綠色的，一面是白色的，就像那些臉色蒼白的老人。辣椒和菊花的葉子被這驕陽給打敗了，全都焉了，像一群犯了錯(cuò)的孩子，正在受家長們的訓(xùn)斥。能抗拒那強(qiáng)烈的陽光的就只有池塘中那亭亭玉立的荷花了吧!它們絲毫沒有被這陽光所影響，反而是一副享受的樣子。街邊的電瓶車也已經(jīng)被陽光曬得滾燙滾燙了，好像都可以在它的坐墊上烤雞蛋了。汽車的引擎蓋被這陽光曬得閃閃發(fā)亮。街上正在行駛的車，不像往常那樣慢悠悠的，而是卷著一陣陣的灰塵，從大街上面飛馳而過。

城市就像一個(gè)大火爐，人們都不敢出來，只要出來，不過一分鐘，你就已經(jīng)汗如雨下了。小狗躺在地上，伸出那又長又紅的舌頭，不停地在喘氣，小?？吭诖髽渖希舶筒煌５厮硭θィ胍s跑那些討厭的蚊子，魚兒們都躲在水里不敢出來，連鳥兒們也不敢輕易飛出森林。

夏天是個(gè)色彩絢麗的季節(jié)，有碧綠碧綠的荷葉，金黃金黃的向日葵，火紅火紅的辣椒，還有粉紅粉紅的荷花。

夏天的中午是寧靜的，街上空無一人，夏天的傍晚是熱鬧的，人們?nèi)页鰟?dòng)，在街上悠閑地逛著，街邊的夜市出攤了，大街上人來人往。

這就是我眼中的夏天，它雖很炎熱，但鬧中有靜。

夏天是知了鳴叫的季節(jié)，夏天是荷花盛開的季節(jié)，夏天還是孩子們玩耍的季節(jié)。今天，就讓我?guī)е蠹倚凶咴诠旁娭?，感受夏天帶給我們的無限歡樂。

古詩中的初夏是多彩斑斕的。初夏時(shí)節(jié)還帶著春天的氣息?！包S四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低?！笨梢钥吹竭@里的花多的數(shù)不清，還帶著春天的氣息。那“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！焙苫ㄉ嫌袔最w晶瑩的露珠，讓人陶醉遐想在其中。初夏還是植物瘋狂生長的時(shí)期。我們來到田野，“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來?！被境尚?，田園鮮美。難道這不正是初夏的場景嗎?

詩中的盛夏是生趣盎然的。孩子們的眼中，這個(gè)季節(jié)是他們最喜歡的。來到河邊，看見“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身?！迸?，原來小孩學(xué)著大人的樣子正在釣魚。這個(gè)季節(jié)，還是農(nóng)民伯伯們最忙碌的時(shí)候?！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土?！泵看慰吹竭@里就會(huì)想到飯菜的來之不易。小孩子在干什么呢?“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！痹瓉硭麄?cè)趯W(xué)著大人的樣子種瓜呀!夏天是不是很有詩意?

詩中的夏末是多姿多彩的。大暑小暑的季節(jié)，地上都是鮮有涼意，這時(shí)，山中的景象是“空山不見人，但聞人語響。”多么寂靜啊!來到西湖上，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！绷碌奈骱亲蠲利惖?。來到草原上，“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草地見牛羊?！辈菰媸菑V闊無邊呀。這個(gè)夏天處處給你“驚喜”。古詩里的夏未是千變?nèi)f化的。

古詩里的夏天，有“小荷才露尖尖角”的生機(jī)，有“千朵萬朵壓枝低”的繁華，有“生當(dāng)作人杰”的豪情萬丈。輕輕翻開書本，我會(huì)和詩人體驗(yàn)不一樣的夏天。

這個(gè)夏天，我們就要畢業(yè)。

一想起這個(gè)，心里就升騰起惆悵;以往最討厭的人也似乎變得無比可愛。

屈指一算，離離開母校的時(shí)間已不到一個(gè)月;時(shí)間，是那樣珍貴。原來無憂無慮的我竟也會(huì)心酸。讀著語文課本的最后一課，眼睛里覆蓋了一層晶瑩的水霧。我仰望藍(lán)天，想讓淚倒流，可淚珠像斷了線的珠子一樣不受控制，劃過臉龐。

綠草如茵的操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師……一切的一切，我都不想忘記，我要在這個(gè)夏天，把這些都深刻心底。

再一次走過熟悉的樓道，眺望美麗的校園;以前的一切猶如昨天歷歷在目?；秀遍g，似乎又看到了以前的我們，我們手拉手，肩并肩，一起說說笑笑，打打鬧鬧的走進(jìn)校園，來到教室。

記得我們一起補(bǔ)作業(yè)，過周六周日是夢(mèng)寐以求的事，以至于瘋得太過頭，把作業(yè)忘到了九霄云外，到了周日晚上才如夢(mèng)初醒。伴隨著一個(gè)又一個(gè)的哈欠熬到半夜，想到自己如哥們兒似的同學(xué)，便把筆一扔，埋頭大睡。早晨急急忙忙趕到學(xué)校，你做一道，我做一道，再互相抄一抄，完成了作業(yè)。

記得我們一起學(xué)習(xí)，朗朗的讀書聲傳遍各處。歡樂的課堂變成了知識(shí)的海洋，我們盡情的吮吸著。我們爭先恐后的發(fā)言，使得老師的目光變得如此欣慰。到了下課，我們侃侃而談國家大事，你說一句，我插一句。

快樂的時(shí)光就這樣不知不覺的過去，在時(shí)光的輪回里，我們攜手走過了六年，已經(jīng)建立了深厚的情誼。可是，就在這樣一個(gè)夏天，我們注定要分離，一個(gè)集體即將各自遠(yuǎn)走高飛，即便再多不舍，再多眷戀，也改變不了這樣的事實(shí)……