無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

我的讀書(shū)生活字篇一

書(shū)籍是你的老師，教你課外知識(shí)；書(shū)籍是面包，讓你有足夠的營(yíng)養(yǎng)；書(shū)籍是一條道路，讓你走向遠(yuǎn)方。

書(shū)是神奇的。

沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書(shū)，把我們帶到浩瀚的天地；沒(méi)有一匹神奇的駿馬，能像一首詩(shī)，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。

宣老師讓我們養(yǎng)成好讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣，開(kāi)始我還不在乎，可是這是老師布置的任務(wù)，沒(méi)辦法，只好多讀多背。

在國(guó)慶七天的假期中，我把我最喜歡的《水滸傳》看完了，看到武松把猛虎打死了，我不禁拍手叫好；看到武松把自己的手砍了，我不禁流出同情的淚水；看到一百單八將死的快沒(méi)有的時(shí)候，我不禁感到傷心；看到高俅用毒酒把及時(shí)雨宋毒死了，我不禁叫到陰險(xiǎn)小人，居然把別人毒死。

在我記憶的心扉中，最早讀的書(shū)是《小蝌蚪找媽媽》《小馬過(guò)河》《給小熊過(guò)生日》其中讓我印象最深的是《小馬過(guò)河》。

因?yàn)樾●R聽(tīng)松鼠說(shuō)河很深，松鼠的伙伴都淹死了，小馬很害怕。可老牛說(shuō)：河很淺。小馬不知道怎么辦？

那時(shí)候我還小，不懂什么道理。如今我長(zhǎng)大了，已經(jīng)上五年級(jí)了，每當(dāng)想起這本書(shū)，就想到自己小時(shí)候太淘氣，太幼稚了

雖然我不愛(ài)讀書(shū)，但也讀過(guò)幾本，知道讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，懂得道理。

讀書(shū)可以讓你的寫(xiě)作更好，書(shū)的作用是數(shù)不勝數(shù)的，關(guān)健看你怎樣理解，怎樣讀書(shū)。

做為一名小學(xué)生，我們要記住這句話(huà)：我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！

我的讀書(shū)生活字篇二

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，媽媽常用這句話(huà)來(lái)教導(dǎo)我好好讀書(shū)。

從一年級(jí)開(kāi)始，我還不認(rèn)幾個(gè)字時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)了很多畫(huà)書(shū)，記得在二年級(jí)時(shí)我讀就過(guò)了，《丑小鴨》、《灰姑娘》等許多童話(huà)、寓言故事。到了三年級(jí)我已讀完了四大文學(xué)名著，現(xiàn)在一直在讀世界名著。

讀了這些書(shū)，讀到灰姑娘逃脫了大灰狼，我拍手叫好;讀到丑小鴨變成了美麗的白天鵝，我又興奮的歡呼;皮諾喬變成了現(xiàn)實(shí)生活中的孩子我為他感到高興……

我愛(ài)讀書(shū)，記得有一次我因?yàn)樽x書(shū)，所以做了一件壞事，中午我正在讀書(shū)，媽媽正在做飯，忽然聽(tīng)到媽媽急急地喊：“沒(méi)鹽了，冠冠快去買(mǎi)點(diǎn)鹽回來(lái)?！蔽覒?yīng)聲跑了出去，我選好鹽準(zhǔn)備付款時(shí)，我一摸自己沒(méi)有帶錢(qián)，我不好意思放下鹽又跑回去拿錢(qián)。

還有我經(jīng)常上廁所常拿一本書(shū)，我在廁所一坐就是幾個(gè)小時(shí)，經(jīng)常媽媽叫了才出來(lái)。媽媽說(shuō)我上廁所時(shí)間長(zhǎng)時(shí)，我就會(huì)隨聲應(yīng)道：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。

這就是我的讀書(shū)生活。

我的讀書(shū)生活字篇三

書(shū)，就像一盞人生路上的引路燈指引我前進(jìn)；書(shū)，就像打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙，等待我們?nèi)ラ_(kāi)啟；書(shū)，就像一片知識(shí)的海洋，我們穿梭在其中。

我們的生活如若水年華般，我們無(wú)法捕捉住它的身影，只能見(jiàn)到它化作漫天飛雪蒸發(fā)人間的一幕幕?；厥走^(guò)去，我們是否讓人生充實(shí)，我們是否讓人生有意義。書(shū)，如同一杯忘情水，洗去你身上的污垢，忘卻你的憂(yōu)愁，讓心身感受著自由與平靜。

我的讀書(shū)生活是從三歲開(kāi)始的，那時(shí)，就像大家一樣，小孩睡前不是要聽(tīng)童話(huà)故事嗎？小時(shí)侯，爸爸媽媽晚上都要給我講一些小故事，有《安徒生童話(huà)》，《格林童話(huà)》。就這樣，小時(shí)候的我早已對(duì)書(shū)有了濃厚的興趣，我喜歡那些活潑可愛(ài)的人物形象，如《海的女兒》，里面人魚(yú)善良，為追求而執(zhí)著，王子知恩圖報(bào)?！端廊恕?，小公主美麗，王子勇敢，不畏艱險(xiǎn)。

升入小學(xué)以后，我不再接觸幼稚的童話(huà)故事，而是開(kāi)始讀起了作文書(shū)，我不再向以前一樣囫圇吞棗，而是去品味那字里行間流露出的真情實(shí)感，去感受那濃厚的情懷，去評(píng)論那一篇篇的優(yōu)秀作文。

我的生活充滿(mǎn)了書(shū)的影子，一拿起書(shū)，我就不舍得放下，有時(shí)連飯都不想吃，覺(jué)也不想睡，對(duì)于那些真正讓我喜愛(ài)的作文，還要反復(fù)地讀上幾遍。也不知什么時(shí)候，我突然愛(ài)上了讀抒情散文，抒情詩(shī)，特別是劉湛秋爺爺所寫(xiě)的抒情詩(shī)，讀起來(lái)朗朗上囗，使人拍案叫絕。當(dāng)?shù)谝淮巫x朱自清先生的《勿勿》時(shí)，我為朱自清先生的文筆感嘆到，讀到《春》這篇課文時(shí)，我已經(jīng)陶醉在這膾炙人口的語(yǔ)句中，愛(ài)上了作文，愛(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)上了博大精深的語(yǔ)文。

到了初中后，我開(kāi)始大量接觸詩(shī)文，小說(shuō)，起初愛(ài)上了郭沫若爺爺寫(xiě)的《天上的街市》，《晨安》等。后來(lái)因?yàn)槔蠋煹耐扑]，開(kāi)始讀起了小說(shuō)，《鋼鐵是怎樣煉成的》，剛開(kāi)始我對(duì)小說(shuō)毫不了解，以為里面內(nèi)容枯燥乏味，生硬，沒(méi)有任何情感，可當(dāng)我讀了這部小說(shuō)之后，發(fā)現(xiàn)這部小說(shuō)深深吸引住了我，這部紅色經(jīng)典小說(shuō)把主人公——保爾·柯察金的形象刻化地淋瀝盡致，他具的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的精神，擁有頑強(qiáng)的毅力，這使我對(duì)文學(xué)名著又有了新的認(rèn)，于是我又開(kāi)始讀起了小說(shuō)《荷塘月色》，《城南舊事》，還有中國(guó)的四大名著。

讀書(shū)路上，如同洶涌澎湃的江水，奔流不息永不停歇；如同銀河黑洞，浩瀚又永無(wú)止境；如同我們的夢(mèng)想，一路向前。

“光陰似箭，日月如梭”，我們的生活一去不復(fù)返，回看過(guò)去，我們經(jīng)歷了什么，仰望過(guò)去，我們即將經(jīng)歷什么？人生一次，幾十年來(lái)，我們生活是否有意義？書(shū)，究竟會(huì)給我們帶來(lái)什么？

答案是肯定的，書(shū)會(huì)給我們帶來(lái)知識(shí)，帶給我們戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。我們?nèi)松某晒﹄x不開(kāi)知識(shí)，知識(shí)離不開(kāi)書(shū)籍，書(shū)籍離不開(kāi)我們肯去發(fā)現(xiàn)知識(shí)的眼睛、思想、心靈。

我的讀書(shū)生活在理想的道路上不會(huì)停息，在夢(mèng)想的明燈中永不熄滅，在困難的面前永不放棄。