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糧食自查自糾方案篇一
（2014年x月x日）xxx xxx黨委副書記
針對省委巡視組提出的問題，結合長期以來黨的群眾路線活動中積累的成果，通過廣泛征求和聽取同事和群眾的意見，認真開展自查整改工作，現(xiàn)具體報告如下：
一、自查問題
（一）存在長官意識
1、在工作中，習慣一個人說了算，認為工作時間長經驗豐富，而容易忽視下屬的意見。
2、在工作落實上，經常把主要精力放在了安排布臵上，沒有做到親力親為。
3、深入社區(qū)、居民家中調查了解情況少，幫助群眾解決具體困難少，與群眾溝通思想少，傾聽群眾意見少。
（二）缺少規(guī)則意識
1、工作中奉行“好人主義”，對分管部門、分包社區(qū)和身邊工作人員要求不高，一些社區(qū)信訪問題比較突出，穩(wěn)控措施不力，導致多次出現(xiàn)重復上訪和越級上訪，成為上訪積案，也都沒有按照信訪責任追究意見對有關責任人進行責任追究。
2、在房屋征收工作中，在群眾住房裝修標準上堅持高標
準，只考慮好做工作，沒有考慮政策的連續(xù)性。
（三）存在小團體現(xiàn)象
在工作之余，和個別關系好的同事來往較多，對其他同事關注較少，忽視了同事之間的感情，也忽視了團隊意識的重要性。
二、整改措施
（一）針對長官意識
1、在工作中不僅要主動創(chuàng)新工作方法，還要聽取同事關于工作任務的理解和想法，多與同事討論工作方法，努力進步不斷提高對老經驗的靈活運用。例如，針對一些重點上訪案件，召集信訪辦、社區(qū)工作人員召開討論會，集思廣益共同商討解決方案。
2、將工作精力逐步從安排布臵轉向親厲親為，不高高在上而深入基層，對于工作中遇到的問題，轄區(qū)內出現(xiàn)的熱點、難點問題，不再簡單安排下屬去做，而要深入其中認真組織調研考察工作，分析研究問題產生的實質，做到從根本上解決問題。
3、強化宗旨意識，克服官僚主義，堅持把人民群眾的根本利益作為全部工作的根本取向，自覺融入群眾、真心服務群眾。例如群眾工作，主動聆聽基層群眾的聲音，轉變工作態(tài)度，從疲于應付到主動加強溝通，切實幫助有需要的群眾解決困難，做好教育引導和穩(wěn)控工作。
（二）針對缺少規(guī)則意識
1、在未來近期的工作中嘗試逐步改變“老好人”的觀念，遇事考慮周到固然是好但不能為了迎合各方喜好而降低原則性。對待下屬的錯誤要及時給予指正，錯誤嚴重的，嚴格按照相關規(guī)章制度辦理。
2、群眾工作中，由于群眾需求有時會超過政策規(guī)定以及權力范圍，對于部分群眾的高要求甚至是無理要求，要堅持原則秉公辦理。例如，房屋征收工作中，有些群眾提出過高的要求，不能為了盡快完成任務而使用較高的標準，一切按政策辦事，保證政策的連續(xù)性。
（三）針對小團體現(xiàn)象
堅決杜絕小團體主義，工作中秉公辦事，工作之余與同事廣泛交流，避免僅與固定的“小圈子”來往。
糧食自查自糾方案篇二
博野縣糧食局
行風建設查擺問題及整改措施
按照縣民主評議辦公室的要求和我局行風建設實施方案，自8月份開始，在全系統(tǒng)深入開展了紀律作風整頓月活動。全局每名黨員干部嚴格對照政治紀律、組織紀律、工作紀律，認真查找自身存在的問題和不足，圍繞加強思想教育、規(guī)范機關行為、提高工作效率、完善制度建設、轉變機關作風、提高隊伍素質、強化監(jiān)管機制、嚴格考核獎懲等方面，提出改正措施和今后的努力方向。具體查擺問題及整改措施如下：
一、存在的問題
1、糧食行政管理和糧食流通統(tǒng)計制度方面。
2、儲備糧管理方面。
3、糧食行業(yè)管理方面。
4、服務三農方面。
5、服務企業(yè)方面。
二、整改情況及措施
對行評中反映的問題和建議，我們實行邊查邊改，能夠一步到位的一步到位，不能一步到位的盡快研究拿出辦法，限期整改到位，做到以評促改，以評促建，推動糧食行風建設明顯好轉。整改措施如下：
1、糧食行政管理和糧食流通統(tǒng)計制度方面。
根據省市局有關文件精神，為確保糧食統(tǒng)計數(shù)據真實、準確、完整、及時，發(fā)揮糧食統(tǒng)計服務糧食宏觀調控和行業(yè)指導的重要作用。我局于11月8日至12日組織力量對全縣各類糧食經營者依法進行了糧食流通統(tǒng)計制度執(zhí)行情況的專項檢查。我們按照省局市局的工作要求，依法對6個國有企業(yè)、15家個體工商戶進行了檢查，對各類糧食經營者的經營臺賬、原始記錄進行了核對，對報送的“五日報”、“月報”、“半年報”、“年報”等統(tǒng)計報表情況逐企業(yè)、逐項目對比核實。通過檢查，我縣大部分糧油經營者能夠遵守國家法規(guī)，履行應盡的義務，沒有出現(xiàn)虛報、瞞報、漏報、遲報、拒報等情況，統(tǒng)計數(shù)據準確，統(tǒng)計臺賬完整，原始數(shù)據清楚。糧食經營臺賬保存期限符合要求。各企業(yè)都依照相關規(guī)定配備了專職或兼職統(tǒng)計人員，有統(tǒng)計負責人，納入統(tǒng)計范圍的各類糧食經營者均已登記入統(tǒng)。
2、儲備糧管理方面。
今年6月縣政府批準建立縣級小麥糧食儲備1000噸，根據河北省國有糧食企業(yè)振興工程第二批示范單位評價標準，縣級糧食儲備應不少于3000噸。為此，我局請示增加縣級小麥糧食儲備量2000噸，縣政府下發(fā)了博政字【36】
號和博政字【37】號批準了我局的請示，現(xiàn)我縣已有縣級小麥儲備糧3000噸。
3、糧食行業(yè)管理方面。
我們把保障糧食市場有效供給、保持糧食市場和價格基本穩(wěn)定，作為糧食工作的根本任務。一是進一步完善糧油儲備制度，加強糧食輪換管理，確?？h儲備糧數(shù)量真實質量良好，調得動用得上。二是完善市場預警體系，加強糧食市場價格監(jiān)測預警工作，在購銷旺季、價格波動時期再適當增加價格測報的內容和頻率。在原糧收購價格基礎上，加強對價格信息的收集和分析，及時反饋價格波動，力爭做到市場異常時早預警、早決策、早應對。三是著眼于提高應急處置能力，進一步完善糧食應急加工、供應、運輸體系，細化地方儲備糧應急動用預案，健全應急機制。適時開展糧食應急演練,增強應急實戰(zhàn)能力。
4、服務三農方面。
今年，為了能更清楚地了解農民收糧時的困難，在收玉米時節(jié)前，我局決定讓下屬各糧站深入田間地頭，面對面的去詢問和了解農戶收玉米棒子的困難情況，結果發(fā)現(xiàn)，在收獲季節(jié)從收棒子到去皮、脫粒、銷售，環(huán)節(jié)眾多，而且多是人工收獲，極為費時。每到收獲季節(jié)，家中外出打工的男勞力們必須臨時從外地趕回家?guī)椭胰耸瞻糇?，浪費了打工的時間和路費。
針對這一問題，我局匯總材料后立即開會討論，希望能找到一個幫助農戶的辦法。經多次討論和評估計算，終于探索出一個創(chuàng)新型服務項目，并于今年實驗效果。今年，我們把收糧站點搬到農民田間地頭，直接收購玉米棒子，后續(xù)工作由糧站和各企業(yè)集中完成。結果顯示：不但節(jié)省了農戶的時間、增加了農民收入，減少了農戶由于曬糧、儲糧不科學造成的損失，初步實現(xiàn)了科學儲糧、規(guī)模儲糧，還節(jié)省了各糧站企業(yè)收糧的時間，實現(xiàn)了雙贏的效果。
5、服務企業(yè)方面。
今年4月，我們借鑒撫寧等兄弟縣市的成功經驗，對現(xiàn)有7個企業(yè)進行資產重組，以博野國家糧食儲備庫為龍頭，組建了河北博玉糧油購銷有限公司（簡稱博糧集團），實現(xiàn)了統(tǒng)一收購、統(tǒng)一銷售、統(tǒng)一配送，全縣區(qū)域一盤棋的新格局。集團總資產1.4億元，總倉容13萬噸，擁有員工134人，下設4個部門：信息部、財務部、業(yè)務部、期貨經營部；7個分公司：儲備糧管理公司、稷茂糧油貿易公司、東勝糧油經營公司、天和糧油供應公司、谷豐粉業(yè)公司，程委、城東糧油購銷公司。
博野縣糧食局
二0一一年十一月二十五日
糧食自查自糾方案篇三
根據《市教育局關于進一步加強教師職業(yè)道德建設的通知》精神，學校組織廣大教師們學習了《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及市教委文件《十查十看》和《十不準》，并開展了師德師風自查評議活動。我作為一名教師工作在這個優(yōu)秀的學校里，深感教師的責任重大。的確，師德的好壞，不僅影響著學生，甚至影響整個社會，整個國家，師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術的基礎和前提，教師時時要做好表率，在學生面前樹立“嚴師慈母”的形象；在家長面前樹立”最可信賴的人”形象；在社會上樹立“最文明群眾形象”，展示坦誠向上整潔的精神風貌。所以，加強自我學習和經常自查自己的師德行為規(guī)范尤為重要。
一、多一些關愛，少一些責備
教師對于學生思想和情感的影響價值是不言而喻的，教師的一言一行、一舉一動，都將直接或間接地影響到學生心靈的成長和發(fā)育。
期末收到學生對我的兩條意見，其中一條是“太兇了”，這幾乎是絕大多數(shù)綜合學科教師都收到的。的確，對于任教多個班的老師來說各個班之間的差異感覺是非常明顯的，老師們對他們嚴格要求是對學生負責的態(tài)度，對一些常規(guī)不好的班級和個別影響課堂教學的學生是采用了說服教育和嚴厲批評等方式，語氣上有些嚴厲但絕對沒有使用不恰當?shù)恼Z言，絕對沒有體罰和變相體罰學生的行為。當然，對學生提出的意見我也虛心接受，在今后的工作中應該用關懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育、幫助學生，讓學生自己醒悟和反思、達到教育的目的。避免出現(xiàn)說話粗魯?shù)膽B(tài)度，還應加強自身修養(yǎng)的學習，努力提高自身的思想政治素質，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。建立新型的師生關系，努力在思想上引導、學習上輔導、生活上指導、心理上疏導，來促進學生的成長和進步，做學生喜愛的老師。
二、努力做一個愛思考、樂實踐的創(chuàng)新性教師
有個別學生提出意見“沒有注重音樂興趣的培養(yǎng)”，反思我的教學工作是扎實的，也積極融入了新課程理念，課堂氣氛是和諧而活躍的，也受到很多學生們的喜愛。當然，當今在深化教育改革，全面實施素質教育，育人觀念在不斷更新。教師也應本著“教無止盡，學無止盡”的思想加強教育理論學習和不斷創(chuàng)新，不斷加強自身建設、不斷完善自我。把沉于經驗上的東西與現(xiàn)代教育思想理念結合起來，腳塌實地深入研究，并努力實踐。
三、再接再厲，用良好的教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己
從教十五年來，我依法從教，為人師表，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，在教育教學工作實踐中，不斷轉變教育觀念，創(chuàng)新思維方式，改進教育教學方法，通過師德師風的學習，使我從中加深了對教師這一職業(yè)的理解。教師既是知識種子的傳播者，又是文明之樹的培育者，既是人類靈魂的塑造者，又是人類社會發(fā)展與進步的開拓者，是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范。因此，我將繼續(xù)努力，保持做得好的方面，努力做收學生們喜愛的教師。
教師職業(yè)道德所包含的內容，自古就是“教書育人，為人師表”。如今做教師已經三十三個年頭了，想想自己所走過的路程，對照 “教書育人，為人師表”這個基本內容，深有體會。
自己選擇了這個職業(yè)，在政治思想方面，能堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時激勵我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導，不打折扣，認真、完成學校領導交給的各項工作任務，并用“學為人師、行為示范”的要求來約束自己，做家長認可，學生喜歡，學校放心的“三滿意”教師。
平時我經常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力塑造一個好老師的形象，到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓學生喜歡上你呢？我認為教師專業(yè)水平的高低是學生喜歡的標志之一。王崧舟老師說過：一個優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。是啊，一個沒有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學多才對一位教師來說是十分重要的。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水。
要做一個學生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。學生鬧矛盾，我給予合理的處理；學生犯了錯誤，我耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤并及時改正。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解等等。熱愛學生，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。平時我很注意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生。對學生既嚴格要求，又注意他們的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關心，不讓一個學生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。
在德、智、體、美、勞等各項教育中，師愛是基礎，是先決條件。因此，在教育過程中，無私地奉獻這種師愛，既是教育成功的關鍵，又是衡量一位教師素質的重要內容。如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因為每一位學生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。李叔同先生的為師之道。他就是把學生當做人來看的，當做平等的人，堪與尊敬的人。而不是把學生當做下級，當做可以隨意訓斥的無知小兒。時下某些老師可能做不到這一點。他們往往自以為尊貴無比，維護師道尊嚴，不顧學生的顏面。其實這種做法是有失分寸的。俗語道：“人怕敬，鬼怕送?！薄澳憔次乙怀撸揖茨阋徽??！彼裕蠋煂W生不要體罰，不要訓斥，不要高高在上，而應該像李叔同先生那樣，做一個和氣的人，一個嚴謹?shù)娜?，一個值得尊敬的人，一個堪為師范的人。學生也有自尊心，而且是很強烈的。老師對學生的批評，恰當?shù)?，就是一種激勵；不恰當?shù)?，就會成為一種傷害，甚至還會導致逆反心理產生。絕大部分學生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學生，傷害學生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教師應把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。正如德國教育家第斯多惠所說的，教育的藝術不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。教師還要轉變教育觀念，樹立以學生為主體的服務意識，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關系。
經過學習2008年修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內在核心。深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，做學生喜歡的老師，并不斷更新、充實自己的知識，做一個學生尊敬和喜愛的老師仍是我努力的目標?；厥走^去還存在的不足之處，主要表現(xiàn)在：
（一）教育理論學習不夠透徹。
（二）業(yè)務有待提高。
（三）工作經驗不足。
針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：
（一）認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業(yè)務鉆研上，勤學苦鉆，精益求益。
（二）加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。
（三）加強工作的主動性、積極性。團結互助，發(fā)揚奉獻精神。
糧食自查自糾方案篇四
自查整改情況
2013年10月，我院領導小組對我院進行了督導檢查，主要就醫(yī)療質量、護理質量、醫(yī)療安全、藥劑、院感、信息等方面工作進行了檢查，現(xiàn)就檢查情況通報如下 ：
一、以下方面需要繼續(xù)保持：
1、臨床用血方面，審批制度落實100%，成分輸血100%。
2、醫(yī)務人員培訓，繼續(xù)保持繼續(xù)醫(yī)學教育工作力度。
3、完善化驗室相關制度。
我院對化驗室質量控制和管理進行了全面檢查。
我院化驗室制度健全，尤其化學試劑使用和保管、危險品保管制度、廢棄物處理等，落實到位，相關記錄齊全。有儀器保養(yǎng)、維修、試劑領用、保管制度，做好室內、室間質控，并有記錄。
4、醫(yī)院感染。
我院設有醫(yī)院感染辦公室，專職負責感染控制工作。對照《醫(yī)院感染管理辦法》，我院已按質控要求及時制定并完善了醫(yī)院感染控制sop。查看了醫(yī)院內的重點部門，均嚴格執(zhí)行相關規(guī)章制度和技術操作規(guī)范。消毒液、消毒器械和一次性使用醫(yī)療器械、器具均按相關制度由醫(yī)院感染管理科審核后才能引進、購置。已制定醫(yī)務人員利器損傷、hiv、hbv/hcv職業(yè)暴露的報告及處理制度；有暴露情況登記，免疫預防效果和發(fā)病情況追究記錄。發(fā)熱門診、腸道門診配有個人防護用品，盡量使用一次性診療用品，如壓舌板。
5、我院杜絕b 超和其它技術手段為他人進行非醫(yī)學需要的胎兒性別鑒定和選擇性別的人工終止妊娠的行為。
6、放射科通過安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)科室管理工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的制定改進措施，做到原因未查清不放過，事件處置不徹底不放過。杜絕科室發(fā)生嚴重醫(yī)療安全事件。
7、嚴格實行預檢分診制度，設立預檢、分診臺，對就診病人實行預檢、分診制度，發(fā)現(xiàn)呼吸道發(fā)熱病人或腹瀉病人安排到發(fā)熱呼吸道門診或腸道門診就診。
8、疫情管理報告情況：建立了嚴格的疫情管理及上報制度，規(guī)定了專人負責疫情管理，疫情登記簿內容完整，疫情報告卡填寫規(guī)范，無漏報或遲報情況發(fā)生。
9、我院按《 醫(yī)療機構執(zhí)業(yè)許可證》 核準登記的診療科目開展診療活動；目前開設的診療科目符合相關法律法規(guī)和文件的準入要求；沒有超范圍執(zhí)業(yè)；對外沒有承包、出租科室。
糧食自查自糾方案篇五
糧食局科學發(fā)展觀整改報告
一、目標要求
堅持中央關于開展學習實踐活動的指導思想，全面貫徹黨的十七大精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求，突出“實踐科學發(fā)展觀促進全市糧食經濟持續(xù)健康發(fā)展”這一主題，扎實開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，著力轉變不適應不符合科學發(fā)展要求的思想觀念，著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，著力構建有利于科學發(fā)展的體制機制，著力提高領導科學發(fā)展、促進社會和諧的能力，達到提高思想認識、解決突出問題、創(chuàng)新體制機制、促進科學發(fā)展的總體目標。具體達到以下目標要求：
（一）在思想認識、能力素質上有新提高。通過開展學習實踐活動，不斷加深黨組織和廣大黨員干部特別是領導干部對科學發(fā)展觀的理解，切實增強用科學發(fā)展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作的自覺性和堅定性，進一步樹立“六種觀念”，即人本發(fā)展觀念、協(xié)調發(fā)展觀念、綠色發(fā)展觀念、開放發(fā)展觀念、創(chuàng)新發(fā)展觀念、和諧發(fā)展觀念。
（二）在解決問題、完善機制上有新突破。通過開展學習實踐活動，重點解決好三個方面的突出問題，即影響和制約科學發(fā)展的突出問題，黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，經濟運行、民生改善、環(huán)境優(yōu)化方面存在的突出問題；破解阻礙糧食經濟持續(xù)發(fā)展的體制機制難題，以體制機制創(chuàng)新促進問題解決，形成推動科學發(fā)展的長效機制。
（三）在增強黨性、改進作風上有新進展。通過開展學習實踐活動，教育和引導廣大黨員干部特別是領導干部自覺加強黨性修養(yǎng)，大力弘揚“四種作風”，即弘揚與時俱進的作風，始終保持蓬勃向上、開拓進取的朝氣和不畏艱險、敢于創(chuàng)新的勇氣；弘揚求真務實的作風，重實際、說實話、出實招、辦實事、求實效，把精力用在抓落實上；弘揚密切聯(lián)系群眾的作風，始終把群眾安危冷暖放在心上，多辦順民意、解民憂、增民利的實事；弘揚艱苦奮斗的作風，勤儉辦一切事業(yè)，以優(yōu)良的作風帶領廣大黨員群眾迎難而上、銳意改革、共克時艱。
（四）在應對危機、科學發(fā)展上有新成效。通過開展學習實踐活動，使廣大黨員進一步把思想統(tǒng)一到中央和省、市對當前形勢的判斷和作出的各項決策部署上來，切實樹立“八種精神”，即遇變不驚的精神、艱苦奮斗的精神、科學求實的精神、和衷共濟的精神、敢于負責的精神、開拓進取的精神、顧全大局的精神、勤于學習的精神，堅持化壓力為動力、化挑戰(zhàn)為機遇，著力“應挑戰(zhàn)、抓機遇，促發(fā)展、打基礎”，抓住國家糧食生產核心區(qū)建設的歷史機遇，在新一輪的競爭和發(fā)展中搶占先機，迎接我市糧食經濟又好又快發(fā)展、跨越式發(fā)展的新時期。
（五）在民生改善、和諧穩(wěn)定上有新氣象。通過開展學習實踐活動，進一步做到“五個到位”，即把以人為本的要求落實到位，作決策、定政策、部署工作始終把人民群眾利益作為第一原則、把人民群眾滿意作為第一標準；把改善民生的的要求落實到位，建立為基層辦實事辦好事的長效機制;把維護穩(wěn)定的要求落實到位，認真做好新形勢下的群眾工作，妥善協(xié)調各種利益關系，積極主動地化解矛盾;把最低價收購政策落實到位，切實促進種糧農民增收，企業(yè)發(fā)展;把清倉查庫、安全儲糧的要求落實到位，防止各類安全事故的發(fā)生。
（六）在強化基礎、創(chuàng)新黨建上有新推進。通過開展學習實踐活動，進一步加強領導班子思想政治建設，把各級領導班子建設成為堅定貫徹黨的理論和路線方針政策、善于領導科學發(fā)展的堅強集體；進一步加強干部隊伍建設，把干部隊伍建設成為政治堅定、勇于創(chuàng)新、求真務實、奮發(fā)有為的高素質隊伍；進一步夯實基層組織，創(chuàng)新基層組織設置和活動方式，充分發(fā)揮基層黨組織推動發(fā)展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用；進一步優(yōu)化黨員隊伍，健全黨員經常受教育、永葆先進性的長效機制，促使廣大黨員更好地發(fā)揮先鋒模范作用；把基層黨組織和黨員隊伍建設得更加充滿活力、更加生機勃勃。
二、基本原則
為確保學習實踐活動健康開展、取得成效，在活動中要著重把握以下原則：
（一）繼續(xù)解放思想。以解放思想為先導，以改革創(chuàng)新為動力，引導廣大黨員特別是黨員領導干部更新發(fā)展觀念、轉變發(fā)展思路，緊密結合當前形勢，對本系統(tǒng)本單位科學發(fā)展的重大問題進行再認識、形成新共識，進而推動思想解放。
（二）突出實踐特色。認真落實省委關于學習實踐活動“十個總結”的要求，特別是要把開展活動與貫徹落實黨的十七屆三中全會精神、推進農村改革發(fā)展緊密結合起來，與積極應對金融危機和國際糧食危機、完成好保增長、保民生、保穩(wěn)定各項任務緊密結合起來，與加強黨性修養(yǎng)、樹立和弘揚良好作風緊密結合起來，努力促進經濟平穩(wěn)較快發(fā)展，維護社會和諧穩(wěn)定。
（三）搞好分類指導。在堅持開展學習實踐活動總體要求、總體安排的前提下，結合單位實際，因地制宜地對學習實踐活動的具體步驟、具體時間作出適宜安排，確保活動健康開展、取得實效。
（四）貫徹群眾路線。堅持“開門”搞活動，把群眾參與貫穿到學習實踐活動的全過程，確定活動目標、制定活動方案要向群眾問計，查找突出問題要集中群眾智慧，整改落實方案向群眾公布，開展活動的成效要進行群眾滿意度測評，使開展學習實踐活動的過程成為運用科學發(fā)展觀宣傳群眾、組織群眾、教育群眾、推動群眾不斷前進的過程。
（五）正面教育為主。引導廣大黨員干部特別是黨員領導干部深入學習領會科學發(fā)展觀，激發(fā)內在動力，加強黨性修養(yǎng)，牢固樹立和堅持正確的事業(yè)觀、工作觀、政績觀，深入總結在推進科學發(fā)展方面的經驗教訓，認真開展批評與自我批評，進一步明確努力方向。查找和剖析問題不搞人人過關，注意保護黨員、干部的發(fā)展積極性。
三、參加范圍
根據市委安排，*市糧食局是第一批參加深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的單位，對象為局機關全體人員和局屬二級機構全體人員。局機關是*糧食發(fā)展的組織領導者和業(yè)務指導者，擔負著全面貫徹執(zhí)行黨的糧食方針政策，推動*糧食又好又快發(fā)展的重要任務，崗位關鍵，責任重大。市直糧食部門要切實增強責任感和使命感，以認真負責的態(tài)度、改革創(chuàng)新的精神、求真務實的作風，切實抓好深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，確保深入學習實踐科學發(fā)展觀活動取得實實在在的效果。
四、方法步驟
機關各支部、各局屬二級機構要認真貫徹落實市委《實施意見》提出的指導思想、目標要求、主要原則，突出“實踐科學發(fā)展觀促進全市糧食經濟持續(xù)健康發(fā)展”主題，扎實推進深入學習實踐科學發(fā)展觀活動。首先要認真做好思想、組織等各項準備工作。各支部、各局屬二級機構要對深入學習實踐科學發(fā)展觀活動進行專題研究，圍繞深入學習實踐科學發(fā)展觀活動目標，實事求是地提出本單位開展活動的具體要求，研究制定切實可行的實施方案。局屬二級機構要及時召開動員會議，進行思想發(fā)動和部署。要認真調查摸底，廣泛征求意見建議，創(chuàng)新方式，把深入學習實踐科學發(fā)展觀活動與做好清倉查庫、夏糧收購和安全儲糧工作緊密結合，在清倉查庫、夏糧收購和安全儲糧工作中開展學習實踐科學發(fā)展觀活動。通過學習實踐活動促進各項工作，用各項工作的實際成果來檢驗學習實踐活動的成效，真正做到兩手抓、兩不誤、兩促進。根據市委統(tǒng)一部署，市直糧食部門深入學習實踐科學發(fā)展觀活動分三個階段進行：
第一階段：學習調研
時間安排：xx年3月中旬至4月底
主要任務：堅持以深化“繼續(xù)解放思想、推進科學發(fā)展、促進*跨越”大討論為載體，加強學習，深入調研，解放思想，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。
重點抓好三個環(huán)節(jié)：
1、廣泛開展學習培訓。組織廣大黨員認真學習黨的十七大、十七屆三中全會精神和全國、省、市“兩會”精神，學習胡錦濤總書記在中紀委三次全會上的重要講話精神和中央、省、市關于加強黨性修養(yǎng)、樹立良好作風的部署要求，學習中央經濟工作會議、省委八屆九次、市委三屆八次全會精神，學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發(fā)展》和《科學發(fā)展觀重要論述摘編》，縣處級以上黨員領導干部還要認真學習《深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導干部學習文件選編》。領導干部要帶頭學習，主要領導要帶頭做學習報告。不同單位根據實際情況確定學習形式和方法，增強學習效果。
2、深入調查研究。領導干部帶頭調研，帶頭撰寫調研報告，帶頭交流調研成果。局領導要圍繞*糧食發(fā)展現(xiàn)狀，對照科學發(fā)展要求，結合分管工作實際，深入基層開展調研。要把深入調研與深化學習結合起來，認真梳理、查找影響科學發(fā)展的突出問題。國有糧食企業(yè)著重圍繞明確發(fā)展思路、完善發(fā)展戰(zhàn)略、轉變發(fā)展方式，調整優(yōu)化結構、推進技術創(chuàng)新、提高核心競爭力等方面開展調研。同時，對清倉查庫、安全儲糧等方面存在的問題認真分析，用科學發(fā)展觀理論指導各項工作開展。
3、推進思想解放。圍繞科學發(fā)展深入進行討論，引導廣大黨員干部特別是黨員領導干部要把思想認識從那些不符合科學發(fā)展觀要求的觀念、做法和體制機制的束縛中解放出來，進一步開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，對本系統(tǒng)本單位是不是科學發(fā)展、能不能科學發(fā)展、怎樣科學發(fā)展，怎樣以科學發(fā)展觀為指導落實保增長、保民生、保穩(wěn)定的各項任務進行再認識，形成新共識。分層次召開“深入學習實踐科學發(fā)展觀”座談會，把解放思想大討論引向深入。
第二階段：分析檢查
時間安排：xx年5月上旬至xx年6月底
主要任務：堅持以“新理念、新思路、新作風、新形象”為載體，與“講黨性修養(yǎng)、樹良好作風、促科學發(fā)展”主題教育檢查評議、整改建制階段相結合，認真召開領導班子專題民主生活會和黨員專題組織生活會，廣泛征求各方意見，深刻查擺思想認識、體制機制、精神狀態(tài)、工作作風等方面存在的突出問題，形成領導班子貫徹落實科學發(fā)展觀情況的分析檢查報告，精心組織群眾評議。同時，緊密結合糧食部門各項業(yè)務工作，著重做好清倉查庫總結、夏糧收購準備等工作。
重點抓好三個環(huán)節(jié)：、廣泛征求意見建議。（1）分層次召開不同人員參加的座談會，當面聽取各方面人員的意見建議。（2）向各單位發(fā)放征求意見函，書面征求各單位黨員的意見。（3）結合開展“講黨性修養(yǎng)、樹良好作風、促科學發(fā)展”主題教育征求意見建議。（4）充分調動廣大干部職工工作積極性，廣泛征求黨員干部群眾的意見建議。通過廣泛深入地征求群眾意見建議，問政于民、問需于民、問計于民。
2、召開領導班子專題民主生活會。把生活會主題確定好。各黨組織專題民主生活會要聯(lián)系單位工作實際，圍繞深入貫徹落實科學發(fā)展觀、進一步推動科學發(fā)展確定主題。把問題查找好。各單位要通過召開座談會、個別訪談、問卷調查，網上調查等多種形式，廣泛征求各方面意見，認真匯總梳理，并做好意見反饋工作。要結合征求到的意見建議，進行“四對照、四查找”：對照科學發(fā)展的新要求，認真查找推動發(fā)展、促進和諧方面存在的問題和不足；對照先進地區(qū)的新經驗，認真查找解放思想、改革創(chuàng)新方面存在的問題和不足；對照發(fā)展階段的新變化，認真查找體制機制、政策制度方面存在的問題和不足；對照人民群眾的新期待，認真查找為民務實、清正廉潔方面存在的問題和不足。要深刻分析原因，開展嚴肅認真的批評與自我批評。把準備工作做好。民主生活會前，領導班子成員之間要相互談心，交換看法，認真撰寫發(fā)言材料，做好充分準備。（4）開展好批評與自我批評。民主生活會上，班子成員要緊緊圍繞會議主題，正確開展批評與自我批評，開誠布公地談問題、找原因、提建議，吸取經驗教訓，自覺改進提高。把生活會組織好。專題民主生活會可與生活會合并召開，適當擴大列席人員范圍，可邀請部分“兩代表一委員”、專家學者、老干部列席。民主生活會要堅持正面教育為主，重在提高思想認識，不糾纏歷史舊帳。要組織黨員開好專題組織生活會，按照科學發(fā)展觀要求分析查找自身差距和不足，提高認識。
3、形成領導班子分析檢查報告。堅持實事求是。領導班子分析檢查報告要在回顧十六大以來貫徹落實科學發(fā)展觀情況，充分運用學習調研、征求意見和專題民主生活會成果的基礎上，認真查擺貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題，深刻分析主客觀原因特別是主觀原因，提出貫徹落實科學發(fā)展觀的主要思路、工作要求和加強領導班子自身建設特別是思想政治建設的具體措施等。深刻檢查分析。主要領導要全程主持分析檢查報告的撰寫，分析檢查報告要突出檢查和分析這兩個環(huán)節(jié)，切實做到查擺問題突出客觀性，剖析原因突出深刻性、明確方向突出科學性、整改落實措施突出可操作性。反復修改完善。初稿形成后，以適當方式聽取各方面意見，經黨組織擴大會議充分討論，反復修改，不斷完善。（4）組織群眾評議。領導班子分析檢查報告形成后，要認真組織評議，廣泛征求黨員、群眾的意見。確定參評范圍。堅持代表性、層次性和廣泛性的原則，合理確定參評人員范圍。參評人員既要有本單位的黨員和群眾，也應有一定的基層單位和服務對象的代表。參加評議人員可著重從對科學發(fā)展觀的認識深不深、查找的問題準不準、原因分析得透不透、發(fā)展思路清不清、工作措施可行不可行等方面對分析檢查報告進行評議。評議可根據實際情況，采取召開座談會或書面評議等方式進行。重視評議意見。群眾評議中提出的正確意見要體現(xiàn)到修改后的分析檢查報告中來。分析檢查報告和評議結果要在一定范圍內公開。
第三階段：整改落實
時間安排：xx年7月上旬—xx年8月底
主要任務：堅持以“領導干部下基層解難題”為載體，局黨組成員分片督查、指導夏糧收購工作，嚴肅夏糧收購紀律，并針對查擺出的問題，研究制定加強和改進的具體措施，集中解決突出問題，建立健全推動科學發(fā)展的規(guī)章制度，形成長效機制。
重點抓好3個環(huán)節(jié)：
1、組織開展“領導干部下基層解難題”活動。主動問計于基層、求教于實踐，研究新情況、分析新問題、總結新經驗，著力破解影響和制約科學發(fā)展的重點問題。在領導干部下基層解難題活動中，黨員干部要結合分管工作、部門職責、行業(yè)特點，選擇合適的調研課題，擬定調研計劃，成立專題調研組，通過廣納善言，向群眾“問計”，針對難題和癥結，提出切合實際，具有針對性、合理性和可操作性的破解難題的對策。
2、制定整改落實方案。整改措施要具體。以分析檢查報告為依據，認真研究制定整改落實方案，努力把領導班子分析報告提出的整改落實措施具體化、責任化、制度化。整改要求要明確。對查擺出來的突出問題和需要完善的制度，按輕重緩急和難易程度，做到“三明確”：整改落實時限明確、整改落實措施明確、整改落實責任人明確，并建立整改落實臺賬制、承諾制和通報制，使整改落實工作有章可循。整改方案要公布。整改落實方案制定后，采取適當方式向黨員、群眾公布，接受監(jiān)督。廣大黨員要參與。要組織引導廣大黨員積極建言獻策，參與整改落實方案的制定和實施。
3、集中解決突出問題。認真梳理問題。對存在的突出問題進行梳理，明確哪些是具備條件，在活動期間可以解決的問題；哪些是通過努力，在近期可以解決的問題；哪些是難度較大，需要較長時間才有可能解決的問題。抓住重點問題。要切實解決查找出來的、通過努力能夠解決的突出問題，特別是要著力解決“四事”：影響科學發(fā)展的大事、制約科學發(fā)展的難事、阻礙科學發(fā)展的急事、關系民生的實事。切實解決問題。解決問題要做到對群眾事前預告、事中商告、事后通告，向群眾公開解決問題的方案和結果。要拿出切實可行的解決方案，加強領導與協(xié)調，狠抓對策落實，真正解決好問題。
五、組織領導
各單位主要負責人要切實加強對深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的領導和指導，思想上高度重視、工作上落實責任、組織上提供保障，確保深入學習實踐科學發(fā)展觀活動各項要求落到實處。
落實領導責任。市糧食局黨組成立了深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組，組長由局黨組書記、局長薛濤同志擔任，副組長由糧食局黨組成員、副局長時大功等同志擔任，領導小組下設辦公室，由糧食局黨組成員、副局長張洪偉同志兼任辦公室主任。領導小組辦公室負責指導和督促檢查各單位深入學習實踐發(fā)展觀活動，確?；顒禹樌_展、扎實推進。各黨支部主要負責同志要認真履行第一責任人的職責，切實加強對活動的組織領導，各單位要成立學習實踐活動領導小組，抽調精干力量組建工作機構。要建立健全黨組和領導小組成員聯(lián)系點制度。
把握政策界限。聘用、借用人員中的黨員，在聘用、借用單位黨組織參加學習實踐活動。對離退休人員中的黨員，要視其身體狀況采取靈活多樣的方式組織他們參加活動。歡迎非中共黨員領導干部參加活動，可以共同參加學習，結合所分管工作開展調查研究，為深入學習實踐科學發(fā)展觀活動獻計獻策。要注意聽取他們的意見建議，特別是準備專題民主生活會、撰寫領導班子分析檢查報告、制定整改落實方案時，負責同志要與他們及時溝通思想、認真聽取意見。
鼓勵探索創(chuàng)新。在堅持深入學習實踐科學發(fā)展觀活動基本要求的前提下，把握科學發(fā)展的新要求、發(fā)展階段的新變化、人民群眾的新期待，在學習內容、活動載體、方式方法、評價形式等方面積極創(chuàng)新，做到“規(guī)定動作”和“自選動作”相結合，使深入學習實踐科學發(fā)展觀活動更加豐富多彩、富有特色。要充分發(fā)揚民主，尊重群眾首創(chuàng)精神，認真聽取群眾意見和建議。學習實踐活動既要符合上級要求，又要有本單位特色，要樹立一批先進典型，大力宣傳先進單位和先進個人的經驗做法。
營造良好氛圍。充分運用報刊、廣播、電視和互聯(lián)網等新聞媒體，充分發(fā)揮輿論宣傳引導和推動學習實踐活動的作用。通過*市糧食局網站在全系統(tǒng)大力宣傳科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，宣傳中央和省、市關于學習實踐科學發(fā)展觀的有關精神，宣傳開展學習實踐活動的重大意義、指導思想、目標要求和主要原則，宣傳學習實踐科學發(fā)展觀的先進典型。及時總結和推廣學習實踐活動中的好做法、好經驗，及時報道學習實踐活動取得的實效，為學習實踐活動的順利開展營造良好輿論氛圍。
做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”。當前，各方面工作任務十分繁重。各單位要把深入學習實踐科學發(fā)展觀活動當作推動工作的重要機遇和強大動力，把深入學習實踐科學發(fā)展觀活動同深入貫徹落實黨的十七大的一系列重大部署，同夏糧收購、安全儲糧工作，同總結本科室本單位科學發(fā)展的典型經驗，同推動糧食發(fā)展的各項工作，同推動廣大黨員特別是黨員領導干部講黨性、重品行、作表率相結合。通過深入學習實踐科學發(fā)展觀活動促進各項工作，用各項工作的實際成果來衡量和檢驗深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的成效。
各局屬二級機構黨組織制定的實施方案和領導小組組建情況，報市糧食局深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組辦公室備案。各局屬二級機構要明確一名聯(lián)絡員報市局活動辦公室，各單位深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的有關情況要及時向糧食局深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組辦公室報告。
