在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

科研工作匯報內(nèi)容篇一

一、加強教科研工作領導，建立健全學教科研工作網(wǎng)絡。我校在全區(qū)較早地組建了教科室，設有專職主任一名，并建立了以校長室為領導的，以教科室為龍頭的，以各村級小學、各年級組為主體的，全體教職工共同參與的學校教科研網(wǎng)絡。教科室每年認真制訂教科研計劃，明確教科研任務，要求各村級小學、各教研組做到有校校有計劃，組組有課題。教科室負責組織課題的實施及實驗過程的動態(tài)管理，交流、評選和推廣科研成果等工作，同時做好實驗資料的收集、整理。為此，學校專門為教科室購置了資料柜、檔案柜，添置了有關教科研書籍和資料，并對幾年來的教科研資料進行了科學的分類、建檔。

二、建立健全科研工作制度，不斷規(guī)范科研行為。近年，我校制定了一系列規(guī)范教育科研管理的制度，諸如：“教科室崗位職責”、“教科室主任職責”、“教科（研）組長崗位職責”、“課題組長崗位職責”、“銀雀山小學教育科研課題管理辦法（試行）”等，這些制度皆經(jīng)教代會討論通過，具有廣泛的民主性。除此之外，教科室還制定了以下常規(guī)：①每學期舉行一次全校性的科研理論講座；同學科教師不定期互相交流信息、切磋教研教改經(jīng)驗；②組織課題實驗教師外出學習，歸校后主講匯報課（能體現(xiàn)教科研新動態(tài)）、觀摩課，同時開展說課、評課活動；③開展“一幫一”活動。讓學科帶頭人幫扶青年教師或新任教師，盡快步入教科研工作的快車道，成為實施素質(zhì)教育的主力軍，擔當起實驗課題的重任；④教科室總課題組定期幫助和指導教師對子課題的實驗進行分析和總結，學校對教科研工作成績突出者予以表彰、獎勵。

三、加大課題研究力度，加強課題過程管理。首先，我們積極申報各級各類課題，力爭全員參與課題研究。我們先后參與了中央教科所“大成全語文教學”課題的研究，省教科所“序列作文”課題研究和“科技教育”課題的研究，工作匯報《科研工作匯報》。學校立項的省級課題“關于信息技術在教學中的應用”獲省級成果一等獎，市級的“構建大語文教學體系”、“生活中的數(shù)學”、“小學綜合實踐活動課程與學生個性培養(yǎng)”等十余個課題分別獲成果

一、二等獎。每年，我校都有十幾個課題參與市、區(qū)級立項，今年我校教師們參與的區(qū)級成果評選有21個獲獎，其中獲一等獎9個。無論省級課題，還是市級、區(qū)級課題，我們都實行精細化管理，力求課題研究不流于形式，要求計劃詳細、落實到位，過程材料詳備。

四、以課題研究為切入點，不斷促教師專業(yè)化成長。通過專家引領，師資培訓，使廣大教師逐步樹立“為自己而研究”的課題意識，形成了“問題就是課題，反思就是研究，成長就是成果”的科研理念，以研究者的心態(tài)置身于教學情境中，以研究者的眼光審視分析教學實踐中的各種問題，對自身的教學行為進行反思，對出現(xiàn)的教學問題進行探究，對積累的教學經(jīng)驗進行總結，通過撰寫課堂實錄片斷或評析、案例、教學故事、教學日記、教學反思等，逐步掌握教學規(guī)律、形成教學思想，在實踐、探索、反思中提升自己的教學核心能力，從而使課題研究成為促進教師專業(yè)成長的重要途徑。尤其是鼓勵年輕教師，認識到教學離不開研究，工作不能沒有目標，課題研究是對自身工作價值的最好定位。切實認識到由傳統(tǒng)型教師向科研型教師的有效轉(zhuǎn)變，必須要有自己的課題研究。

五、積極開展小課題研究，把教科研工作做實做細為了把“人人有課題，個個做研究”的理想落實在行動中，我校在本學年度加大了小課題研究的力度。學校教科室制定了《關于開展小課題研究的實施方案》，并下發(fā)了具體的實施意見。老師們從教育教學工作中發(fā)現(xiàn)的問題著手，上升到課題研究的認識水平，無需太長時間，無需太深的理論功底，按照“小步子、低臺階、快節(jié)奏、求實效”的原則開展小課題研究，認真探索科學有效的教學模式和教學策略，在實踐中反思，在反思中完善，有效地解決教學實踐中的現(xiàn)實問題，切實提高了課堂教學的質(zhì)量和效率，使小課題研究成為促進“構建有效課堂、高效課堂”研究活動的重要舉措。目前全校教師在語文、數(shù)學、英語等學科分年級段選擇了70多個課題著手課題研究，部分課題進行了階段性小結，取得較為理想的成效。實踐表明，開展小課題研究是促進教師專業(yè)成長、幫助教師擺脫職業(yè)倦怠、感受職業(yè)幸福的有效之路。

六、鼓勵教師積極撰寫論文，踴躍參加各類競賽活動。我們大力提倡、積極發(fā)動、周密組織教師撰寫論文，參與省市教科所組織的論文競賽活動，并鼓勵教職工積極撰寫各類教育、教學、管理等方面的論文，積極向各類報刊雜志投稿，在爭取人人參與，保證論文數(shù)量的基礎上，嚴把質(zhì)量關，組織專人評選，及時上報。在近兩年的論文大賽中，我校有先后有230余人次獲獎，截至目前，據(jù)不完全統(tǒng)計，我校教師論文在省級以上報刊發(fā)表的就有160篇之多，顯示了我校的教科研水平和實力。為大興教師撰寫論文、參與課題研究之風，我校教科室組織教科研水平較高的一線教師參與科研博客的撰寫，既對教師加強課題研究、論文撰寫的理論指導，更為廣大教師提供了展示才華、發(fā)表論文、開展爭鳴的園地，有力推動了學校教科研工作和學校的整體工作上水平?？傊?，我們在教科研工作中，開展了一系列卓有成效的工作，取得了一些難能可貴的經(jīng)驗和可喜的成績。但這些與上級領導的要求還有很大的差距和不足。在新的學期里，在新的一屆學校班子的領導下，我們將會發(fā)揚成績，糾正不足，奮發(fā)進取，再創(chuàng)佳績，銀雀山小學教科室2010年12月

科研工作匯報內(nèi)容篇二

2011年度科研工作匯報

同志們：

現(xiàn)在，我代表西安市結核病胸部腫瘤醫(yī)院向大會作科研工作報告。

2011年是我院發(fā)展史上非常重要的一年，我們通過了陜西省衛(wèi)生廳對我院的三甲醫(yī)院回頭望檢查及“三好一滿意”檢查，我們以檢查指標為準則，在醫(yī)院“科教興院，人才強院”大方針指導下，我們狠抓制度建設，重視人才建設，在抓內(nèi)涵、樹形象上下功夫，做到了培訓制度規(guī)范化，繼續(xù)教育經(jīng)?；瞬排囵B(yǎng)層次化，教學工作系統(tǒng)化。

現(xiàn)將2011年科研工作向大家匯報如下：

一．強調(diào)科學規(guī)范化管理，加大科研教學人力和經(jīng)費的投入。我們進一步修訂、完善和落實醫(yī)院各項科研、教學和進修培訓計劃，使科教工作管理科學、規(guī)范、有序。全年科教經(jīng)費投入80余萬元，進一步加強了我院科教硬件建設：開通cnki醫(yī)學檢索數(shù)據(jù)庫，為我院醫(yī)務技術人員查詢醫(yī)學科研文獻及了解醫(yī)學發(fā)展動向提供了便捷；制定了我院中心科研實驗室建設計劃，實驗室的一期計劃微生物分子生物學實驗室建設正在進行中，計劃完成后將為醫(yī)務人員科研工作提供便利的實驗場所。2011年我們順利通過了省衛(wèi)生廳三甲醫(yī)院復審及“三好一滿意”活動對科研教學工作的檢查驗收，通過了市衛(wèi)生局科教處對我院結核病市重點學科的中期驗收督導。

二．狠抓科研課題申報、立項工作及在研項目管理：

加強同衛(wèi)生局科教處的工作聯(lián)系，注重科研信息的收集，強化了科研項目申報的宣傳力度和立項組織工作，在科研立項中加強人員組織，為我院醫(yī)務人員申請各類科研項目提供方便；加強了對已立項科研項目的管理，實行課題負責人負責制，確保立項課題按時、保質(zhì)、保量地完成。醫(yī)院正在加緊科研核心組的籌建工作，為以后科研工作打下堅實的人才基礎。

2011我院成功獲批省中醫(yī)藥管理局科研項目2項，市衛(wèi)生局科研項目3項，驗收院內(nèi)課題4項，各項再研課題進展順利。中西醫(yī)結合科參與的“十一五”國家科技重大專項課題：《肺結核中醫(yī)癥候規(guī)律及中西醫(yī)結合治療方案研究》，已完成所承擔的臨床觀察、病例收集等工作，發(fā)表科研論文3篇。前不久，此課題的專家組對我院所承擔的科研工作進行檢查督導，對我院的工作予以了充分肯定。今年我院共發(fā)表科技論文65篇，全部論文均發(fā)表在省級以上期刊，其中發(fā)表在國家級別期刊的論文3篇。

三、

四、加強人員培養(yǎng)及學術交流，規(guī)范醫(yī)學繼續(xù)教育，提高醫(yī)務人員整體素質(zhì)：在院內(nèi)加強醫(yī)務人員“三基三嚴”理論、技能培訓，夯實基礎能力，確保醫(yī)療質(zhì)量與安全，全年組織各種理論、技能操作考核10余次，考核300余人次，參加考核人員的成績?nèi)亢细?，考核合格率?00%。在臨床一線工作人員緊缺的情況下，派出參加國內(nèi)學術會議及學習班80余人次；選送西安醫(yī)科大學胸外科專業(yè)碩士研究生生1人；邀請省內(nèi)外醫(yī)學專家10余人來我院進行學術講座和技術指導。2010年我院以多種形式開展繼續(xù)醫(yī)學教育活動，舉辦了各種培訓 22次，參加人數(shù)800余人次。經(jīng)年度驗證，我院參加繼續(xù)醫(yī)學教育人數(shù)有366人，全院達標率為100%。加強新分配醫(yī)師規(guī)范化培訓工作，制定住院醫(yī)師規(guī)范化培訓要求，對新分配醫(yī)師嚴格執(zhí)行衛(wèi)生局住院醫(yī)生規(guī)范化培訓要求，狠抓基礎理論和技能培訓，為其未來的發(fā)展夯實基礎。今年還恢復了全院疑難病案討論機制，為醫(yī)師提供了學習交流的機會，提升了全院學習科研氛圍。

五．加強臨床教學工作，提升教學醫(yī)院職能：積極向西安交大醫(yī)學院學習先進的教學方法及相關管理經(jīng)驗，完善了《臨床教學工作制度》、《帶教醫(yī)師教學職責》等教學管理制度并制訂了相應的獎懲辦法，加強了帶教人員相關素質(zhì)的培訓。全年完成西安交大醫(yī)學院醫(yī)學生臨床見習教學6次，帶教220余人次，教學質(zhì)量得到了見習學生及交大醫(yī)學院教務處的認可和好評。接收榆林三院進修人員5人，進修人員對我院帶教醫(yī)師帶教質(zhì)量十分滿意。

六．加強新技術、新業(yè)務的引進與應用，提升醫(yī)療技術水平：2011年我院購進了冷凍手術治療儀和免疫酶標儀，開展了纖維支氣管鏡下冷凍治療和腫瘤標志物檢查為結核病的治療及鑒別診斷拓展了手段。全年開展胸腔鏡治療粘連性胸膜炎30余例，協(xié)助鑒別疑難性胸腔積液10例；c型臂引導纖支鏡肺結核空洞治療60余例；胸腔鏡輔助下小切口結核性膿胸病灶清除術加胸膜切除術20余例，脊柱結核前路

病灶清除、置管融合及內(nèi)固定術40余例，對耐多藥結核病損毀肺合并膿氣胸進行胸膜全肺切除術30余例。以上業(yè)務技術的開展均得了良好的臨床效果，促進了醫(yī)院兩個效益的增長。

總結一年來醫(yī)院科教工作，我們既要充分肯定成績，也要清醒地看到存在的問題。這些問題與不足主要表現(xiàn)在：醫(yī)務人員科研意識和能力有待加強，人才梯隊建設亟待完善，學科發(fā)展不均衡，醫(yī)療特色優(yōu)勢欠突出，高水平的醫(yī)療和科研成果不多。隨著我國衛(wèi)生服務水平不斷提高，醫(yī)學領域日新月異，要求我們的科研教學能力要不斷登上新臺階。新的一年，我們要以新醫(yī)改精神為指導，全面貫徹“三好一滿意”及優(yōu)質(zhì)醫(yī)院建設的目標任務，在衛(wèi)生局和醫(yī)院領導的領導下，全院上下團結一致，進一步認清科教工作中的問題與不足，瞄準先進，自加壓力，扎實工作，把醫(yī)院建設與發(fā)展提高到一個新水平。