無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的心愛之物五年級(jí)作文字左右篇一
記得那是一個(gè)周末,姑姑在我家住了兩天要走了,我舍不得她,便抱頭痛哭。姑姑聽到哭聲便走來,蹲下問:“怎么了,誰欺負(fù)你呀?”
我默不作聲,繼續(xù)哭泣。
姑姑笑了笑抱住我說:“是不是舍不得我呀!”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭,擦干了眼淚說:“姑姑,你不要走嘛?”
姑姑猶豫了一會(huì)說:“乖,我送你一個(gè)小禮物。”姑姑站起身來,慢吞吞地走出房間,過了一會(huì)兒,姑姑手里拿了一個(gè)大禮盒,我看見大禮盒,激動(dòng)地想:會(huì)是什么呢?希望是一只寵物狗。姑姑將大禮盒遞給我說:“打開看看?!蔽腋吲d得將禮盒打開,發(fā)現(xiàn)是一只小狗,毛發(fā)金燦燦的,兩只耳朵像花瓣一樣卷起來,最特別的是它的尾巴一邊睡覺一邊搖擺,我忍不住笑了起來,姑姑笑瞇瞇地說:“照顧好它,這只就是你的了,我走了。”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭,向姑姑招手。
姑姑送我的小狗還是那樣呆萌,什么都不會(huì),我就教它跳紙箱,紙箱不到三十厘米,它都跳不上去。哎!就連這都跳不上去。不行!我必須照顧它,教它跳紙箱。我將小狗抱上紙箱上,可是我看見小狗很慌張不敢跳,便鼓勵(lì)道:“加油,你可以的!”
小狗看著我給它加油,便跳了下來,我后悔了,因?yàn)樗鼪]有站穩(wěn)摔倒了,我緊張地抱起它:“小狗,你沒有摔傷吧?有沒有摔痛?”小狗凄涼地叫了兩聲,我忍著淚水心痛地?fù)崦?/p>
如今,小狗可以上大樓梯和小樓梯,什么都可以了,我看見它,便想起姑姑對(duì)我的愛?,F(xiàn)在,我漸漸長(zhǎng)大了,小狗也長(zhǎng)大了,但我希望小狗能陪伴我到永遠(yuǎn)。