“方”即方子、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

策劃方案英文篇一

人數(shù)建議：每次3對(duì)親子、進(jìn)行8次左右。

材料準(zhǔn)備：球若干，三輪小騎車(chē)，筐若干，小旗；

福娃迎迎造房子

游戲規(guī)則：比賽開(kāi)始后，家庭中的父親從起點(diǎn)推車(chē)到中點(diǎn)，等在那里的母親將大型積木裝在車(chē)上（一次只能裝三塊），然后將積木推向終點(diǎn)，并卸下車(chē)，由等在那里的孩子用積木搭建房子，看哪個(gè)家庭先搭好。

材料準(zhǔn)備：獨(dú)輪車(chē)，大型積木，

人數(shù)建議：此游戲要父母都參加，建議游戲8次。

福娃歡歡踩高蹺

游戲規(guī)則：寶寶與家長(zhǎng)面對(duì)面，踩父（母）腳上，起點(diǎn)準(zhǔn)備，聽(tīng)口令向終點(diǎn)走去。先到終點(diǎn)者為勝。游戲中寶寶與家長(zhǎng)必須始終手拉手，寶寶腳不得踩地；

人數(shù)建議：游戲進(jìn)行8次左右。

福娃妮妮送氣球

游戲玩法：孩子頭頂沙包，手拿氣球，站在起點(diǎn)線(xiàn)上做準(zhǔn)備，聽(tīng)到口令后，立即向前跑去。走過(guò)小路，走到父母身邊（父母背靠背側(cè)身在終點(diǎn)處等孩子），把氣球放到父母的背上，父母使勁把氣球夾破。先夾破者為勝。

材料準(zhǔn)備：自制網(wǎng)兜5個(gè)，氣球若干。

人數(shù)建議：游戲進(jìn)行8次左右。

福娃貝貝游泳比賽

游戲規(guī)則：運(yùn)用親子接力賽的形式，由幼兒先從一端出發(fā)，爬過(guò)彩色路，來(lái)到另一端家長(zhǎng)坐在椅子上等候；然后家長(zhǎng)馱起給孩子戴獎(jiǎng)?wù)路祷仄瘘c(diǎn)，先到起點(diǎn)者為勝。

材料準(zhǔn)備：大拼版若干，自制獎(jiǎng)?wù)氯舾桑?/p>

人數(shù)建議：班級(jí)集體對(duì)抗。

周老師提示:

1、家長(zhǎng)們一定要仔細(xì)閱讀，然后根據(jù)自己和孩子的實(shí)際情況選擇要參加的項(xiàng)目（第五個(gè)項(xiàng)目全體幼兒和家長(zhǎng)都要參加），下周一報(bào)回來(lái)。我們還要作整體調(diào)整。

2、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)間定在5月29日,在余下的20天時(shí)間里,家長(zhǎng)一定要抽時(shí)間陪孩子練習(xí)哦！

這是孩子們?cè)谟變簣@度過(guò)的第一個(gè)“六一”，希望能給孩子們留下快樂(lè)的回憶！星星一班,加油哦!!!

策劃方案英文篇二

8人

氣球

1.主持人挑選8名擅長(zhǎng)表演的選手上臺(tái)(最好是4男4女)

2.主持人講解游戲規(guī)則：先由助手早會(huì)表演一套動(dòng)作(有特定寓意，比如背老人過(guò)小河)給第一位選手看;第一位選手根據(jù)自己的理解，把動(dòng)作表演給第二位選手看;第二位選手再表演給第三位看，……最后是第七位選手表演給第八位選手看。

3.主持人先問(wèn)第八位選手：你看到的動(dòng)作寓意什么?再問(wèn)第七位、第六位、……第一位

4.主持人講解此游戲的寓意，接著指出在日常交往中，溝通不足經(jīng)常會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤理解對(duì)方的意思。所以，要加強(qiáng)溝通技能的學(xué)習(xí)

在助手表演動(dòng)作給第一位選手看時(shí)，其他選手須面墻站立;第一位表演給第二位看時(shí)，其他選手仍須面墻站立;直到最后一位。另外，動(dòng)作每人只準(zhǔn)表演一次

策劃方案英文篇三

1、整合、提煉?cǎi)愠谴髲B企業(yè)文化理念，編制胥城大廈企業(yè)文化建設(shè)規(guī)劃，為今后的企業(yè)文化建設(shè)打下理念基礎(chǔ)和框架。

2、采用文化營(yíng)銷(xiāo)的思路和手法，結(jié)合、利用第28屆世界遺產(chǎn)委員會(huì)大會(huì)在蘇州召開(kāi)的契機(jī)，策劃和體現(xiàn)“情滿(mǎn)胥城迎‘世遺’”的主題，密切胥城大廈和第28屆世界遺產(chǎn)委員會(huì)大會(huì)的關(guān)系，在“情滿(mǎn)胥城迎‘世遺’”的主線(xiàn)(或紅線(xiàn))上，系統(tǒng)性地策劃系列活動(dòng)，以進(jìn)一步有效提升胥城大廈的社會(huì)影響力、良好形象和知名度，促進(jìn)胥城大廈的營(yíng)銷(xiāo)業(yè)績(jī)的提升。

1、隱含性、對(duì)應(yīng)性、延伸性地體現(xiàn)蘇州“小橋、流水、人家”的獨(dú)特風(fēng)土人情：

“小橋”——連接、溝通的功能，這里用“迎接”的“迎”來(lái)對(duì)應(yīng)體現(xiàn)；

“流水”——流動(dòng)的水，對(duì)應(yīng)“多”情流露，即這里的“情滿(mǎn)”；

“人家”——是地方的含義，在這里對(duì)應(yīng)“胥城”和“世遺”。

2、“情”將體現(xiàn)：

(1)風(fēng)土人情——“蘇幫菜”、“湘菜”等美食節(jié)，給客人贈(zèng)送法式點(diǎn)心——天使的味道，給重點(diǎn)、重要客戶(hù)贈(zèng)送“世遺展”的參觀(guān)券；

(2)親情和柔情——慶祝“五一”的優(yōu)秀員工“群英會(huì)”；歡慶“六一”贈(zèng)職工兒童“好倫哥”；

(3)友情和親情——緬懷英雄蔣勇，祭掃英雄墓；慰問(wèn)與胥城大廈相關(guān)的母親；

(4)激情——紀(jì)念參加金鑰匙聯(lián)盟一周年活動(dòng)，體現(xiàn)“客人的滿(mǎn)意和驚喜一定是來(lái)源我們對(duì)自己工作和胥城顧客的熱情和激情”；

3、“滿(mǎn)”將體現(xiàn)：

帶有多“情”的主題活動(dòng)，表明胥城人滿(mǎn)腔熱情、以情感人的服務(wù)理念。

4、“情滿(mǎn)”一詞體現(xiàn)情感的氣氛充滿(mǎn)于胥城里。

5、“胥城”表明地方，一語(yǔ)雙關(guān)，既是胥城大廈，又是蘇州的代名詞。

6、“世遺”——第28屆世界文化遺產(chǎn)委員會(huì)盛會(huì)，成為和申報(bào)世界文化遺產(chǎn)所在地的地方。

7、用“情”為紅線(xiàn)系上“金鑰匙”，把胥城大廈的“多情”和“滿(mǎn)意+驚喜”理念貫穿于系列活動(dòng)中，似“流水”流過(guò)4月---7月，似“流水”流進(jìn)胥城大廈顧客的心里，流進(jìn)參加“世遺”盛會(huì)的代表心里、并通過(guò)他們流到“世遺”的地方和申報(bào)“世遺”的地方。

1、4月4日——28日：

舉辦美食節(jié)，策劃和體現(xiàn)“食全食美在胥城”的主題，對(duì)美食節(jié)期間來(lái)消費(fèi)的客戶(hù)送一個(gè)“浪漫和驚喜”的贈(zèng)品或禮品，“天使的味道”點(diǎn)心和參觀(guān)第28屆世界遺產(chǎn)委員會(huì)大會(huì)的參觀(guān)券。具體執(zhí)行部門(mén)為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部、餐飲部，配合部門(mén)為總辦。

2、4月14日：

慶祝胥城大廈加入金鑰匙聯(lián)盟一周年活動(dòng)，舉辦“讓‘金鑰匙’在胥城每個(gè)角落閃閃發(fā)光”的文化論壇活動(dòng)，請(qǐng)“金鑰匙”聯(lián)盟中國(guó)部的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)培訓(xùn)，組織“金鑰匙”員工和各部門(mén)員工在論壇上交流，如何在自己的崗位上實(shí)現(xiàn)和體現(xiàn)金鑰匙的理念。具體執(zhí)行部門(mén)為總辦和人事培訓(xùn)部，配合部門(mén)為各部門(mén)。

3、5月1日-5月4日：

歡慶勞動(dòng)節(jié)、青年節(jié)，策劃帶有“紅色”概念的主題活動(dòng)和事件，體現(xiàn)勞動(dòng)光榮、崗位立功、奉獻(xiàn)精神等，“胥城群英會(huì)，歡慶五一節(jié)”的活動(dòng)，以創(chuàng)元集團(tuán)和胥城大廈對(duì)獲得蘇州十佳藍(lán)領(lǐng)的員工嘉獎(jiǎng)為主題，召開(kāi)優(yōu)秀員工的聚會(huì)。具體執(zhí)行部門(mén)為總辦、人事培訓(xùn)部、工會(huì)，配合部門(mén)為各部門(mén)。

4、5月9日：

慶祝母親節(jié)的活動(dòng)，向英雄蔣勇的母親贈(zèng)送節(jié)日禮品的活動(dòng)，胥城大廈的領(lǐng)導(dǎo)到蔣勇家慰問(wèn)；向每位住店的母親客戶(hù)贈(zèng)送小禮品；向每位做母親的胥城職工贈(zèng)送禮品。具體執(zhí)行部門(mén)為總辦、人事培訓(xùn)部。

5、6月1日：

策劃和組織胥城大廈為胥城大廈職工兒童送禮品——“好倫哥”的活動(dòng)——“胥城兒童樂(lè)呵呵，個(gè)個(gè)喜獲好倫哥”，體現(xiàn)胥城大廈的人文特點(diǎn)，同時(shí)提升“好倫哥”的知名度。具體執(zhí)行部門(mén)為總辦、人事培訓(xùn)部、工會(huì)。

6、6月1日——7月7日：

對(duì)下榻胥城的長(zhǎng)期客戶(hù)和提過(guò)意見(jiàn)的客戶(hù)送一份驚喜的禮品，由胥城大廈提供參觀(guān)世界遺產(chǎn)展覽的參觀(guān)券，具體執(zhí)行部門(mén)為房務(wù)部、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部。

7、4月4日——7月14日

與交通臺(tái)聯(lián)合舉辦活動(dòng)“胥城人迎世遺，好倫哥謝的哥”有獎(jiǎng)競(jìng)答活動(dòng)，把蘇州的流動(dòng)出租車(chē)變成流動(dòng)的宣傳車(chē)，出租車(chē)司機(jī)和乘客都能接受胥城大廈有關(guān)的信息，以胥城大廈的美食節(jié)和“世遺盛會(huì)”為背景，設(shè)立與胥城大廈基本情況、美食節(jié)、胥稱(chēng)大廈企業(yè)文化及其主題活動(dòng)、世界文化遺產(chǎn)、蘇州世界文化遺產(chǎn)等有關(guān)的題目，出租車(chē)司機(jī)競(jìng)答，答對(duì)的獲得一份由胥城大廈好倫哥提供的食用獎(jiǎng)品。

策劃方案英文篇四

管理學(xué)院“春之韻”攝影展

管理學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部

年 月，持續(xù)一周

7#宿舍樓附近

此屆攝影展聚焦大學(xué)校園生活，以攝影為專(zhuān)題，用鏡頭去尋找它的動(dòng)人之處，展現(xiàn)校園美好的生活畫(huà)面，彰顯我校風(fēng)采，豐富同學(xué)們的課余生活，提升我院學(xué)生的生活品位，旨在挖掘同學(xué)們身邊的真善美，著重刻畫(huà)大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，讓大家更多的了解大學(xué)校園本身的魅力，拓展同學(xué)們的藝術(shù)視野，展示參與者的攝影技術(shù)、想象力、審美能力。

作品命題不限，主題自立，以大學(xué)生活中的各種人和事物為題材，包括人物活動(dòng)、事跡、建筑、風(fēng)景等，主題思想明確，富有新意、創(chuàng)意，以獨(dú)到的角度呈現(xiàn)出來(lái)，可以是組圖。

1、 月 日前做好宣傳工作。通過(guò)張貼海報(bào)、下達(dá)通知的方式在院里各班級(jí)宣傳此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，通過(guò)各班的宣傳委員動(dòng)員同學(xué)們參與進(jìn)來(lái)。

2、 月 日至 月 日收集作品。 參與者將作品已電子郵件的形式發(fā)至郵箱 ,附注作品的名稱(chēng)、主題思想、作者姓名和班級(jí)。

3、收集相關(guān)攝影小竅門(mén)。

4、選出優(yōu)秀作品，整理打印出來(lái)，制作成展板。展板空余部分附注相關(guān)攝影知識(shí)。

1、將展板抬至7#宿舍樓附近供同學(xué)們欣賞。

2、制作網(wǎng)頁(yè)，向全校展出管理學(xué)院學(xué)生多姿多彩的大學(xué)生活。

3、組織人員看護(hù)和維護(hù)展板。

1、收回展板，將照片存檔。

2、總結(jié)并分析本次活動(dòng)的成功與不足，并提出改進(jìn)方案，以備今后舉辦類(lèi)似活動(dòng)借鑒之用。

3、向李丹老師遞交活動(dòng)總結(jié)。