無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

高二與國(guó)慶節(jié)相關(guān)的講述作文題目篇一

在家，我媽嘮叨到餐廳，吃完早餐，買東西就上路了，但車還沒(méi)包到，多么千辛萬(wàn)苦的早來(lái)了。

在路上，一邊玩手機(jī)消耗時(shí)間，眼睛看手機(jī)看得疼了，看向窗口，風(fēng)景如此的美麗，車開(kāi)著，撞著風(fēng)，看著一排排的樹(shù)，感覺(jué)真好。再細(xì)聽(tīng)還有鳥(niǎo)叫聲，吱吱喳喳的叫。

到了，放車的位都快滿了，人夜都快滿了。

吃飯的時(shí)間到了，我們?nèi)コ院ｕr，那里的食物挺豐富的。一邊吃，一邊看海，一邊看漁夫捉魚(yú)，一邊看船在還開(kāi)得真爽。一頓飯收獲挺多的。

到了海邊，沙子好細(xì)，踩著好舒服。多么想沖進(jìn)海里，可惜我還穿著衣服。嗚嗚~~~欲哭無(wú)淚。

在海邊看著海的方向，一望無(wú)際。船的去向，好像到海的最邊一樣，還有一艘快艇呢，開(kāi)著多么快，多么刺激，我也想去試試啊!可惜沒(méi)人帶。

后來(lái)，我無(wú)聊的在海邊走走，看看多么漂亮的貝殼，一邊走一邊撿，有個(gè)貝殼很特別，貝殼的中間是一個(gè)洞很特別的，難道這就是?？菔癄€。那。。有座高高的小島，我爬啊爬，石子挺刺腳的。終于爬上了，看著海的方向，一望無(wú)際。我在上面躺著看天空，天空藍(lán)藍(lán)的天。陽(yáng)光射下來(lái)，那么的刺眼，讓我閉上眼，躺了不久。突然，有個(gè)人在我旁邊躺看，我站了起來(lái)，是個(gè)年青人他意識(shí)到我醒了，和藹的眼神望向我。手誠(chéng)意我坐在地的旁邊。給我講“以后別一個(gè)人在這么危險(xiǎn)的地方躺著，知道嗎?小男孩?！蔽艺\(chéng)意的點(diǎn)點(diǎn)頭。他就和我一起下去了。

在回家的路上，回想他，微微的笑了。

這是一個(gè)多么好的一天啊。

高二與國(guó)慶節(jié)相關(guān)的講述作文題目篇二

做一件事的時(shí)候，不要去看這個(gè)事的有趣之處，而是要去感受，發(fā)現(xiàn)其樂(lè)趣。

--題記

漫長(zhǎng)的國(guó)慶，我窩在狹窄的家中。我沒(méi)有像有些人洋洋灑灑游山玩水，也沒(méi)有像有些人同同學(xué)一起聚會(huì)。我僅僅我在家中，賴在沙發(fā)上。

而手中，是一本厚厚的書(shū)，拿在手上倍為親切，反復(fù)摩挲。他叫—史記。一本從遠(yuǎn)方帶來(lái)的滿400來(lái)頁(yè)的一本史冊(cè)，拿在手上沉甸甸的，卻又無(wú)法放下。書(shū)冊(cè)上是一輛古代時(shí)期的戰(zhàn)車戰(zhàn)馬，，馬與人都斗志昂揚(yáng)，奮不顧身向前沖去，給這本書(shū)帶來(lái)了無(wú)線色彩。

引入眼簾的的是‘白登之國(guó)’四個(gè)黑體字。我慢慢細(xì)看—匈奴的冒頓為了取得國(guó)家，操練精兵，發(fā)明了一種響箭，命令他的響箭射向哪里，士兵也必須射向哪里，他憑此獲得王位。日后，冒頓的野心越來(lái)越大，滅了東湖，控制我國(guó)東北地區(qū)地區(qū)，再后來(lái)有收復(fù)了韓王信。到了最后，劉邦將匈奴的軍隊(duì)打了一個(gè)慘敗，匈奴逃到白土。劉邦被勝利沖過(guò)了頭，不聽(tīng)婁敬的忠告毅然前行，那時(shí)冰天雪地，戰(zhàn)士們都被凍傷，在途中又被埋伏的匈奴包圍，后來(lái)還是因冒頓的妻子才幸以逃脫。

此時(shí)我如站在沙場(chǎng)上，對(duì)方是浩浩蕩蕩的敵軍，角號(hào)聲，喊叫聲響成一片，各隊(duì)互相廝殺，難解難分：有人騎在戰(zhàn)馬上，揮舞長(zhǎng)劍;有人拿著戰(zhàn)矛，拿著戰(zhàn)盾，沖向敵陣，各方死命保衛(wèi)國(guó)家。

故事

史記，如一位良師，交給我太多太多的知識(shí)：他教給我們做事謹(jǐn)慎，不馬馬虎虎;他教給我們凡事都要一絲不茍;他教我們要用智慧去解決問(wèn)題;他教我們處事的態(tài)度。

高爾基說(shuō)過(guò)書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。難道不對(duì)嗎，書(shū)讓我們開(kāi)闊視野，學(xué)到知識(shí)。她教我們?nèi)绾稳ド?，如何去?duì)待。終生不讀書(shū)的人豈不是如少壯獅子幾天不吃飯。

讀史記中，我感受到樂(lè)無(wú)窮樂(lè)趣，他使我足不出門卻如環(huán)游世界，他使我增長(zhǎng)知識(shí)，同時(shí)給我了無(wú)限感悟。

在史記的陪伴下，我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)的假期。