人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

創(chuàng)新作文600字初中 創(chuàng)新作文600字記敘文篇一

——題記

蟬兒聒聒的在窗外叫著。教室一片寂靜，看著那個個死板的字眼。

語文老師正在過道中徘徊，用最高的聲調提醒我們集中精力。

“喜羊羊美羊羊……”一陣歡快的音樂，把我們的精力全部吸引住。

眼睛目不轉睛的盯著卷子，思緒卻早已隨著那歌聲到了遙遠的以前。

“同學們這是我們最后一個六一了，請大家珍惜最后這段時光。”班主任用略帶傷感的

語氣說。講臺下一片寂靜。

“…。讓我們迎接六一國際兒童節(jié)的到來?！蹦且粋€六一，與往年并沒與眾不同。但是，我清晰的記得，那時候我們沒有歡聲笑語。

六一過后，不久，我們畢業(yè)了。畢業(yè)時候，還記得我們早早的到了學校，布置教室。給任課老師寫祝愿，和老師們拍照，那時候我們沒有留下離別的眼淚。

那一天，我清晰的記得，時光飛逝。最后的分別。臨走的時候，我們打起凳子，遲遲不肯離去，這也許是最后一面?？纯赐瑢W的臉?？纯春竺娴暮诎鍒?。看看熟悉而又陌生的講臺。

眼淚在我眼角滑落。

“同學們拿出下一張卷子?！蔽业乃季w回到了現(xiàn)在。

偶然回頭看見黑板的倒計時?！?4天”，轉眼又是一年夏天，轉眼我們又將畢業(yè)。這次畢業(yè)。

少了幾分稚氣，多了幾分拼搏。少了幾分快樂。多了幾分不舍?？纯粗車耐瑢W，依偎著身邊的墻壁看著窗外的藍天，眼中夾雜著幾分不舍。

希望時光可以停止，讓我能停留在這里，我不敢想象24天后的我將是什么心情。多想再聽一聽老師的嘮叨，多想再看看熟悉的課桌。這個夏天注定是一個傷感的季節(jié)。

窗外的聲音還在，我們的時光卻消失不見……

創(chuàng)新作文600字初中 創(chuàng)新作文600字記敘文篇二

又翻起了《創(chuàng)新作文》，一切都是那么記憶猶新，小作者那妙筆生花的文章，專家那精辟生動的點評，都一一印在我的腦海中。

在現(xiàn)實生活中，在看其它的《狀物作文》《滿分作文》等等作文書的時候，我認為我的作文是很有水準的。每次都是以一種非常常見的形式展現(xiàn)出來，我沒有覺得不對勁，至少，我還沒有看到其他人以不同形式呈現(xiàn)出來的作文?？墒牵詮挠嗛喠恕秳?chuàng)新作文》，我深有感觸：為什么人家的作文寫得那么好？那么妙？我感覺，我的作文變得一文不值，在我仔細研究下，我發(fā)現(xiàn)，《創(chuàng)新作文》的小作者們，突破了常理，打破了常規(guī)，大膽創(chuàng)新。

描寫人物的，編成了《出租啟事》《產(chǎn)品說明》。但是，卻生動、形象地用搞笑的語句描寫出來?！冻鲎鈫⑹隆罚好慷蜗日f沒哪個出租用途，在闡釋為什么有這樣的用途及租用效果，詳細得體，生動活潑?！懂a(chǎn)品說明》：把人物寫成“產(chǎn)品”，用產(chǎn)品說明書的方式介紹“產(chǎn)品”的性能、功用、優(yōu)缺點及使用注意事項。語言極為精煉，人物形象鮮明突出。

狀物的，變成了《誰的滋味》。用拍片的方式，用鏡頭一、二、三來突出主題。每一個鏡頭都是一集，每一集都扣住了主題，表現(xiàn)了水是雄壯的、靈動的、暴怒的滋味。

寫事的有《一篇關于“選擇”的帖》《早讀課上》。不同的事情。不同的形式?！对缱x課上》：用的是話劇的形式。開頭是：時間、場景、出場人物、啟幕。最后結尾是遙遙相應的落幕。用極有個性的語議案，真切的表達了學生們的心聲?！兑黄P于“選擇”的帖》是用我們最愛的網(wǎng)絡回帖形式寫的。文章觀點鮮明，有較強的現(xiàn)實意義。

還有兩篇，也是描寫人物的，與上面可就不同了。使用電話留言的方式，反映不同的人的性格。讓人耳目一新，流連忘返。

創(chuàng)新就是要時時保持心靈的鮮活，不斷吸收新的素材，不斷超越自我。讓我們打破傳統(tǒng)的寫法，一起來創(chuàng)新吧！

創(chuàng)新作文600字初中 創(chuàng)新作文600字記敘文篇三

“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙?！碑敶猴L灑過大地，飄過天空，溶進河流時，春天就有如旌旗鮮明的王師，擁進了冰雪覆蓋的村莊。

千百年來，多少文人墨客為春天揮毫灑墨，賞落英繽紛，觀草長鶯飛。今天我們迎接春天，用畫筆創(chuàng)作，用顏色去迎接春天，感受春意。

經(jīng)過一大段慘不忍睹，雞飛狗跳的悲慘場面后，兩幅名作應運而生。終于，在一大群同學的簇擁之下，一副畫徐徐展開——畫上，一棵蒼勁有力，飽經(jīng)風霜的古樹出現(xiàn)在我們面前。

我走上前去仔細觀察，看見它的枝干中有兩種顏色相交輝映，為畫作添上了些許生氣——我的得意之作。看著濃墨中透出點點橙黃，整棵樹披上了黃色的毛裘，使人想起太陽照著湖面時的一抹金黃。偏右的地方有一個大大的墨點，給人以遐想。

這幅作品形象說明了春天來臨時一派生機勃勃的景象，使我想到“枯木逢春”這個朝氣蓬勃的詞語。

當我們興奮地展開第二幅畫，準備一睹為快時，卻十分震驚：天，這是什么？明明就是一副抽象畫嘛！紙上，斑斑駁駁的點上一顆顆無關聯(lián)的色點，胡亂地排列著，雜亂無章地排列著，顏料像用勺子潑上去的一樣。我費力擠開同學們看到這幅畫時，也差點昏過去。

但我在一旁仔細端詳，才發(fā)現(xiàn)別有洞天：那看似胡亂的褐色斑點已不知何時變成一棵噴吐生機的柳樹；綠色的原料一起一伏，像是一簇簇飛舞的浪花。想不到，這畫作后蘊含地別有洞天。

活動結束了，但我透過同學們的畫作看見了創(chuàng)新的力量，知道了創(chuàng)新的魅力。創(chuàng)新中落葉繽紛，是多么奇妙！