在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

部編版上冊漫畫老師作文篇一

語文老師

今天是個特殊的日子，為什么呢?因為今天是藝體節(jié)!哈哈，搞不好會免作業(yè)呢!藝體節(jié)結束后，到了平常布置作業(yè)的時間了，藝體節(jié)的歡樂仍未消散。這時，老師說：“今天是藝體節(jié)，所以沒有上課，但是……”全班同學深吸了一口氣，屏住呼吸，老師接著慢吞吞的說：“沒有作業(yè)!”全班爆發(fā)出“耶!”的呼喊聲。與此同時，全年級一百四十名同學也應聲響了起來，然后又是全校八百七十六名學生同時發(fā)出了一陣歡呼，那音量足足應該有一百分貝到二百七十九分貝那么大，可謂震耳欲聾呀!

音樂老師

昨天，音樂老師把四年級四個班的共一百四十名同學叫到一間音樂教室，聽說是要宣布展示課的班級。一開始，老師還慢條斯理地說：“這次的班級是……四年級四班!”四四班的歡呼聲響徹青天。老師看了一眼所需的班級表，皺皺眉頭，又說：“嗯，不對，是四年級三班!”四三班的聲音響徹云霄，四四班的每個人都發(fā)出“吁……”的聲音，表示他們對老師的決定表示不滿的情緒。

數學老師

上次，數學老師評講一道題說：“此題的標準答案為c，才怪，連條件都不符合。正確的答案為b，才怪，數字一看就不對。所以答案是a?！贝蠹衣犞犞?，被繞得暈頭轉向，只聽見老師說了一句：“請做對了的起立!”只有那些聽懂了老師評講的，同時也答對了的同學才起了立，只有我和李庫滿。

英語老師

上次，英語老師借我橡皮，我假裝在抽屜里翻了一會兒，找了半天也沒找到，其實，我是故意的了，我是帶了橡皮的，只是跟老師做了個游戲罷了。我臉色蒼白的充滿歉意的用英語說道：“sorry……”，老師隨即回應道：“oh……no……”我接著臉色一變，又紅光滿面的接著說：“沒問題!”我隨即把橡皮扔了過去，老師一把接住，并翻了個白眼。

你是否也有像這樣的老師呢?

部編版上冊漫畫老師作文篇二

我的數學老師是c老師。

她頭上頂著一頭齊耳短發(fā)，成了一處小小的瀑布，眼睛水汪汪的，簡直就是兩泓立著的水塘，那高鼻子成了極具藝術感的膚色冰錐，讓她看起來樸素又親切，聰明又干練。c老師的確很熱愛數學，也感染了我們。

鈴鈴鈴，她走進了教室，邊走邊說：

“同學們，拿出口算，預備，開始。”

兩分鐘后，“時間到，交換?！?/p>

緊接著就是念答案，一路行云流水，一秒鐘都不待停頓。

——別看她讓我們寫口算時這么干練，但一遇到重要知識點，她就開始“滔滔不絕”。

這不，她加重語氣，道：“大家記住，小數加減法和小數乘法不一樣，一個是小數點對齊，一個是末位對齊，一定要記住!”“小數除法在轉化后，一定要記得，一些情況下，除數要劃零。”惜字如金的她，也時常會成為一個嘮叨的老奶奶。

這還算好，要誰受傷了，那就……?

前兩天h同學磕碰了，正巧被c老師看見了，她趕快跑過來，邊找碘伏邊問：“你磕哪了?疼不疼，嚴重嗎?要不要去醫(yī)務室?坐下來忍著點，別怕……”她的嘮叨也許真的可以療傷呢!

這就是我們的c老師，時而干練，時而嘮叨，時時都讓我們喜愛的c老師。