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2023年計(jì)劃書學(xué)生初三(匯總8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-15 14:20:57
2023年計(jì)劃書學(xué)生初三(匯總8篇)
時(shí)間:2023-05-15 14:20:57     小編:一葉知秋

光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,我們一起來了解一下吧。

計(jì)劃書學(xué)生初三篇一

合作情勢。聯(lián)合我們是商務(wù)、休閑咖啡專賣店的特點(diǎn),建議合作者在高級寫字樓、cbd商圈、高科技園區(qū)、網(wǎng)吧、車站、電影院、碼頭或其他有市場空隙之處等地區(qū)選址;統(tǒng)一裝修作風(fēng)、統(tǒng)一產(chǎn)品;總部供給支撐(包含人員培訓(xùn))和產(chǎn)品(咖啡豆、茶)配送。

1、 產(chǎn)品和服務(wù)描寫

出售咖啡、茶類、酒水、簡餐等商品,并為客人供給精良的環(huán)境和服務(wù),讓消費(fèi)者在這里展現(xiàn)一種品位、體驗(yàn)一種文化、寄托一種情緒,使咖啡吧成為商務(wù)休閑、情侶聚會的好場合。

這些業(yè)務(wù)與場合業(yè)主的產(chǎn)業(yè)沒有沖突。反而可以與場合業(yè)主的客源優(yōu)勢互補(bǔ)。

2、 競爭比較

同行競爭格式對我們有利,能更好的提升我們的著名度相對而言,我們管理程度、產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量,都占領(lǐng)相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢。

3、 資源、

咖啡店是請求規(guī)模和檔次的行業(yè),也是一個(gè)對產(chǎn)品和服務(wù)請求嚴(yán)格的行業(yè),畢竟其帶有高消費(fèi)色彩,消費(fèi)者必定在意自己消費(fèi)價(jià)值的充分體現(xiàn)。要達(dá)到這些,對者的資源、有很高的請求。者選擇加盟合作方法,一方面獲得了充分的資源、先進(jìn)的設(shè)備和,一方面也避免了不少經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)。

1、市場需求

(1)穩(wěn)固的老客戶資源。

(2)寫字樓與賓館客源。

(3)購物娛樂場合。

(4)成熟居民小區(qū)。

(5)外企及本地區(qū)眾多的it類企業(yè)、廣告公司等新興產(chǎn)業(yè)。

(6)如本區(qū)域各種學(xué)校眾多,當(dāng)中的教職工和學(xué)生情侶也是潛在客源。

計(jì)劃書學(xué)生初三篇二

春暖花開,萬物復(fù)蘇,正是春游踏青的好時(shí)光。

為了豐富學(xué)生課外生活,促進(jìn)班集體友誼,經(jīng)研究決定,計(jì)劃組織學(xué)生春游活動。

為了確保春游活動平安,為了確保師生人身安全,維護(hù)學(xué)校與社會的穩(wěn)定,特制訂春游活動方案。

具體如下:

以春游為主題,融了解溫州歷史、感受科技魅力、領(lǐng)略自然資源、開展社會實(shí)踐等為一體,培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體、熱愛美好生活情懷。

20xx年4月22日(周四)

博物館、科技館

1、參觀博物館,了解溫州歷史知識,感受溫州的自然資源。

2、參觀科技館,動手參與,親身體會各種有趣的科技現(xiàn)象與科技知識。

3、在科技館一樓大廳就餐,學(xué)生自帶食物,教師吃便當(dāng)。

4、若天氣晴朗,就餐完后可以在世紀(jì)廣場開展班集體活動,如放風(fēng)箏、做游戲、公益活動(撿垃圾、宣傳等)

1、活動之前,班主任落實(shí)紀(jì)律、安全教育,做到參觀要求時(shí)不大聲喧嘩,不打打鬧鬧,不損壞設(shè)備儀器。

2、參觀時(shí),可以自帶一個(gè)小本子,便于學(xué)習(xí)記錄。

3、參觀后,用作文、照片、繪畫、調(diào)查報(bào)告等各種方式匯報(bào)春游收獲。

1、責(zé)任到人

出游時(shí),以班級為單位,每班配備兩名教師跟班出游,責(zé)任到人。

為確保學(xué)生安全,要求教師做到以下幾點(diǎn):

(1) 帶隊(duì)時(shí)要求一人在前,一人在后。

(2) 凡是上車、下車或離開一個(gè)景點(diǎn)時(shí)都要集合,清點(diǎn)人數(shù)。

(3) 如有學(xué)生要離隊(duì)必須向帶隊(duì)老師請假。

帶隊(duì)老師必須等學(xué)生歸隊(duì)后方可帶隊(duì)離開原地。

(4) 乘車時(shí),要求學(xué)生一人一座,坐穩(wěn)位置,不可將頭、手伸出車外。

(5) 及時(shí)制止學(xué)生的危險(xiǎn)行為或活動。

(6) 學(xué)生一律穿校服(沒有校服的要求佩戴?;?,教師如發(fā)現(xiàn)有離隊(duì)的學(xué)生,應(yīng)立即帶其歸隊(duì)。

2、緊急事故處理

(1)如發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒有歸隊(duì),帶隊(duì)教師必須立即上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)。

校領(lǐng)導(dǎo)必須立即組織人員進(jìn)行尋找。

(2) 事先讓學(xué)生準(zhǔn)備通訊牌,寫上家庭住址與父母電話以及班主任、校領(lǐng)導(dǎo)的手機(jī)號碼,以及少量必備的零錢。

教會學(xué)生一旦走失,可尋求他人幫助,或乘出租車回家并及時(shí)告知班主任。

(3)衛(wèi)生導(dǎo)師帶齊常用療傷藥及其它常用藥品(如暈車藥、碘酒、創(chuàng)口貼等)。

學(xué)生一有出險(xiǎn),衛(wèi)生老師應(yīng)給予及時(shí)處理。

如情況嚴(yán)重必須由衛(wèi)生老師與一名校領(lǐng)導(dǎo)陪同,立即送往醫(yī)院。

(4)學(xué)生一律不準(zhǔn)攜帶火源、小刀等危險(xiǎn)物品出游。

如景點(diǎn)出現(xiàn)火災(zāi),由帶隊(duì)教師組織學(xué)生立即疏散。

(5)為確保學(xué)生飲食安全,要求學(xué)生自帶食物盡量少,不光顧小攤,不購買三無食品。

(6)過馬路時(shí),由老師示意車輛,確保安全方可通行。

3、其它要求:

(1)衛(wèi)生:自帶垃圾袋,自己的任何垃圾都不可隨地丟,要放在垃圾袋中,到了有垃圾桶的地方才可倒掉。

(2)言語舉止文明:使用普通話與文明語,對人有禮貌。

不打架、不罵人。

游戲時(shí)要謙讓,用餐時(shí)懂的自己的食物要與人分享。

計(jì)劃書學(xué)生初三篇三

養(yǎng)雞是我國城鄉(xiāng)廣大人民群眾一項(xiàng)傳統(tǒng)的、具有投資少、規(guī)模小、見效快的飼養(yǎng)業(yè)。投資養(yǎng)雞是一種長久實(shí)業(yè),只要懂些技術(shù),再加上勤勞奮斗,人人可以致富。雞的品種按其經(jīng)濟(jì)用途分為蛋用雞、肉用雞、蛋肉兼用雞和藥用或觀賞雞四種。一般來說,傳統(tǒng)養(yǎng)雞以自繁、自養(yǎng)為主。但因近年來自繁自養(yǎng)已不能滿足社會需要,對于養(yǎng)雞戶不斷增多,飼養(yǎng)量大量增加,普通養(yǎng)殖戶依靠科技提升養(yǎng)雞技術(shù)成了當(dāng)務(wù)之急。

1.公司名稱:營養(yǎng)雞

2.公司宗旨:真正綠色、健康、營養(yǎng)好雞

3.公司服務(wù):一只雞,一份心意,一碗雞湯,一份健康

4.公司形式:個(gè)體戶

5.公司經(jīng)營方式:特色生產(chǎn)銷售經(jīng)營

1) 行業(yè)現(xiàn)狀

我經(jīng)過對湖北部分的蛋雞養(yǎng)殖廠走訪調(diào)查,以及銷售市場調(diào)研,目前,湖北省養(yǎng)殖蛋雞的養(yǎng)殖業(yè)雖有較大規(guī)模,但總體上看,仍然具有很大的發(fā)展空間。特別是蛋雞養(yǎng)殖業(yè)前幾年因受禽流感的影響而大起大落,嚴(yán)重挫傷了養(yǎng)殖戶的積極性,養(yǎng)殖的高風(fēng)險(xiǎn)使得近期養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展空間較大。另外健康綠色蛋雞的市場需求增速較快。蛋雞的價(jià)格也居高不下。這些現(xiàn)狀是不滿足居民的日益增長的蛋雞需求的?,F(xiàn)在禽流感得到了有效的控制。只要養(yǎng)殖本著科學(xué)、嚴(yán)加預(yù)防、規(guī)模化、機(jī)械化養(yǎng)殖,蛋雞養(yǎng)殖業(yè)仍然是一個(gè)較好的創(chuàng)業(yè)途徑。

2) 市場分析

目前,通過對湖北部分菜市場的調(diào)研,人們的生活已不再是吃飽了,而是要吃好,吃得健康?!熬G色”健康的蛋雞,是老百姓葷菜譜中一道必不可少的菜,雞蛋以其高營養(yǎng)價(jià)格偏低而普遍需求,另蛋雞的濃香和高營養(yǎng),使其具有獨(dú)特的價(jià)值。這些都受到老百姓日常生活的喜愛。然而,現(xiàn)在市場上蛋雞的供應(yīng)量并不是太大,有些供不應(yīng)求的局面,致使蛋雞價(jià)格也居高不下。隨著禽流感得到有效控制,而蛋雞的供應(yīng)達(dá)到老百姓的要求還有較大的空間,然而人們對蛋雞的需求也達(dá)到了一個(gè)新的高度。要較便宜地吃上放心“綠色”蛋雞, 是人們現(xiàn)在的普遍要求。

3) 經(jīng)營模式

在育雛室內(nèi)育雛30天左右轉(zhuǎn)入大棚飼養(yǎng)。采用生產(chǎn)模式為:一、精選良種。二、科學(xué)喂飼料。三、嚴(yán)格防疫。四、適時(shí)銷售。銷售經(jīng)營模式,第一、可以與菜場附近賣雞小販取得聯(lián)系,建立良好的買賣關(guān)系,將雞批發(fā)給他們。第二、可以將雞賣給城市中心的賓館、酒

店、餐館。與他們簽合同,保持良好合作關(guān)系。第三、可以貼廣告,讓周圍百姓知道這里養(yǎng)雞并賣雞。

1) 第一階段每只成本

幼雛到育雛期到育成期需20周(140天),蛋雛雞2.5元/羽,飼料成本26.18元(按雛雞每天吃0.11斤標(biāo)準(zhǔn),飼養(yǎng)140天,飼料價(jià)格1.7元/斤),防疫費(fèi)和水電費(fèi)1.05元,治療費(fèi)0.63元,人工費(fèi)和固定資產(chǎn)折舊費(fèi)1.25元。

因此一只蛋雞到育成期需要29.11元。

2) 第二階段每只雞成本

產(chǎn)蛋期到雞出欄(21周到72周)即364天,為蛋雞產(chǎn)蛋的一個(gè)周期,飼料成本61.15元(按產(chǎn)蛋雞每天吃0.14斤標(biāo)準(zhǔn),飼養(yǎng)364天,飼料價(jià)格為1.2元/斤),防疫費(fèi)和水電費(fèi)為2.45元,人工費(fèi)和和固定資產(chǎn)折舊費(fèi)為3.75元,治療費(fèi)為0.32元,合計(jì)成本67.67元。

因此一只產(chǎn)蛋雞72周總成本為96.78元。

3) 產(chǎn)蛋雞總收入

一只雞在一個(gè)周期內(nèi)可產(chǎn)蛋32斤,現(xiàn)在市場雞蛋批發(fā)價(jià)4.2元/斤,(雞蛋收入134.4元),淘汰雞市場批發(fā)價(jià)為9元/斤,淘汰雞重3.5斤(淘汰雞的收入為31.5元),因此,一只產(chǎn)蛋雞一個(gè)周期的收入為165.9元。

4) 產(chǎn)蛋雞總利潤.

一只產(chǎn)蛋雞一個(gè)周期的收入為165.9元。一個(gè)周期總利潤為69.12元。

經(jīng)過我的調(diào)查發(fā)現(xiàn)赤壁市附近有雛雞生產(chǎn)廠一家,中型養(yǎng)雞專業(yè)戶5家,一家養(yǎng)雞場大約15000羽。五家工廠一年共生產(chǎn)75000只產(chǎn)蛋雞。赤壁市總共70萬人口,估計(jì)每人每天消耗0.4只雞計(jì)算。赤壁一年總共需要28萬只雞,所以市場遠(yuǎn)沒有達(dá)到飽和。

這五家場均采用生產(chǎn)銷售型經(jīng)營模式,而社會市發(fā)展的,科技是進(jìn)步的,市場是動態(tài)的。經(jīng)營老板文化水平均不高,因此我們可以采用一些辦法贏得赤壁市市場:

首先,一多買多折扣方式吸引附近批發(fā)商,賓館,酒店等購買商。

第二,引進(jìn)新型雞,即生長周期短,營養(yǎng)豐富雞種

第三,多元化發(fā)展,到一定時(shí)期,我公司可以引進(jìn)野雞,野豬等進(jìn)一步強(qiáng)化市場。 最后,等到其他五家破產(chǎn),我們就全部收購,將公司向全國蔓延。

計(jì)劃養(yǎng)殖1500只雞。貸款5萬。第一階段(即前20周)共需成本4.36萬元,以及大棚費(fèi)用5000元。機(jī)動資金1400元。共計(jì)5萬元。

第二階段初,雞開始產(chǎn)蛋,以蛋的收入,支付此時(shí)其他開支,并逐漸獲得純利潤,直到

第二階段結(jié)束(即一個(gè)周期結(jié)束),獲取純利潤10.37萬元。

還貸款5萬元,余5.37萬元。在進(jìn)行下一個(gè)周期的養(yǎng)殖。并逐漸擴(kuò)大規(guī)模。

經(jīng)營批發(fā)為主,兼顧零售雞開發(fā)雞類熟食產(chǎn)品,對特色廠不斷地復(fù)制,以專業(yè)連鎖形式滾動式的發(fā)展。將赤壁市為起點(diǎn),打好基礎(chǔ)。發(fā)展到發(fā)達(dá)城市,如深圳、上海、廣州等發(fā)達(dá)城市,以此為基地,向全國輻射。將開設(shè)特色廠1000家,打造中國最大的綜合性養(yǎng)殖專業(yè)戶。

計(jì)劃書學(xué)生初三篇四

一、指導(dǎo)思想

以追求均衡發(fā)展為先導(dǎo),以提升辦學(xué)水平為目的,以交流學(xué)習(xí)為契機(jī),以科研興校為動力,深化教育教學(xué)改革,實(shí)現(xiàn)規(guī)范優(yōu)質(zhì)管理,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),不斷提升教師專業(yè)化發(fā)展水平,大力促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)效提高。

二、主要目標(biāo)

1、通過教學(xué)活動幫扶,增強(qiáng)兩校教師教育教學(xué)工作的責(zé)任感、緊迫感,共同提高教學(xué)質(zhì)量。

2、通過師徒結(jié)對幫扶,促進(jìn)兩校教師教育理論和教學(xué)水平的提高,爭創(chuàng)科研型教師。

3、通過育人活動幫扶,提高兩校學(xué)生的綜合素質(zhì),真正使學(xué)生學(xué)會自主、合作、探究。

4、通過常規(guī)管理幫扶,實(shí)現(xiàn)兩校在教育教學(xué)、安全文明、校園環(huán)境、發(fā)展規(guī)劃等方面的經(jīng)驗(yàn)互助交流。

5、通過改善條件幫扶,提升基本的教育教學(xué)設(shè)施水準(zhǔn)。

三、組織機(jī)構(gòu)

成立學(xué)校結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:

副組長:

成員:

四、幫扶內(nèi)容

(一)德育工作

1、我校與受幫扶學(xué)校政教處進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,將我校的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)與他們共同分享,如學(xué)生思想品德教育、班主任管理、少先大隊(duì)管理、素質(zhì)教育活動開展與檔案建設(shè)等。

2、以活動為載體,開展寓教于樂、豐富多彩的活動。通過主題班隊(duì)會、國旗下講話、“手拉手”幫扶、校內(nèi)外主題實(shí)踐活動等途徑,加大學(xué)生養(yǎng)成教育的力度,培養(yǎng)全體學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為,促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。

3、要進(jìn)一步發(fā)展兩校少先隊(duì)的.作用,按學(xué)校計(jì)劃圍繞教育重點(diǎn),積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。學(xué)校少先隊(duì)要通過各種活動充分發(fā)揮少先隊(duì)的先鋒模范作用,培養(yǎng)高尚的思想品德、良好的行

為習(xí)慣、自主管理的能力。 4、根據(jù)兩校大事日程安排互派教師觀摩、座談、交流,在活動中學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

(二)教育教學(xué)工作

1、對受幫扶學(xué)校的教育教學(xué)管理和建章立制等進(jìn)行指導(dǎo)幫助,促使學(xué)校管理水平邁上新臺階。

2、加強(qiáng)我校與受幫扶學(xué)校教學(xué)常規(guī)經(jīng)驗(yàn)交流,組織優(yōu)秀教師、骨干教師扎實(shí)開展好送課下鄉(xiāng)、幫教帶教、聽課評課、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等研究活動。

3、認(rèn)真開展與受幫扶學(xué)校薄弱學(xué)科教師的互動聽課、觀摩學(xué)習(xí)活動。每學(xué)期聯(lián)合舉辦兩次學(xué)科教研教改活動,揚(yáng)長避短,優(yōu)勢互補(bǔ),共同提高。

4、針對新課改的實(shí)際需要,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),定期進(jìn)行專題講座、教師論壇、信息技術(shù)能力培訓(xùn),進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

(三)其他方面

1、學(xué)校每學(xué)年召開一次結(jié)隊(duì)互助見面會,組織人員實(shí)地考察調(diào)研,了解彼此學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀。通過兩校的交流、探討,制定切實(shí)可行的幫扶目標(biāo),共謀辦學(xué)大計(jì),努力辦人民滿意的學(xué)校。 2、互派1名中層以上干部駐校參與學(xué)校管理工作,促進(jìn)受幫扶學(xué)校提高干部素質(zhì),規(guī)范小學(xué)管理。

3、指導(dǎo)和幫扶結(jié)對學(xué)校扎實(shí)開展“1+1”素質(zhì)教育活動力求取得實(shí)效。

4、有計(jì)劃有組織的聯(lián)辦“六一”文藝活動、素質(zhì)教育活動階段成果展及綜合實(shí)踐活動,兩校互派學(xué)生參加,同臺獻(xiàn)技。

5、每學(xué)期提供一定的資金用于受幫扶學(xué)校教學(xué)設(shè)備補(bǔ)充、校園文化建設(shè)和貧困學(xué)生補(bǔ)助。

五、措施要求

1、全體教師要充分認(rèn)識結(jié)對交流幫扶的重大意義,把此項(xiàng)活動作為提高自身素質(zhì),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措,積極參與、友好合作。

2、加強(qiáng)管理與考核,教務(wù)政教兩處要密切配合,周密安排,認(rèn)真實(shí)施。把此項(xiàng)活動納入教研組、教師及班主任的全方位考核之中。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要定期了解幫扶情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,并督促整改,確?;顒釉鷮?shí)有效地開展。

4、以活動為載體,搞活幫扶合作工作。主要舉行集中教研活動,科研知識專題講座、師徒結(jié)對、業(yè)務(wù)交流等活動,形成濃厚的科研氛圍。

六、工作安排

計(jì)劃書學(xué)生初三篇五

一 項(xiàng)目創(chuàng)想

1.咖啡――世界三大飲料之一,一個(gè)西方的舶來品,在中國確是家喻戶曉,有著極為深遠(yuǎn)的歷時(shí)背景和現(xiàn)實(shí)意義??Х取⑽鞑偷恼嬲d起,應(yīng)該是從20世紀(jì)90年代末開始的。其發(fā)展速度之快,在短短十來年時(shí)間內(nèi),達(dá)到了前所未有的行業(yè)繁榮?,F(xiàn)在隨著改革開放經(jīng)濟(jì)蓬勃的發(fā)展,有著大批的外商和白領(lǐng)長期處在高節(jié)奏、高效率的工作和生活加之于受西方文化的種種因素,造成了這個(gè)咖啡銷量不斷上升。故咖啡消費(fèi)主要群體也就是外商、白領(lǐng)、旅游者和居家百姓。

2.大學(xué)是年輕人的社會,這里充滿了朝氣和激情,而且學(xué)生們對咖啡情有獨(dú)鐘。據(jù)我對華師傳媒周邊的調(diào)查顯示目前還沒有出現(xiàn)類似的咖啡飲品店,我相信在這片青年人的旺土上我的小店應(yīng)該是很受歡迎的。

3.在鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的大背景下,鍛煉一下自己的能力,同時(shí)也為想要兼職的同學(xué)們帶來一些崗位,提高他們的團(tuán)隊(duì)意識和個(gè)人能力。

二 市場調(diào)查分析

精準(zhǔn)企劃在做咖啡產(chǎn)品價(jià)格測試時(shí)并沒有界定每瓶咖啡的容量,目的就是要了解消費(fèi)者認(rèn)為每瓶咖啡產(chǎn)品最適合的價(jià)格定位是在哪個(gè)價(jià)格區(qū)間,從而為咖啡產(chǎn)品的價(jià)格定位提供消費(fèi)者需求的數(shù)據(jù)支持。

調(diào)查結(jié)果顯示,消費(fèi)者認(rèn)為每瓶咖啡價(jià)格在31-50元的選擇比率最高,達(dá)到39.0%;其次是認(rèn)為每瓶咖啡的價(jià)格在51-100元最適合的比率為28.6%;選擇在30元以下的占18.7%;認(rèn)為每瓶咖啡的價(jià)格在101-150元的消費(fèi)者選擇比率為9.8%;選擇其它價(jià)格區(qū)間的消費(fèi)者比率很少。從調(diào)查數(shù)據(jù)中我們可以得出,消費(fèi)者認(rèn)為每瓶咖啡價(jià)格定在31-100元之間都是適合的。該項(xiàng)消費(fèi)者需求的調(diào)研數(shù)據(jù)是咖啡生產(chǎn)企業(yè)為每瓶咖啡產(chǎn)品進(jìn)行價(jià)格定位的重要依據(jù)。

18-25歲消費(fèi)者認(rèn)為每瓶咖啡產(chǎn)品最合適的價(jià)格

在18-25歲的消費(fèi)者中,有44.0%的比率認(rèn)為每瓶咖啡的價(jià)格定在31-50元之間是最適合的;認(rèn)為每瓶咖啡價(jià)格定在51-100元最適合的消費(fèi)者比率為26.8%;認(rèn)為每瓶咖啡價(jià)格定在30元以下最適合的消費(fèi)者比率為18.5%;其它價(jià)格區(qū)間的消費(fèi)者選擇較少。

收入越高的消費(fèi)者對咖啡產(chǎn)品價(jià)格的接受程度相對也越高。價(jià)格定位符合消費(fèi)者需求才是硬道理

不管是咖啡產(chǎn)品還是其它產(chǎn)品,價(jià)格定位的正確方式是根據(jù)消費(fèi)者對該類產(chǎn)品的價(jià)格接受程度來定價(jià)。比如每瓶咖啡定價(jià)多少錢的策略是要先了解消費(fèi)者認(rèn)為每瓶咖啡最適合的價(jià)格,再根據(jù)消費(fèi)者對每瓶咖啡價(jià)格的接受程度來確定每瓶咖啡的容量;而不是根據(jù)每瓶咖啡

產(chǎn)品的容量來決定產(chǎn)品的價(jià)格??Х犬a(chǎn)品的價(jià)格定位既不是越高越好,也不是越低越好。價(jià)格定位只有符合消費(fèi)者需求才是硬道理。

三 創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢

<一>自身優(yōu)勢

1.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)對未來充滿希望,有著年輕的血液和蓬勃的朝氣,以及初生牛犢不怕虎的精神,具備了一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)有的素質(zhì)。

2.在大學(xué)期間接受了許多科學(xué)的理論知識,把這些理論知識實(shí)踐化。

3.大學(xué)生屬于年輕的一代,始終走在時(shí)尚的前沿,對流行時(shí)尚的敏感度強(qiáng),適合此類項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)。

<二>政策優(yōu)勢

近年來為,支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政府出臺了許多優(yōu)惠政策,可享受免費(fèi)風(fēng)險(xiǎn)評估,無償貸款擔(dān)保,部分稅費(fèi)減免。

四 團(tuán)隊(duì)建設(shè)

全部使用兼職的學(xué)生,可招入多名,按他們的課表時(shí)間安排工作,提前一周制定處人員的安排。

獎賞制度明確,一個(gè)月一評比,銷售業(yè)績高的給予相應(yīng)獎勵(lì),對于提出合理化創(chuàng)新建議的也做相應(yīng)獎勵(lì)。

計(jì)劃書學(xué)生初三篇六

各學(xué)院:

為支持本科生進(jìn)一步開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和實(shí)踐,根據(jù)教育部有關(guān)文件精神以及我校實(shí)際情況,學(xué)校決定組織開展20xx年“國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目申報(bào)工作,現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

“國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目包括創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目三類。

創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生個(gè)人或團(tuán)隊(duì),在導(dǎo)師指導(dǎo)下,自主完成創(chuàng)新性研究項(xiàng)目設(shè)計(jì)、研究條件準(zhǔn)備和項(xiàng)目實(shí)施、研究報(bào)告撰寫、成果(學(xué)術(shù))交流等工作。

創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生團(tuán)隊(duì),在導(dǎo)師指導(dǎo)下,團(tuán)隊(duì)中每個(gè)學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過程中扮演一個(gè)或多個(gè)具體的角色,通過編制商業(yè)計(jì)劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運(yùn)行、參加企業(yè)實(shí)踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報(bào)告等工作。

創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目是學(xué)生團(tuán)隊(duì),在學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下,采用前期創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目(或創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn))的成果,提出一項(xiàng)具有市場前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù),以此為基礎(chǔ)開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動。

20xx年,我校擬立項(xiàng)創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目100項(xiàng)左右,創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目17項(xiàng)左右。

“國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目資助額度一般為1-2萬元/項(xiàng);創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目資助額度一般為1-2萬元/項(xiàng);創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目資助額度一般為5-10萬元/項(xiàng)。具體經(jīng)費(fèi)根據(jù)項(xiàng)目實(shí)際情況而定。

原則上申請創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目應(yīng)為已立項(xiàng)20xx年“華中農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生科技創(chuàng)新基金”(srf)的項(xiàng)目;申請創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目的學(xué)生應(yīng)有創(chuàng)業(yè)興趣的全日制普通本科在校學(xué)生。

四、項(xiàng)目申報(bào)與評審

項(xiàng)目申報(bào):申報(bào)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)提出申請,每名學(xué)生只能申報(bào)主持1個(gè)項(xiàng)目,每個(gè)團(tuán)隊(duì)原則上不超過5人,鼓勵(lì)跨學(xué)科、跨年級合作研究。

項(xiàng)目評審:由學(xué)院組織預(yù)審后報(bào)教務(wù)處。學(xué)校組織相關(guān)專家組成評審小組,對申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行材料審查、現(xiàn)場答辯,擇優(yōu)遴選。經(jīng)公示無異議后,確定資助項(xiàng)目,報(bào)教育部備案。

1.申報(bào)。有意申報(bào)項(xiàng)目的學(xué)生(團(tuán)隊(duì)),請于4月11日前登錄科技創(chuàng)新管理系統(tǒng)進(jìn)行申報(bào)(網(wǎng)址:屬于原大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)選課平臺,用戶名和初始密碼為學(xué)生學(xué)號,大學(xué)生科技創(chuàng)新網(wǎng)也可登陸),并將《“國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目申請表》(見附件1)或《“國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目申請表》(見附件2)一式四份報(bào)所在學(xué)院教務(wù)辦公室。各學(xué)院于4月16日前將本單位《“國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目匯總表》(見附件3)、《“國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目匯總表》(見附件4)及申報(bào)材料報(bào)教務(wù)處。表格從大學(xué)生科技創(chuàng)新網(wǎng)下載。

2.評審。4月18日-22日學(xué)校組織專家進(jìn)行網(wǎng)上初評,初評通過的項(xiàng)目參加現(xiàn)場答辯,答辯時(shí)間4月26日上午。

3.立項(xiàng)。5月中旬學(xué)校發(fā)文公布立項(xiàng)。

1.“國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”立足興趣,強(qiáng)調(diào)自主。參加申報(bào)項(xiàng)目的個(gè)人或團(tuán)隊(duì),須在導(dǎo)師指導(dǎo)下,自主設(shè)計(jì)可行性方案,并及時(shí)撰寫并提交相應(yīng)材料,提前做好答辯ppt準(zhǔn)備工作。

2.希望各學(xué)院按照相關(guān)要求,精心組織項(xiàng)目申報(bào),嚴(yán)格開展項(xiàng)目預(yù)審,切實(shí)遴選高質(zhì)量項(xiàng)目。原則上,每位指導(dǎo)老師指導(dǎo)項(xiàng)目不超過2項(xiàng)。

3.對創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目申報(bào)立項(xiàng)事宜如有疑問,可與教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科聯(lián)系,聯(lián)系人:張強(qiáng)呂敘杰聯(lián)系電話:87281275 ,e-mail:[email?protected];對創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào)立項(xiàng)事宜如有疑問,可與校團(tuán)委聯(lián)系,聯(lián)系人:趙凱博,聯(lián)系電話:87282012,e-mail:[email?protected]。

附件:

1.“國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目申請表

2.“國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目申請表

3.“國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目匯總表

4.“國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目匯總表

計(jì)劃書學(xué)生初三篇七

一轉(zhuǎn)眼,暑假已接近尾聲,忙碌了一個(gè)夏天,現(xiàn)在終于可以沉淀下來靜靜地坐在書桌旁計(jì)劃著下一個(gè)學(xué)期的工作了。經(jīng)過上一個(gè)學(xué)年的鍛煉,這一學(xué)年,我榮升為勤工部的部長。這對我來說是一個(gè)機(jī)遇,更是一個(gè)挑戰(zhàn),我必須全力以赴,充分做好準(zhǔn)備迎接這一挑戰(zhàn)。

回憶過去的一個(gè)學(xué)年,說實(shí)話,我們勤工部的工作不盡如人意,所做的事情沒有充分體現(xiàn)勤工部的本質(zhì),只是做一些比較散的工作,沒有實(shí)質(zhì)性的突破,這其中的因素可能很多,由于我們的學(xué)校地理位置比較偏遠(yuǎn),開展勤工儉學(xué)的工作比較困難,但最重要的是我們自身的原因,沒有積極的去尋找機(jī)會,接觸社會。所以在接下來的一個(gè)學(xué)年中,我們要根據(jù)這一實(shí)際情況,吸取教訓(xùn),端正態(tài)度,在配合學(xué)生會開展的其他特色活動意外,更要注重發(fā)展自己部門的特色活動。多做一些實(shí)際的事情來改善以前的狀況,我希望通過我以及部門其他成員的共同努力讓勤工部真正發(fā)揮自己的作用,為整個(gè)外語系做一些實(shí)事,更好的為同學(xué)們服務(wù)??!

第一,迎新生。在下一屆新生到來之前,我部門要充分做好準(zhǔn)備工作,全心全意為新生服務(wù),讓學(xué)弟學(xué)妹更好的了解學(xué)校,更好的了解外語系,盡快適應(yīng)大學(xué)生活,在各方面提供必要的幫助。屆時(shí)整個(gè)學(xué)生會可能會有統(tǒng)一的安排,我們要積極配合,合力做好新生接待,指導(dǎo)工作。

第二,軍訓(xùn)期間,要鼓勵(lì)外語系的學(xué)生發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神,盡量給他們一些精神上的支持與鼓勵(lì),讓他們順利完成軍訓(xùn),并爭取取的好成績,,在生活上盡量給予幫助,維他命解決一些生活上或?qū)W習(xí)上的難題,例如,完美可以在傍晚時(shí)分新生休息期間進(jìn)入方隊(duì)與同學(xué)們進(jìn)行溝通,同時(shí)積極宣傳發(fā)動他們進(jìn)行勤工助學(xué)的報(bào)名。為以后工作的開展打下群眾基礎(chǔ)。

第三,招募新成員,配合整個(gè)學(xué)生會做好新成員的招募以及選拔工作。對部門新加入的成員,要積極的與其溝通,處理好部門成員之間的關(guān)系,做好干事的培養(yǎng)工作,正確的引導(dǎo)使其盡快適應(yīng)工作從而為學(xué)生會服務(wù)。

第四,軍訓(xùn)之后,接踵而來的是一系列的學(xué)校特色活動,勤工部要盡力配合整個(gè)學(xué)生會的安排,做好分內(nèi)之事,例如運(yùn)動會的舉行,本系特色活動的開展,勤工部須做好后勤服務(wù)工作。服從安排,圓滿完成任務(wù)。

第五,勤工儉學(xué)資源的開發(fā),與院勤工部加強(qiáng)聯(lián)系,并與學(xué)工部進(jìn)行溝通,盡量在校內(nèi)尋找一些崗位讓外語系的同學(xué)參加,同時(shí)也要實(shí)施走出去戰(zhàn)略,多接觸社會,在社會上開辟更多的道路,在去年的一年中,我本人曾做過一些兼職,手頭上有一些兼職信息,我會盡力與一些企業(yè)取得聯(lián)系,然后與之簽訂相關(guān)的合同,讓我們系的同學(xué)參加社會上的兼職。這其中可能有很多細(xì)節(jié)的問題需要與孔老師以及其他部門的幫忙!

第六,加強(qiáng)與學(xué)校其他系部勤工部的溝通,以擴(kuò)大自己的視野,借鑒一些別人的工作經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,共同合作,共同進(jìn)步。也盡力與周邊學(xué)校的相關(guān)部門取得聯(lián)系,共同交換意見,也可以試著一起合作,使自己的工作更加多元化,促進(jìn)學(xué)校之間的交流,從而互相學(xué)習(xí),加強(qiáng)友誼!

第七,關(guān)于學(xué)校貧困生檔案的管理,以前似乎沒有接觸這方面的內(nèi)容,然而勤工部的職責(zé)里有提到這方面的內(nèi)容,先與系里面的輔導(dǎo)員進(jìn)行溝通,如果需要我們的協(xié)助或接手,我們要妥善的做好這一工作。在進(jìn)行勤工助學(xué)工作安排時(shí)要盡量照顧貧困生。

第八,在學(xué)期結(jié)束時(shí)做好本部門的總結(jié)工作,對進(jìn)行的比較好的工作要繼續(xù)發(fā)揚(yáng),相反,如果工作沒有達(dá)到預(yù)期的效果,要及時(shí)調(diào)整政策,做出好的改進(jìn)方案。通過總結(jié)評選勤工儉學(xué)比較出色的同學(xué)給予表揚(yáng),從而激勵(lì)更多的同學(xué)積極參加這一活動。

經(jīng)過初步考慮,我部的工作計(jì)劃大體是這樣,有些大膽的設(shè)想實(shí)施過程中可能需要孔老師及整個(gè)學(xué)生會成員的幫助和建議。我會竭盡所能去完成自己的計(jì)劃,當(dāng)然計(jì)劃趕不上變化,我也會在實(shí)行計(jì)劃的同時(shí)根據(jù)具體情況最一些適當(dāng)?shù)母淖???傊?,在未來的一年中我會全力以赴,充分發(fā)揮自己的能力,做好我的工作!

計(jì)劃書學(xué)生初三篇八

一個(gè)月前在院學(xué)生會換屆選舉之際我嘗試著競選了學(xué)生會主席,可因身為大一新生而未能如愿,但寫下了這份學(xué)生會主席工作開展動向,向各位朋友分享:

1、加強(qiáng)新干部團(tuán)隊(duì)的奉獻(xiàn)意識和團(tuán)隊(duì)意識,盡快形成凝聚力。

2、強(qiáng)化學(xué)生會干部的競爭意識。

3、培養(yǎng)廣大教科院同學(xué)愛校愛院意識,調(diào)動廣大同學(xué)尤其是09級新生的活動熱情和06級同學(xué)的學(xué)習(xí)考研氛圍,爭取使06級同學(xué)考研率創(chuàng)歷史新高,以獲得教科院文化活動與學(xué)習(xí)雙贏的局面。

06、08級輔導(dǎo)員老師換新,學(xué)生會干部換屆,當(dāng)前時(shí)期我院安全穩(wěn)定工作不可忽視。由宣傳部負(fù)責(zé)安全常識宣傳工作,由生活部、自律委負(fù)責(zé)檢查落實(shí)。

1、服務(wù)于廣大教科院同學(xué),做好信息傳達(dá)等工作。多與廣大同學(xué)溝通交流以獲得工作支持和建議。

2、致力于工作落實(shí),忠心于院特色文化建設(shè)。配合馬書記、李老師搞好工作。

1、做好活動計(jì)劃、安排、總結(jié)工作

2、打造一流社團(tuán)文化,支持援孤社、仕達(dá)社團(tuán)、啟航文學(xué)社活動發(fā)展

3、推出、推廣有影響力的特色活動,如百家講壇、知識競賽等,多請校領(lǐng)導(dǎo)蒞臨參觀。

4、樹立大目標(biāo),帶領(lǐng)教科院敢于拼搏,爭當(dāng)領(lǐng)頭羊。

追求活動質(zhì)量的同時(shí)還要注重活動宣傳,活動宣傳可看成是活動舉辦的后期工作。爭當(dāng)藍(lán)天網(wǎng)的“常客”。具體計(jì)劃:

1、狠抓落實(shí)院宣傳小組后期組建工作。

2、鼓勵(lì)每班都有小型宣傳小組,班級活動不可小視,也需多加宣傳,重點(diǎn)打造教科院校級先進(jìn)班集體。此外,還要建立院—班宣傳人員交流機(jī)制。

鼓勵(lì)教科人創(chuàng)辦社團(tuán),以增強(qiáng)同學(xué)參加社團(tuán)活動的熱情,趕超文學(xué)院的社團(tuán)文化。校團(tuán)委計(jì)劃今年將我校社團(tuán)擴(kuò)增到xx個(gè),而目前只有xx個(gè),我院若在這個(gè)“百團(tuán)計(jì)劃”中做突出貢獻(xiàn)也可獲得校團(tuán)委的青睞。

多于其他優(yōu)秀院系的學(xué)生會交流工作經(jīng)驗(yàn)。吸取+創(chuàng)新=提高+趕超。

多與校學(xué)生會交流,保持聯(lián)系。

定期向校團(tuán)委回報(bào)我院工作,征求指導(dǎo)和建議,要獲得校團(tuán)委的注意。

以“品牌活動”為先導(dǎo),在校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下,讓教科院走出學(xué)校,走向社會。

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