時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

培訓計劃制定篇一

1. 使新員工在入職前對公司有一個全方位的了解，認識并認同公司的事業(yè)及企業(yè)文化，堅

定自己的職業(yè)選擇，理解并接受公司的共同語言和行為規(guī)范；

2. 使新員工明確自己的崗位職責、工作任務和工作目標，掌握工作要領、工作程序和工作

方法，盡快進入崗位角色。

3. 幫助新員工適應工作群體和規(guī)范；鼓勵新員工形成積極的態(tài)度。

公司所有新進員工

新員工入職培訓期1個月，包括2—3天的集中脫崗培訓及后期的在崗指導培訓。人力資源根據具體情況確定培訓日期。

1. 脫崗培訓：由人力資源制定培訓計劃和方案并組織實施，采用集中授課的形式。 2. 在崗培訓：由新員工所在部門負責人對其已有的技能與工作崗位所要求的技能進行比較

評估，找出差距，以確定該員工培訓方向，并指定專人實施培訓指導，人力資源部跟蹤監(jiān)控?？刹捎萌粘９ぷ髦笇Ъ耙粚σ惠o導形式。

《員工手冊》、部門《崗位指導手冊》等。

1. 企業(yè)概況(公司的歷史、背景、經營理念、愿景、使命、價值觀) 2. 組織結構圖； 3. 組織所在行業(yè)概覽；

4. 福利組合概覽（如健康保險、休假、病假、退休等）

5. 業(yè)績評估或績效管理系統(tǒng)，即績效評估的方式，何時，由誰來評估，總體的績效期望 6. 薪酬制度：發(fā)薪日，如何發(fā)放； 7. 勞動合同、福利及社會保險等； 8. 職位或工作說明書和具體工作規(guī)范； 9. 員工體檢日程安排和體檢項目；

10. 職業(yè)發(fā)展信息（如潛在的晉升機會，職業(yè)通道，如何獲得職業(yè)資源信息） 11. 員工手冊、政策、程序、財務信息；

12. 有關公司門禁卡及徽章、鑰匙、電子郵箱帳戶的獲取、電腦密碼、電話、停車位、辦公

用品的使用規(guī)則等；

13. 內部人員的熟悉(本部門上級、下屬、同事；其他部門的負責人、主要合作的同事) 14. 著裝要求；

15. 公務禮儀、行為規(guī)范、商業(yè)機密、職業(yè)操守 16. 工作外的活動（如運動隊、特殊項目等）。

培訓期考核分書面考核和應用考核兩部分，脫崗培訓以書面考核為主，在崗培訓以應用考核為主，各占考核總成績的50%。書面考核考題由各位授課教師提供，人力資源部統(tǒng)一印制考卷；應用考核通過觀察測試等手段考查受訓員工在實際工作中對培訓知識或技巧的應用及業(yè)績行為的改善，由其所在部門的領導、同事及人力資源部共同鑒定。

人力資源部與新員工所在部門通過與學員、教師、部門培訓負責人直接交流，并制定一系列書面調查表進行培訓后的跟蹤了解，逐步減少培訓方向和內容的偏差，改進培訓方式，以使培訓更加富有成效并達到預期目標。

1. 人力資源部根據各部門的人力需求計劃統(tǒng)籌進人指標及進人時間，根據新入職員工的規(guī)模情況確定培訓時間并擬定培訓具體方案；并填寫《新員工脫崗培訓計劃書》報送人力資源中心及相關部門；

2. 人力資源部負責與各相關部門協(xié)調，作好培訓全過程的組織管理工作，包括經費申請、人員協(xié)調組織、場地的安排布置、課程的調整及進度推進、培訓質量的監(jiān)控保證以及培訓效果的考核評估等；

3. 人力資源部負責在每期培訓結束當日對學員進行反饋調查，填寫《新員工入職培訓反饋意見表》，并根據學員意見七日內給出對該課程及授課教師的改進參考意見匯總學員反饋表送授課教師參閱；

4. 授課教師在七日內拿出改進方案并填寫《教師反饋信息表》交人力資源部審議； 5. 人力資源部在新員工集中脫產培訓結束后一周內，提交該期培訓的總結分析報告，報總裁審閱；

6. 新員工集中脫產培訓結束后，分配至相關部門崗位接受上崗指導培訓（在崗培訓），由各部門負責人指定指導教師實施培訓并于培訓結束時填寫《新員工在崗培訓記錄表》報人力資源與知識管理部；

7. 人力資源與知識管理部在新員工接受上崗引導培訓期間，應不定期派專人實施跟蹤指導和監(jiān)控，并通過一系列的觀察測試手段考查受訓者在實際工作中對培訓知識和技巧的運用以及行為的改善情況，綜合、統(tǒng)計、分析培訓為企業(yè)業(yè)務成長帶來的影響和回報的大小，以評估培訓結果，調整培訓策略和培訓方法。

培訓計劃制定篇二

本學年我校教師培訓工作將秉承以往教學工作經驗，學習兄弟單位的先進做法并予以應用，結合各級相關工作布署，堅持注重實效、聯(lián)系實際、立足本校的原則，充分發(fā)揮校本培訓的功能和優(yōu)勢，營造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，造就師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質精、教學技能全、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新時期新課程改革需求的教師隊伍。

1、面向全體教師，全員參與培訓，強化教師“終身學習”的意識。

2、圍繞辦學目標和特色開展校本培訓，注重培訓教師的科技知識和技能，提高科學素養(yǎng)，建一支能適應學校辦學特色需要的教師隊伍。

3、推動教師專業(yè)化發(fā)展，鼓勵教師多能發(fā)展。促進教師專業(yè)水平、教育教學能力得到進一步提高，向科研型、學者型過渡。

4、加強骨干教師隊伍建設。發(fā)揮骨干教師的輻射、引領作用，提升青年教師的教改科研能力，使反思型、研究型教師的數量逐步增多、質量逐步提高，骨干比例增大、層次提高。

采取集中培訓與分散分類分層培訓相結合；傳統(tǒng)師資培訓方式與現(xiàn)代遠程教育培訓相結合；“走出去”與“請進來”相結合；重點培訓與校本培訓相結合。

1、專家培訓。聘請教育專家和校內外有一定經驗及知名度的教師，如骨干教師、學科帶頭人、特級教師等，圍繞教育、教學、教改、教研進行專題講座，幫助老師樹立正確教育觀念。

2、交流研討。圍繞教育教學中出現(xiàn)的一些帶共性、有研究價值的問題，組織教師分組研討、集體備課，在參與、體驗、反思中總結經驗，轉變教育觀念，通過研討、交流，學習他人長處，提高認識，促進自己提高，促整體水平提高。

3、觀摩欣賞。運用現(xiàn)代信息技術，借助多媒體，組織教師觀看有關課改、教學、師德影片。

4、組織教師外出學習，及時更新教育觀念，領悟新教材的教學宗旨。

發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。

積極參加上級組織的教干、骨干教師、全員培訓；各校立足實際，做好校本培訓；周密組織培訓活動，確保培訓取得實效。

（一）教干培訓：積極組織教干參加縣教體局組織的各類培訓。

（二）骨干教師培訓：根據縣教體局要求組織教研組長培訓、實驗教師培訓、電教儀器、云空間教師培訓、學前教育骨干教師培訓。

（三）教師培訓：

1、組織各學科新課標暨教材培訓、新教師培訓。

2、開展“每月讀一本好書”活動，鼓勵教師多讀書、讀好書，并結合自己實踐運用到教學實踐中去。

3、開展“每月撰寫一篇案例、每學期一篇論文、敘事文章”等活動，提升教師基本素質和業(yè)務水平。

4、組織教師進行云空間理論跟帖學習。

5、組織教師進行云空間應用培訓學習。

6、組織教師幫對結扶培訓，采用“互幫互學”方式，就地取材，充分利用好本校優(yōu)秀教師資源，

1、我校高度重視并認真組織教師的培訓工作，并對各項培訓工作定期進行檢查，對組織不力、敷衍塞責的部門將通報批評。

2、全體教師要主動、及時和認真參加相關培訓活動。

3、獎優(yōu)罰劣。對參加縣以及街道組織的理論競賽活動成績優(yōu)秀的教師，進行表彰獎勵；對成績不合格的教師將繼續(xù)組織學習。

4、教師理論學習成績和考勤情況將記入個人量化考核。

本學期我校將要加強教師培訓工作的領導，將此作為學校的一項重要任務抓緊、抓實、抓好。要做到培訓前有工作部署、制定的計劃得到詳細落實、階段活動有總結，真正把教師的培訓工作落到實處，取得預期效果。

培訓計劃制定篇三

根據目前實際情況，針對保安員整體業(yè)務技能和個人素質，進行全方位的軍體素質、治安管理、消防知識等培訓。全面提高保安員綜合服務素質，以體現(xiàn)我企業(yè)服務宗旨，塑造良好的企業(yè)形象。

第一、培訓內容

一、保安管理制度

1、保安員紀律、職責權限、職業(yè)道德規(guī)范、禮儀規(guī)定

2、行為規(guī)范

3、對講機使用規(guī)定

4、保安人員獎懲制度

5、各崗位職責

二、消防知識

1、消防安全知識

2、滅火器及滅火方法

3、義務消防隊的任務

4、火警報警程序

5、發(fā)現(xiàn)火警、火災應急處理程序

三、治安管理知識

1、物業(yè)管理及治安管理的要求

2、正當防衛(wèi)

3、保安類各種問題的處理方法

4、保安員交接班管理標準作業(yè)規(guī)程

5、停車場管理標準作業(yè)規(guī)程

6、易發(fā)生事故的11個部位強化防范措施

四、軍體素質

1、單列考核標準

2、擒敵應用技術動作

五、物業(yè)管理專業(yè)知識

1、物業(yè)管理的概念

2、物業(yè)管理的分類

3、物業(yè)管理的主要內容

4、物業(yè)管理人員的素質要求與職業(yè)道德

5、物業(yè)管理的基本原則

第二、培訓方案

根據領導指示和實際情況。各項目主管對本項目下屬保安員全面負責管理和考核。因此這次培訓要求全體保安員（除值勤外）和項目主管全部參加，并且在培訓過程中實行考核。培訓結束后，根據實際情況對現(xiàn)有保安人員進行篩選和調整。

一、培訓時間

1、全程培訓時間為 個月。

2、具體時間按排詳見《培訓時間表》

3、培訓以操練和理論交叉進行，時間安排根據具體情況臨時決定。

二、培訓地點

選擇我企業(yè)項目較集中的地方。

第三、培訓目標

一、提高全體保安人員綜合素質，樹立良好的社會形象。

二、提高全體保安人員工作效率，服務質量，為業(yè)主（使用人）提供高效、周到的服務。

三、 提高全體保安人員自我學習、自我約束的能力，實現(xiàn)企業(yè)前景。

第四、培訓管理規(guī)定

為保證這次全體保安人員的培訓工作順利進行，達到預期的目標，現(xiàn)根據我企業(yè)《員工手冊》制定以下幾條紀律，詳見附則。

培訓計劃制定篇四

本學期，我校校本培訓工作將在總結前一階段工作經驗和教訓的基礎上加大力度，充分發(fā)揮校本培訓的作用，提高師資隊伍的水平，提高課堂教學的效率。

校本培訓要以轉變觀念為先導，改變傳統(tǒng)的教學模式，不斷增強教師教學創(chuàng)新意識。在課堂教學過程中，充分體現(xiàn)“以人為本”，促進學生全面發(fā)展的教育觀念，建立平等和諧的師生關系，關心學生學習過程的成長。

1、成立校本培訓領導小組。由校長任組長，組織、領導校本培訓工作。由教導處負責具體實施。

2、制定校本培訓計劃。每兩周安排一次集中學習，組織教師觀看課改專家講座光盤，聽取校領導和學科帶頭人講座，討論課改中遇到的難點問題，交流教育教學經驗。

3、制定教師個人發(fā)展計劃。以教師發(fā)展性評價為載體，幫助每位教師全面評價自己，找出自己的不足之處，明確努力方向，制定切合實際的個人發(fā)展計劃。

4、安排教師參加區(qū)以上各類教師培訓。繼續(xù)采用走出去、請進來、自學等方式，組織教師聽專題講座、學術報告，觀看專題錄像，利用課題組活動、教研組活動等進行形式多樣的學習討論，使每個教師都能在原有的基礎上提高教育教學理論水平。

5、加大對教師信息技術教育培訓力度，堅持骨干培養(yǎng)和普遍提高相結合，通過外派培訓、舉辦講座等，做到學用結合，注重實效，提高教師應用信息技術的能力和水平。

培訓計劃制定篇五

在每個班級中，要組成一個堅強的班級集體，使集體成為陶冶學生的熔爐，不能沒有一個領導核心。這個核心，就是班干部。班干部是班集體中表現(xiàn)突出、工作能力強、成績優(yōu)秀、享有一定威信的學生代表，是班級活動的積極分子，是班主任工作的得力助手。由于他們生活在同學中間，能掌握班內的第一手材料，班主任借助班干部的“上情下達，下情上傳”，能及時了解學生的思想情況，掌握班級各方面動態(tài)。因此，班干部又是班主任與學生聯(lián)系的橋梁。再者，班主任面對幾十個學生，每天要做的工作千頭萬緒，既要備課、上課、批改作業(yè)，又要處理班上的事，如果沒有班干部的協(xié)助，是很難做好工作的?？傊?，一個班級如果有一批積極工作的班干部，為周圍的同學樹立良好榜樣，對于形成良好的班風，建立一個團結戰(zhàn)斗的集體，具有很大的作用。所以每位班主任必須做好班干部的選拔和培養(yǎng)工作。 好班干部的選拔和任用期間的培養(yǎng)呢？我就自己的班主任工作經驗，淺談一下這兩方面的內容：

1.務必有許多陌生臉孔，接手班級后，千萬不能急于選拔班干部。選拔班干部，班主任一般會考慮學習成績好的學生，這固然對形成良好的學風，起到積極的輿論導向作用，但不是唯一的條件和標準。因為學習好的學生不一定具備較強的集體榮譽感、責任感和實干精神，不一定具備較強的組織管理才能。有些學生雖然學習一般，但卻熱愛集體，責任感強，擅長組織管理，有較強的號召力，具有扎實肯干的精神，愿意為同學們服務。這樣的學生當上班干部后，不僅能更好地強化潛在的思想品質和心理品質，而且學習成績也會有所提高。因此，班主任在選拔班干部時，不要受“學而優(yōu)則仕”舊觀念的影響，應考慮啟用綜合能力強的學生。學生不了解，翻閱學生檔案，這是必要的，

但如果班主任僅僅憑學生的檔案，就順理成章地確定班干部人選，這種“刻舟求劍”式的做法是不可取的。一是因為小學生正是生長發(fā)育速度較快，其道德、智能、心理等索質變化很大。二是因為學生家庭背景、條件不同，接受教育的程度不一樣，有此學生即使當過班干部，也不一定是理想的人選，缺乏民主，有可能不服眾。如果過于輕率地“任命”一批班干部，可能會導致日后班級工作的難以開展。 2要循序漸進：我一般采用“一看二聽三觀察“的方法，先從視覺上大致了解一下，然后可以從側面打聽一下學生或者該生以前的班主任，最后覺得還可以就指定“臨時班干部”。在工作一段時間后，師生之間、生生之間相互了解了，再根據實際情況，分別用談話、調查的方式，決定“臨時班干部”的去留。一般，我是先是找這些“臨時班干部”談話了解一下他們做班干部的感受和思想動態(tài)，再向普通學生調查這些“臨時班干部”的表現(xiàn)，最后根據他們個人意見和學生民主評議決定他們要不要繼續(xù)擔任，這個時間大概歷時三到四周。帶老班級的時候，我一般我會采取“毛遂自薦”和“民主選舉”的方法來選拔班干部。很多學生愿意擔任班干部，再說同學們之間都相互詳解了。我就讓他們進行“任職演講”，最后再由全班同學選舉產生。一般這樣產生的班干部做起班級工作來讓我覺得如我的“左膀右臂”，讓我覺得得心應手。

根據所選干部的性格、特長及能力的差異進行分工，優(yōu)化班委會組合。鼓勵大膽工作，充分發(fā)揮每個人的獨立性，使其各顯其能，盡快進入角色而適應自己的工作。如魏書生先生的教育感言“人人有事干，事事有人干”才會班級工作蒸蒸日上，每個班干部在班級管理工作中都有自己的“責任區(qū)”，明確責任，使其樹立起較強的班級榮譽感，也有助于培養(yǎng)班干部的責任心。同時，要求他們在工作中分工

不分家，既分工又合作，不能各自為政，做到顧全大局，求大同存小異，少數服從多數，形成齊抓共管的局面。

班主任工作的重點是要定期定點開班委會，了解班干部的思想動向。給他們明確任務，讓他們學會分工合作。這樣不僅可以提高班干部的組織能力，在一定程度上還可以促進班干部之間的團結。如果發(fā)現(xiàn)哪位班干部在開展工作時遇到了什么困難，可以找他們進行個別談話進行鼓勵指導。例如：學習委員李澤覺得班里的學習氛圍不夠濃厚，近期很多學生的家庭作業(yè)完成得不夠好，她感到無能為力，覺得很苦惱，我看在眼里后，就把他到辦公室進行談話。我告訴他有了困難就需要想辦法解決，現(xiàn)在新學期剛開始，同學們的玩心很大還沒完全投入到學習中來。然后我?guī)退税嗉墶皩W習互動計劃”和“小組相互監(jiān)督規(guī)則”，最后他提議給那些學習積極性高的同學一些獎勵??我欣然同意，這樣困難就迎刃而解了！

我們應做班干部的幕后指導者、支持者，讓他們放手去干，即使出現(xiàn)了一些失誤，也可以諒解?！俺砸粔q長一智”嘛！但是，對班干部的“考核”一定要及時、嚴肅、認真。小學生心理還不成熟，缺少了家長和老師的正確引導，容易產生“官架子”“優(yōu)越感”“滿足感”，班主任稍一疏忽，就會導致這樣的孩子心理產生偏差，自己的骨干作用也在班級中逐漸失去。所以，定期對班干部進行考核監(jiān)督尤為重要，我們可以通過學生小組評議、班級民主評議和老師、家長評價來進行這項工作。必要時候還可以采取定期輪換班干部的方法，來進行班干部的培養(yǎng)工作。

總之，班干部是班集體的核心，是班集體的靈魂。精心選拔班干部，用心培養(yǎng)班干部，直接關系到班集體建設的成敗，這項工作是班集體建設的基礎，是組織和培養(yǎng)班集體的關鍵。

培訓計劃制定篇六

項目名稱：麟游縣殘疾婦女手工藝品技能培訓項目 申請日期：20xx年12月

項目周期：1年（20xx年12月20xx年12月） 申請單位：麟游縣婦聯(lián)

實施單位：麟游縣婦聯(lián)

項目負責人：王紅娟

聯(lián)系電話：0917-7962275

麟游縣殘疾婦女手工藝品技能培訓

麟游縣位于寶雞市東北部，屬渭北旱源丘陵溝壑區(qū)，全縣總面積1704平方公里，轄5鎮(zhèn)5鄉(xiāng)、100個行政村409個村民小組，總人口8.83萬人，其中婦女4.1萬人，女勞動力1.5萬人。

麟游縣是地方病重病區(qū)，近年來，經過衛(wèi)生防疫部門的防治，仍有部分患者沒有得到徹底根治，其中大骨節(jié)病較為突出，經調查，ⅰ度以上婦女700多人，ⅱ度以上240人。ⅲ度以上患者由于腿、腳受疾病的折磨，不能參加重體力勞動，嚴重的甚至不能行走，喪失了勞動能力。還有一部分婦女因交通事故、心腦血管病、股骨頭壞死等疾病致殘，給自身及家庭增加了負擔。

殘疾婦女手工藝品技能培訓項目旨在使一部分有手工藝品制作基礎的殘疾婦女通過培訓提高技能，并發(fā)揮傳、幫、帶的作用，吸納其她殘疾婦女從事手工藝品制作，不斷壯大隊伍，開辟市場，逐步由家用、饋贈向商品化轉變，使殘疾婦女通過自身勞動體現(xiàn)自身價值。

首批培訓殘疾婦女50名。落實學員，聘請專業(yè)人員集中時間為她們進行刺繡、布藝等方面的技能培訓，培訓期間設計圖樣，供學員在規(guī)定的時間內完成制作任務，驗收合格后方可結業(yè)。通過首批培訓、試點，提高她們的技能，并做好宣傳推介，把產品推向市場，逐步轉化成商品。

第一批學員學成后每人至少帶動3-5名殘疾婦女從事手工藝品制作，不斷發(fā)展壯大手工藝品制作隊伍，適時成立殘疾婦女手工藝品合作社，彰顯地方特色，逐步形成產、供、銷的發(fā)展模式，最終使手工藝品制作成為殘疾婦女增收致富的主要產業(yè)。

項目共需資金15萬元，全部由省婦聯(lián)協(xié)調有關單位解決。

1、師資人員講課費：3萬元

即：5人×200元/天、人×30天=30000元

2、師資人員交通費：0.75萬元

即：5人×300元/次、人×5次=7500元

3、師資人員食宿費：0.6萬元

即：5人×6天×200元/天、人=6000元

4、培訓場地費：0.6萬元

即：30天×200元=6000元；

5、學員食宿費：7.5萬元

即：50人×50元/人×30天=75000元

6、購買原材料：1萬元

即：50人×200元/人=10000元

7、培訓資料：0.55萬元

即：50人×110元/人=5500元

8、宣傳推介費：1萬元

共計：15萬元

縣文化館成立項目領導小組，專人負責，落實好培訓學員，聯(lián)系培訓場地及授課老師，購買所需原材料，集中時間對學員進行理論、實際操作等方面的`培訓，捕捉信息，聯(lián)系市場，打開銷路。