時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

會計教學(xué)工作計劃篇一

中職生入學(xué)時年齡小，理解能力差，社會經(jīng)驗不足，《基礎(chǔ)會計》作為會計專業(yè)學(xué)生學(xué)的第一門專業(yè)課程，有一定的難度和挑戰(zhàn)性。對老師而言，正確引導(dǎo)，提高他們學(xué)習(xí)的積極性，是上好這門課的關(guān)鍵。首先，我們要讓學(xué)生了解這門課程，在第一堂課時介紹《基礎(chǔ)會計》的重要性和在會計實際工作中的作用，讓學(xué)生知道我們的教學(xué)計劃，知道三年所開設(shè)的課程，明確在校期間的奮斗目標(biāo);其次，要樹立學(xué)生的信心，打消他們學(xué)習(xí)的疑慮，可以介紹以往學(xué)生學(xué)習(xí)這門功課的經(jīng)驗和他們的奮斗史，為他們提供借鑒和參考;再次，可帶領(lǐng)學(xué)生到實訓(xùn)基地財會部門進行參觀，讓他們了解會計機構(gòu)的設(shè)置，觀摩相關(guān)會計資料，如原始憑證、記賬憑證、賬簿、報表等;最后，帶學(xué)生到會計模擬實驗室，觀看高年級做賬的過程，拿出做賬樣本，告訴他們只要努力，也可以取得這樣的成績，進而提高他們對本專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣。

我國中職專業(yè)的重要教學(xué)手段仍是以“教案+粉筆+黑板”為主。教師通過大量板書、口頭表述和肢體語言等，向?qū)W生傳授如何從填制原始憑證開始到最后編制會計報表的方法和全過程，既抽象又難以理解。多媒體充分運用了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，利用聲音、圖像、文字等多重刺激，使學(xué)生聞其聲、觀其影、臨其境、再現(xiàn)了生活實際，傳達了大量信息，加大了課堂容量，使教學(xué)效果達到最優(yōu)化。在《基礎(chǔ)會計》教學(xué)中，涉及到大量的憑證、賬頁、報表的填寫與編制，教師在講解時很難在黑板上進行演示，學(xué)生往往搞不清數(shù)據(jù)的來龍去脈和填寫位置及順序，給教學(xué)帶來很大的不便，采用多媒體，可以制作課件進行演示，步驟清晰，學(xué)生容易理解并加深記憶，提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)了學(xué)生實際操作能力和運用會計理論的能力。同時，我們可以把重點、難點、練習(xí)題、板書要點等都設(shè)計編制成課件，存入計算機網(wǎng)絡(luò)中，以便學(xué)生查閱。這樣既節(jié)約了講解和板書時間，又避免了教師對重、難點繁瑣的講解，同時也有更多時間鞏固新材料的操作。教師可以精講多練、加快課堂節(jié)奏，環(huán)環(huán)相扣，提高學(xué)生訓(xùn)練的速度和效率。

傳統(tǒng)的會計教學(xué)方法，無非是以教師為主體，采取滿堂灌，學(xué)生知其然而不知其所以然，讓原本就枯燥無味的內(nèi)容顯得更無趣，所以，我們在講敘的時候要注意觀察學(xué)生的動態(tài)，適當(dāng)改變原來的教學(xué)方式，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，運用不同的教學(xué)方法，如問題導(dǎo)向和啟發(fā)式教學(xué)方法、任務(wù)分解驅(qū)動教學(xué)法、案例教學(xué)法、分組分享教學(xué)法等，現(xiàn)舉兩例說明。

案例教學(xué)法指教師在教學(xué)過程中，以真實的情境或事件為題材，提供學(xué)生相互討論之用，以激勵學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)活動的一種教學(xué)方法。對于剛接觸會計的學(xué)生來講，很難站在企業(yè)會計人員的立場來思考問題。在《基礎(chǔ)會計》“經(jīng)濟業(yè)務(wù)會計分錄處理”教學(xué)中，我們可以在講解完相關(guān)知識點后，結(jié)合課本的理論知識，先給學(xué)生一個簡明的企業(yè)實例，讓學(xué)生利用已掌握的知識分別從案例企業(yè)自身角度來剖析會計案例，再組織學(xué)生進行小組討論。同時，教師要進行正確的引導(dǎo)和啟發(fā)，掌握案例討論的方向，之后要求學(xué)生比較自己與他人的見解，總結(jié)出最完善的想法。

分組分享教學(xué)法是利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，按一定的規(guī)律將學(xué)生分成若干個學(xué)習(xí)小組，通過形式多樣的分享活動，充分調(diào)動起學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，從而使學(xué)生得到全面發(fā)展的一種教學(xué)方式。這種方法進一步強調(diào)了學(xué)生的主體性、創(chuàng)造性、平等性和發(fā)展性，突出了可操作性，會使學(xué)生更有信心地去學(xué)習(xí)和探索。我們可以根據(jù)學(xué)生特點由3-5人組成一個小組，讓他們互幫互學(xué)，對學(xué)習(xí)中的隨時展開討論，提高學(xué)習(xí)效果。如在學(xué)習(xí)會計科目表時，可互相默寫會計科目;進行賬務(wù)處理時，互相檢查會計分錄正確與否;學(xué)習(xí)會計核算程序時，可明確分工共同完成。這樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)時不會感到孤獨，能取人之長補己之短，提高學(xué)習(xí)的積極性。

《基礎(chǔ)會計》操作性比較強，要求學(xué)生在掌握基本知識的同時，具備一定的動手能力，這就必須進行模擬訓(xùn)練，加強實踐教學(xué)。我們可根據(jù)這門課的特點，把實踐教學(xué)分為兩部分，一是實驗教學(xué)，二是綜合實訓(xùn)。

實驗教學(xué)要與理論教學(xué)同步進行，邊講邊練、講練結(jié)合。如在原始憑證的填制和審核、記賬憑證的填制和審核、會計賬簿的登記、會計報表的編制時，要在講解完基礎(chǔ)理論知識后，讓學(xué)生自己到模擬實驗室進行操作，讓學(xué)生通過自己的摸爬滾打，把課堂上學(xué)到的知識，通過親自參與有機地結(jié)合起來。同時，我們要把學(xué)生遇到的問題進行總結(jié)，組織學(xué)生一起討論解決，讓學(xué)生在實踐中把疑問一個一個的去吃透和掌握。這樣，不僅提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使理論與實踐接軌，還提高學(xué)生的動手能力。

綜合實訓(xùn)包括記賬憑證賬務(wù)處理程序、科目匯總表賬務(wù)處理程序等。經(jīng)濟業(yè)務(wù)聯(lián)系發(fā)生后，會計處理共分七個步驟：編制會計分錄、登記賬簿、試算平衡、對賬簿記錄調(diào)整、對賬、結(jié)賬、編制會計報表。我們教學(xué)的目標(biāo)就是將所有的會計處理工作聯(lián)系起來完成。學(xué)生在學(xué)完所有章節(jié)時，我們就應(yīng)該將這個程序合并，集中安排一周對會計基礎(chǔ)知識進行綜合操作，這樣有利于學(xué)生融會貫通。

總之，學(xué)以致用是基礎(chǔ)會計教學(xué)的一個原則，我們要堅持以人為本，根據(jù)學(xué)生的具體情況，針對不同的教學(xué)內(nèi)容，適時調(diào)整教學(xué)策略和手段，讓學(xué)生在有限的時間掌握更多的知識，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，從而走出一條具有中職特色的教學(xué)之路。

會計教學(xué)工作計劃篇二

《企業(yè)財務(wù)會計》是會計學(xué)專業(yè)的主干專業(yè)課,它是在學(xué)習(xí)了會計原理的基礎(chǔ)上開設(shè)的。本課程主要闡述企業(yè)財務(wù)會計的基本理論、企業(yè)財務(wù)會計核算的基本方法及操作技能,為其他專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

教學(xué)目的和要求：明確企業(yè)財務(wù)會計的概念、特征、作用、對象、要素、等式。弄懂并掌握我國企業(yè)會計準(zhǔn)則與會計制度的主要內(nèi)容。

重點和難點：重點是財務(wù)會計的特征；會計要素;會計等式;會計核算的基本前提;會計核算的一般原則。難點是會計等式的恒等與內(nèi)涵;會計主體與法律主體的區(qū)別;權(quán)責(zé)發(fā)生制、配比原則的理解與在實務(wù)中的運用問題;混淆收益性支出與資本性支出的界限對會計信息產(chǎn)生怎樣的影響。謹慎性原則及重要性原則的運用。

第一節(jié) 企業(yè)財務(wù)會計概述

一、財務(wù)會計的產(chǎn)生

二、財務(wù)會計的特征

三、財務(wù)會計的作用

第二節(jié) 企業(yè)財務(wù)會計的對象與會計要素

一、企業(yè)財務(wù)會計對象

二、企業(yè)財務(wù)會計要素

三、會計等式

第三節(jié) 企業(yè)會計準(zhǔn)則與企業(yè)會計制度

一、企業(yè)會計準(zhǔn)則

二、企業(yè)會計制度

第二章 貨幣資金

教學(xué)目的和要求: 明確貨幣資金的概念和內(nèi)容、現(xiàn)金收支范圍及內(nèi)部控制制度、銀行存款的結(jié)算方式及其特點,掌握貨幣資金的核算。

重點與難點：重點是國家現(xiàn)金管理制度規(guī)定的現(xiàn)金支付范圍;現(xiàn)金清查結(jié)果的處理;銀行轉(zhuǎn)賬結(jié)算方式及各種方式的特點與使用時應(yīng)注意的問題;銀行日記賬和銀行對賬單余額不一致的原因;銀行存款余額調(diào)節(jié)表的編制;其他貨幣資金的內(nèi)容及賬務(wù)處理；難點是其他貨幣資金的內(nèi)容及賬務(wù)處理。

第一節(jié) 貨幣資金概述

一、貨幣資金的概念

二、貨幣資金的內(nèi)容

第二節(jié) 現(xiàn)金核算

一、現(xiàn)金的概念

二、現(xiàn)金管理制度

三、現(xiàn)金清查

四、現(xiàn)金核算

第二節(jié) 銀行存款核算

一、銀行存款的概念

二、銀行存款結(jié)算紀(jì)律

三、銀行結(jié)算原則

四、銀行存款方式

五、銀行存款的核算

第三節(jié) 其他貨幣資金核算

一、其他貨幣資金的概念與內(nèi)容

二、其他貨幣資金核算

第三章 應(yīng)收及預(yù)付款項

教學(xué)目的與要求: 明確各種應(yīng)收及預(yù)付款項的概念、內(nèi)容,弄懂應(yīng)收賬款的計價原則、壞賬損失核算的方法、應(yīng)收票據(jù)的計價原則與貼現(xiàn),掌握應(yīng)收票據(jù)、應(yīng)收賬款、壞賬損失、其他應(yīng)收款及預(yù)付賬款的核算。

重點與難點：重點是應(yīng)收票據(jù)、應(yīng)收賬款、壞賬損失、預(yù)付賬款的核算；難點是應(yīng)收票據(jù)貼現(xiàn)息、貼現(xiàn)實得額的計算及其賬務(wù)處理;中期期末及年度終了帶息票據(jù)利息的計提及賬務(wù)處理；收賬款入賬金額的確定,包括在商業(yè)折扣條件下和現(xiàn)金折扣條件下入賬金額的確定;壞賬損失核算的備抵法。

第一節(jié) 應(yīng)收票據(jù)

一、應(yīng)收票據(jù)概述

二、應(yīng)收票據(jù)核算

第二節(jié) 應(yīng)收賬款

一、應(yīng)收賬款概述

二、應(yīng)收賬款核算

三、壞賬損失的核算

第三節(jié) 其他應(yīng)收款及預(yù)付賬款

一、其他收款核算

二、預(yù)付賬款核算

第四章 存貨

教學(xué)目的與要求: 明確存貨的定義與內(nèi)容,弄懂各種存貨的入賬價值,掌握存貨(包括原材料、包裝物、低值易耗品、委托加工材料、自制半成品和產(chǎn)成品)按實際成本計價和按計劃成本計價的核算、存貨盤盈和盤虧的核算。

重點與難點：重點是存貨的概念、范圍、入賬價值的確定、計價方法;原材料按實際成本計價和按計劃計價的核算;包裝物的概念、攤銷的方法及其賬務(wù)處理;低值易耗品的概念、攤銷的方法及其賬務(wù)處理; 委托加工存貨的計價及賬務(wù)處理;存貨清查的概念、種類及其盤盈、盤虧、毀損的賬務(wù)處理；難點是存貨入賬價值的確定及計價方法;存貨按實際成本計價核算,發(fā)出存貨成本的計價法;存貨按計劃計價核算,存貨成本差異率的計算與結(jié)轉(zhuǎn)。存貨清查的盤盈、盤虧、毀損的賬務(wù)處理。

第一節(jié) 存貨概述

一、概念及范圍

二、存貨計價

第二節(jié) 原材料

一、原材料按實際成本計價的核算

二、原材料按計劃成本

計價的核算

第三節(jié)低值易耗品

一、低值易耗品概述

二、低值易耗品核算

第四節(jié)包裝物

一、包裝物概述

二、包裝物核算

第五節(jié) 委托加工材料

一、 委托加工材料的概念及特點

二、委托加工存貨的核算

第六節(jié) 半成品及產(chǎn)成品

一、半成品及產(chǎn)成品按實際成本計價的核算

二、半成品及產(chǎn)成品按計劃成本計價的核算

第七節(jié) 存貨清查和存貨跌價準(zhǔn)備

一、存貨清查

二、存貨跌價準(zhǔn)備

第五章 對外投資

教學(xué)目的與要求: 明確對外投資的定義、種類、核算的內(nèi)容,弄懂期末短期投資的價方法、長期股權(quán)投資核算的成本法和權(quán)益法、長期債券投資溢價、折價的攤銷,掌握短期股票投資和債券投資、長期股權(quán)投資和債權(quán)投資的核算。

重點與難點：重點是投資的特征、分類及核算內(nèi)容;短期股票投資、短期債券投資核算,短期投資損益的確定及賬務(wù)處理,短期投資減值準(zhǔn)備的計提及賬務(wù)處理；長期股權(quán)投資核算的成本法和權(quán)益法;長期債券投資(面值購入、溢價購入、折價購入)核算；難點是短期投資取得及其成本確定,投資損益的確定,賬務(wù)處理,短期投資跌價準(zhǔn)備計提的方法;長期股權(quán)投資取得時,初始投資成本和新的投資成本的確定,長期股權(quán)投資核算的成本法和權(quán)益法的區(qū)別及應(yīng)用,長期股權(quán)投資處置;長期債券投資溢價、折價的攤銷、投資收益的確定;長期投資減值準(zhǔn)備的計提及賬務(wù)處理。

第一節(jié) 對外投資概述

一、投資的概念及特點

二、投資的分類

第二節(jié) 短期投資

一、短期投資取得成本的確定及核算

二、短期投資損益的確認及核算

三、短期投資損益處置及核算

四、短期投資期末計價（短期投資跌價準(zhǔn)備核算）

第三節(jié) 長期股權(quán)投資

一、長期股權(quán)投資初始投資成本的確定

二、長期股權(quán)投資新的投資成本的確定

三、長期股權(quán)投資的成本法

四、長期股權(quán)投資的權(quán)益法

五、股票股利的處理

六、長期股權(quán)投資的處置

第四節(jié) 長期債權(quán)投資

一、長期債權(quán)投資初始投資成本的確定

二、長期債券溢折價及利息的計提

三、長期債權(quán)投資損益的確認及處置

第五節(jié) 長期投資減值準(zhǔn)

一、計提減值準(zhǔn)備的條件及判斷標(biāo)準(zhǔn)

二、計提減值準(zhǔn)備的會計處理

第六章 固定資產(chǎn)

教學(xué)目的與要求：明確固定資產(chǎn)特征、分類、核算的內(nèi)容;弄懂固定資產(chǎn)的確認標(biāo)準(zhǔn)、計價方法、價值構(gòu)成，固定資產(chǎn)折舊的范圍及方法,固定資產(chǎn)大修理核算的方法,固定資產(chǎn)減值準(zhǔn)備的計提方法;掌握固定資產(chǎn)增加、減少、折舊、修理與改良、減值準(zhǔn)備的核算。

重點與難點：難點是固定資產(chǎn)的特征、計價方法;固定資產(chǎn)折舊的范圍及方法;固定資產(chǎn)大修理核算的方法;固定資產(chǎn)增加、減少、折舊、修理與改良、減值準(zhǔn)備的核算；難點是固定資產(chǎn)在不同的來源方式下的價值構(gòu)成；融資租入固定資產(chǎn)入賬價值的確定；固定資產(chǎn)折舊的范圍及加速折舊法的運用；固定資產(chǎn)減值準(zhǔn)備的計提及賬務(wù)處理。

第一節(jié) 固定資產(chǎn)概述

一、固定資產(chǎn)的特征與分類

二、固定資產(chǎn)計價

第二節(jié) 固定資產(chǎn)增加核算

一、購入固定資產(chǎn)

二、自建固定資產(chǎn)

三、投資者投入固定資產(chǎn)

四、租入固定資產(chǎn)

五、接受捐贈固定資產(chǎn)

六、無償調(diào)入固定資產(chǎn)

七、盤盈固定資產(chǎn)

第三節(jié) 固定資產(chǎn)減少

一、出售、報廢、毀損等減少固定資產(chǎn)

二、捐贈轉(zhuǎn)出固定資產(chǎn)

三、無償調(diào)出固定資產(chǎn)

四、盤虧固定資產(chǎn)

第四節(jié) 固定資產(chǎn)折舊

一、固定資產(chǎn)折舊及折舊的范圍

二、固定資產(chǎn)折舊的方法

三、固定資產(chǎn)折舊的會計處理

第五節(jié) 固定資產(chǎn)修理與改良

會計教學(xué)工作計劃篇三

《企業(yè)財務(wù)會計》是電算會計化專業(yè)的主干專業(yè)課,它是在學(xué)習(xí)了會計原理的基礎(chǔ)上開設(shè)的，是一門業(yè)務(wù)性較強的專業(yè)課程。它把工、商、農(nóng)企業(yè)會計的共性加以概括，并突出工業(yè)企業(yè)核算的.內(nèi)容。本課程主要闡述企業(yè)財務(wù)會計的基本理論、企業(yè)財務(wù)會計核算的基本方法及操作技能,為其他專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生明確企業(yè)財務(wù)會計達到會計員和經(jīng)濟員應(yīng)具備的企業(yè)管理會計理論水平和實際操作能力。

本課程的教學(xué)基本任務(wù)是：教育學(xué)生明確企業(yè)

財務(wù)會計的基本任務(wù)和作用，認識做好企業(yè)財務(wù)會計工作的意義，掌握企業(yè)財務(wù)會計的基本理論、基本知識、基本技能，使學(xué)生在畢業(yè)后，經(jīng)過一定的工作實踐，基本能夠勝任財務(wù)會計工作，達到中級財務(wù)會計應(yīng)具備的會計理論與業(yè)務(wù)水平。

財務(wù)會計是一門理論性與實踐性較強的課程。在教學(xué)中要按照專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，重點講授本課程的基本理論和基本方法，明確企業(yè)財務(wù)會計的概念、特征、作用、對象、要素、等式。弄懂并掌握我國企業(yè)會計準(zhǔn)則與會計制度的主要內(nèi)容，并注重學(xué)生基本技能的訓(xùn)練及培養(yǎng)分析問題、解決實際問題的能力。與此同時，以理論教學(xué)為輔助，重在實務(wù)操作。密切關(guān)注我國會計改革的動態(tài)，即時更新教學(xué)內(nèi)容，達到培養(yǎng)目標(biāo)規(guī)定的程度。

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重點：是財務(wù)會計的特征；會計要素;會計等式;會計核算的基本前提;會計核算的一般原則。

難點：是會計等式的恒等與內(nèi)涵;會計主體與法律主體的區(qū)別;權(quán)責(zé)發(fā)生制、配比原則的理解與在實務(wù)中的運用問題;混淆收益性支出與資本性支出的界限對會計信息產(chǎn)生怎樣的影響。謹慎性原則及重要性原則的運用。

本課程以課堂教學(xué)為主,緊密聯(lián)系實際,將實例、案例貫穿整個教學(xué)過程,培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,并通過課外練習(xí)使同學(xué)們掌握所學(xué)的知識。采用傳統(tǒng)課堂教學(xué)與多媒體、計算機輔助教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)手段。

（1）問題誘導(dǎo)法：新課內(nèi)容由經(jīng)過精心設(shè)計的小情景案例導(dǎo)入，然后就案例提出相關(guān)的問題，將教學(xué)內(nèi)容容入到問題之中，通過解決問題的方法達到教學(xué)目的。多年的教學(xué)實踐，我們感到問題誘導(dǎo)教學(xué)方法能較好地將知識傳授與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)融為一體，課堂氣氛較為活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)更為主動。

（2）內(nèi)容圖解細化。在會計教學(xué)中，運用的圖例實際上非常簡單，一是數(shù)軸，二是t型賬戶，三是會計處理流程。但這種簡易的圖解方法，卻能直觀、形象、相互聯(lián)系地接受知識和理解知識，達到較

輕松掌握會計的內(nèi)容與方法體系。

（3）講解、示范、模擬、評價一體化。這是我們近年來主要采用的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，教師重點講授知識要點，用案例進行示范操作（應(yīng)用知識），然后由學(xué)生進行模擬操練，最后由教師進行點評。

1、預(yù)習(xí)。通過預(yù)習(xí)，了解新課的基本內(nèi)容，形成初步輪廓，以便能更好地把握重難疑點。

2、講授。通過講授傳授新知，建立知識的邏輯結(jié)構(gòu)體系，捅破已知與未知的那一層窗戶紙，同時啟迪學(xué)生的心智。

3、作業(yè)。是鞏固所學(xué)知識的一個重環(huán)節(jié)，財務(wù)會計課程因前后聯(lián)系較強，一般以章為單位布置，要求每章做一次。

4、實訓(xùn)。實訓(xùn)是增強動手操作能力的重要環(huán)節(jié)，為此我們設(shè)計有單項訓(xùn)練與綜合訓(xùn)練。

5、考核。本課程的考核分為形成性考核與終結(jié)性考試兩部分，形成性考核包括作業(yè)，課堂提問與討論，期中測試等，終結(jié)性考核在期末進行，實行背靠背命題，統(tǒng)一時間，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，流水改卷。形成性考核占30%，期末終結(jié)性考試占70%。實訓(xùn)則單獨考核，單獨計算成績。

會計教學(xué)工作計劃篇四

課程類別序號課程名稱學(xué)分授課學(xué)期及周學(xué)時數(shù)

一期二期三期四期

必修課1國民經(jīng)濟核算44

2高級財務(wù)會計55

3會計制度設(shè)計44

4高級財務(wù)管理55

5管理學(xué)基礎(chǔ)55

6大學(xué)英語ⅱ（1、2）633

7財務(wù)報表分析44

8宏微觀經(jīng)濟學(xué)55

9貨幣銀行學(xué)44

合計42917160

必選課1入學(xué)教育11

2審計案例研究33

3計算機應(yīng)用基礎(chǔ)44

4財務(wù)案例研究33

選修課5企業(yè)信息管理33

6投資分析44

公共選修課7創(chuàng)造力開發(fā)11

8現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)22

合計219354

畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定必修課學(xué)分42實習(xí)安排：

規(guī)定選修課學(xué)分21

畢業(yè)論文8

畢業(yè)總學(xué)分71

1、會計專業(yè)?？飘厴I(yè)生補修[中級財務(wù)會計]。財經(jīng)類非財會專業(yè)畢業(yè)生補修[中級財務(wù)會計]、[成本會計]、[管理會計]、[審計學(xué)原理]。

2、非財經(jīng)類畢業(yè)生補修[基礎(chǔ)會計]、[中級財務(wù)會計]、[成本會計]、[管理會計]、[審計學(xué)原理]。

專業(yè)管理教師：制表時間：年月日

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會計教學(xué)工作計劃篇五

一、課程性質(zhì)和任務(wù)

本課程是中等職業(yè)學(xué)校會計專業(yè)的一門主干課程。其任務(wù)是使學(xué)生掌握電算化會計的基本理論、基本知識和通用會計軟件的操作技能；提高學(xué)生在會計核算和會計事務(wù)管理工作中應(yīng)用電子計算機的能力；使學(xué)生達到會計電算化崗位中的軟件操作員和審核記賬員的應(yīng)用水平；為學(xué)生拓寬就業(yè)領(lǐng)域，提高全面素質(zhì)，增強實踐能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)能力打下一定的基礎(chǔ)。

二、課程教學(xué)目標(biāo)

(一) 知識教學(xué)目標(biāo)

1. 了解電算化會計的基本知識、基本原理。

2. 理解會計軟件的基本概念、功能結(jié)構(gòu)、處理流程。

3. 掌握總賬系統(tǒng)、會計報表、財務(wù)分析、工資核算和固定資產(chǎn)核算的應(yīng)用技術(shù)。

4. 了解購銷存業(yè)務(wù)處理軟件的應(yīng)用。

(二) 能力培養(yǎng)目標(biāo)

1. 具有利用通用會計核算軟件處理基本的會計核算業(yè)務(wù)的能力。

2. 初步具有使用計算機進行財務(wù)分析、往來賬款管理等會計管理的能力。

3. 能利用典型的購銷存業(yè)務(wù)處理軟件處理基本的采購、銷售和發(fā)出存貨業(yè)務(wù)。

(三) 思想教育目標(biāo)

1. 初步具有會計信息化的觀念和思維方式。

2. 遵守財會法規(guī)，具有會計內(nèi)部控制意識。

三、教學(xué)內(nèi)容和要求

基 礎(chǔ) 模 塊

(一) 會計電算化基本知識

1. 會計電算化工作

理解會計電算化的含義和分類。

了解會計電算化工作的主要任務(wù)和基本內(nèi)容。

理解開展會計電算化工作的作用。

了解會計電算化的發(fā)展。

2. 會計軟件

理解會計軟件的基本概念，掌握通用會計軟件、定點開發(fā)會計軟件的特點，理解單用戶與多用戶會計軟件的特點。

掌握典型會計軟件功能模塊的構(gòu)成及各模塊的主要功能。

掌握會計數(shù)據(jù)處理的基本流程。理解會計數(shù)據(jù)輸入、處理、輸出的基本要求，理解財務(wù)與購銷存業(yè)務(wù)處理的過程。

了解會計軟件的初始設(shè)置、日常業(yè)務(wù)處理、月末處理等基本運行過程。

掌握會計數(shù)據(jù)管理的基本要求和方法。

3. 電算化會計信息系統(tǒng)

了解系統(tǒng)和信息系統(tǒng)的概念和特征，理解電算化會計信息系統(tǒng)的概念和特點，掌握電算化會計信息系統(tǒng)與手工會計信息系統(tǒng)的主要區(qū)別。

掌握電算化會計信息系統(tǒng)的組成要素。

了解電算化會計信息系統(tǒng)內(nèi)部控制的要求。

4. 電算化會計系統(tǒng)的實施

了解建立會計電算化工作組織的作用。

掌握會計電算化系統(tǒng)運行環(huán)境的基本要求。理解不同的計算機硬件工作方式的結(jié)構(gòu)、特點和適用對象，了解對硬件性能指標(biāo)的要求，了解操作系統(tǒng)的配置。

了解會計軟件取得方式，掌握選擇商品化會計軟件的注意事項。

理解會計電算化人員的層次及對各層次人員的能力要求。

掌握建立會計電算化管理制度的必要性，掌握會計電算化崗位設(shè)置的原則及其權(quán)限的基本要求，了解操作管理制度、會計檔案管理的要求。

掌握計算機代替手工記賬的要求。

了解電算化會計宏觀管理的任務(wù)。

(二) 總賬系統(tǒng)應(yīng)用

1. 總賬系統(tǒng)概述

理解總賬系統(tǒng)的任務(wù)、處理流程，掌握計算機與手工處理方式的主要區(qū)別。

掌握總賬系統(tǒng)功能模塊結(jié)構(gòu)。

掌握總賬系統(tǒng)的基本使用過程。

2. 總賬系統(tǒng)初始設(shè)置

掌握核算單位名稱、賬套代碼、啟用日期、編碼方案等有關(guān)賬套參數(shù)的概念及作用。

掌握財務(wù)分工的依據(jù)、作用、內(nèi)容。

理解部門檔案和職員檔案的內(nèi)容及作用。

掌握總賬系統(tǒng)的基本控制要求。

掌握會計科目體系的原則、會計科目體系的主要項目，會計科目編碼的作用及方法，掌握編輯會計科目的要求與限制。

掌握數(shù)量核算、外幣核算、銀行待核賬等輔助賬及賬簿格式的設(shè)置。

理解設(shè)置憑證類型、結(jié)算方式等核算規(guī)則的作用。

掌握期初余額的內(nèi)容及輸入要求，理解試算平衡的計算方法、年初結(jié)轉(zhuǎn)的作用。

理解客戶往來和供應(yīng)商往來核算與管理的作用及初始設(shè)置的內(nèi)容，了解客戶和供應(yīng)商檔案的作用及內(nèi)容。

3. 日常賬務(wù)處理

了解記賬憑證的產(chǎn)生途徑與輸入方式，理解憑證輸入處理流程。掌握記賬憑證的格式、項目和各項目的填制要求。

了解憑證查詢方法及打印格式，理解憑證管理的要求。

掌握憑證修改的要求與條件。

掌握憑證審核的意義，了解憑證審核的方式。

理解記賬的作用、掌握記賬的條件及處理流程。

掌握賬簿輸出的原理及處理流程，掌握查詢總賬、明細賬、日記賬的方法及打印格式和要求。

4. 往來核算與管理

理解往來核算的處理過程。

理解客戶(供應(yīng)商) 往來賬的核對與核銷的概念、方法及作用。

理解往來余額表、往來明細賬的內(nèi)容與格式，了解賬齡分析表的格式與內(nèi)容。

5. 總賬系統(tǒng)的月末處理

理解銀行對賬的作用、處理流程。

理解銀行對賬中期初未達賬項的內(nèi)容及作用，掌握銀行對賬單的格式、內(nèi)容。

掌握計算機自動對賬處理的條件、人工輔助對賬的依據(jù)。

了解銀行存款余額調(diào)節(jié)表的格式、制表方法及用途。

理解總賬系統(tǒng)內(nèi)部自動轉(zhuǎn)賬的作用、特點、種類及處理流程。

理解自動轉(zhuǎn)賬分錄的概念、主要項目、設(shè)置自動轉(zhuǎn)賬分錄的基本要求。

了解生成機制憑證的工作過程及注意事項。

理解結(jié)轉(zhuǎn)處理的原理。

理解月末處理的主要工作。

理解試算平衡與對賬的依據(jù)和作用。

掌握結(jié)賬的條件和作用。

(三) 會計報表編制與財務(wù)分析

1. 報表管理概述

了解會計報表的用途、分類。

掌握報表管理的任務(wù)、處理流程。

掌握報表的結(jié)構(gòu)及其基本要素，理解單元格、區(qū)域、單元格格式等基本術(shù)語。

掌握會計報表的編制過程。

2. 會計報表初始設(shè)置

了解創(chuàng)建新表的作用，掌握設(shè)置會計報表的格式要求及資產(chǎn)負債表、利潤表的格式。

掌握會計報表中常用計算公式和審核公式的表示形式及設(shè)置要求，理解資產(chǎn)負債表、利潤表的公式。

掌握定義單位、日期等關(guān)鍵字的作用。

3. 會計報表數(shù)據(jù)處理

了解數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)輸入的概念及數(shù)據(jù)來源，掌握報表生成的原理。

理解表內(nèi)、表間鉤稽關(guān)系的審核原理及作用。

理解報表輸出的形式及報表管理的內(nèi)容。

4. 財務(wù)分析

理解財務(wù)分析的任務(wù)、數(shù)據(jù)來源及基本方法。

掌握主要財務(wù)指標(biāo)體系的計算公式及財務(wù)指標(biāo)計算表的編制方法。

理解結(jié)構(gòu)分析方法及其圖形表示。

(四) 工資核算

1. 工資核算的功能與處理過程

了解工資核算的任務(wù)和處理流程，了解工資核算系統(tǒng)的功能模塊結(jié)構(gòu)、理解工資核算的基本工作過程。

2. 工資核算軟件的應(yīng)用

了解工資賬套參數(shù)及核算規(guī)則的概念和作用，理解工資項目的組成及計算公式的設(shè)置。

理解固定工資數(shù)據(jù)管理，變動工資數(shù)據(jù)編輯和修改的要求，了解個人所得稅的計算方法，理解工資數(shù)據(jù)計算與匯總的方法，理解工資數(shù)據(jù)的輸出格式。理解銀行代發(fā)的處理。

了解工資費用的計算、計提、分配的概念和方法，了解月末處理的作用。

掌握工資數(shù)據(jù)的查詢及打印。

(五) 固定資產(chǎn)核算

1. 固定資產(chǎn)核算的功能與處理過程

了解固定資產(chǎn)核算的任務(wù)、處理流程和固定資產(chǎn)核算系統(tǒng)的功能模塊結(jié)構(gòu)；理解固定資產(chǎn)核算的基本工作過程。

2. 固定資產(chǎn)核算軟件的應(yīng)用

了解固定資產(chǎn)賬套參數(shù)及核算規(guī)則的內(nèi)容、作用；理解原始卡片錄入的格式、項目及填制要求。

理解固定資產(chǎn)增加、減少、變動的核算要求，掌握固定資產(chǎn)折舊處理的過程，了解固定資產(chǎn)月末轉(zhuǎn)賬的概念、作用；理解月末對賬和結(jié)賬的作用

選 用 模 塊

1. 購銷存系統(tǒng)的功能與處理過程

了解購銷存業(yè)務(wù)處理的任務(wù)和各模塊的基本功能。

理解一般的采購業(yè)務(wù)(正常采購入庫業(yè)務(wù)) 、銷售(先發(fā)貨后開票業(yè)務(wù)) 、發(fā)出存貨業(yè)務(wù)的處理流程。

2. 購銷存系統(tǒng)初始設(shè)置

理解采購模塊、銷售模塊、存貨核算模塊有關(guān)參數(shù)的含義，理解基礎(chǔ)檔案信息的內(nèi)容和作用。

了解期初業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的內(nèi)容及期初處理要求。

3. 采購業(yè)務(wù)處理

了解采購定單的內(nèi)容及用途。

理解采購發(fā)票的種類、內(nèi)容及填制和審核的要求。

理解采購入庫單內(nèi)容及填制要求，理解審核采購入庫單的要求和作用。

理解采購結(jié)算的方式。

理解采購入庫單記賬與制單的過程和要求。

了解采購發(fā)票制單的過程。

4. 銷售業(yè)務(wù)處理

了解銷售定單的內(nèi)容及用途。

理解銷售發(fā)貨單內(nèi)容及填制要求，理解審核銷售發(fā)貨單的要求和作用。

理解銷售發(fā)票的種類、內(nèi)容及填制和審核的要求。

理解銷售出庫單生成、記賬與制單的過程和要求。

了解銷售發(fā)票制單的過程。

5. 存貨業(yè)務(wù)處理

理解領(lǐng)料出庫業(yè)務(wù)處理的過程。

6. 購銷存賬表查詢與月末處理

了解主要購銷存賬表的內(nèi)容及數(shù)據(jù)來源。

了解月末對賬和結(jié)賬處理的要求。

會計教學(xué)工作計劃篇六

培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)知識經(jīng)濟時代地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需要的，德、智、體、能全面發(fā)展，具備管理、經(jīng)濟、法律和會計學(xué)等方面的知識和能力，能在企事業(yè)單位及政府部門從事會計實務(wù)、企業(yè)管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科應(yīng)用型高級專門人才。

本專業(yè)人才應(yīng)具備以下要求：

1. 知識要求

（1）工具性知識：①要求學(xué)生基本掌握一門外語，具有聽、說、讀、寫的基本能力；②要求學(xué)生掌握計算機軟件、硬件技術(shù)的基本知識，熟練掌握計算機基本操作、財會軟件應(yīng)用和辦公自動化的基本技能；熟練掌握文獻查閱和檢索技能。

（2）人文社會科學(xué)知識：①要求學(xué)生能用馬克思主義的世界觀和方法論武裝頭腦，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；②要求學(xué)生有一定的人文藝術(shù)修養(yǎng)、審美趣味和鑒賞力；掌握創(chuàng)造性思維的方法、技巧和一定的交際能力；③具有一定的經(jīng)營管理意識；掌握一定的合作技巧及管理技術(shù)和經(jīng)濟分析工具；④初步掌握鍛煉身體的基本技術(shù)，養(yǎng)成科學(xué)鍛煉身體的習(xí)慣，身體健康，達到大學(xué)體育合格標(biāo)準(zhǔn)。

（3）自然科學(xué)知識：掌握數(shù)學(xué)的基本理論和方法，并利用其分析問題和解決問題。

（4）專業(yè)知識：①公司財務(wù)會計核算方面的知識和能力；②公司會計電算化方面的知識和能力；③公司會計制度設(shè)計方面的知識和能力；④公司投資理財方面的知識和能力 ⑤公司納稅籌劃知識和能力

2.能力要求

（1）獲取知識的能力：具有良好的自學(xué)能力、表達能力、社交能力、會計電算化應(yīng)用能力； （2）應(yīng)用知識能力：具有綜合應(yīng)用知識解決會計核算與監(jiān)督問題能力、審計查賬問題能力、財務(wù)管理 與財務(wù)分析問題能力

（3）創(chuàng)新能力：具有創(chuàng)造性思維能力，以解決社會經(jīng)濟改革中不斷出現(xiàn)的財務(wù)新問題。 3. 素質(zhì)要求

（1）思想道德素質(zhì)：熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀；具有責(zé)任心和社會責(zé)任感；具有法律意識，自覺遵紀(jì)守法；熱愛本專業(yè)、注重職業(yè)道德修養(yǎng)；具有誠信意識和團隊精神。

（2）文化素質(zhì)：具有一定的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)、人際溝通修養(yǎng)和現(xiàn)代意識。

（3）專業(yè)素質(zhì)：掌握科學(xué)思維方法和科學(xué)研究方法；具備求實創(chuàng)新意識和嚴謹?shù)目茖W(xué)素養(yǎng)。 （4）身心素質(zhì)：具有較好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。 4、學(xué)位課程：

大學(xué)英語iv、高等數(shù)學(xué)ai、財務(wù)會計、稅法、經(jīng)濟法、審計、財務(wù)管理、畢業(yè)設(shè)計

學(xué) 制：四年 學(xué) 歷：本科 學(xué) 位：管理學(xué)學(xué)士

財務(wù)管理、審計學(xué)

1、主干學(xué)科：經(jīng)濟學(xué)、工商管理

2、主要課程：財務(wù)會計學(xué)、經(jīng)濟法、稅收實務(wù)、財務(wù)管理、審計學(xué)、成本會計學(xué)、高級會計、會計制度設(shè)計、西方經(jīng)濟學(xué)、管理會計、會計學(xué)原理、市場營銷、統(tǒng)計學(xué)。

3、集中性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)：會計認識實習(xí)、學(xué)年論文、數(shù)學(xué)建模、會計模擬實習(xí)、會計制度設(shè)計實踐、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文。

會計教學(xué)工作計劃篇七

本專業(yè)培養(yǎng)能夠適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的，德、智、體、美全面發(fā)展的，具有管理、經(jīng)濟、法律和會計學(xué)方面知識和能力、能在企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事會計實務(wù)及教學(xué)、科研方面工作的高級專門人才。

（一）、基本要求

1、熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，堅持改革開放，能夠運用馬克思主義的立場、觀點和方法觀察和分析問題；懂得社會主義民主與法制，遵紀(jì)守法；具有不斷追求新知，實事求是、獨立思考、開拓創(chuàng)新的科學(xué)精神與艱苦奮斗的實干精神。

2、掌握馬克思主義基本理論、熟悉黨和國家有關(guān)的方針、政策和法規(guī)；具有一定的人文社會科學(xué)和自然科學(xué)基本理論知識，系統(tǒng)掌握管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)的基本理論和基本知識，受到會計方法與技巧方面的基本訓(xùn)練；了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)，具有分析和解決會計問題的基本素質(zhì)和適應(yīng)相鄰專業(yè)業(yè)務(wù)工作的相關(guān)素質(zhì)。

3、具有一定的體育和軍事基本知識，掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，達到國家規(guī)定的大學(xué)生體育和軍事訓(xùn)練合格標(biāo)準(zhǔn)，具備良好的體質(zhì)和心理素質(zhì)，具有吃苦耐勞、頑強拼搏的意志。

（二）、業(yè)務(wù)規(guī)格要求

1、系統(tǒng)掌握會計學(xué)的基本理論和基本知識，具有獨立手工操作和熟練使用會計軟件進行會計信息的處理和分析能力。

2、能夠使用本專業(yè)的外文資料，具有較好的外語閱讀、書寫和會話能力。

3、能夠了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)，具有不斷自我知識更新和完善的能力。

4、熟悉與會計相關(guān)的方針和政策，了解國際會計準(zhǔn)則及慣例，具有能夠利用會計理論與方法分析問題、解決問題的能力。

5、能夠利用文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實踐能力。

6、具有較強的語言與文字表達、人際溝通、信息獲取及社會交往的能力。

工商管理、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)

計算機文化基礎(chǔ)、大學(xué)英語、西方經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、貨幣銀行學(xué)、會計學(xué)原理、中級財務(wù)會計學(xué)、高級財務(wù)會計學(xué)、成本會計學(xué)、管理會計學(xué)、審計學(xué)、財務(wù)管理、經(jīng)濟法等。

基本學(xué)制四學(xué)年；學(xué)習(xí)年限為3～6年 。

會計教學(xué)工作計劃篇八

經(jīng)過兩年的教師生涯的磨練，我在教育教學(xué)方面都有了很大的進步?！痘A(chǔ)會計》是中等職業(yè)學(xué)校會計專業(yè)的一門主干專業(yè)課程，其任務(wù)是使學(xué)生掌握中初級會計人才所必備的會計基本理論、基本知識和基本技能，為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)各種專業(yè)會計和有關(guān)管理課程奠定基礎(chǔ)?，F(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下：

本書是針對中職會計專業(yè)的學(xué)生開設(shè)，內(nèi)容符合學(xué)生特點，主抓技能實訓(xùn)，課本內(nèi)容設(shè)計合理，知識體系豐富，獨具特色的是在每章開頭增加了一個貫穿全書的情景故事，對具有可比性的內(nèi)容以圖表的形式出現(xiàn)，使學(xué)生對內(nèi)容更加易于理解和掌握。

(一)知識與技能目標(biāo)

1.掌握會計的基本概念。

2.了解會計知識的理論體系和知識結(jié)構(gòu)。

3.掌握會計核算的基本方法。

(二)過程與方法目標(biāo)

掌握主要賬戶和借貸記賬法的運用。2.能正確填制和審核會計憑證。

3.能根據(jù)會計憑證正確登記賬簿，并掌握錯賬的查找和改正處理技術(shù)。

4.能編制簡要的財務(wù)會計報表。

5.能夠掌握會計基本實務(wù)操作程序和技能。

6.具有更新知識的自學(xué)能力，適應(yīng)會計改革發(fā)展需要的能力。

(三)情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)

了解財務(wù)、會計基本法規(guī)制度，樹立法制觀念。

2.具有嚴謹工作作風(fēng)，實事求是學(xué)風(fēng)和創(chuàng)新意識。

3.樹立良好的會計職業(yè)道德觀念。

本課程的授課對象是20xx級的新生，針對我校招生特點，學(xué)生普遍是中考落榜學(xué)生，還有一部分社會閑散人員，存在的問題主要有：

1、文化基礎(chǔ)比較薄弱，對自身學(xué)習(xí)的自信心不足；

2、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，會出現(xiàn)不同程度的厭學(xué)情況；

3、整體素質(zhì)不高，缺乏主動性和積極性

針對以上特點，應(yīng)該在學(xué)期初培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，不斷的肯定自己，愛上學(xué)習(xí)，愛上學(xué)校。

1.本課程是會計及相關(guān)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，教學(xué)中應(yīng)突出基本理論、基本知識，尤其是基本操作技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律和特點，以學(xué)生能力為本位，從學(xué)生實際出發(fā)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力和判斷能力，使學(xué)生掌握必要的會計基礎(chǔ)知識和會計基本技能，為以后學(xué)習(xí)專業(yè)課程打下基礎(chǔ)。

2.本課程具有較強的政策性、實踐性和技術(shù)性，教學(xué)中應(yīng)注重理論聯(lián)系實際，利用現(xiàn)代教學(xué)手段和會計憑證、賬表等實物展示，運用實務(wù)案例，讓學(xué)生多做練習(xí)，加強基本技能訓(xùn)練，增強學(xué)生的感性認識和動手能力，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。關(guān)注會計改革發(fā)展的動向，對國家頒布的新制度、新準(zhǔn)則、新技術(shù)應(yīng)適時引進到教學(xué)中來。要加強對學(xué)生的法制觀念和職業(yè)道德的培養(yǎng)。

3.注意改革考核手段與方法，可通過課堂提問、學(xué)生作業(yè)、平時測驗、實訓(xùn)及考試情況綜合評價學(xué)生成績。應(yīng)適當(dāng)增加實踐性教學(xué)的考核比重。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在一個全新的環(huán)境中，我會不斷的提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，增強教育教學(xué)藝術(shù)，不斷的進步，更上一層樓！

會計教學(xué)工作計劃篇九

1．招生對象：省內(nèi)和全國部分?。ㄊ小^(qū)）應(yīng)往屆高中（中職）畢業(yè)生，參加全國統(tǒng)一招生考試，在省招生委員會確定的分數(shù)線上錄取。

2．學(xué)制：本專業(yè)實行三學(xué)年的基本學(xué)制，并實行彈性學(xué)制。修業(yè)期滿，經(jīng)考試合格準(zhǔn)予畢業(yè)；在符合有關(guān)規(guī)定的條件下，可延長在校學(xué)習(xí)期限，但不得超過兩年延長期。

3．學(xué)習(xí)形式：全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí).。

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

通過三年的理論與專業(yè)知識的教育，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有一定的理論基礎(chǔ)和堅實的會計電算化專業(yè)知識，熟練掌握電算化會計的實踐應(yīng)用技能，能在生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線以計算機為主要工具從事財會工作的高素質(zhì)的技能性人才。

（二）就業(yè)方向

能勝任中、小型工商企業(yè)的會計、出納、財務(wù)、納稅申報、審計等崗位。

（一）規(guī)格要求

學(xué)生通過3年的全日制學(xué)習(xí)達到以下要求，獲得普通高等?？平逃厴I(yè)證書。

1．按教學(xué)計劃學(xué)完全部課程和實踐訓(xùn)練，成績合格；

2．具有助理會計師水平。

3．具有較強的計算機、外語應(yīng)用能力。

4．具有一定的學(xué)習(xí)能力，合作能力和交際能力，適應(yīng)崗位要求。

5．綜合操行評定合格。

（二）職業(yè)崗位知識、能力、素質(zhì)要求

1．崗位知識要求：通過理論教學(xué)，本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備以下知識：

（1）掌握本專業(yè)所必需的企業(yè)管理、應(yīng)用數(shù)學(xué)、會計、統(tǒng)計、應(yīng)用文寫作、計算機應(yīng)用、英語等基礎(chǔ)知識。

（2）掌握本專業(yè)所必需的計算技術(shù)、會計核算、納稅申報、財務(wù)管理、審計等專業(yè)知識。

（3）運用計算機對中小工商企業(yè)進行會計核算與管理。

2．崗位能力要求：通過技能教學(xué)，本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備會計工作基本操作能力、財務(wù)會計核算能力、財務(wù)報表編制與分析能力、成本會計核算能力、出納實務(wù)操作能力、稅務(wù)會計核算與納稅申報能力、財務(wù)管理能力、審計能力、會計電算化能力。

3．崗位素質(zhì)要求：

（1）思想政治素質(zhì)：熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的基本路線，具有牢固的法制觀念和意識；具有科學(xué)的世界觀、人生觀；懂得馬克思列寧主義、思想的基本原理以及理論和社會主義市場經(jīng)濟理論，積極參加社會實踐。

（2）職業(yè)道德素質(zhì)：遵守財經(jīng)法規(guī)及國家其他法規(guī)；有良好的財會工作職業(yè)道德；勤于職守；保守財會機密。

（3）文化基礎(chǔ)素質(zhì)：對社會科學(xué)、自然科學(xué)、人文地理有初步了解，有一定的藝術(shù)修養(yǎng)；具備計算機應(yīng)用知識，熟練地運用現(xiàn)代化辦公手段；熟練地掌握一門外語。

（4）身體心理素質(zhì)：具備健康的體魄，有良好的心理素質(zhì)，具備較強的抗挫折能力和健康人格。

4．職業(yè)能力分解表（見附表1）

（三）職業(yè)資格證書要求

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有財會行業(yè)特許的助理會計師或會計上崗證書、珠算五級證書、中級會計電算化證書等職業(yè)資格證書。

（一）主干課程名稱

根據(jù)本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)與崗位能力要求，確定下列課程為主干課程：會計電算化軟件應(yīng)用、會計電算化綜合實驗、財務(wù)會計、稅務(wù)會計、商品流通企業(yè)會計、出納實務(wù)、成本會計、財務(wù)報表編制與分析、財務(wù)管理。

（二）主要實踐環(huán)節(jié)

1．課內(nèi)實驗、實訓(xùn)

（1）總學(xué)時：主干課程所含課內(nèi)實驗、實訓(xùn)總學(xué)時為320學(xué)時，具體項目見20xx年教學(xué)計劃中專業(yè)實踐教學(xué)計劃進程表。

（2）目的要求：通過課內(nèi)實驗、實訓(xùn)，使學(xué)生掌握會計工作的單項技術(shù)操作能力。具體包括：會計工作基本操作能力、財務(wù)會計核算能力、財務(wù)報表編制與分析能力、成本會計核算能力、出納實務(wù)操作能力、稅務(wù)會計核算與納稅申報能力、財務(wù)管理能力、審計能力、會計電算化能力。

（3）方式與考核：課內(nèi)實驗、實訓(xùn)主要在課堂、會計手工實驗室、會計電算化實驗室，運用模擬企業(yè)的財會業(yè)務(wù)、會計憑證、會計賬簿、會計報表、會計電算化軟件等工具，通過教師演示、學(xué)生操作的方式完成實踐教學(xué)過程?？己朔绞讲扇】荚嚺c考查相結(jié)合。

2．綜合實踐訓(xùn)練項目安排：見附表4。

3．畢業(yè)實習(xí)

（1）實習(xí)目的：鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，系統(tǒng)掌握本專業(yè)的基本理論、基本方法和基本技能，增強學(xué)生畢業(yè)后的工作適應(yīng)性，進一步提高學(xué)生理論與實踐結(jié)合能力，計算機操作與應(yīng)用能力，社交組織能力，觀察、分析和解決實際問題能力。

（2）實習(xí)時間：畢業(yè)實習(xí)安排在第6學(xué)期，時間為16周（含設(shè)計4周），折算學(xué)時為480個。

（3）實習(xí)形式：系里成立畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)聯(lián)系落實好實習(xí)單位（鼓勵學(xué)生參與此項工作），配備恰當(dāng)?shù)慕處熤笇?dǎo)學(xué)生畢業(yè)實習(xí)，指導(dǎo)教師與學(xué)生相結(jié)合，共同擬定好實習(xí)內(nèi)容及實習(xí)計劃，鼓勵學(xué)生參與指導(dǎo)教師的課題研究。

4．畢業(yè)設(shè)計與答辯

（1）設(shè)計4周：根據(jù)會計電算化專業(yè)特點，從20xx年開始，畢業(yè)生由寫論文改為完成大作業(yè)。即：每名畢業(yè)生在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，獨立完成一套畢業(yè)設(shè)計綜合習(xí)題（習(xí)題由專業(yè)教研室統(tǒng)一研究確定）。前一周集中進行，統(tǒng)一由老師指導(dǎo)，后三周分散進行。設(shè)計成果交指導(dǎo)老師批閱，經(jīng)指導(dǎo)老師批閱后返回給學(xué)生修改，設(shè)計結(jié)果于第16周結(jié)束時交給指導(dǎo)老師，由指導(dǎo)老師根據(jù)設(shè)計的完成情況填寫畢業(yè)設(shè)計評定表。

（2）畢業(yè)設(shè)計答辯：在第18周進行，由系里統(tǒng)一組織，答辯前聘請有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、專家及教師組成答辯委員會，答辯分組進行，每個畢業(yè)生都要進行答辯，每個答辯委員會成員都有給答辯者評分義務(wù)。答辯后由答辯委員會主席組織協(xié)調(diào)會，確定畢業(yè)設(shè)計成績，最后指導(dǎo)老師將實習(xí)鑒定、畢業(yè)設(shè)計結(jié)果、評定表交商務(wù)貿(mào)易系會計電算化教研室保存。

（三）教學(xué)課時分配表（表2）

（四）教學(xué)進程表（表3，表4）

為體現(xiàn)高等職業(yè)教學(xué)的辦學(xué)特色，不斷加強專業(yè)建設(shè)，特成立會計電算化專業(yè)指導(dǎo)委員會。

主 任：鄭宏利（沈陽市地方稅務(wù)局所得稅處處長）

副主任：王 鈞（商務(wù)貿(mào)易系主任、副教授、會計師）

王xx（華夏銀行沈陽分行財務(wù)部部長）

委 員：蘇xx（商務(wù)貿(mào)易系教師、教授、注冊會計師）

陳 xx（商務(wù)貿(mào)易系教師、教授、統(tǒng)計師）

劉xx（商務(wù)貿(mào)易系會計電算化專業(yè)教研室主任、副教授、注冊會計師）

劉xx（商務(wù)貿(mào)易系副教授、經(jīng)濟師）

付xx（商務(wù)貿(mào)易系教學(xué)副主任、講師）

宋xx（遼寧省財政廳會計事務(wù)管理處、高級會計師）

高xx（沈陽機床集團財務(wù)總監(jiān)）

吳xx（北方建設(shè)集團棋盤山分公司財務(wù)主管）

肖 xx（遼寧金開會計師事務(wù)所有限公司所長）