無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
恩施州生物中考真題篇一
題型由選擇題和非選擇題兩部分組成，其中選擇題為單項選擇;綜合題包括簡答題、材料解析、概念圖解析、綜合分析、探究問題等題型。主觀性試題力求答案具有一定的開放性，為發(fā)展學生的創(chuàng)造性留有一定的展示空間?？荚囋囶}題型呈現(xiàn)形式，力求新穎，富有創(chuàng)意。
2.題型分值比例
單項選擇題20分，非選擇題30分。
3.內(nèi)容分值比例
北師大版初中《生物學》教材七年級上冊分值占30%，七年級下冊占30%，八年級上冊20%，八年級下冊占20%。
4.難易程度
在試題的難易程度上，易、中、難三檔試題分值的比例為7：2：1。
恩施州生物中考真題篇二
1.健康地度過青春期：描述青春期的發(fā)育特點。養(yǎng)成青春期的衛(wèi)生保健習慣。
2.傳染病和免疫：說明傳染病的病因、傳播途徑和預防措施。列舉常見的寄生蟲病、細菌性傳染病(包括淋病)、病毒性傳染病(包括艾滋病)。描述人體的免疫功能。區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫。說明計劃免疫的意義。
3.威脅人體健康的當代主要疾?。宏P注心血管疾病的危害。關注癌癥的危害。
4.酗酒、吸煙和吸毒的危害：說明酗酒對人體健康的危害。說明吸煙對人體健康的危害。拒絕毒品。
5. 醫(yī)藥常識：概述安全用藥的常識。運用一些急救的方法。
6.活動：收集(包括從報紙、書刊、網(wǎng)絡)有關艾滋病的資料。收集家庭常備藥品的標簽，分析藥品標簽包含的信息。
ⅳ.考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
恩施州生物中考真題篇三
1.人的食物來源于環(huán)境：說出人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)。描述人體消化系統(tǒng)的組成。概述食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程。設計一份營養(yǎng)合理的食譜。關注食品安全。
2.人體生命活動的能量供給：描述人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成。概述血液循環(huán)。描述人體呼吸系統(tǒng)的組成。概述發(fā)生在肺部及組織細胞處的氣體交換過程。說明能量來自細胞中有機物的氧化分解。
3.人體代謝廢物的排出：描述人體泌尿系統(tǒng)的組成。概述尿液的形成和排出過程。描述其他排泄途徑。
4.人體通過神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)生命活動：描述人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成。概述人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。概述人體通過眼、耳等感覺器官獲取信息。舉例說明人體的激素參與生命活動調(diào)節(jié)。
5.人是生物圈中的一員：概述人類的起源和進化。舉例說明人對生物圈的影響。
6.活動：探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學消化。觀察血涂片。解讀血常規(guī)化驗的主要數(shù)據(jù)。模擬“血型鑒定”，理解血型與輸血的關系。觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動現(xiàn)象。驗證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳。觀察人或動物的某些反射活動，說明其意義。
(六)動物的運動和行為
恩施州生物中考真題篇四
生物學學科命題注重考查學生的生物學學習能力和生物學科學素養(yǎng)，即考生對所學生物學課程基礎知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學知識分析、解決生物學問題的能力。
1.注重考查學生獲得有關生物體的結(jié)構(gòu)層次、生命活動、生物與環(huán)境、生物的多樣性、生物進化以及生物技術等生物學基本事實、概念、原理和規(guī)律的基礎知識。
2.注重考查學生獲得有關人體結(jié)構(gòu)、功能以及衛(wèi)生保健的知識，促進生理和心理的健康發(fā)展。知道生物科學技術在生活、生產(chǎn)和社會發(fā)展中的應用及其可能產(chǎn)生的影響。
3.注重考查學生正確使用顯微鏡等生物學實驗中常用的儀器和用具，具備一定的實驗操作能力。初步具有收集和利用課內(nèi)外的圖文資料及其他信息的能力。初步學會生物科學探究的一般方法，發(fā)展學生提出問題、作出假設、制訂計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流的科學探究能力。在科學探究中發(fā)展合作能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。
4.注重考查學生初步學會運用所學的生物學知識分析和解決某些生活、生產(chǎn)或社會實際問題。
5.注重考查學生了解我國的生物資源狀況和生物科學技術發(fā)展狀況，培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，增強振興祖國和改變祖國面貌的使命感與責任感。
6.注重考查學生熱愛大自然，珍愛生命，理解人與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護意識。關注與生物學有關的社會問題，初步形成主動參與社會決策的意識。有機滲透正確對待艾滋病及艾滋病人的相關知識，拒絕吸毒、抽煙，逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習慣，確立積極、健康的生活態(tài)度。
ⅲ.考試范圍與要求
