無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中生作文篇一

春天的到來，也就意味著春游的來臨，此次，學(xué)校組織我們初一年級(jí)來到“成功嶺度假村”進(jìn)行一日游。

早聞“成功嶺”的美名，今日一游，果真非同凡響，一進(jìn)門，映入眼簾地就是福娃的雕像。

我們徑直往里走，一路上風(fēng)景迷人，有夢(mèng)幻般得南瓜車，五彩繽紛的花，好像來到童話世界，如此美妙，如此令人向往。終于，我們告別了美好的一切，抵達(dá)了游樂園，尋找童真。

在這里，我們盡情地玩，盡情地吃，可以拋開一切，因?yàn)槟鞘菍傥覀兊淖杂蓵r(shí)間，青蛙跳，海盜船，叢林飛鼠帶動(dòng)著我們的心，讓我們提心吊膽，而旋轉(zhuǎn)木馬讓我們回歸童年，瞬間幽靈城堡更是讓我們體驗(yàn)一回前所未有的驚嚇……游樂場(chǎng)的所有所有，都帶給我們無限的歡樂。

到了下午，我們成群結(jié)隊(duì)地來到燒烤場(chǎng)，吃上一頓特殊的午飯。燒烤，是我們最喜歡的，烤出的食物美味極了。終于，“烤肉派對(duì)結(jié)束”，我們又重新回到“故地”，繼續(xù)像游樂場(chǎng)索取快樂。

將近三點(diǎn)的時(shí)候，我們又觀看一場(chǎng)精彩的動(dòng)物表演。動(dòng)物們的多才多藝，真的讓人又愛又憐啊！

時(shí)間滴答滴答地走，轉(zhuǎn)瞬間我們就踏上回家的路……

童年真的很美好，沒有煩惱，沒有憂愁，只可惜，我已經(jīng)將它“揮霍”掉了。在短暫的一天，讓我再次感受到童年的快樂，閉上眼，在心里與成功嶺這個(gè)美麗的地方說再見。依依不舍的走上車，面臨生活和學(xué)習(xí)的考驗(yàn)。

初中生作文篇二

“老師，我問個(gè)問題?！?/p>

正在我講課當(dāng)中話音剛落的時(shí)候，一位面色沉重的女生站了起來。全班同學(xué)一片驚訝，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“同學(xué)之間發(fā)生了矛盾，如果對(duì)班主任的處理結(jié)果不滿意，該怎么辦？”

她話還沒說完，其他同學(xué)就開始嘰嘰喳喳了。她的問題與我所講的內(nèi)容幾乎沒有什么關(guān)系，但我意識(shí)到，她遇到了問題，而且對(duì)她的情緒影響很大。

我示意大家安靜下來，又讓她坐下。

憑著我前幾年做班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，我提出了自己的看法。

“首先，同學(xué)們之間的問題都是小問題，胸懷放寬點(diǎn)就什么事都沒了。”一些同學(xué)會(huì)意地笑了笑。

“其次，立場(chǎng)不同，解決問題的方法和結(jié)果就會(huì)不同。所以同學(xué)們和班主任的觀點(diǎn)不一致是正常的情況。那樣的話，怎么辦呢？”同學(xué)們一片期待的眼神。

“我建議呢，發(fā)揮全班同學(xué)的力量。找一節(jié)自習(xí)課，班委組織召開一個(gè)班級(jí)討論會(huì)。邀請(qǐng)班主任參加，同學(xué)們自由發(fā)言，班委作好記錄，最后總結(jié)。我相信，總結(jié)的結(jié)果應(yīng)該是同學(xué)們和班主任都滿意的解決問題的方法。以后再遇到類似的問題，同學(xué)們也就知道該怎么做了?！?/p>

“對(duì)！班主任也不能一個(gè)人說了算。”我剛說完，一個(gè)男生就激動(dòng)地大聲說道。隨后，全班爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。

直到下課鈴響，班上的氣氛都非常活躍。

第二天下午，我正在辦公室備課，那個(gè)提問題的女生和班長進(jìn)來了?！袄蠋煟x謝您！”她激動(dòng)地說，臉上露出了笑容?！澳慕ㄗh真好，您真是我們的知心朋友！”班長也充滿了喜悅之情。

如果說傾訴是人們發(fā)泄煩惱的一紙妙方，那么傾聽就是消除他人煩惱的一劑良藥。傾聽能建立起人們之間的信任，拉近心靈之間的距離。作為以育人為職責(zé)的教師，我們?cè)跄懿粌A聽學(xué)生的心聲呢？

傾聽，會(huì)使你更美。