在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中考作文篇1

一位偉人說：“退一步海闊天空?！暗拇_，退讓的確能夠讓你擁抱廣闊的天空。在艱難的處境面前，硬著頭皮往上沖，換取的只有更加嚴(yán)峻的事態(tài)，失敗必定會接踵而至。這時(shí)，只有“讓”才是事件的轉(zhuǎn)機(jī)。讓，是一種藝術(shù)。

讓是一種為人的藝術(shù)。

讓并不是屈服，它只是在進(jìn)退維谷是的一種明智的選擇。為人不強(qiáng)爭一點(diǎn)名利，讓出它們換來一片沒有喧囂的寧靜，擺脫世俗的糾纏不休，只留下一瓣心香自己品味。從古至今，多少文人墨客以“居士”自居，從“香山居士”到“東坡居士”。這恰恰是對讓的最合適的詮釋，他們放棄了高官權(quán)貴，讓出了一切庸俗之人所看重的東西，讓出了自己的名利，古今多少攀龍附鳳者，而人間只有一個(gè)李太白啊!他們所留給自己的，僅僅是靈魂的凈化與升華，而這正是為人所必備的東西，因此，他們留給我們的是無數(shù)的不朽的詩篇。

讓是一種做事的藝術(shù)。

想必大家都聽說過“退避三舍”吧。一次退讓，造就了一場著名的戰(zhàn)役，創(chuàng)造出一個(gè)輝煌的成功。退讓，不代表認(rèn)輸，在退讓后，我們會有更大的動力與實(shí)力，正如兒時(shí)的玩物——彈弓一樣，你越向后拉，石子飛出的速度反而越快。暫時(shí)性的避讓，會讓你在更合適的時(shí)機(jī)爆發(fā)出更大的潛力，從而事半功倍，飛向那片燦爛的光芒。

讓是一種生活的藝術(shù)。

我們是生活大舞臺上的一個(gè)演員，是社會的一分子。人生好似一條直線，在你無限長的世界中，總會要和其他直線相交，你們之間總要發(fā)生一些也許平凡也許轟轟烈烈的故事，不管僅僅是回眸一看，是一次小小的摩擦還是一段深刻的談話，你總能與他人碰撞出心靈的火花。人際交往中，讓更是必不可少的，從小輩對長輩的禮讓，到陌生人之間的讓路、讓座，都可以讓彼此有一次心的交流。也許，讓就是上帝派來的使者，它可以產(chǎn)生一份友情，融合一股親情，甚至有可能造就一段愛情。有了讓，才有情;有了情，才有友;有了友，才能挽住對方的雙手，合力托起整個(gè)世界。

讓是一種藝術(shù)，它升華了生命，深化了人生，美化了生活。在這個(gè)充滿禮讓的世界里，我們共享這同一片藍(lán)天。

中考作文篇2

在課本上，我看到這樣一幅漫畫：冬天在一個(gè)車站專供母子上車的地方，幾個(gè)衣冠楚楚的大男人卻站在那里，對于旁邊“母子上車處”的牌子卻視而不見。車站旁邊，站著一位抱孩子的婦女，十分無奈，卻又敢怒不敢言。

看完這則漫畫，我感到十分氣憤。他們真得是文盲嗎?不是吧。當(dāng)今社會，真正的文盲有幾個(gè)?真是文盲還會覺得自漸形穢也沒有臉面站在這兒。而且，他們中有的人一副干部模樣，有的人還故意閉著眼睛，怎么可能是文盲呢?

在生活中，這種假文盲、真自私的行為很多，令人反感。如在公交車上特設(shè)的“老、弱、病、殘、孕”專席，許多身強(qiáng)力壯的年輕人卻坐在哪里。而當(dāng)真正的特需乘客上車時(shí)，卻沒有人讓座，對于車上赫然貼著的“請主動給老、弱、病、殘、孕乘客讓座”的標(biāo)語，許多人視而不見。倒是一些六、七歲還不太認(rèn)字的小孩，會給他們讓座。假文盲們不管，不太懂事的小孩能做，這是什么現(xiàn)象?他們難道連小孩都不如嗎?!我想，這對于那些弱勢群體來說，即使在炎熱的夏天，也會感到寒意，是心寒!

說實(shí)話，在貼有明確標(biāo)語的地方裝成假文盲去故意違反規(guī)則最令人厭惡，比起違反那些沒有明確、基本指出的規(guī)則，這種“假文盲、真自私”的人是真正的小人。真不知道這些人為什么要這樣做，難道按標(biāo)語要求做就會損失很多嗎?不會。最多不過是多走點(diǎn)路、多站會兒、多等會兒、累一點(diǎn)兒，可這又有什么呢?久違了這么一點(diǎn)點(diǎn)兒，去做一次“假文盲、真自私”的徹頭徹尾的小人，值嗎?做一次也許沒有什么，但有一就有二，有二就有三，這樣一而再再而三的做下去，你真得是賺了嗎?不，是賠了，賠上了公德。

中考作文篇3

材料中老太太把座位讓給了孫子，而要求大三學(xué)生王丹丹讓座，王丹丹理應(yīng)讓座給老太太，因?yàn)樽鹄蠍塾资侵腥A美德，讓一下座也不會怎么樣。王丹丹的做法，是不懂禮讓的。老太太的孫子一直低頭玩手機(jī)更是不對，身為年輕人，手腳健壯，更應(yīng)給老人讓座?？傊?，不管是王丹丹，還是老太太的孫子，他們做為年輕人，都應(yīng)主動讓座。懂得禮讓，才能避免這場爭吵!

懂得禮讓，不僅是弘揚(yáng)中華美德，是對自身品德和素質(zhì)的升華，更是營造和諧關(guān)系的法寶。許多成功的人，都是從“禮讓”做起的。

三國劉備，仁德愛民，懂得禮讓。他對屬下禮讓，得到下屬的忠心;他對人民禮讓，受到人民的愛戴;他曾三顧茅廬請諸葛亮出山，每次都謙虛禮讓終于打動了諸葛亮。因?yàn)樗亩Y讓，讓他擁有了大量的謀士、忠心的臣民，讓他后來三分天下打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

試想，如果劉備不懂禮讓，他永遠(yuǎn)只是那個(gè)一窮二白的皇親，那來三分天下，稱王稱帝的輝煌呢?可見，懂得禮讓，能干好大事。禮讓，是成功的基礎(chǔ)。

反之，不懂禮讓，又會如何呢?

秦始皇橫掃天下，一統(tǒng)中國，大權(quán)在手，一人獨(dú)霸?？伤粫Y讓。朝廷中，宮殿外有誰令他不滿意，不高興，馬上抓來殺掉示眾。對大臣對百姓更是一副高高在上的樣子，修長城、筑宮殿，置百姓生死于不顧。所以才會有“戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土”的落魄。

可見，不懂得禮讓，即便強(qiáng)大得如同秦王朝，終歸還是要滅亡。只有“禮讓”才會讓自己的事業(yè)走得更遠(yuǎn)。

在我們的生活中，懂得禮讓也是好處多多。在學(xué)校里懂得禮讓，會讓你得到老師和同學(xué)們的關(guān)愛;在家里禮讓長輩，會讓家庭其樂融融;在社會上禮讓他人，你前面的路就更加平穩(wěn)，你離成功就會更近。

如果不懂禮讓，便會妄自尊大，處處樹敵;便會受人拋棄，孤獨(dú)寂寞;便會坎坷曲折，舉步維艱。這種生活，不是我們想要的。

所以，學(xué)會禮讓吧!其實(shí)禮讓一點(diǎn)也不難，以關(guān)愛之心對人，以包容之心處事，便可把禮讓做足。懂得禮讓，從現(xiàn)在開始。

中考作文篇4

“你干嘛啦，你看看，筆給你弄得一地都是!撿起來!”聽，又是同學(xué)之間鬧矛盾了，這樣的事情屢見不鮮。

為什么現(xiàn)在的孩子會這樣呢?常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就劍拔弩張，得理不饒人。難道人與人相處，不應(yīng)該大氣，相互體諒才好嗎?為什么大家會如此計(jì)較呢?我陷入沉思。

我想，首先與我們所處的環(huán)境有關(guān)。我們這一代，獨(dú)生子女居多，一直有爺爺奶奶，外公外婆寵著，有爸爸媽媽護(hù)著，家中沒有兄弟姐妹，最好的東西當(dāng)然都給孩子一個(gè)人了。時(shí)間久了，自然而然地，孩子就以為一切都是自己的，大家的付出是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

在孩童不記事時(shí)，家里的長輩們就怕凍了餓了孩子，怕給孩子的太少，而忘了教育孩子要學(xué)會付出，學(xué)會關(guān)愛他人。

所以，當(dāng)孩子進(jìn)入學(xué)校，與他人相處時(shí)，問題就開始顯現(xiàn)出來了，大家都以自我為中心，對別人漠不關(guān)心，不體諒他人，缺少溝通和解決問題的方法，致使同學(xué)間矛盾重重。

老師們心中都跟明鏡似的，現(xiàn)在家庭教育普遍存在著一個(gè)問題。那就是家長們不舍得，或說不能忍受自己的孩子吃虧，他們的教育理念中總有三個(gè)“不”字：不讓，不行，不吃虧。

比如常聽同學(xué)說：我爸爸媽媽說了，別人打你，你得打回來，不要吃虧。而這樣的想法一旦在孩子心中生根發(fā)芽，那對孩子將來的影響是巨大的。如果某天他吃了虧，說不定就會因?yàn)闊o法排遣心中的不平而失去理智，造成難以挽回的局面。

孩子們?nèi)绻运搅?，不會分享了，世界就會缺少愛，愛是人與人之間和諧相處的橋梁呀!如果失去了，那這世界會變得很可怕。

我想如此簡單的道理，家長們并不是不懂，而是沒有重視而已。

為了孩子的將來，選擇合適的家庭教育，讓孩子變得大氣，真的非常重要啊!

記得書上有個(gè)關(guān)于大氣的例子：在清朝的康熙年間，皇帝身邊的宰相張英家里人與鄰居吳家在建房子的事上發(fā)生了爭執(zhí)，張英家里人氣憤不過，寫了家書給張英，張英寫下了一首詩：”千里家書只為墻，讓他三尺又何妨，長城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇!

這就是教育人們做人做事要大氣啊。張英身為宰相都能對人寬容以待，主動退讓，我們是不是也可以呢?人與人之間互相寬容，互相理解，人世間不就多些溫暖了嗎?

人要大氣，才成大器，不大氣，永遠(yuǎn)成不了大器!所以說：讓一下，對自己與他人都有好處，我們何樂而不為呢?

中考作文篇5

從陰雨到艷陽，我踏過大浪，路過風(fēng)。

——題記

夜色朦朧，繁星點(diǎn)點(diǎn)，經(jīng)過長達(dá)三十個(gè)春秋在黑暗中掙扎的我，終于見到光明，月色漸退，細(xì)密而又冰冷的雨絲使我不住打寒噤，而不久卻又是夏蟲嗡鳴，空氣中氤氳著香甜的水汽，月光又照亮我的心房，燦爛了那顆灰暗的心……

我從來喜歡觸摸那跳動的琴鍵，黑白色流動于指尖的感覺，我喜歡。我的人生似乎是憂郁的灰藍(lán)色，并不華美，我很貧窮，可我喜歡鋼琴，我想做一枝梅，寧折不彎。便下決心靠雙手讓自己發(fā)光發(fā)亮。漆黑的儲物間狹小而可怕，其中只有一架已被彈褪色的舊琴，一個(gè)草席，電燈中的鉛絲已生銹，它似乎短路了，毫無規(guī)律地閃爍，甚至啞光，電流“嗞啦”的聲音一直在耳畔回響，就在這環(huán)境下，我十年如一日地走在作曲的路上，起初，只是細(xì)雨滴在心房。

我已有些受不了，可我是一枝梅啊!我總是生怕自己放棄，可窗外挺秀的梅卻依舊微笑。我接滿一盆冰涼似霜的水放在腳邊，開始練習(xí)，我輕而堅(jiān)定地摁下一個(gè)個(gè)琴鍵，每到此時(shí)，流云與風(fēng)似乎也放慢腳步，用心聆聽。我日夜不眠，因?yàn)槲蚁嘈牛灰行拍?，心中的太陽不會落下，漸漸的，我的手上爬滿老繭，可我覺得那是勛章，我彈出的曲子越發(fā)的醇熟，每當(dāng)我的雙手因不停彈琴而如火燒板灼熱，甚至出血，便會將雙手毫無猶豫的在冰水中揉搓，讓血結(jié)成冰。雖說當(dāng)雙手深入冷水中那一剎那的痛，可以繼續(xù)彈琴，便是樂事。那時(shí)的我四十歲，心中卻有狂風(fēng)大作，飽經(jīng)滄桑。

我傾入全力，最后左手畸形，因?yàn)槲沂且恢γ?，我從不墮落，努力讓心情燦爛起來。唱片公司終于陸續(xù)來尋找，我終于感受到些許陽光的溫暖，有人贊揚(yáng)，亦有人諷刺，我依舊閉門獨(dú)自努力，終被大公司錄取……

進(jìn)入公司那天，我終于在歷經(jīng)三十年風(fēng)雨拍打后溫暖起來，心中久違的燦爛，幾瓣傲梅落入手中，它們帶雪，依舊剛強(qiáng)不屈……

中考作文