做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

教育信息化行動計劃.篇一

成功的起始點乃自我分析，成功的秘密則是自我反省。

1、應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學能力。課堂教學永遠是一門遺憾的藝術(shù)，目前我應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學能力還遠遠不足，距實現(xiàn)信息技術(shù)與教學深度融合還有很大差距，存在顧此失彼現(xiàn)象。

2、應用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學生學習方式能力。信息技術(shù)為學生自主學習提供了廣闊的天空，但由于受傳統(tǒng)“一支粉筆一本教科書”的填鴨式教學的影響，我在轉(zhuǎn)變學生學習方式上還存在很多問題，過多的包辦代替注重知識的傳授而忽視能力培養(yǎng)。

3、應用信息技術(shù)促進教師專業(yè)發(fā)展能力。我們提倡終身教育，而終身教育本身離不信息技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)具有其強大的傳輸功能，網(wǎng)絡(luò)對促進教師專業(yè)發(fā)展十分重要，不出就能實現(xiàn)教學相長，而我在此方面還十分欠缺，網(wǎng)友少參加學習團體也少。

問題永遠在自己身上。

我校是一所區(qū)級中學，信息化建設(shè)剛剛起步，多名教師共用一個電子備課室，沒有良好的信息化環(huán)境也很難擁有學習提升的機會，學校資源庫還不夠健全，可用資源有更少之又少

目標是前進的動力，無目標的努力猶如在黑暗中遠征。

1、使信息技術(shù)成為提高課堂教學能力魔法棒。

2、應用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學生學習方式由“厭學”到“會學”最后達到“樂學”。

3、熟練制作多媒體課件，并學會使用多種教學軟件。做個時代的“弄潮兒”。

“書山有路勤為徑學海無涯苦作舟”

時間不夠用：本人擔任六個班地理教師，在校內(nèi)擔任學科組長一職，在校外擔任“市級兼職地理教研員”，在擔任義務地理資料管理員，所以可能時間不夠用，但我堅信“時間就像海綿里的水只要擠總會有”。缺少名師：身邊缺少信息技術(shù)應用名師，在和暗中摸索。

教育信息化行動計劃.篇二

在學校教導處、教課室的領(lǐng)導下，以提高教育教學質(zhì)量為核心，扎實開展新教材的課堂教學研究，以提高組內(nèi)教師專業(yè)化水平、提高學生綜合素質(zhì)能力，結(jié)合本組實際，創(chuàng)造性的開展各項工作，使信息技術(shù)組充分與其他課程進行整合，形成合力。

以課改為中心，深入進行教學研究，圍繞重點“優(yōu)化課堂教學目標、優(yōu)化課堂教學方法、優(yōu)化課堂教學訓練，提高課堂教學效益”的“三優(yōu)一提高”的研究活動，讓學校的現(xiàn)代化技術(shù)教育資源發(fā)揮其真正的工作。讓學校電腦管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)更好地為學校工作，提供高效優(yōu)質(zhì)的獨特的服務。

具體措施：

1、認真學習，統(tǒng)一思想，提高認識，真正確立素質(zhì)教育的正確理念，推動全面實施素質(zhì)教育的發(fā)展。

2、努力創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境，充分發(fā)揮教師和學生的能力，提高信息技術(shù)學科四十分鐘效益。

3、學校信息技術(shù)小組，定期活動，提高教師的軟件開發(fā)水平，培養(yǎng)一批現(xiàn)代化教育技術(shù)的骨干教師。

4、以課堂為主陣地，加強信息技術(shù)與學科教學整合中的應用與方法與模式的研討，提高教學技術(shù)含量，使教學的現(xiàn)代化。

5、充分利用現(xiàn)有資源積極推進以計算機輔助教學為主的教育技術(shù)手段的變革，不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)在學校教育教學過程中的應用水平。

6、繼續(xù)嚴格執(zhí)行課程計劃，上好信息技術(shù)課，提高學生的認識和操作水平。

7、建立和健全教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓制度，整體提高全校教師的現(xiàn)代教育技術(shù)與學科課程整合水平。

1、加強學習、提高認識、樹立服務意識、提高服務水平，努力為教育教學服務。

2、學校網(wǎng)站在學校各方關(guān)心下本學期將進行全面改版，增加學生互動及教師互動內(nèi)容，將最好的信息與內(nèi)外交流。

3、本學期教研組活動時間為：雙周五下午。并圍繞上學期的課題拓展到我校的其它學科，進行教學研討活動，上好實踐課。

4、加強對教材的研究活動，以學理論、備課、說課、課件制作、實踐課、評課等系列活動，開展用好教材，上好教材的實踐活動，加強教學研究，每次的教研活動中，都有確定的內(nèi)容，教研組的教師圍繞研究內(nèi)容盡心討論。

5、發(fā)動教師開展多媒體課堂教學，進行多媒體課件制作及教學研究，在教學的過程中，注重面向全體學生，讓他們獲得體驗，得到感悟，使每個學生都有進步。

6、本學期各班多媒體教室都已安裝完畢，我們應加強對現(xiàn)有設(shè)備的管理，鼓勵、支持教師多用、精用常規(guī)媒體，提高使用率。

7、加強備課組集體備課，備課組要定時間，定內(nèi)容開展備課活動。備課組活動時間為雙周五下午。安排好本教研組的課外活動，內(nèi)容要豐富、實在、指導學生積極開展活動。

9、教研組長要負責上述各項工作的貫徹落實，認真組織實施，努力提高教研組的整體水平。

10、競賽輔導工作需加強落實，穩(wěn)步提高。

教育信息化行動計劃.篇三

本學期，我們要把全面實施新課程標準，作為科學教研組的中心工作來抓，認真貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《加快推進基礎(chǔ)教育課程改革》和科學新課程標準。堅定信念、積極進取，努力提高我校的科學教研工作水平，特制訂本學期的工作計劃。

素質(zhì)教育的發(fā)展，其根本目的是培養(yǎng)學生的全面發(fā)展，提高學生的創(chuàng)新思維及創(chuàng)造能力。其核心就是創(chuàng)新能力、實際的動手能力和觀察能力等科學素質(zhì)的培養(yǎng)。由于科學課程承擔著培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)的重任，科學課程的內(nèi)容和課程結(jié)構(gòu)都與學生的生活和經(jīng)驗緊密結(jié)合，為學生的終身發(fā)展提供必備的基礎(chǔ)知識、基本技能和良好的情感發(fā)展與價值觀?？茖W課程以創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，重視發(fā)展學生搜集處理信息的能力、自主獲取新知識的能力、分析解決問題的能力、交流與合作的能力，其地位在整個小學教育中是越來越重要。因而，學好科學這一課程也顯得越來越重要。

1、學期初，組織全體科學組教師學習新課程，討論本學期教研工作，制訂具體的工作計劃。

2、參加片區(qū)的教研工作活動，了解科學教研的新動向。

3、做好校本教研工作，認真組織教師備課。

4、更新科學教學理念，抓好課改課堂實驗，努力促進傳統(tǒng)課堂向現(xiàn)代課堂轉(zhuǎn)變，積極探究新課程教學的規(guī)律。

5、落實好聽、評課制度，通過互聽、互評，及時反饋、總結(jié)教學經(jīng)驗，努力提高我?？茖W教研工作水平。

6、組織教師進行科學探究方面的學習，使教師了解科學探究的一般過程、原理、方法要點以及認識如何利用科學探究的技能和方法。從而更好地發(fā)展學生學科學、用科學的能力。

7、認真學習先進的教學理論，教案的分析、研究，認真撰寫教學活動的方案和教學反思。

8、鼓勵學生不斷增強創(chuàng)新意識，大力培養(yǎng)好奇心、大膽發(fā)揮想象力，學會多角度思考問題，從而提高學生的科技素質(zhì)。

9、組織教師進行科學課堂的課例研究，信息技術(shù)進行微課。

九月份：

1、教材分析，制定教研組計劃、實驗計劃、班級科學教學計劃，備好各年級的教案

2、組織開展科學組教研活動。

3、組織學生參加“金點子”比賽

十月份：

1、開展課題研究工作。

2、繼續(xù)開展說課、聽課、評課活動。

3、參加吳江區(qū)小學科學教研活動

4、組織學生參加金鑰匙競賽決賽

5、組織學生參加中小學生科技模型競賽

6、課題展示：蘇瑤逸吳徐玨周黎瑤

十一月份：

1、抓好課常規(guī)完善課堂教學工作。

2、組內(nèi)繼續(xù)開展聽課、評課工作。

3、課堂展示：唐文健呂碧雯

十二月份

1、課題研究工作，組內(nèi)成員實驗教學互相學習與交流。

2、組織開展聽評課活動。

3、科學課堂教學研究活動，科學課實驗操作檢查。

4、課堂展示：查莉琳

一月份

1、組織學生進行期末復習。

2、完成學科考查，各項資料整理匯總。

3、制定學科總結(jié)。

教育信息化行動計劃.篇四

我在這次教師信息技術(shù)的應用能力提高工程訓練期間，認真學習專家教授的授課精髓，作為數(shù)學教師，為了在這次訓練中學習更多現(xiàn)代化教育手段的知識和技能，真正進步自己，滿足現(xiàn)在形勢的需要，現(xiàn)在制定個人的訓練計劃如下：

通過這次信息技術(shù)能力的評價，我在信息技術(shù)能力方面都不及格，自己還沒有達到信息技術(shù)能力的運用初期階段，自己在word和excel的運用上只知道一些毛皮知識，幾乎不能使用ppt制作課件的交互式電子白板的操作和使用，數(shù)學化學教育中的信息技術(shù)的應用，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的中學數(shù)學探索式教育，多媒體圖像素材的加工和處理等

通過本次培訓前的評價結(jié)果，我應著重學習交互式電子白板的操作和使用、數(shù)學化學教育中的信息技術(shù)應用、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的中學數(shù)學化學探索式教育、多媒體圖像、素材加工和處理的基礎(chǔ)知識和運用，把學習的信息技術(shù)應用于教育，提高自己的教育能力，把握先進的教育理念和教育思想，把握學習課程標準，通過教育改革，改變教育觀念，為提高教育教育質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。同時，通過學習word和excel的相關(guān)知識，科學地管理學生的基本情況，科學地分析學生的學習成績，從以前的計算解放自己。促進自己向?qū)I(yè)教師發(fā)展的同時，根據(jù)學生的具體情況改變學生的學習方式，提高學生的學習能力，促進學生的全面發(fā)展，使教育成長。

1、完成培訓課程規(guī)劃中規(guī)定的學習要求，立即登錄在線學習視頻講座，參加在線積極參加互動研討、學習反省、問答等活動，按要求完成作業(yè)。

2、學習多媒體圖片素材加工與處理、多媒體資源獲取與處理等，了解與教育相關(guān)的通用軟件和學科軟件的功能和特點，掌握多種方法獲得數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具和方法，掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動設(shè)備和其他新技術(shù)的常用操作。熟練應用于教育和管理，減輕教師學生的負擔，提高自己的能力。

3、學習word和excel、ppt和多媒體素材加工，將學到的知識和技術(shù)應用于課程準備、課程教學和課程練習，利用技術(shù)支持，改善教學方式，使課程氛圍更加活躍，充分調(diào)動學生的積極性和主導性，有效提高自己的組織和管理課程方法。

4、學習數(shù)學化學教學中的信息技術(shù)應用、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的初中數(shù)學化學探究式教學、數(shù)學化學教學中的信息技術(shù)應用案例評析等知識，在后期自身的課堂教學中充分運用，使自身的課堂教學從傳統(tǒng)式模式走向現(xiàn)代化教學模式，徹底改變自身的教學方法，適應當代人才的培養(yǎng)，提升學生人文素養(yǎng)，培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神和實踐能力。

5、學習計算機網(wǎng)絡(luò)教室的操作和使用、交互式電子白板的操作和使用、多媒體教室系統(tǒng)的操作和使用等，了解多媒體教育環(huán)境的類型和功能，熟練操作常用設(shè)備。通過在課堂教學中運用這些設(shè)備，改變學生的學習方式，使用支持學生自主、合作、探索學習的在線教學平臺等技術(shù)資源，調(diào)動學生的積極性和積極性

6、通過此次培訓學習，了解信息技術(shù)對提高課堂教學的作用，具有積極運用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學的意識。把學到的知識運用到課堂教學中，讓自身運用現(xiàn)代化技術(shù)教學的水有所提升，促進自己向?qū)I(yè)老師發(fā)展。

7、本次教師信息技術(shù)應用能力提高工程訓練結(jié)束后，我繼續(xù)學習相關(guān)知識，提高自己適應現(xiàn)代化教育的需要，使自己能夠在教育教育中熟練運用各種信息教育手段。

總之，通過這次學習，培養(yǎng)各方面的能力，改變自己的觀念，真正提高自己的教育教育水平，促進自己的專業(yè)發(fā)展，成為真正適應時代發(fā)展要求的合格教師。

教育信息化行動計劃.篇五

1、加強常態(tài)課聽課，組長聽完組內(nèi)所有老師的課，填寫聽課評價表。

2、同學科教師每兩個月聽完同組老師的課，每學期共聽同組老師的課兩次，并填寫聽課評價表本學科老師。

3、教研組長按時督促本組老師備好課，完成每周一個的手寫精品案。

1、組長負責好學期本學科組教研內(nèi)容，圍繞學校提出的目標教學模式，落實到音樂，體育，美術(shù)，信息四個學科組。

2、組長督促本組教師在業(yè)務上積極進取，給自己制定出發(fā)展目標，提高自身素質(zhì)。

端正教學思想，提高對體育教學重要性的認識，努力提高體育教師自身綜合素質(zhì)和業(yè)務水平，樹立良好的教師形象在教育活動和教學過程中，每個教師都必須注意自我形象的塑造，從而贏得學生的信賴和愛戴。體育教師必須對主要基本技術(shù)進行研究，做好示范，確保示范動作的正確、規(guī)范（示范規(guī)范化本身也是激發(fā)學生學習興趣的重要方面體育教師要有較強的組織能力要有很強的對教學內(nèi)容的組織能力以及對學生的組織能力，才能提高教學效果。

1、抓隊列訓練、課間操進出場的精神面貌。

2、抓廣播操動作的規(guī)范到位。

3、為6月份初三學生體育考試做好準備工作。

1、建立和諧的師生關(guān)系創(chuàng)新音樂課堂導入，上好每堂音樂課的“精彩”開場片段，在這樣的魅力影響下，我們的音樂課堂實效性必然得到提高。

2、完善教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高課堂實效。

3、創(chuàng)設(shè)有效地教學途徑，提高教學實效創(chuàng)設(shè)良好的情境可以激發(fā)學生學習的興趣，把學生帶入與教材內(nèi)容相應的氛圍中，從而達到了良好的教學效果，提高課堂教學實效。

4、音樂與圖畫結(jié)合創(chuàng)設(shè)情境。

5、優(yōu)化音樂課堂評價語言，提高教學實效。

6、強調(diào)音樂性，提高課堂教學實效。

1、教學工作上加強與同學科外校老師的信息交流，按時參加市縣教研活動，及時完成教研室布置的各項美術(shù)教學工作。

2、充分運用直觀性教學手段，提高課堂學習效率。

3、組織美術(shù)課代表做好每節(jié)課的學習情況記錄（課前準備情況、參與學校美術(shù)活動等，積極調(diào)動學生美術(shù)學習的持久興趣。

4．將課堂學習和學生校園生活內(nèi)容緊密聯(lián)系，學以致用、將美術(shù)學習融入學習生活中。

1、注重基礎(chǔ)知識，基礎(chǔ)知識操作教師要精講到位，讓學生多訓練，樹立學生學習信息技術(shù)的信心，讓其學有所得，學有所樂，拓寬其在計算機世界和互聯(lián)網(wǎng)時代的視野，適應現(xiàn)代社會的需求。

2、以學生實際操作為主線，多練，多操作才能提高。每堂課基本的組織形式是：提出課題，講解簡單思路，學生實踐，知識總結(jié)。每次總結(jié)可以放在課前，每次講課的時間控制在10分鐘以內(nèi)，留出30分鐘讓學生上機實踐，充分保證學生的動手時間。

3、加強集體備課和個人備課，領(lǐng)會新課程標準精神，抓住教學的重難點。積極參加各種教研活動以及各種競賽，多向有經(jīng)驗的教師學習。