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何以解憂(yōu)唯有讀書(shū)作文700 何以解憂(yōu)唯有讀書(shū)作文500字篇一
但其實(shí)，這句話(huà)的本意并不是這個(gè)。這句詩(shī)詞中的“萬(wàn)般”以及“唯有”，它們是對(duì)仗的詞性，而“皆下品”和“讀書(shū)高”，則是在一定程度上說(shuō)明了讀書(shū)對(duì)于一個(gè)人的重要性。也就是說(shuō)，不管這個(gè)人有多么聰慧，如果不讀書(shū)，也照樣是一事無(wú)成。
相比較現(xiàn)代社會(huì)，古代對(duì)于讀書(shū)則更加要求高，更加重視。他們認(rèn)為，只有從小把書(shū)念好，以后才會(huì)做一個(gè)真正的人。可能有的人會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)夸張，其實(shí)，有些事情就是這樣，你覺(jué)得不可能，但是它確實(shí)如此。
在這個(gè)浮躁的世界上，每個(gè)人都要讀書(shū)，不管你是不是學(xué)生，也不管你是不是還在學(xué)校里面度日，讀書(shū)，都應(yīng)該是你一輩子的事情，一輩子的工作。
可能有的人會(huì)說(shuō)：“哎呀，讀書(shū)換不來(lái)什么，你看我，早早退學(xué) ，不也每個(gè)月都有錢(qián)花嗎？”或許，我的觀(guān)念有點(diǎn)極端，但是對(duì)于來(lái)說(shuō)，讀書(shū)和不讀書(shū)之間，差的不是幾年的時(shí)間，由于它是一輩子的事情，所以，兩者之間，差的是整個(gè)人生。
在心情煩悶的時(shí)候，沏上一壺茶，坐在椅子上，捧著一本書(shū)，津津有味的細(xì)讀。我想，這個(gè)世界上，應(yīng)該沒(méi)有什么東西，能比讀書(shū)更能讓人忘卻煩惱了吧。讀書(shū)，是平凡中的一道陽(yáng)光，讓我們看見(jiàn)生活的希望。
如果有人問(wèn)我：“心里好煩怎么辦？”那么，我一定會(huì)想都不想的回答他：“何以解憂(yōu)，唯有讀書(shū)”。
何以解憂(yōu)唯有讀書(shū)作文700 何以解憂(yōu)唯有讀書(shū)作文500字篇二
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，可以從中獲取知識(shí)；書(shū)，是我們的良師益友。書(shū)是我們的必需品。其實(shí)，告訴大家一個(gè)小秘密，我小時(shí)候可并不愛(ài)看書(shū)?，F(xiàn)在，我來(lái)告訴你，我是如何與書(shū)結(jié)下不解之緣的。
小時(shí)候，每天晚上，父母都會(huì)輪流給我講睡前故事，可我就是坐不住，那些精彩有趣的《龜兔賽跑》、《大衛(wèi)不可以》、《一千零一夜》等等我都不感興趣。父母當(dāng)時(shí)也很無(wú)奈，拿我沒(méi)辦法。
在我一年級(jí)時(shí)，老師要求我們每天堅(jiān)持閱讀半小時(shí)，起初，我是為了完成老師的任務(wù)，硬著頭皮去看的，過(guò)了不久，我漸漸找到了書(shū)中的“黃金屋”，看到《淘氣包馬小跳》時(shí)，我被故事中搞笑的情節(jié)逗得捧腹大笑。
在我三年級(jí)時(shí)，楊紅櫻老師寫(xiě)的《笑貓日記》是多么有趣，故事中跌宕起伏的情節(jié)或令我緊張不安，或令我滿(mǎn)懷期待。
在我四年級(jí)時(shí)，《查理九世》又受到了我的喜愛(ài)。每一期的事件中，墨多多，查理與他的伙伴們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，堅(jiān)持不懈的精神令我敬佩。
其中，我最喜歡的一本書(shū)是《青銅葵花》它是曹文軒先生的純美小說(shuō)系列中的一部，本書(shū)是作家曹文軒在20xx年心愛(ài)備至的最新力作。這是一個(gè)男孩與女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大。十二歲那年，命運(yùn)又將女孩召回她的城市。男孩青銅從此遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方?？赐甏藭?shū)，我知道了：我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)已成為我最大的愛(ài)好，成為我人生中不可或缺的部分。書(shū)，可以讓我學(xué)會(huì)如何排解憂(yōu)愁，去除煩惱。所以，同學(xué)們，如果你憂(yōu)愁煩惱，不妨看看書(shū)吧！
