作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

能干的小手公開課教案篇一

1、愿意和同伴友好合作、不爭(zhēng)搶玩具。

2、練習(xí)夾子和勺子的使用方法。

3、能使用工具進(jìn)行豆子的分類。

豆子、夾子、勺子、杯子、盤子、易拉罐、酸奶瓶、膠帶

1、活動(dòng)時(shí)要安靜，不大聲喧嘩。

2、愛護(hù)玩具，不爭(zhēng)搶玩具。

3、保持正確的坐姿。

4、請(qǐng)將物品整理好放回原位。

1、教師引導(dǎo)孩子說(shuō)一說(shuō)自己大了一歲了，都有哪些新的本領(lǐng)？你們認(rèn)識(shí)這些豆子嗎？你喜歡哪種豆子？但是小豆子太貪玩都混到一起了，你們?cè)敢鈳椭鼈冋业酵閱?？我們一起?lái)試試吧。

2、幼兒選擇自己喜歡的分揀工具進(jìn)行活動(dòng)，提醒孩子們，嘗試用夾子、勺子等進(jìn)行。

3、在活動(dòng)中愛惜材料，告訴孩子不要將豆子放入耳朵、鼻子、口腔內(nèi)，掉落地上的豆子要及時(shí)撿起。

4、引導(dǎo)孩子還可以根據(jù)大小進(jìn)行分類并進(jìn)行嘗試。

5、活動(dòng)結(jié)束后，能有秩序地將材料收好，放回原位置。

能干的小手公開課教案篇二

幼兒能堅(jiān)持自己的事自己做，并愿意主動(dòng)為大家做力所能及的事。

了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

每人一張白紙，一盒彩筆，小印章。

一、日常指導(dǎo)：

1、在本班的學(xué)習(xí)活動(dòng)角以及器械活動(dòng)中提醒幼兒注意手的運(yùn)用，體驗(yàn)手的靈活，靈巧。

2、在幼兒吃飯前進(jìn)行洗手，以及午休前的脫穿衣、疊放衣物、被子時(shí)引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知自己有一雙能干的小手。

二、結(jié)合本班值日生活動(dòng)引導(dǎo)幼兒用雙手主動(dòng)為集體為他人做力所能及的事。

三、布置墻面環(huán)境“能干的小手”，記錄每個(gè)幼兒能用手做到的事情。

1、讓每個(gè)幼兒在一張紙印上畫上自己的一只小手的外形。并在紙上寫上自己的名字。然后和幼兒們一起有序的貼到墻上。

2、每天離園準(zhǔn)備時(shí)，教師和幼兒一起說(shuō)一說(shuō)，評(píng)一評(píng)，今天誰(shuí)的小手最能干，做了哪些事情或者學(xué)會(huì)了做哪些事情，可以自己說(shuō)也可以推薦。被選出的幼兒可以用教師的小印章在自己的”手印”上蓋上一個(gè)印章畫。

3、每月根據(jù)幼兒”手印”上的.印章評(píng)出天才小能手。

四、和家長(zhǎng)一起配合，讓幼兒在家里也堅(jiān)持自己的事情自己做，并能夠幫助家人做一些力所能及的事。