在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

《山谷中的謎底》課堂反思簡短篇一

1 平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對。

2 準(zhǔn)備不充分。毛主席說，不打無準(zhǔn)備之仗。言外之意，無準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。

3 沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。自己有很多興趣，作為一個(gè)人，一個(gè)完整的人，一個(gè)明白的人，當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因?yàn)樽约旱呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了，不僅不好，有時(shí)候真的是得不償失。

失敗了怎么辦?認(rèn)真反思是首先的：

第一，這次失敗的原因是什么?要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因;

第二，你接下來要干什么?確定自己的目標(biāo)，不要因?yàn)槭〔桓市慕又?，而是要正確地衡量自己?？纯聪胍裁?，自己的優(yōu)勢在什么地方，弱勢是什么;

第三，確定目標(biāo)。明確自己想要的，制定計(jì)劃，按部就班的走。

失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

數(shù)學(xué)是必考科目之一，故從初一開始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。那么，怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢?現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：

一、課內(nèi)重視聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。

新知識(shí)的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識(shí)體系。

二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。

三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。

首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。

在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分;對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。

由此可見，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。

《山谷中的謎底》課堂反思簡短篇二

一、把握了本節(jié)課重點(diǎn)。

本課的教學(xué)重點(diǎn)為“在毛澤東反抗意識(shí)和政治思想形成過程中，哪些書籍、事件和人物對他產(chǎn)生了一定的影響?”，導(dǎo)學(xué)案對這個(gè)重點(diǎn)只要求概述情節(jié)，沒有其它的要求。在這個(gè)章節(jié)，我要求學(xué)生朗讀，回答哪些書籍、事件、人物對毛澤東產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，使學(xué)生對“毛澤東如饑似渴地讀書”產(chǎn)生了深刻的印象。

二、把握了文本的細(xì)節(jié)

在分析毛澤東逃課這個(gè)情節(jié)時(shí)，學(xué)生對“效果”和“勝利”這兩個(gè)詞有所爭議，有個(gè)學(xué)生認(rèn)為，“效果”在程度上是不如“勝利”的，我及時(shí)抓住這個(gè)細(xì)節(jié)，要求學(xué)生看文本，“我回到家里以后，想不到情形有點(diǎn)改善。我父親比以前稍微體諒一些了，老師態(tài)度也比較溫和一些?！薄拔业目棺h行動(dòng)的效果，給了我深刻的印象?！蔽谋居玫氖恰靶Ч?，這讓學(xué)生的認(rèn)識(shí)得到了統(tǒng)一，“粗體字”也讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到還是用“效果”一次比較好。

學(xué)生在回答“少年毛澤東是一個(gè)怎樣的人”時(shí)，基本都能回答“他是一個(gè)志向遠(yuǎn)大、刻苦修身、勤奮讀書、勇于接受挑戰(zhàn)”的人，我要求學(xué)生能從文本中找到依據(jù)，有效地提高了學(xué)生思考、表達(dá)的能力。

三、 小組合作機(jī)制發(fā)揮得不夠好

這是本節(jié)課明顯的不足。既然分了小組合作探究，就應(yīng)該充分發(fā)揮小組的合作機(jī)制，但在上課過程中，有的小組合作較好，有的小組卻合作效率低，組長的作用沒有凸顯出來;回答問題仍是成績較好的學(xué)生，后進(jìn)生學(xué)習(xí)仍較被動(dòng);檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況時(shí)，也可充分發(fā)揮小組長的作用，不必老師事必躬親，而應(yīng)努力提高課堂效率。

四、 課堂語言較隨意

我平常講課，比較注重語言“隨和、幽默”，認(rèn)為這樣比較“接地氣”，但在“隨和”的同時(shí)，也往往帶有較大的“隨意性”，平時(shí)習(xí)慣了，公開課時(shí)暴露出來的問題也較明顯，這是在今后的教學(xué)中必須努力改進(jìn)的。