讀后感，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

愛(ài)的教育四年級(jí)讀后感100字篇一

整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑,惡與善,完全在用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。《愛(ài)的教育》這本書(shū)告訴我們:想要成為一個(gè)有勇氣、充滿活力、正直的人,首先得對(duì)世間、對(duì)事物充滿愛(ài),真心誠(chéng)意為他人著想。俗話說(shuō)的好,愛(ài)是一種無(wú)限的力量。它可以驅(qū)使你的動(dòng)力,讓你成為對(duì)世間有用的人。

在我們身邊,也發(fā)生過(guò)許許多多的小故事,這些微不足道的故事在不斷喚醒人們,在不斷教育人們,在不斷感動(dòng)人們。就拿5.12四川汶川大地震來(lái)說(shuō)吧!那些奮勇抗戰(zhàn)的官兵們救了多少條無(wú)辜而寶貴的生命!每當(dāng)官兵們發(fā)現(xiàn)地里有受難的同胞時(shí),它們就會(huì)不斷地鼓勵(lì)受難的同胞,用愛(ài)的力量讓受難的同胞們堅(jiān)持,從而獲救.這種愛(ài)就像一根隱線,拉扯著同胞,鼓舞著同胞,感動(dòng)著同胞,挽救著同胞.后來(lái),這種愛(ài)也成了千百萬(wàn)人學(xué)習(xí)的榜樣。

在日常生活中,也有些人因?yàn)檫^(guò)分地愛(ài)導(dǎo)致了極為悲慘的后果.如太多的膩愛(ài),不正義的愛(ài)……所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)愛(ài)的同時(shí),還要注意分別善與惡,做一個(gè)正直的人。《愛(ài)的教育》這本書(shū)中的羅伯蒂就是一個(gè)舍己為人的好學(xué)生,他為了救即將被車(chē)撞的一年級(jí)的小學(xué)生,腳不幸被三輪車(chē)車(chē)胎軋到,可當(dāng)他醒來(lái)時(shí)的第一句話就是問(wèn)那一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生的情況.瞧,多么可貴的愛(ài)啊!同學(xué)們,讓我們一起學(xué)習(xí)《愛(ài)的教育》這本書(shū)中的所有主人公,充當(dāng)一個(gè)充滿愛(ài)心的小使者,為社會(huì)做出無(wú)私的貢獻(xiàn)。

愛(ài)的教育四年級(jí)讀后感100字篇二

一個(gè)愛(ài)字，居然產(chǎn)生了神奇的力量，讓處境貧苦的孩子們闖過(guò)逆境，成就一番事業(yè)。可見(jiàn)，愛(ài)，在教育中起著怎樣一種強(qiáng)大的作用。

今天，青少年中的一些問(wèn)題，大多由于缺乏愛(ài)，缺乏關(guān)心，缺乏真誠(chéng)和熱情的引導(dǎo)。有人發(fā)現(xiàn)，問(wèn)題家庭容易產(chǎn)生問(wèn)題少年，那么，同樣的，缺乏愛(ài)的教育方式也容易造成孩子諸多方面的問(wèn)題，心理的、道德的、學(xué)業(yè)的等等。無(wú)論是學(xué)校的老師、家長(zhǎng)，還是社會(huì)生活中的人們，對(duì)青少年的教育要更多地給以愛(ài)心。傷人自尊的言行、粗暴的教育方式、不和諧的環(huán)境和生活氛圍，都容易使孩子們產(chǎn)生情緒的波動(dòng)，甚至心理上的問(wèn)題。我們常在一些報(bào)道中看到，有孩子出現(xiàn)心理方面的問(wèn)題，究其原因，很多是因?yàn)楹图议L(zhǎng)、老師缺少溝通，心中的問(wèn)題無(wú)人指導(dǎo)而致。其實(shí)，很多情況下，我們一些大人，包括老師和家長(zhǎng)，都只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，而不在意他們心理的成長(zhǎng)。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)了，才開(kāi)始頭疼。其實(shí)，在青少年的成長(zhǎng)過(guò)程中，的確需要好的知識(shí)教育和能力培養(yǎng)，但還有一樣更重要的東西，那就是對(duì)他們的關(guān)心、真誠(chéng)的交流和溝通，升華一點(diǎn)，那就是發(fā)自內(nèi)心的對(duì)他們的愛(ài)。

關(guān)于愛(ài)的力量，我們從一些報(bào)道中、從故事中都讀到過(guò)，我們也懂得愛(ài)的重要性。但是，關(guān)鍵要怎樣在教育中融入愛(ài)，讓青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中感受到人們的愛(ài)，并懂得去愛(ài)，這是很重要的。

被愛(ài)的人才懂得去愛(ài)人，愛(ài)給人力量，給人溫馨，也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛(ài)，很多問(wèn)題都可能在愛(ài)的暖流里溶解。