為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助。

司機績效工資方案篇一

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，建立科學(xué)規(guī)范，便于操作的教師獎勵性績效考核分配制度。激勵教師愛崗敬業(yè)。建立科學(xué)規(guī)范的中小學(xué)收入分配機制，有效推動學(xué)校的全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。

1.尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。

2.以德為先、注重實績。堅持德才兼?zhèn)?、以德為先，把師德放在首位；注重教職工履行崗位職?zé)的實際表現(xiàn)和貢獻。

3.激勵先進、促進發(fā)展。建立競爭激勵機制，鼓勵教職工全身心投入工作，引導(dǎo)他們不斷提高自身素質(zhì)和教書育人、管理育人、服務(wù)育人的能力。

4.客觀公正、簡便易行。堅持實事求是、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實效、力戒繁瑣。

考核對象：在編在崗已聘的正式教職工。

實施時間：從xx年1月1日起實施績效考核兌現(xiàn)獎勵性績效工資。

1、校級領(lǐng)導(dǎo)績效考核的主要內(nèi)容包括履行《保定市中小學(xué)校長職業(yè)行為規(guī)范》、師德建設(shè)、學(xué)校發(fā)展、教育教學(xué)管理、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生全面發(fā)展、落實“一比兩率”等方面的實績。

2、教師績效考核的主要內(nèi)容是：履行《義務(wù)教育法》、《教師法》和《教育法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實績，包括師德和教育教學(xué)、從事班主任工作等方面的實績。

師德主要考核教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的情況，特別是為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的情況。

3、教育教學(xué)主要考核教師從事德育、教學(xué)、教育教學(xué)研究、教師專業(yè)發(fā)展的情況。德育工作是每個教師應(yīng)盡的責(zé)任，考核教師在課堂教學(xué)中實施德育的情況。教學(xué)工作重點考核教學(xué)工作量、教學(xué)準備、教學(xué)實施、教學(xué)效果，以及組織課外實踐活動和參與教學(xué)管理的情況；對教學(xué)效果的考核，主要以完成國家規(guī)定的教學(xué)目標、學(xué)生達到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)，引導(dǎo)教師關(guān)愛每個學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)上有困難或品行上有偏差的學(xué)生。教育教學(xué)研究工作重點考核教師參與教學(xué)研究活動的情況。

4、班主任是義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要崗位。班主任的工作任務(wù)應(yīng)作為教師教學(xué)工作量的重要組成部分，對班主任工作的考核，重點考核其對學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級管理、組織班集體和團隊活動、關(guān)注每個學(xué)生全面發(fā)展的情況。

5、其他教職工（包括管理人員、教輔人員和工勤人員）績效考核的主要內(nèi)容是：履行學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)的實績，包括服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生等方面的實績。

（一）班主任崗位津貼。

按文體教育局規(guī)定，采取固定數(shù)額加量化設(shè)立班主任津貼，具體標準：各校根據(jù)班容量大小自行確定，最高不超過160元（局方案）。

班主任津貼月末統(tǒng)計，下月月初發(fā)放上月津貼。

1、具體標準

人數(shù) 津 貼

固定部分 量化部分

45人以下 50 50

46-50 60 50

51-55 70 50

56-60 80 50

61-65 90 50

66-70 100 50

70人以上 110 50

2、發(fā)放辦法

（1）固定部分

班主任津貼固定部分參照班主任的出勤情況，班主任缺勤天數(shù)的津貼部分需扣除，補發(fā)給代理班主任。具體的計算方法為：

司機績效工資方案篇二

為進一步調(diào)動我校教職工的工作積極性，構(gòu)建科學(xué)、合理、公平、公正，有激勵機制的內(nèi)部分配制度，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，制定本實施方案。

規(guī)范學(xué)校內(nèi)部分配辦法，建立科學(xué)規(guī)范的教師收入分配機制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，激勵教師愛崗敬業(yè)、扎實工作、開拓進取，調(diào)動廣大教職工教書育人的積極性和主動性，推動學(xué)校教育教學(xué)工作健康順利發(fā)展。

本年度本校在編在崗教職員工。

1、堅持“多勞多得，優(yōu)績、優(yōu)酬”的原則。以工作態(tài)度、責(zé)任心和實際業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，重點向一線教師、骨干教師和做出突出貢獻的教師傾斜。

2、堅持“科學(xué)合理”原則，統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員績效工資的分配關(guān)系，科學(xué)安排，構(gòu)建符合我校實際的分配激勵機制。

3、堅持“公開、公平、公正”原則，全過程實行陽光操作，確保教師有知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

學(xué)校成立績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組（詳見“附件一”）。學(xué)校一把手任組長，小組成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、處室負責(zé)人、教職工代表組成，負責(zé)對教職工工作量、工作業(yè)績的考核以及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等工作。

1、教職工績效工資按每位教職工績效考核得分相加，得出全?？己说梅?，全校獎勵性績效工資總量減去班主任津貼總量及校長績效工資再除以全校教職工績效考核總分，得出分值，分值乘以教職工個人績效考核得分即為教職工應(yīng)得的績效工資額度。

2、每位教職工考核總分為100分，分為四項即考勤（10分）、工作量（50分）、教育教學(xué)（工作）過程（25分）、工作業(yè)績（15分），還有獎勵加分（不超過總得分的5%）。

（1）負責(zé)部門：辦公室

（2）計算方法：當(dāng)月本人實出勤天數(shù)/當(dāng)月應(yīng)出勤天數(shù)*10

（3）說明：病假2天扣1分，事假1天扣1分，此項得分扣完為止，不計負分；曠工一天扣完當(dāng)月此項得分；無故曠工1天以上，及當(dāng)月請病、事假累計達5天及以上，扣除當(dāng)月所有獎勵性工資，婚喪嫁娶產(chǎn)假按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，考勤一自然月一總結(jié)，按月考核計分，公示考勤機記錄及其它記錄，計入考勤表內(nèi)。

①負責(zé)部門：督導(dǎo)室

②計算方法：按照《安平縣綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)校教職工工作量統(tǒng)一衡量辦法》（見附件二），計算每個教職工的工作量，每月按標準工作量40課時計算，每個教職工得分為：（50*參與考核的教職工人數(shù)）/（參與考核教職工月工作標準課時量）*本人月總工作量。

③教職工工作量個人積分一自然月一總結(jié)，計入考核表。

負責(zé)部門：學(xué)校分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組、教務(wù)處、各職能處室。

①教學(xué)人員的教育教學(xué)過程，考核方法見附件三。

②非教學(xué)人員的工作過程考核?？己藰藴室姼郊模环墙虒W(xué)人員是指行政管理人員、教輔人員和后勤人員。

（1）、負責(zé)部門：分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

（2）、教學(xué)人員考核方法：

①考核測試成績8分，每學(xué)期期中、期末兩次測試，及格（合格）率應(yīng)達80%以上，達不到80%，扣2分，每低10個百分點扣1分。

②評教 4分。學(xué)生對教師評教，每學(xué)期2次，滿意票70%以上4分；滿意票50%以上，70%以下3分；滿意票50%以下，30%以上2分；滿意票30%以下1分.

③學(xué)生流失 3分。每流失一名扣1分，扣完為止。以自然月計。

（3）、非教學(xué)人員與工作過程一并考核，考核方法見附件四。

（1）負責(zé)部門：政教處。

（2）考核辦法：班主任每月津貼按照學(xué)校標準確定，并按班主任考核情況進行分配。具體津貼數(shù)：班主任本人津貼標準/100*本人考核得分。每自然月公布一次。具體考核辦法見附件五。

①負責(zé)部門：辦公室。

②計算方法：

a獎勵包括榮譽稱號、教育科研成果、競賽獲獎（包括指導(dǎo)學(xué)生大賽獲獎）、優(yōu)秀教案、講課大賽等，獲得縣級獎勵得2分，市級得3分，省級得5分?？衫塾嫷梅?，但每學(xué)期不超過5分。

各處室主任每大周任課超過10課時，獎勵3分，超過20課時，獎勵5分。副主任每大周超過20課時，獎勵3分。

③以上獎勵須經(jīng)校級推薦獲得，個人私自參加獲獎不計考核分。

（1）有以下情況的可扣發(fā)或減發(fā)獎勵性績效工資：

a.本學(xué)期未承擔(dān)任何教育教學(xué)工作（教育局安排的退居二線人員及學(xué)校安排的后勤人員除外）或有以下情形之一者不享受獎勵性績效工資。

①本學(xué)期無故曠工累計達5個工作日以上（含）的，病假事假累計超過2個月（含）以上的；

②因違法違紀或其他有關(guān)規(guī)定停發(fā)工資的；

③借調(diào)到教育系統(tǒng)之外工作的。

b.在師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)方面，違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及其他有關(guān)法律法規(guī)、規(guī)章制度，夠不上組織處理的，在總得分中酌情扣除績效考核得分。凡學(xué)期內(nèi)受到學(xué)?；蚪逃滞▓笈u、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的，分別扣除績效考核總得分的20％、30％、50％、60％、70％、80％、100％。

（2）學(xué)校安排的教輔和后勤人員，特殊崗位工作業(yè)績考核得分權(quán)重由學(xué)?？己诵〗M研究決定。

9

（1）、考評方式：個人積分的獲得采取層層考評的方式，即處室主任由主管領(lǐng)導(dǎo)和考核小組考評；處室一般人員由各處室主管領(lǐng)導(dǎo)和考核小組考評；任課教師由教務(wù)處、教研處負責(zé)人考評。

（2）、核算辦法：根據(jù)不同崗位工作量擬定核算辦法。中層主任的實際得分為其工作過程和工作業(yè)績考核得分的0.9倍。其他非教學(xué)人員得分為其工作過程和工作業(yè)績考核得分的0.7倍。

（3）考評辦法：個人積分一月一匯總，每月月初公布，由辦公室執(zhí)行。

六

司機績效工資方案篇三

為調(diào)動中心職工的工作積極性，建立公平合理、公開透明、有效激勵的內(nèi)部分配機制，根據(jù)〔〕號文件精神，結(jié)合我中心的實際情況，特制定本分配方案。

一、指導(dǎo)思想在上級核撥的績效工資總量內(nèi)，建立以職工奉獻精神為宗旨，以提高職工敬業(yè)愛崗精神為核心，以促進職工績效為導(dǎo)向的分配激勵機制，調(diào)動全體職工工作積極性，打破平均主義的分配辦法，貫徹按勞分配的原則，實行“公平合理，按勞分配，優(yōu)勞優(yōu)酬，責(zé)重酬高”的績效工資分配機制。

二、分配原則公平合理，按勞分配，優(yōu)勞優(yōu)酬，責(zé)重酬高。

三、獎勵性績效工資的構(gòu)成比例我中心在職人員6人，全年績效工資為69816元6人=418896元，其中全年基礎(chǔ)性績效工資為229680元（占全年績效工資總量的54.8%），全年獎勵性績效工資為189216元（占全年績效工資總量的45.2%）。獎勵性績效工資由四部分組成，與績效考核掛鉤，根據(jù)績效考核情況發(fā)放。

（一）月考勤獎，600元/月/人，按月發(fā)放。全年月考勤獎43200元，占全年獎勵性績效工資的22.8%；

（二）月績效獎，基數(shù)為800元/月/人，根據(jù)不同的崗位職責(zé)進行分配。正科實職、副科實職、管理八級和專技十級職員、一般工作人員（包含管理九、十級和專技十一、十二、十三級）比例為1.3:1.2:1.1：1，按月發(fā)放。全年月考勤獎58560元，占全年獎勵性績效工資的30.9%；

（三）年度績效獎，年末發(fā)放，年度績效獎=（基本工資+基礎(chǔ)性績效工資）3.5。年度績效獎71778元，占全年獎勵性績效工資的37.9%。

（四）其他績效獎，年末發(fā)放，總額為15678元（未包含月考勤獎、月績效獎、年度績效獎扣發(fā)的金額和其他獎勵），占全年獎勵性績效工資的8.3%。

司機績效工資方案篇四

根據(jù)文件精神和本校實際，在上級核撥的績效工資總量內(nèi)，以實行聘用制和崗位管理為重點，科學(xué)安排，建立符合本校實際的分配激勵機制，調(diào)動廣大教職工工作積極性。

1、貫徹按勞分配、效率優(yōu)先，兼顧公平的分配原則。對教師工作量、崗位職責(zé)和工作業(yè)績進行考核，適當(dāng)拉開分配距離，向一線教師、骨干教師崗位及成績突出的教師傾斜，充分體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的分配原則。

2、統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員績效工資的分配關(guān)系，科學(xué)安排，建構(gòu)符合我校實際的分配激勵機制。

3、堅持“公開、公平、公正”的原則。績效工資考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正，確保安定、穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園。

學(xué)校成立績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、工會及其他教師代表組成，負責(zé)對教師工作量、管理崗位職責(zé)、工作業(yè)績的考核，以及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確?？冃ЧべY公平、公正地發(fā)放。

本校在編在崗教師。

根據(jù)現(xiàn)行有關(guān)政策，教師新增工資性津補貼中月人均400元作為績效工資。由工作量（任務(wù)）補貼、管理崗位（責(zé)任）補貼、業(yè)績獎勵三個部分構(gòu)成。其中工作量補貼占60%，管理崗位（責(zé)任）補貼占20%，業(yè)績獎勵占20%。

1、出勤補貼：實行每天簽到制，出滿勤者每月補貼80元/人。遲到、早退一次扣5元，病假、事假（法定假日除外）每節(jié)分別扣5元、10元，曠課每節(jié)扣20元；學(xué)校規(guī)定的活動（政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)校、教研組會議，教研活動及其它

集體活動等），遲到、早退扣5元，病假、事假分別扣5元、10元每缺席1次扣10元；導(dǎo)護遲到或早退（含人在校而不在崗）一次扣20元，請假一次扣20元，缺崗一天扣50元，并負當(dāng)天該崗的一切責(zé)任（一天按上、下午二次計算）。以上直至扣完本月的出勤補貼為止。

2、課時量補貼：

a、教師工作量：

（1）專任教師標準周授課時數(shù)：能樂意接受學(xué)校所安排的教育教學(xué)工作為滿工作量。

（2）任實職的中心校正校級領(lǐng)導(dǎo)?慰問筆不少?節(jié)，副職校級領(lǐng)導(dǎo)任課時數(shù)不少于6節(jié)，中心校中層干部任課時數(shù)不少于8節(jié)，完小校長擔(dān)任主要課程課時數(shù)不少于10節(jié)，為滿工作量。

（3）幼兒園教師教學(xué)半天為一個工作日，專任教師每周任課不少于5個工作日，中心校園園長每周任課不少于2個工作日，副園長每周任課不少于3個工作日。

b、滿工作量補貼：滿工作量者每月補貼100元/人。超課時和不足課時數(shù)，由各校根據(jù)本校班生規(guī)模和具體情況做出補或扣的規(guī)定，但每月補或扣的金額不得超過30元。

3、超工作量補貼：（每人每月60元）

（1）節(jié)假日值班補貼：學(xué)校節(jié)假日值班人員每人每天補貼30元。

（2）節(jié)假日加班補貼：節(jié)假日因公加班人員每人每天補貼40元。

（3）公代補貼：公代每節(jié)補貼10元，由教導(dǎo)處安排公代。

（4）跨年段（任語文、數(shù)學(xué)學(xué)科）或包班教學(xué)的教師補貼：每人每月補貼40元。同年段同學(xué)科（任語文、數(shù)學(xué)學(xué)科）兩個班級教學(xué)，每人每月補貼40元。英語教師享受跨年段教學(xué)補貼（每人每月40元）

1、班主任、科任補貼：班主任每人每月補貼80元，科任每人每月補貼40元。

2、完小校教導(dǎo)主任每月80元。

3、中心校中層以上行政人員、完小校長補貼：每人每月80元。

4、女工主任、少先隊大隊輔導(dǎo)員、報賬員、安全專干、保管、采購、圖書管理員每月40元。

5、兼任多種職務(wù)的人員補貼可累加，但補貼的總額不得超過120元。

1、教育教學(xué)常規(guī)獎：根據(jù)每學(xué)期學(xué)校對教師教育教學(xué)

常規(guī)（課堂教學(xué)、教案、作業(yè)、班主任工作手冊等）進行量化綜合評估，考評一等獎?wù)?/3、二等獎?wù)?/3、三等獎?wù)?/3，分別獎200元、150元、100元。（常規(guī)工作缺一項沒有完成的，取消該項目獎勵）

2、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)獎：根據(jù)期末轄區(qū)語數(shù)質(zhì)量檢測成績設(shè)一等獎2個、二等獎3個、三等獎4個，分別獎250元、200元、150元。另外提高名次的按每名次獎20元。英語科質(zhì)量檢測按任教班級綜合評定（所有任教班級名次之和除以任教班級數(shù)，得分少者為優(yōu)），設(shè)一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個，獎金同語數(shù)科，不設(shè)提高名次獎。

3、教科研成果獎：

（1）對外公開觀摩教學(xué)：學(xué)區(qū)級每次獎100元，教研片級每次獎200元，市級每次獎300元。

（2）各類論文（經(jīng)中心校選送）獲福清市、福州市、省級及以上一等獎分別獎給第一作者100元、150元、200元；獲二、三等獎各遞減20元。（以上獎勵以獲獎證書為準，進入?yún)R編而沒有得獎不予獎勵。）在cn刊物上發(fā)表按福清市一等獎計算，同一篇文章只得一次最高獎。一學(xué)年教師個人的論文獲獎獎勵總額不超過200元。

4、班級管理獎：學(xué)期末學(xué)校評出文明班級，文明班級不得超過學(xué)校班級數(shù)的40%，班主任獎勵80元，副班主任40元。

司機績效工資方案篇五

為充分發(fā)揮獎勵性績效工資分配的激勵約束作用，調(diào)動廣大教師教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造力，增強辦學(xué)活力。按照《浙江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省人力資源社會保障廳省教育廳關(guān)于義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實施意見的通知》要求，結(jié)合我區(qū)義務(wù)教育學(xué)校實際，根據(jù)教職工不同工作崗位、任務(wù)和內(nèi)容的特點和要求，充分體現(xiàn)按勞分配、效率優(yōu)先、注重實績、兼顧公平的原則，按工作責(zé)任輕重、工作量大小和崗位目標任務(wù)達成情況，合理拉開績效工資檔次，逐步形成內(nèi)部激勵機制和約束機制，發(fā)揮學(xué)?？冃ЧべY的激勵導(dǎo)向作用，特制定本方案。

1、堅持思想領(lǐng)先，既要按勞分配，又要防止一切向錢看，大力提倡無私奉

獻，團結(jié)協(xié)作和主人翁的精神。

2、打破平均主義，按工作責(zé)任，崗位目標任務(wù)完成情況，在考核的基礎(chǔ)上，

確定教師的績效工資待遇。

3、多勞多得，優(yōu)教優(yōu)酬，獎勤罰懶，重實績、重貢獻，看工作質(zhì)量，看效益優(yōu)先。

4、處理好歷史與現(xiàn)實的關(guān)系，既要充分保護老教師的利益，又要讓優(yōu)秀的中青年

教師脫穎而出。

5、處理好改革與穩(wěn)定的關(guān)系，采取邁小步，不停步的方法，根據(jù)學(xué)校及教師的實

際情況，逐步完善分配方案，努力提高教師待遇。

按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的義務(wù)教育學(xué)校正式工作人員（接受黃鸝小學(xué)聘任的在編正式教師，待聘、試聘、拒聘教師不拿績效工資），從20xx年1月日開始實施獎勵性績效工資。

（一）、獎勵性績效工資的.總量和水平核定：

獎勵性績效工資總量按義務(wù)段學(xué)校教師績效工資的30%比例確定。人均獎勵性績效工資根據(jù)扣除提留項目后的總量與學(xué)校在編的教職員工人數(shù)確定。最后按學(xué)校在編教職員工人數(shù)和人均獎勵性績效工資額，計算學(xué)校的獎勵性績效工資的基礎(chǔ)總量，再根據(jù)實際需要作適當(dāng)獎勵。

（二）、獎勵性績效工資的結(jié)構(gòu)：

1、月考核獎：

每月考核，對教師的師德、勞動紀律、安全、月全勤、崗位性質(zhì)、工作量情況、附加績效等進行認定。合格者按規(guī)定當(dāng)月發(fā)放，反之酌情扣發(fā)。學(xué)校各責(zé)任部門成立考核評議小組，根據(jù)分工，實施檢查、指導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)問題提出建議，及時解決。

月考核獎結(jié)構(gòu)及計算辦法：

（1）、超課時（教育教學(xué)崗位履行工作量獎）津貼：按核定的課節(jié)系數(shù)計算額度（中層按教師平均工作量計算）。因工作需要，由學(xué)校指定加班的每天50元，半天25元，餐費自理。（工作量計算方法見附表一）

計算辦法：每課節(jié)金額×周課節(jié)系數(shù)（含崗位系數(shù)）×4=月課時（崗位）工作量獎。（8元／1課節(jié)）

（2）、班主任津貼：按班額人數(shù)發(fā)放相應(yīng)的班主任津貼。

計算辦法：46人以上（含46人）500元；31人至45人400元；30人以下（含30人）300元。

（3）、中層津貼：

計算辦法：按局規(guī)定以班主任津貼核定（46人以上計算）。（分校區(qū)按1／2計算）

（4）、其他管理人員崗位津貼：

計算辦法：圖書100元／月、衛(wèi)生50元／月、實驗 50元／月、教研組長 50元／月、網(wǎng)管電教 200元／月、出納 200元／月、辦公室組長 50元／月

（5）、出勤獎：

計算辦法：出全勤按200元／月發(fā)放。（病假1—5天按40元／天扣發(fā)；事假1—4天按50元／天。病假6天以上、事假5天以上按備注規(guī)定計算月獎勵性績效工資。）

（6）、師德、安全獎：

計算辦法：200元／月（有師德一票否決行為或因個人造成的教學(xué)事故，視情節(jié)輕重酌情扣罰。）

（7）、其他附加績效崗位津貼：

計算辦法：校藝術(shù)社團負責(zé)、體育負責(zé)、校環(huán)境宣傳負責(zé)、校中層助理等每月補發(fā)津貼50元；棋類負責(zé)、綜合實踐負責(zé)、書法負責(zé)、品德負責(zé)等每月補發(fā)津貼30元。以上崗位原則上不享受課節(jié)系數(shù)照顧。擔(dān)任多項附加績效崗位的教師同時享受多項附加績效崗位津貼。

（8）學(xué)校臨時代課按10元/課，按月納入教師月超課時津貼中。

（9）體育教師訓(xùn)練按實際訓(xùn)練周期進行相應(yīng)的補貼。

（10）擔(dān)任兩班語文學(xué)科教學(xué)的，低段兩班語文（1-3年級）每月補貼30元；高段兩班語文（4-6年級）每月補貼50元；擔(dān)任兩班數(shù)學(xué)跳班的每月補貼20元。擔(dān)任數(shù)學(xué)三個班的每月補貼30元。

（11）語數(shù)學(xué)科教師每月發(fā)給30元的作業(yè)批改補貼，（3-6年級）英語教師每月發(fā)給20元的作業(yè)批改補貼。

（12）對50周歲以上女教師，55周歲男教師（擔(dān)任語數(shù)學(xué)課的）每月發(fā)給慰老課時補貼30元，（擔(dān)任其他綜合學(xué)科的）每月發(fā)給慰老課時補貼20元，納入月績效工資中。

備注：

①每個月如事假累計5天（包括5天）以上，病假累計15天（包括15天）以上，或為私事外出未請假，作曠工處理的，不發(fā)當(dāng)月績效工資。

②病假累計6-10天發(fā)當(dāng)月績效工資的1/2，累計11-14天發(fā)當(dāng)月績效工資的1/3。事假、病假、法定假等教師同等享有學(xué)校發(fā)放的節(jié)假日待遇。

2、學(xué)期（學(xué)年）考核獎

學(xué)校實行一年兩次定性綜合考核，其中學(xué)期考核（1月）采取教師自我反思式問卷考核的形式進行自主測評；學(xué)年考核（7月）以區(qū)教育局基礎(chǔ)性指標要求及教師個人自主發(fā)展指標達成情況兩方面對全體教職工進行星級考核認定，具體操作依據(jù)黃鸝小學(xué)教師個人學(xué)年自主性發(fā)展評估考核實施方案執(zhí)行（詳見黃鸝小學(xué)教師個人年度自主性發(fā)展評估考核實施方案）。教師終結(jié)性考核原則上以學(xué)期為單位分階段獨立考核，其中學(xué)年考核（7月）結(jié)果對教師進行1---5星級的認定 (教師星級認定詳見附表三——“星級教師評選指標與認定條件”) ，并發(fā)放相應(yīng)的星級考核獎金（各星級獎金分配見附表四）。

a、學(xué)期考核（9月---1月）結(jié)構(gòu)及考核辦法：

①學(xué)期全勤獎：

考核辦法：一學(xué)期出全勤，獎勵200元，請假者（包括因為學(xué)歷進修而請假）全扣（除調(diào)休）一學(xué)期未調(diào)休者再獎勵50元，半天25元。

②學(xué)期師德安全獎：

考核辦法：一學(xué)期無師德一票否決行為或無因個人造成的教學(xué)事故一次性獎勵500元，反之視情節(jié)輕重酌情扣發(fā)，并直接作為學(xué)期考核評估的依據(jù)。

③學(xué)期考核評估獎:

考核辦法：依據(jù)學(xué)期自我反思式問卷考核的自主測評情況預(yù)發(fā)學(xué)年考核獎1000元。

④學(xué)期正、副班主任考核獎：

考核方法：每學(xué)期根據(jù)正、副班主任工作實績，對照班主任考核細則，通過自評、主管領(lǐng)導(dǎo)評等方法，確定考核等級，其中優(yōu)秀、良好、合格、基本合格、不合格，比例按考核實際情況而定。

考核獎發(fā)放標準：優(yōu)秀400元，良好300元，合格200，基本合格100，不合格不發(fā)考核獎，副班跟正班考核，按1/2發(fā)放。

⑤榮譽、獲獎津貼：（詳見附表二）

考核方法：以文件或榮譽證書為準，實行當(dāng)年獎勵。符合同一類榮譽的不重復(fù)獎勵，按所獲榮譽中最高一檔標準獎勵。

⑥對外開課獎：

獎勵方法：改革課堂教學(xué)、探討教學(xué)藝術(shù)，積極開課分別給予下列獎勵：校內(nèi)公開課20元；校外公開課50元；區(qū)級公開課100元；市級公開課200元；省級公開課400元；全國級公開課600元。

⑦通訊報道雜文獎：

獎勵方法：積極投稿報道學(xué)校工作，按錄用篇數(shù)適當(dāng)獎勵：區(qū)級報道簡訊每篇20元，專題報道30元；市級報道簡訊每篇30元，專題60元，省級（全國）報道每篇50元，專題100元 ，全國報道每篇100元，專題200元 ，圖片新聞作簡訊獎勵，簡訊形式發(fā)表的獎金折半。（此類報道均由本人執(zhí)筆，自行發(fā)表全額獎金，學(xué)校聯(lián)系的獎金折半。）

⑧先進獎：

獎勵方法：對各類先進或稱號給予適當(dāng)獎勵：校級先進100元、區(qū)級先進200元、市級先進300元、省級先進400元、全國級先進600元（凡上級已發(fā)獎勵的，學(xué)校不另發(fā)）單項先進折半。

⑨科研、指導(dǎo)獎：

教師各類競賽獲獎及指導(dǎo)獎，每學(xué)期結(jié)束，經(jīng)有關(guān)部門統(tǒng)計后，均按（附表二——“教師參賽獲獎、發(fā)表文章等獎勵標準”）規(guī)定獎金發(fā)給。

凡在區(qū)級以上課題獲獎的課題組成員均有獎，區(qū)級40元、市級60元、省級80元、全國級100元。課題承擔(dān)人、課題組長或執(zhí)筆教師區(qū)級120元、市級240元、省級360元、全國級500元。

區(qū)田徑運動會進入第六名獎勵400元，第五名獎勵500元，第四名獎勵700元，第三名獎勵900元，第二名獎勵1500元，第1名獎勵20xx元（獎給每位體訓(xùn)教師）。體育全年總分：第六名1500元，第五名20xx元，第四名2500元，第三名3000元，第二名4000元，第一名6000元（平均獎給參與體訓(xùn)的全體教師），兩項獎勵同時執(zhí)行。

⑩建議獎：

向?qū)W校提建議，對改進學(xué)校工作有貢獻的，經(jīng)過討論被學(xué)校采納的給與一定獎勵。

備注：個人指導(dǎo)獎累計不能超過同一檔次團體三等獎獎金額度。

b、學(xué)年考核（2月---7月）結(jié)構(gòu)及考核辦法：

①全勤獎；師德安全獎；正、副班主任考核獎；榮譽、獲獎津貼；對外開課獎；通訊報道雜文獎；先進獎；科研、指導(dǎo)獎；建議獎等以2月至7月按學(xué)期計算，獎勵辦法與學(xué)期（9月—1月）考核獎勵辦法一致。

②對畢業(yè)班小學(xué)升初中考核中成績顯著者給與適當(dāng)獎勵。

③教師學(xué)年星級考核：

考核辦法：教師各自對照“黃鸝小學(xué)星級教師管理辦法中的評選指標及認定條件”，對自己一學(xué)年的工作進行自我鑒定，并自評相應(yīng)星級，向考核組申報星級并提供相應(yīng)材料，經(jīng)考核組審核并綜合教師學(xué)年履行工作績效后確定星級，發(fā)放相應(yīng)星級獎金。教師學(xué)年星級考核分1——5星，各星級獎勵金額及績效認定見“黃鸝小學(xué)星級教師管理辦法”。

④名優(yōu)教師獎勵列入學(xué)年教師星級考核中。

1、局管干部按局規(guī)定發(fā)放月績效工資。

2、學(xué)校中層按局規(guī)定發(fā)放崗位津貼。

3、學(xué)校各兼任崗位按核定的崗位系數(shù)給與補貼（崗位系數(shù)核定見附表一），兼任兩個以上崗位，崗位系數(shù)不累計，取高者，（網(wǎng)管電教兼并適當(dāng)考慮增加系數(shù)）納入學(xué)?？冃ЧべY中。

4、學(xué)校其他崗位津貼按需設(shè)定。

1、月獎勵性績效工資考核——對教師的師德、勞動紀律、安全、月全勤、崗位性質(zhì)、工作量情況、附加績效等進行認定。合格者按規(guī)定當(dāng)月發(fā)放，反之酌情扣發(fā)。學(xué)校各責(zé)任部門成立考核評議小組，根據(jù)分工，實施檢查、指導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)問題提出建議，及時解決。

2、學(xué)期（學(xué)年）考核——學(xué)校實行一年兩次定性綜合考核，其中學(xué)期考核（1月）采取教師自我反思式問卷考核的形式進行自主測評；學(xué)年考核（7月）以區(qū)教育局基礎(chǔ)性指標要求及教師個人自主發(fā)展指標達成情況兩方面對全體教職工進行星級考核認定，具體操作依據(jù)黃鸝小學(xué)教師個人學(xué)年自主性發(fā)展評估考核實施方案執(zhí)行（詳見黃鸝小學(xué)教師個人年度自主性發(fā)展評估考核實施方案）。教師終結(jié)性考核原則上以學(xué)期為單位分階段獨立考核，其中學(xué)年考核（7月）結(jié)果對教師進行1---5星級的認定 (教師星級認定詳見黃鸝小學(xué)星級教師管理辦法中的認定條件) ，并發(fā)放相應(yīng)的星級考核獎金。

此方案自20xx年9月起實行，解釋權(quán)在校行政會議。

司機績效工資方案篇六

為建立適應(yīng)事業(yè)單位績效工資改革要求、符合學(xué)校實際的內(nèi)部分配機制，更有效地調(diào)動廣大教職工的工作積極性，促進學(xué)校健康快速發(fā)展和教育教學(xué)各項工作水平全面提升，根據(jù)成都市人力資源和社會保障局、成都市財政局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)四川省人力資源和社會保障廳四川省財政廳關(guān)于印發(fā)四川省其他事業(yè)單位績效工資的實施意見的通知》（成人社發(fā)[xx]45號）的精神，制定本方案。

實施績效工資，堅持效率優(yōu)先、注重公平、按勞取酬、優(yōu)勞優(yōu)酬的指導(dǎo)思想。各項考核工作透明、公正，強化教職工的敬業(yè)心和責(zé)任感。提高全校工作效率，增強學(xué)校辦學(xué)活力。

（一）堅持責(zé)、權(quán)、利一致的原則。

職工收入與崗位職責(zé)、工作業(yè)績、實際貢獻掛鉤。

（二）堅持突出一線、突出重點的原則。

分配向工作一線、高層次人才和有突出貢獻者傾斜，強化激勵機制。

（三）堅持量入為出，總體平衡的原則。

根據(jù)學(xué)校財力確定績效工資發(fā)放標準，使教職工的收入與學(xué)校發(fā)展、教育質(zhì)量和辦學(xué)效益聯(lián)動。

績效工資實施范圍為：學(xué)校在編在崗的教職工和離崗待退人員。

績效工資兌現(xiàn)時間以市人事部門正式通知為準。

績效工資分為基礎(chǔ)性績效和獎勵性績效工資兩部分，基礎(chǔ)性績效和獎勵性績效工資各占績效工資總量的％。

（一）基礎(chǔ)性績效工資。

基礎(chǔ)性績效工資占績效工資總量的50%。專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員的崗位系數(shù)按照學(xué)?，F(xiàn)行獎金系數(shù)標準執(zhí)行?；A(chǔ)性績效工資基數(shù)根據(jù)學(xué)校財力確定，報上級相關(guān)部門備案核準。

教職工應(yīng)認真履行崗位職責(zé)，按照學(xué)校規(guī)定的基本工作量，完成各項工作任務(wù)，按月考核發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資。

（二）獎勵性績效工資。

獎勵性績效工資占績效工資總量的50%。主要包括超工作量補貼、突出貢獻獎勵、年度考核獎勵、政策性獎勵、教育科研項目獎勵、班主任津貼、通訊費、交通費、伙食費、一次性獎勵等，根據(jù)教職工績效考核結(jié)果發(fā)放。

1、超工作量補貼。教師超課時、教師兼崗、行政人員兼課、教職工加班值班等基本工作量之外的工作計發(fā)超工作量補貼。按照《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校超工作量補貼計發(fā)辦法》計發(fā)。

2、突出貢獻獎勵。對有突出貢獻的部門或教職工發(fā)放突出貢獻獎。結(jié)合績效獎勵工資總量，由學(xué)校研究決定發(fā)放標準和范圍。

3、教職工年度考核獎勵。教職工完成全年目標任務(wù)，經(jīng)考核發(fā)放年度考核獎。校級干部按照市教育局的要求考核。中層干部按照《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校中層干部年度考核辦法》進行考核，其他教職工按照《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師考核辦法》和《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校非教學(xué)人員年度考核辦法》進行綜合考核，依據(jù)考核結(jié)果計發(fā)。結(jié)合績效獎勵工資總量，由學(xué)校研究決定發(fā)放標準。

4、政策性獎勵。學(xué)校獲得國家、省、市（區(qū)）級各項榮譽稱號，按政策予以獎勵。

5、教育科研項目獎勵。部門或教職工從事教育、科研項目取得突出成績計發(fā)教育科研項目獎。按照《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育、科研成果獎勵辦法》計發(fā)。

6、班主任津貼。教職工從事班主任工作計發(fā)班主任津貼。按照《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校班主任考核辦法》計發(fā)。

7、通訊費、交通費、伙食費。根據(jù)工作需要發(fā)放通訊費、交通費、伙食費。按學(xué)?，F(xiàn)有規(guī)定執(zhí)行。12

職業(yè)技術(shù)學(xué)?？冃ЧべY分配方案

8、一次性獎勵。除上述獎項之外的一次性發(fā)放的獎勵。由學(xué)校研究決定發(fā)放標準和范圍。

本方案經(jīng)學(xué)校教代會討論通過，報上級部門備案核定后執(zhí)行。

學(xué)校根據(jù)本方案制定相應(yīng)的配套實施細則。

本方案由?？冃ЧべY領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負責(zé)解釋。

司機績效工資方案篇七

根據(jù)文件精神和本校實際，以義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資為契機，建立起科學(xué)、規(guī)范、合理的取入分配機制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)、扎實工作，使我校教育教學(xué)工作再上新臺階。

１、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。

２、堅持“公正、公平、公開”的原則。

３、堅持“科學(xué)、規(guī)范、簡約”的原則。

我校目前所有在編在崗人員。

根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，教師標準周課時數(shù)為１６――２０節(jié)。承擔(dān)多科教學(xué)的教師，在計算工作量時，每增加一門課程，增加兩課時工作量。根據(jù)實際情況，班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒藴收n時工作量的一半計入教師基本工作量。體育教師的訓(xùn)練課、間操課、音、美教師的課外活動課均納入總工作量。管理人員、教輔和工勤人員的工作量學(xué)校將根據(jù)實際情況確定。

教師績效考核的主要內(nèi)容是：根據(jù)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定，對教師教育教學(xué)工作情況進行全面考核，重點考核工作實績，包括師德、教育教學(xué)、班主任工作等方面的實績。

（１）各類管理人員崗位津貼。

（２）班主任津貼。

（３）課時津貼，超課時津貼。

（４）教育教學(xué)工作考核獎勵。

（５）教育教學(xué)科研成果獎勵。

（６）考勤獎勵。

（７）其他。

注：不在崗人員不發(fā)放獎勵性績效工資。

１、學(xué)校成立以校長為組長的義務(wù)教育學(xué)?？冃Э己祟I(lǐng)導(dǎo)組，負責(zé)制定本?？冃嵤┺k法并組織實施。

２、績效考核由學(xué)校按規(guī)定的程序和年度考核結(jié)合進行，具體要做到三個結(jié)合：定性和定量評價相結(jié)合。充分聽取年級組、教研組、任教班級學(xué)生及社區(qū)、學(xué)生家長的評價。

（１）個人自評。教師個人進行總結(jié)和自評，填寫考核的相關(guān)表格。

（２）民主測評。在全校教職工范圍和所教學(xué)生中進行民主測評，并聽取家長代表意見。

（３）綜合評分。學(xué)?？己诵〗M按照考核標準，結(jié)合教師自評、年級組、學(xué)科組、學(xué)生和家長評議，確定考核分數(shù)，教師考核滿分為100分，其中考評小組考核滿分６０分，年級組、學(xué)科組測評滿分分別為10分，學(xué)生測評(1—3年級由學(xué)生家長測評，其它年級由學(xué)生測評)滿分為1０分，教職工民主測評滿分為1０分。

（４）確定等次。學(xué)?？筛鶕?jù)教育局對校長考核所確定的考核等次比例，結(jié)合學(xué)校實際情況做相應(yīng)調(diào)整，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審核，確定考核等次。

（５）進行公示。對學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組確定的考核等次，在本校進行為期7個工作日的公示。

（６）兌現(xiàn)工資。對公示無異議者，按考核等次兌現(xiàn)績效工資，并按管理權(quán)限上報教育局備案。

教輔和工勤人員的考核程序，參照教師考核程序進行。對各類人員的考核結(jié)果，要分別存入個