在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

高中軍訓(xùn)的心得600字作文篇一

作為一名新時(shí)期的高中生，我深知自己所缺乏的品質(zhì)和精神何在，只可惜平素沒(méi)有此般機(jī)會(huì)。幸有此次軍訓(xùn)夏令營(yíng)，讓我的心身得到了鍛煉。

五天半的時(shí)間里，我們學(xué)到了一些基本的動(dòng)作規(guī)范。雖然動(dòng)作本身并不難，但天氣的炎熱和身體的疼痛令大多數(shù)同學(xué)很不適應(yīng)、叫苦不迭。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，內(nèi)務(wù)的整理才是重頭戲。盯著教官一張一合的嘴唇，聽(tīng)著教官滔滔不絕的講解，我不禁感嘆“要求真多呀!”但聽(tīng)懂是一回事，做好又是另一回事。按照教官的“豆腐塊疊法”，我卻把被子疊成了“面餅”!這讓我更加深刻地領(lǐng)會(huì)，光明白理論不行，還需多多進(jìn)行練習(xí)，熟能生巧。除此之外，嚴(yán)格的部隊(duì)時(shí)間表、與平時(shí)相比艱苦的生活環(huán)境，都讓很多同學(xué)一時(shí)難以接受。但令人欣慰的是，經(jīng)過(guò)了一兩天的適應(yīng)和調(diào)整，同學(xué)們叫苦叫累的聲音越來(lái)越小了，早起的洗漱聲、隊(duì)伍的行進(jìn)聲愈加整齊了。

從表面上看，我們所學(xué)習(xí)到的是軍營(yíng)中的制度以及規(guī)定的訓(xùn)練動(dòng)作。固然，作為國(guó)家的一份子，這種國(guó)防的教育成果是必要而充分的。但，這并不是軍訓(xùn)的最大成果。更重要的，作為高中的第一課，它給予了我們必需的團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)了我們服從命令的習(xí)慣，鍛煉了我們堅(jiān)韌的意志，升華了我們的思想境界。這是它對(duì)于我們的最大意義。

我們剛?cè)敫咧?，軍?xùn)讓新同學(xué)們與老師彼此熟悉、信任;習(xí)慣被嬌生慣養(yǎng)的我們，在這里明白了絕對(duì)服從;本來(lái)埋頭在書桌上的我們，正好因此而學(xué)會(huì)堅(jiān)持;而身體與思想，自然在這個(gè)過(guò)渡期中，受軍訓(xùn)的影響，日漸趨于成熟。

實(shí)際上，語(yǔ)言上的描述頻頻顯得無(wú)力。是因?yàn)榕c實(shí)際效果的不可替代相比，文字很難訴說(shuō)我們內(nèi)心因軍訓(xùn)而成長(zhǎng)所帶來(lái)的激動(dòng)。相信每一位同學(xué)，都將永遠(yuǎn)地銘記、感激這次軍訓(xùn)夏令營(yíng)，以及它帶給我們的一切美好改變。

高中軍訓(xùn)的心得600字作文篇二

五天的集中軍訓(xùn)終于結(jié)束，我想同學(xué)們肯定都在家里肆無(wú)忌憚的“吃喝玩樂(lè)”著呢~~是不是?五天中，每位同學(xué)的每一次齊步走，每一個(gè)健美操的動(dòng)作，每一次練坐姿，幾乎都是強(qiáng)忍著疲勞倦怠，努力做到最標(biāo)準(zhǔn)最好看。其實(shí)，在這個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們就把那個(gè)隱藏起來(lái)的最堅(jiān)強(qiáng)最有毅力最美麗的自己給發(fā)掘并展現(xiàn)了出來(lái)。而同時(shí)，我明白你們辛苦，你們勞累，但是我沒(méi)有放松對(duì)你們的要求，因?yàn)槲抑?，你們一定能做?事實(shí)也正是如此?？吹侥銈兡樕蠄?jiān)毅的表情，我體會(huì)到幸福的感受。

每次準(zhǔn)備一個(gè)小故事，我就會(huì)提前想象大家的反應(yīng)會(huì)是如何，猜想大家會(huì)不會(huì)領(lǐng)會(huì)到其中的深意。令人驚喜的是，每次請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談感想，每位同學(xué)都可以用簡(jiǎn)短精準(zhǔn)的字句概括出故事的寓意，并且一點(diǎn)一滴的滲透到自己的行為舉止中去。這一刻我感到幸福。

每次給大家提出一個(gè)新的規(guī)范要求，比如說(shuō)“123木頭人”排隊(duì)原則，“三遍集合”原則，“自我檢查”原則，幾乎所有的同學(xué)都可以在下一步的實(shí)施中，立刻修正自己的行為，符合了老師的要求。你們的這種善學(xué)好學(xué)、自治自律，也讓我感到幸福。

當(dāng)看到同學(xué)們使用禮貌用語(yǔ)向老師問(wèn)好，或者向同學(xué)道謝時(shí);當(dāng)看到同學(xué)們真誠(chéng)善良的幫助關(guān)心別人時(shí);當(dāng)我提出要請(qǐng)同學(xué)把金嗓子喉寶送給教官表達(dá)謝意，同學(xué)們的眼眸頓時(shí)發(fā)出閃亮的光彩時(shí);當(dāng)同學(xué)們爭(zhēng)搶為班級(jí)服務(wù)時(shí);當(dāng)同學(xué)們對(duì)高培雨同學(xué)說(shuō)心里話，表達(dá)出真誠(chéng)的祝福、真切的挽留、真摯的友情時(shí);當(dāng)同學(xué)實(shí)在想不出還做過(guò)什么“讓別人感到幸福的事”，就調(diào)皮地說(shuō)“曾讓同位借給自己一支筆，來(lái)成全同位湊夠五件事”時(shí);我都看到了你們最純真的心里蘊(yùn)藏的比任何寶藏還寶貴的善良和可愛(ài)。這些，怎能讓我不幸福?

短短的五天，我收獲了那么那么多的幸福。不敢想象，卻又充滿期待，長(zhǎng)長(zhǎng)的三年，我會(huì)多么富有!