范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
幸福的力量作文字篇一
我慶幸，慶幸呱呱落地的我四肢俱全，五官俱備?？吹靡姡牭弥?，能說會唱，愛哭又愛笑。比起那些聾啞孩子，先天失明的孩子，我是幸運的。這是老天賜予我的幸福。想起美國著名作家海倫的"假如給我三天光明"，這是一聲發(fā)自內(nèi)心的呼喚。在黑暗中苦苦掙扎的她渴望光明，渴望睜開眼，看看周圍的人。周圍的物，周圍的一切，哪怕只有三天。而我，我們，我們無需渴望，因為我們正在擁有。但有些人呢，在陰暗的角落自卑，自嘆，妄自菲薄，因為一點挫折，深感自己的不幸，抱怨老天的不公，難道上天給予你的還不夠多嗎?想想吧，其實我們已經(jīng)很幸福。
我慶幸，慶幸我有一個健全美滿的家，有疼我的父親。有愛我的母親，還有呵護我的兄長，讓我感受到人間最溫馨、最質(zhì)樸、最純真的感情──親情。雖然平時大家都忙碌奔波，但都有感情的寄托;雖然有時會感到勞累和困乏，但心情總是愉悅的，因為我們有一個幸福的家──溫暖的港灣，在這兒，我們的心永遠不會疲倦。這時，我想起了親家庭的孩子，他們不能同時擁有父母的愛，不能感受圓滿家庭的溫暖，這是不幸的，父母們?yōu)槭裁匆o孩子帶來不幸呢?我們都應(yīng)當(dāng)享受幸福呀!
我也慶幸，慶幸能坐在窗明幾凈的教室里，徜徉在知識的海洋里，傾聽著老師諄諄教導(dǎo)，享受著祖先們留給我們的珍貴的精神財富。但想想，在那遙遠的山區(qū)，在那貧窮的山溝里，有一雙雙渴望知識的眼睛，他們也希望上學(xué)呀……
我慶幸……其實值得慶幸的事太多太多。
深深地吸了一口新鮮空氣。遠遠地，我仿佛看到許許多多自信的笑臉，他們不再憂郁;看到了許許多多幸福的笑臉，他們重新找到了家的感覺，也看到了許許多多開心的笑臉，他們又重新回到了課堂……漸漸地，我發(fā)覺，雨后的陽光更燦爛了……
幸福的力量作文字篇二
光陰似水，六年小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，兩千一百多個日日夜夜，無不有著生活中那點點滴滴的幸福，這些點滴幸福散落在我們的成長之路上，虛幻而又真實……
不只是什么時候的晌午，大雨傾盆，這正是仲夏之雨的特點，總是突如其來，讓你措手不及。我站在教學(xué)樓門口，望著外面朦朧的景色，卻無心欣賞——我沒有帶傘。我急得團團轉(zhuǎn)，來回地踱步。要不然硬闖過去?不行，肯定會被淋濕的。要不然在這一直等下去?不行，這雨肯定還得下很長時間。怎么辦?怎么辦?我在心里一遍一遍的問自己，卻是石沉大海，渺無回音，怎么也想不出來個應(yīng)付的辦法。這時，一個鄰班的同學(xué)打著雨傘出了教學(xué)樓。在那一剎那間，他好像注意到了“手無寸鐵”的我，轉(zhuǎn)過身向我走來。她捋了捋頭發(fā)，趁著這個間隙，我瞧了瞧她的面容，有些似曾相識。她說：“嗯……這都幾點了，怎么不回家呢?”“我……”我雖然很想借用一下她的雨傘，但我并不好意思說出口?！鞍パ?，別磨嘰了。還猶豫什么，我和你用一把傘回家。”她不由分說將我拉進她的雨傘下。我們倆相互依偎著走出了學(xué)校門口，卻不知何去何從。我先開了口：“你快回家吧?！薄安挥昧?，我家長下班很晚，我送你回家吧?！彼⑿χf，“你家住在哪里?”我有些難為情，但是，如果沒有她我也沒有辦法回家。我一五一十地告訴了她我家的地址，她有些興奮地說她家離我家很近。我倆一拍即合，撐著一把雨傘，心中三中情感交織在一起：
一是感激，感激她在我無助的時候幫助了我;
二是幸福，我在“手無寸鐵”的時候，一個與我并不熟識的人與我共同回家，不必?fù)?dān)心暴雨如注、電閃雷鳴;
三是愧疚，雖說她的傘并不是很小，但也不是很大，因為我的加入，她必須把自己的半個身子露在外面，被風(fēng)雨打濕。
她一路上對我噓寒問暖，自己的大半個身子被風(fēng)雨打濕，卻總是對我露出一張“我沒事”的笑臉。我每每想向外一點，她總是，把我及時地拉回到雨傘里，生怕我被大雨淋濕一點。到了家，我給了她一個大大的擁抱，那里面包含了我對她的感激與愧疚。那一刻，我感受到了幸福。那是一段令我難以忘卻的回憶。
幸福其實很簡單，它不需要華美的裝飾，只不過要用心體會，用心感受。
幸福的力量作文字篇三
躲在云層中的太陽今天終于透出了腦袋。家家戶戶都開始忙碌起來：洗衣服、曬被子……我和媽媽將洗好的被子和衣服拿到井邊去沖洗。這井已建了十五六年，樣式也很是古老。我用吊桶吊了好幾桶水，倒在盆里，然后把被子、衣服放進去洗。洗完之后，我像平常一樣將水倒入下水道中。
洗了好幾遍，自然，井水也倒了不少。突然，我聽見一串清脆的水聲。尋著這水聲，在西邊一條干涸的河邊，我終于找到了源頭。原來，這是我剛才倒入下水道中流出的水發(fā)出的。
這水聲清脆動聽，忽讓我想起柳宗元在《小石潭記》中寫到的“從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之”。文中，作者將水聲比作玉制品相互碰撞所發(fā)出的聲音，真是一個精美的比喻啊!站在水洞前，聽著如金鈴般的水聲，似乎忘記了世間的一切。
忽又想到王維的一句詩：“明月松間照，清泉石上流”，此時雖不是月夜，這里也不是山間，耳畔的流水也未如山泉之清澈、甘甜，但卻散發(fā)著一股幸福的味道。閉上雙眼，我只覺置身其中是這樣的美。這樣的聲音，這樣的感覺，難道不是一種幸福嗎?
古往今來，許多文人向往這種自然生活，因而也留下了不少的佳篇名作。例如陶淵明的《桃花源記》、吳均的《與朱元思書》……他們厭倦了官場上的明爭暗斗，只求尋一簡所，喝酒作詩，簡單生活。我想，他們向往的不僅僅是一種自由，更是一種幸福。沒有斗爭、沒有殺戮，平平淡淡，把酒言歌，這難道不是一種幸福嗎?雖說現(xiàn)在生活豐富多彩，可是斗爭又何嘗停止過?為了錢財、為了權(quán)力……不過擁有這些就幸福了嗎?其實，只有平靜下來，認(rèn)認(rèn)真真地用心去感受，用心去傾聽，幸福的真諦才會領(lǐng)悟。
站在水洞前，傾聽著“嘩嘩”的流水聲。我頓時感到心曠神怡。這兒沒有大山小溪，在我眼前，只是一個用石頭堆成的水洞，卻給我?guī)砹艘环莅仓k、一份寧靜、一份自由、一份幸福。我恍然大悟，怪不得古人愛大自然，原來他們愛的是幸福啊!
水在“嘩嘩”地流動著，幸福也在不斷地向遠方蔓延……
幸福的力量作文字篇四
幸福，擁有自己想要的東西就能得到。有時候，它往往就在人的身邊;有時候，它距離你千里之外;有時候，它在你幼小的心田上萌芽生長;有時候，它含著眼淚拋棄了你!總之，幸福是在你不去追求時出現(xiàn)，它總能在人們心中最柔軟善良的田地上栽下幸福的果實，總能讓你的心情變得開朗而自信……
那年，我5歲，還在上幼兒園。我有一個好朋友，她叫莊琴如，有什么好吃好玩的東西總會送來跟我一起分享，而我呢?一年半載沒對她說過一句好聽的話。就好象——我是嬌滴滴的公主，琴如是吃苦耐勞的仆人!但她，從沒跟我吵過架。就在這個時候，欲望占領(lǐng)我的心。那天早上，我在琴如的課桌里翻出了我最喜歡的布偶娃娃，那只娃娃精致極了，肯定價格不匪，我媽媽死活不給我買。正當(dāng)我向她討要這只娃娃時，她點了點頭，隨即，又搖了搖頭。我生氣了：“你什么態(tài)度嘛!給還是不給嘛!”琴如靜靜地?fù)u了搖頭。這會兒，我氣得吐血了，惡狠狠地把手中的娃娃扔到了地上，憤怒地說：“哼!不給就不給!本小姐也不稀罕!”我吼著，心里卻在可惜：我真是個虛偽的人啊，嘴巴背著了欲望的心!
那天下午，全班同學(xué)都到室外活動了，我肚子有點不舒服，就待在教室里了。全班就剩下我一個人了。我有點小小的幸福了!我去琴如的課桌下，悄無聲息地偷出了那只小娃娃，又躡手躡腳地把它放進了自己的課桌里。
找不到自己的娃娃，琴如果然傷心極了，一開始，她總焦急地來問我有沒有看到她的娃娃，我總說沒有。后來，琴如的眼睛讓我感到悲慘，黑眼圈加上滿眼的血絲，看來那個娃娃讓她不分晝夜地找呀找，此時的我，不再那么開心了。
窗外瀉下皎潔的月光，我想，要是我的心也能象這皎白純潔的月光那樣美好，那么，該多么幸福呀!我，鼓起勇氣，我要把娃娃還給琴如!
我把娃娃還給了琴如，她果然高興極了，我的臉上也綻開了笑容。幸福，或許也觸動了我心里最柔軟善良的心田了吧!琴如面對著我象對恩人那樣崇敬。第一次，我真正理解了她的內(nèi)心，是那樣純潔，像皎白潔凈的月光一樣，明亮極了，照亮了我的胸膛……
幸福，真像是個通訊器，只有感受到了，理解到了，才能與每個人，建起一道溝通幸福的彩虹橋!
