在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

我的好老師作文200字 我的好老師作文450字篇一

周老師總是掛著甜甜的笑容，給人一種親切的感覺。她上課時(shí)聲情并茂，語(yǔ)言非常幽默，她說(shuō)的每一個(gè)字，每一句話，都如一首首譜著音符的樂譜，悅耳動(dòng)聽，深深地印在我的腦海中，她把我?guī)肓肆硪粋€(gè)五彩斑斕的世界；巧妙地打開了一扇智慧的大門，使我很快喜歡上了她上的課。

周老師是一個(gè)非常耐心的老師，她對(duì)不遵守規(guī)范的同學(xué)，總是遍一遍不厭其煩地勸告教育，給同學(xué)們改正的機(jī)會(huì)。可有時(shí)她也會(huì)發(fā)大火——

一天語(yǔ)文課上，班級(jí)幾個(gè)小調(diào)皮不停地講話，老師講一會(huì)，他們也跟著插話，老師舒展的眉毛，漸漸皺了起來(lái)。終于，周老師停止了講課，大聲說(shuō)：“別說(shuō)話了！”教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。她一臉嚴(yán)肅地走到幾個(gè)同學(xué)面前一一詢間為什么說(shuō)話，并讓他們反省自己的錯(cuò)誤！

沒想到平時(shí)和藹可親的周老師，偶爾“兇”起來(lái)竟然如此可怕，比其他老師兇多了

不過(guò)，當(dāng)我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)，有了進(jìn)步時(shí)，周老師總會(huì)一臉溫柔地表?yè)P(yáng)我們，激勵(lì)我們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，她會(huì)及時(shí)伸出援助之手，給與我們最大的幫助。

老師的愛是不同尋常的，那愛如春風(fēng)般和煦，吹醒了花苞；似清泉般甘甜，滋潤(rùn)我們每一個(gè)人的心靈。

其實(shí)每一位老師都是最好的，他們不求得到什么回報(bào)，只是默默地做好自己要做的工作，教育好每一個(gè)學(xué)生。他們都是我心目中的好老師！

我的好老師作文200字 我的好老師作文450字篇二

“那里的天比別處的更可愛……”瑯瑯的讀書聲一陣陣地從五（1）班傳出來(lái)，教室的講臺(tái)上站著我的好老師——李老師。

說(shuō)起您，我心中有許多說(shuō)不出的感動(dòng)，就像天上的星星一樣數(shù)不清，也像地上的芳草一樣繁多。今天，我要趁著這個(gè)寫作的機(jī)會(huì)，摘一顆最大的星星，拔一棵最香的芳草，把它們寫出來(lái)。

最大的星星：它，閃爍著老師對(duì)學(xué)生求學(xué)心切之情的理解。

那一次，我起床非常遲，七時(shí)三十分上課，我七時(shí)十分才起床。簡(jiǎn)單洗漱完畢，抓起面包機(jī)上的面包就跑，邊跑邊啃，牛奶都顧不上喝。去到樓下的公交車站，左顧右盼，眼睛的.余光卻瞟見了手表的時(shí)間：七時(shí)二十分！再不來(lái)車就遲到了！可是心越急，車就越不來(lái)。我正絕望時(shí)，您來(lái)了，就像救世主一樣來(lái)了。您看見我，二話不說(shuō)，立即叫我上車，說(shuō)：“一起上學(xué)去”。幸虧有您，我沒有遲到。謝謝您，李老師。

最綠的芳草：它彌漫在空氣中的芳香，是老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷……

那一次，學(xué)校組織我們?nèi)ヂ糜?，我們的小組玩得最瘋狂，回來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的車卡不見了，備好的10元也不見了！有種酸酸的液體擁上我的眼眶，遠(yuǎn)處的您看見我的眼眶紅了，問(wèn)我出了什么事。我如實(shí)回答，您立刻把錢包拿出來(lái)，發(fā)現(xiàn)錢包沒有零錢，您立即又帶我跑到學(xué)校對(duì)面的商店，兌換了零錢，讓我拿著去坐公交車，又把旅游包里用來(lái)充饑的香腸給我，讓我在路上吃。

我去到車站，眼淚，像掉了線的珠子一樣不停滴落，滴到香腸上，我咬了一口香腸，唔，甜的！

我的好老師作文200字 我的好老師作文450字篇三

我有這樣一個(gè)好老師，她總扎著一束馬尾辮，架著一副眼鏡，穿著樸素的衣服，顯得特別的亮眼。她就是知識(shí)廣闊，精細(xì)的語(yǔ)文老師。

語(yǔ)文老師上課與其他老師不同，她總是把語(yǔ)文說(shuō)的淋漓盡致，栩栩如生，讓人一聽就懂。

每當(dāng)她上課時(shí)總會(huì)讓我們把課文讀一遍，讓我們先知道課文講的是什么，理解理解，然后會(huì)抽幾個(gè)問(wèn)題讓我們回答，看我們對(duì)課文理解的程度。講到中間時(shí)老師還會(huì)告訴我們一些寫作方法和一些課外知識(shí)，到最后她會(huì)指點(diǎn)重要的詞語(yǔ)讓我們解釋或抄寫。

語(yǔ)文老師不像別的老是沒有耐心，她提倡不懂就問(wèn)。上完課老師總會(huì)問(wèn)同學(xué)們聽懂沒有，并叫同學(xué)提出自己心中的疑惑便已解答。很少有同學(xué)舉手，我想可能聽懂了吧。

老師的知識(shí)面很廣，同學(xué)寫的一些名句老師大多都知道，有時(shí)候有些同學(xué)忘記了名句的出處，老師總會(huì)詳細(xì)的告訴他們。

是啊，我有這樣一個(gè)好老師！她用她的知識(shí)灌溉了我們渴望的心田，一次又一次的滿足了我們。讓我們一起來(lái)。

我的好老師作文200字 我的好老師作文450字篇四

我們班有兩位老師，我都很喜歡，但我最喜歡的是韓老師。

他是我們班的班主任，他主要教我們語(yǔ)文、品德與社會(huì)、美術(shù)。

在一次辦黑板報(bào)的時(shí)候，我用直尺的時(shí)候，一不小心，把尺子給弄斷了一小截，當(dāng)時(shí)，我很害怕，我不敢說(shuō)，但是孫芳看到了，告訴了張樺，她看了看也沒說(shuō)什么。上課了，老師看到尺子斷了，但是沒有說(shuō)什么，自己用膠帶把直尺粘上了，之后老師就像什么也沒發(fā)生過(guò)一樣。

老師上語(yǔ)文課的時(shí)候，一次我回答錯(cuò)了一個(gè)問(wèn)題，我以為老師會(huì)懲罰我，結(jié)果沒有，而是耐心的給我們解答。我們韓老師布置的作業(yè)特別的少。

在這個(gè)小假期，我看著老師布置的作業(yè)很多，但是我寫了以后才發(fā)現(xiàn)作業(yè)其實(shí)并不多，不一會(huì)就寫完了。

這就是我們班的好老師———韓老師。