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數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)作文450字 數(shù)學(xué) 發(fā)現(xiàn)實用

格式:DOC 上傳日期:2023-05-10 16:50:08
數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)作文450字 數(shù)學(xué) 發(fā)現(xiàn)實用
時間:2023-05-10 16:50:08     小編:一葉知秋

無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)作文450字 數(shù)學(xué) 發(fā)現(xiàn)篇一

一天,我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時,一道計算題“15*15”印入我的眼簾,我不假思索地用了人們常規(guī)的計算方法——豎式計算,而坐在一旁自稱“數(shù)學(xué)天才”的老爸卻問我:“難道沒有更簡便的方法嗎?”我感到奇怪又好笑,這能有什么簡便呢?可老爸卻一本正經(jīng)地拿來一張紙,出了以下四道題,便撒手而去。

如:15*15=?25*25=?35*35=?45*45=?

莫非這其中有什么規(guī)律,我的探索興趣也被激發(fā)出來了,便耐心在稿紙上算了出來,5分鐘后,答案算出來了:

15*15=22525*25=62535*35=122545*45=20xx

這其中有什么規(guī)律呢,我百思不得其解,但還是仔細(xì)琢磨起來。突然,頭腦里像閃出了個思想火花,我立馬看出了其中的奧秘:兩個相同的數(shù)(末尾必須是5),乘出結(jié)果的末尾兩位是25,而前面的數(shù)則是因數(shù)里除5外的數(shù)乘以比它大一位數(shù)的積。為了驗證,我又拿“65*65”算了一次,結(jié)果果然正確。我頓時激動不已,欣喜若狂,大喊“爸爸快來”。爸爸聽了我的發(fā)現(xiàn)后,夸獎了我,末尾不忘語重心長地對我說:“生活中存在著許多不為人知的奧秘與規(guī)律,只要你善于發(fā)現(xiàn),多動腦筋,就一定能得出其中的奧秘!”

聽了爸爸的話,我若有所思地點了點頭,又研究起下一道題目來,沒準(zhǔn)還會有些新奇的發(fā)現(xiàn)呢!

數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)作文450字 數(shù)學(xué) 發(fā)現(xiàn)篇二

“巧算24點”是一種數(shù)學(xué)游戲,正如下棋一樣是一種人們喜聞樂見的娛樂活動。它以自己獨具的數(shù)學(xué)魅力和豐富的內(nèi)涵逐漸被越來越多的人所接受。這種游戲方式簡單易學(xué),能健腦益智,是一項極為有益的活動。

24點的游戲規(guī)則是去掉一副牌大小王,每次出4張牌,通過加減乘除和括號組成算式,求得24,其中a-k代表數(shù)字1-13。這個游戲看似簡單,然而認(rèn)真玩下來就會發(fā)現(xiàn)有很多技巧,自己的感悟頗深。我用1、2、3、4這四個數(shù)字總結(jié)了算24點的心得體會。

“1”,在撲克牌里是“a”,我覺得它不僅是一個簡單的數(shù)字,更是勝利的象征。它代表了第一和優(yōu)秀,就像在24點比賽里,誰計算得又快又準(zhǔn),誰就是小組的no.1。24點不僅考驗了我們的數(shù)字運算能力,更增強(qiáng)了我們爭奪第一的勇氣。

“2”,是一個偶數(shù)。任何數(shù)和偶數(shù)相乘的結(jié)果都是偶數(shù)。當(dāng)老師課前布置24點游戲規(guī)則的時候,我就在想為什么會是“24”呢?認(rèn)真思考后才發(fā)現(xiàn)24是偶數(shù),而且在1-13中,24包含1、2、3、4、6、8、12這些約數(shù),而其他數(shù)字像25只有1、5兩個約數(shù),22只有1、2、11三個約數(shù),所以組合方式變少,無解的機(jī)會就多了,比賽的樂趣就小了。我想這是為什么是“24”點,而不是“22”、“23”或“25”點的原因之吧!

“3”,在我國古代代表的是眾多的意思。孔子說:“三人行,必有我?guī)煛?。在?4點的活動里,我深深地體會到了這一點。有幾道題,我以為根本就是無解,而有的同學(xué)卻能很快地算出。通過觀察他們的算法,發(fā)現(xiàn)其實可以換一種思考方法來求解。正是這種方法讓我在后面的比賽中可以迅速算出答案,如魚得水。這讓我明白有些問題不能因為自己不會就輕言放棄,也許換一種思路,或者請教一下同學(xué)和老師,問題就會迎刃而解。

“4”,是代表4個人一組,用4張牌通過四則運算玩24點,是比賽的規(guī)則。而我總是在想,如果是5個人玩我還會不會贏得比賽呢?如果是發(fā)5張、6張、7張牌,出現(xiàn)無解的機(jī)會會不會少一些呢?我現(xiàn)在只會加減乘除四則運算,如果我懂更多的運算法則,會不會想出更多的解法呢?后來我回家上網(wǎng)查找24點游戲資料,得知通過計算機(jī)分析,在52張牌中任意抽取4張就會有1820種不同的組合,其中有458種組合算不出24點;而5張牌無解的總數(shù)只有80; 在6張牌的情況下, 4905種不同的組合方式僅有3種組合是無解的:到了7張牌的情況下,所有組合方式(10890種)都有解。

這是我在24點游戲中的一些感觸,雖然只是一個普通的算術(shù)游戲,其中卻蘊含了那么多的道理。如果我們認(rèn)真分析數(shù)學(xué)里的道理,我們將會發(fā)現(xiàn)更多的1234。

“巧算24點”能極大限度地調(diào)動眼、腦、手、口、耳多種感官的協(xié)調(diào)活動,對于培養(yǎng)我們快捷的心算能力和反應(yīng)能力都很有幫助。

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