每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

溫暖作文400字篇一

我心事重重地回家。吃晚飯時我也心不在焉的，媽媽一下子就發(fā)現(xiàn)了我的變化，在她的再三追問下，我吞吞吐吐地說出了今天的任務(wù)。媽媽聽了很驚訝，不過在看到我充滿企盼的小眼神后，微笑著答應(yīng)了。這時，我從媽媽的微笑中讀出了幸福和理解。

晚飯后，我迫不及待地將媽媽拉過來坐在椅子上，然后興沖沖地去打了一盆溫水，先自己試了下水溫——剛好，這才讓媽媽將襪子脫去，把雙腳放入臉盆里。

我撫摸著媽媽那雙粗糙的腳，輕輕摸著媽媽腳上的老繭，這些老繭仿佛在向我訴說這雙腳的滄桑。媽媽的腳，原來是這樣的，沒有想象中的白晳，沒有幻想中的光滑，我只看到了一雙長著老繭，腳后跟開裂的腳。這雙為我與弟弟的生活和學(xué)習(xí)而不畏艱難的腳，為我們健康成長而飽經(jīng)風(fēng)霜的腳，第一次真實地展現(xiàn)在我眼前，洗著洗著，我不禁陷入了沉思……

記憶中，每次我參加各類學(xué)習(xí)活動，身后總跟著媽媽的腳步。有一次，我們幼兒園舉行親子運動會，我蹣跚不穩(wěn)地前行著，身后緊緊跟著媽媽急促的腳步聲。還有一次，我感冒發(fā)燒，爸爸不在家，媽媽毫不猶豫地背起我奔向醫(yī)院……想到這兒，我的雙眼模糊了，此刻我真切地明白了高老師布置這項作業(yè)的意義了。

通過這次洗腳，我懂得了媽媽的偉大，父母為我們支起了一片天，一片沒有風(fēng)雨的天。作為兒女的我們對默默為我們奉獻(xiàn)一切的父母又知道多少呢？以后我一定要好好孝順父母，給父母一個力所能及的回報。這次的作業(yè)是特殊的，也是溫暖的，溫暖了媽媽的心，也溫暖了我的心。

溫暖作文400字篇二

父親的愛是大海，母親的愛是春雨，老師的愛是蠟燭。但集體的愛是溫暖的陽光，暖和著每個人的胸懷。我為我是六(一)班的一員而自豪。

陽光是沙漠中的一汪清泉，給干渴的人帶來水的清涼；陽光是夏日中的一陣清風(fēng)，給煩躁的人帶走余熱；陽光是黑暗中的一盞明燈，給惶恐的人們帶來希望；陽光是……那一件讓我永久不能忘懷的事，正如溫暖的陽光，照耀我的心田。

已值秋冬季節(jié)，天氣漸漸涼了起來，陽光也不會像夏天那樣奢侈了，一陣寒風(fēng)匆匆而過，坐在教室的我，不禁打了個寒顫，啊，真冷啊，心中這樣想到，快臨近放學(xué)了，真希望現(xiàn)在就在家中。

放學(xué)了，走在路上，刺骨的寒風(fēng)如同刀割一般，樹上的葉子也在嘩嘩唱歌。

媽媽下班回來了，我看到她手里拿了一個袋子，里面好像是毛線又好像什么圓形東西，算了，不要瞎猜了，還是會房間寫作業(yè)吧。

作業(yè)寫好時，已經(jīng)9點多了，可是媽媽房間的燈還在值班，不對啊，媽媽平時很早就休息了，今天怎么……我懷著好奇的心理，輕輕走到媽媽門前，露出一小條縫隙，而心中緊張的像小兔子到處跑，可能是媽媽太專注手中的事沒在意我，看她專心致志地表情，心中不免有些感動，看著毛線針在媽媽的手中飛舞就像輕盈的蝴蝶飛來飛去，過了一會，正打算走時，無意間聽到媽媽說；明天就可以給甜甜穿了，這樣她可以更暖和些，我的心，顫動了，以前小時，媽媽給我的毛衣，原來是她一針一線織的，而我卻不愛惜，記憶里全是媽媽的片段，雨中送傘，生病時陪著我，傷心是鼓勵我……媽媽，對不起，我以前總是為了一點小事與你鬧矛盾，那是竟感覺不到你對我的愛，媽媽，對不起，對不起，心里滿是愧疚，兩行熱淚不知不覺滑過臉龐，媽媽，謝謝您。

陽光正如冰冷的洞窟中人們的希望，陽光正如午后船前的那一束溫暖，陽光正如逆境中的奇跡，陽光正如……溫暖的陽光正如媽媽的愛照耀我的心田。

溫暖作文400字篇三

青春，原只是個籠統(tǒng)的概念，一直以為，離我很遠(yuǎn)，有著不得估量的距離。直到現(xiàn)在，也只是懵懂地接受：我的十四歲，青春已降臨。那一抹意象里的青綠色的光彩，已現(xiàn)了一個開頭，淺停在我的十四歲。

華年擱淺，我的理想是島。

青春的忽然而至，給你帶來過丟失方向感的迷惘嗎？對我來說，青春來至的初始帶給我彷徨的感覺。我覺得，我每天所做的事情都是不知目的地重復(fù)，如漫長煙海里的一個點，很多東西都不再附著意義，我，找不到我的坐標(biāo)。青春，船，擱淺。想向這世界發(fā)問：我，是否存在？

直到，有那么一段日子，軟溺于一個又一個沉郁悠長的句子不起；沉浸在一篇接一篇百轉(zhuǎn)千回紅樓夢不拔；醉心于一本又一本書香厚重的書本不醒。像一只貪婪長眠的蛹，盡情地享受。也開始看韓寒郭敬明安妮寶貝，這好像俗氣地重復(fù)著別人青春走過的軌跡，但光年中總有太多重復(fù)存在于歲月中。

我在文字里，找到著陸的踏實感，像無根的飄萍找到浮游的根——理想，漸豐滿的羽翼，像一只鼓滿了的帆，泛起整岸的希冀。當(dāng)作家的理想讓我看見遠(yuǎn)方的方向，哪怕，再遠(yuǎn)，不用彷徨地感傷，頹廢地踱步。有升騰起來的飛得起來的力量。

然空中總要回歸現(xiàn)實，除了語文，別科成績一直不是很出彩，之前，想過努力，可是，似乎缺失前行的動力感，直到，那一天——

我想長長記得你這樣一段話，你說：“你知道，我為什么總讓你發(fā)作文？我是想在你畢業(yè)的時候，把你其中的一些句子整理好了，給你一個像禮物似的紀(jì)念，當(dāng)然，有可能我教你三年兩年或者一年，但是一定會給你一個這樣的東西……”語文老師總是會煽情的罷呵，我當(dāng)時不說淚眼朦朧的夸張，也像有一盞燈火聚集起暖心的力量，一種溫暖、特殊的滋味，后來明白，那種滋味，叫感動。

你這段話意外地成為了我動力感的來源，老實說，在這之前，我一直不相信什么別人的話會給自己力量……云云，現(xiàn)在才明白，只有經(jīng)歷過才知道，感動那股溫暖人心的力量是多么強大，背亙長的“史地生政”，不再感到乏力，我，有了動力。我感到，這是很幸運的一件事情。我自己都感到意外——我原來，也可以是這樣一個能拼的人，什么，都被賦予了新生的力量。我少了彷徨和無力，多了一份蓬勃的力量。我如海上的輪船，哪怕海霧模糊，我依看得見海岸天光，我的理想切實成了得以靠岸的島，不再擱淺于錦瑟的華年。我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己有另一面陽光。謝謝你，我的青春，理想是島。

魚沉秋水，我的蛻變是竹。

“這道題應(yīng)該這樣做……”講臺上數(shù)學(xué)老師纖長的手臂握著粉筆，你不倦孜孜地講著，你的神情那樣專注，我體味得到，你對這門學(xué)科炙熱的情感，因為，我也有這樣炙熱的情感，雖然不是對數(shù)學(xué)。我極力想感染你的熱情，一遍遍看著黑板上那個由點、線和αβγ組成的繁瑣圖案，像個，火箭頭，竭力想跟上你的思路，卻依感到力不從心——你點了我的名字，這道題留的時間短到我來不及反應(yīng)，腦子鈍化在那里，似乎還沒正式開始運轉(zhuǎn)。

你的鏡片反射出一道尖銳的白光，精準(zhǔn)地射向我。蔓延開來的羞慚，以及無地自容的沮喪，不敢看你的眼睛和你對視。盡管我自己覺得，數(shù)學(xué)是我學(xué)得最用心的一科，雖然我認(rèn)為已經(jīng)很用心了，但也許實際上還不夠。

在剩下的幾分鐘里，焦炙、迷惘包裹著我整個兒的心，我有些膽怯地想象——如果，我接下來的兩年，在數(shù)學(xué)找不到方向，聽天書似的渾噩，再開了理化，就這樣陷下去拔不出來嗎？真的太可怕了。我做著最糟糕、最悲觀的設(shè)想。

課下的十分鐘，你對我說了很多，我感到我眼前的方向一點點明晰起來，我想，也許，沒那么難。

其中記得最深刻的一句是：“你要沉下心來……”這應(yīng)當(dāng)，就是我的解藥。在晚上又一次面對一個個幾何圖形的時候，當(dāng)即將習(xí)慣性地灰心的時候，你的那句話猛地撞進(jìn)了心里，我虔誠得像個信徒，有什么告訴我這句話是對我管用的。我一遍遍默念著：沉下心來，沉下心來，如同瑟西念她的咒語。深呼吸一口，用心地看著圖，我感到自己的心慢慢沉下來，踏實起來，像沉進(jìn)水底的魚。一連幾天，我覺得，似乎沒有做不出的題目，偏題也好怪題也罷，都變得清晰簡單起來——原來，我可以是一個把數(shù)學(xué)學(xué)好的孩子！一連幾天的歡喜，我少有的嘗到了來自于數(shù)學(xué)的成就感。

你和“前一個你”的話，俱像一盞燈火，“前一個你”的話多過溫暖，你則多過明亮，照亮昏暗驅(qū)散陰霾。想起席慕容，她和數(shù)學(xué)的芥蒂濃郁得夸張，她的《幾何驚夢》里，在她的青春，數(shù)學(xué)像一瓶硫酸，潑得她的青春憂傷恐慌；三毛，她和她數(shù)學(xué)老師的故事，是她永遠(yuǎn)的陰影，像天敵；韓寒郭敬明更如此，他們的青春因為數(shù)學(xué)變得頹廢叛逆，如果不是你，也許我也會變得乖張極端，用青春所謂的叛逆掩飾自己的自卑和無能，把青春變成部銹跡斑駁的血淚史，充斥著彷徨和孤僻。

我驚喜的發(fā)現(xiàn)自己的蛻變，像明前的竹，一節(jié)一節(jié)褪下沉重的殼子，剝出纖細(xì)的新綠，在心底感謝你，我能帶著傲氣和輕蔑看那些數(shù)學(xué)題，幾番勾畫將它解決，深呼吸的是一口微甜的空氣。

青綠初陽，我的青春勵志。

指尖攏過的青蔥歲月，若云入天空的青鳥，若明媚溫和的初陽——青春，可以很勵志，不一定都是那樣憤慨和憂傷。我的青春，因為有“你”和“你”，做了歡喜的改變——原以為不會的改變；有了特殊的滋味——原以為世界上沒有的滋味。是啊，一個像塊云彩一樣整天飄著的孩子，可以像魚一樣沉入水底，踏實安穩(wěn)地努力，開足馬力向遠(yuǎn)方奔跑，追尋愈來愈咫尺距離的理想，找到溫暖的動力——是不是很勵志？不想說陳辭濫調(diào)，重復(fù)老掉牙三部曲，我因為恰巧逢著兩個“你”，灌給了我溫暖的力量，我之青春，因你之溫暖，而勵志。