人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)作文500字 小學(xué)作文500字左右作文篇一

青春，在我的眼里看來(lái)，是精力最充沛的時(shí)候，是最應(yīng)該努力奮斗，積極向上的時(shí)候。青春，像火柴剛剛劃燃時(shí)一樣拼命燃燒；青春，像一場(chǎng)游戲，你要去奮斗，去拼搏，才能贏得這場(chǎng)游戲，為以后的生活邁出重要的一步；青春，每個(gè)人都站在人生的起跑線上，你要謹(jǐn)慎地邁出每一步，才能不走彎路，岔路，才能第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)，取得成功，稍有差錯(cuò)，就有可能使人生落入谷底。

俗話(huà)說(shuō)：身在福中不知福，在這些最快樂(lè)的日子里，你總是會(huì)感覺(jué)青春沒(méi)有想像的那么快樂(lè)，但等你感覺(jué)到青春是那么美好的時(shí)候，你的青春已經(jīng)過(guò)去，而你——已經(jīng)老了，青春已經(jīng)一去不回頭了。因此，我們更要好好珍惜這段美好時(shí)光，不要去辜負(fù)它。

在這段時(shí)間里，不僅意味著一個(gè)新的年齡段的開(kāi)始，我們還要以更高的標(biāo)準(zhǔn)去嚴(yán)格要求自己，用更強(qiáng)的責(zé)任感去面對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作，以更加飽滿(mǎn)的自信和力量去面對(duì)生活，不管生活當(dāng)中出現(xiàn)任何困難，我們都要堅(jiān)持。

在今后的日子里，我有以下幾點(diǎn)想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)：一、要保證自己要有一個(gè)穩(wěn)定的成績(jī)；二、就是在放假期間，多出去走一走，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，開(kāi)闊視野；三、我希望我能交到更多的好朋友，；四、我要多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉，是為了面對(duì)我的死敵------體育，爭(zhēng)取可以跟上大家前進(jìn)的步伐。

當(dāng)然，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我還要在學(xué)習(xí)之余，好好的照顧我的另類(lèi)“家人”------我的寵物們！我一定要精心飼養(yǎng)它們，付起自己的責(zé)任，讓它們健康的生活，平安長(zhǎng)大。

這就是我的青春理想，雖說(shuō)沒(méi)有豪言壯志，但這正是我所希望的真實(shí)生活。

新的生活就要來(lái)到了，我們終將告別天真的時(shí)代，走向成長(zhǎng)的征程。成長(zhǎng)的路上，伴隨著荊棘，卻星光璀璨！

小學(xué)作文500字 小學(xué)作文500字左右作文篇二

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！边@句熟悉的名言就是蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)的。是啊，正因?yàn)樽x書(shū)，才讓我有了如此多的知識(shí)；真因?yàn)樽x書(shū)，我交到了許多朋友；正因?yàn)樽x書(shū)，我才收獲了樂(lè)趣，得到了成長(zhǎng)。

在書(shū)的海洋里，也有許多趣事發(fā)生。那件事，令我至今難忘。從那件事中，我第一次知道什么叫“忘我”。

一年前，那時(shí)正值書(shū)香四月，正是讀書(shū)的好時(shí)候。我可不能放過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)。吃完飯，媽媽就叫我整理一下桌子，洗一下碗。我想：這么好的季節(jié)，我可不去洗碗，氣焰去看我的書(shū)。想到這兒，我滿(mǎn)意的笑了笑，趁媽媽不注意，貓一般地溜回了房間，“咔嚓”一聲鎖上了門(mén)。

我興致勃勃地打開(kāi)那許久都未翻動(dòng)過(guò)的《刀疤豺母》，全神貫注地看起來(lái)。

沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我就被書(shū)這塊強(qiáng)力磁鐵牢牢地吸引住了。我面露喜色，仿佛走入了書(shū)中的世界，和主人公一起經(jīng)歷這令人感動(dòng)不已的故事。豺母高興時(shí)，我也為它感到高 興；“發(fā)生誤會(huì)時(shí)，我會(huì)眉頭緊縮，冷汗直冒，生怕會(huì)有不好的后果；和解時(shí)，我心里有一種前所未有的快感和欣慰感。這是什么境界？這就是”忘我“！

我達(dá)到了這種忘我的境界，與書(shū)融為一體。我不再把他們當(dāng)做書(shū)中人物了，在我看來(lái)，他們就是活生生的人與獸，正站在我面前，演繹一段感人肺腑的故事。

也不知過(guò)了多久，窗外的天色陰沉下來(lái)，就像天公感到疲勞，要休息了似的，我也放下了書(shū)本。一本書(shū)看完，我咂巴咂巴我的嘴，好像是剛吃完一份甜甜的蛋糕，回味無(wú)窮?？晌覅s不覺(jué)得餓。這是什么境界？這就是”忘我“！

在這忘我的境界里，我學(xué)到了很多東西，嘗到了酸甜苦辣。忘我地讀書(shū)，使人更加暢快，更加享受。就算出門(mén)后被家長(zhǎng)臭罵一頓，我也不會(huì)覺(jué)得難過(guò)。

在這個(gè)書(shū)香四月中，我要更加努力，從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，讓書(shū)與我為伴，成為我的享受?！白寱?shū)成為全世界的營(yíng)養(yǎng)品吧！”

小學(xué)作文500字 小學(xué)作文500字左右作文篇三

秋風(fēng)的嘆息送走十月的最后一秒，冬日的暖陽(yáng)照亮了十一月的天空，久盼的校外實(shí)踐活動(dòng)也在這一天到來(lái)。

今天要游的是歡樂(lè)谷。幾年前，我們?cè)粝铝嗣篮玫幕貞洠缃裰厥拔魰r(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，重回那曾讓我們魂?duì)繅?mèng)縈的地方，心中說(shuō)不盡的是激動(dòng)和期待。

那巴士似一帆舟，載我到心靈的彼岸。

近了，近了，“歡樂(lè)谷”三字映入眼簾，心頭涌上一股親切感。當(dāng)我們踏上那厚實(shí)的土地時(shí)，仿佛每一口空氣，每一寸土地都是親切的。走進(jìn)大門(mén)，故友那熟悉的容貌展現(xiàn)在我們面前。多年來(lái)她絲毫未改，而變化的是我們，我們?cè)缫巡皇悄倾露暮⑼且鈿怙L(fēng)發(fā)的少年了，

重新走上那條走過(guò)的路，故友仿佛在用她那寬厚的臂膀擁著我。重新玩那玩過(guò)的機(jī)動(dòng)游戲，依舊是排起長(zhǎng)龍，但沒(méi)了第一次的新鮮感，但與她、與同學(xué)在一起，排再久也不枯燥。歡樂(lè)谷，她也在用她的誠(chéng)摯迎接我們——她久違的故友。

這不僅是“校外實(shí)踐活動(dòng)”了，而是一個(gè)再見(jiàn)的機(jī)會(huì)?？上r(shí)光無(wú)情，不留情面地將時(shí)針推向那個(gè)無(wú)情的數(shù)字，將我們隔閡開(kāi)來(lái)?；赝?，再回望，我并沒(méi)有玩多少游樂(lè)項(xiàng)目，只是想多陪伴我的老友。

離別之時(shí)，我回到巴士。啊！就是這巴士好意載我來(lái)此，又無(wú)情帶我離去。我只得苦笑，心里萬(wàn)感交集?！皻g樂(lè)谷”三字逐漸消失在暮色中，直到消失，我仍不舍地望著，試圖從無(wú)邊的黑暗中找到許些影子。我想問(wèn)為何巴士不能開(kāi)慢點(diǎn)，讓我再看幾眼，卻又說(shuō)不出口來(lái)。

遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了......在濃濃的夜色中，我仿佛還能看見(jiàn)老友在恭送我離去的身影。我的眼角起了幾許濕意，但我只能把淚恨憋在心頭，不愿讓他人看見(jiàn)我如此懦弱。一切都已消沉在虛無(wú)中了，深圳愈遠(yuǎn)了，校園卻愈近了。

再見(jiàn)，再別，相聚之時(shí)何其短啊！

小學(xué)作文500字 小學(xué)作文500字左右作文篇四

我是一名學(xué)生，在學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常和同學(xué)一起鉆研難題。你從一方面考慮、我從一方面出發(fā)。漸漸地，題越來(lái)越簡(jiǎn)單，最后很容易就攻克了。

這就是合作，在字典中，合作的意思是：互相配合某事，或共同完成某些任務(wù)。軍樂(lè)隊(duì)中，鼓手需要于號(hào)手相協(xié)調(diào)，這樣才能奏出鏗鏘有力的軍樂(lè)。在球場(chǎng)上，球員們要互相幫助，才能得到好的成績(jī)。在制作中，大家要共同用心，在能得到好的制作。

合作在很早以前就有了。遠(yuǎn)古時(shí)期，古人類(lèi)就互相合作，你去獵物，我去捕魚(yú)，他去摘果子。個(gè)個(gè)都分配明確。合作不只是在人類(lèi)中，在昆蟲(chóng)世界里也有合作。如：螞蟻、蜜蜂……

在學(xué)習(xí)生活中，合作是不可缺少的。解題，大家互相幫助，背課文，大家互相提問(wèn)，寫(xiě)字詞，大家互相聽(tīng)寫(xiě)。甚至玩耍時(shí)也需要合作。每一件東西也是由合作產(chǎn)生的，一輛汽車(chē)，有多個(gè)廠家提供材料，合作生產(chǎn)而成。一棵樹(shù)，它是由自身許許多多的細(xì)胞不斷生長(zhǎng)而形成。全世界的空氣，也是有全世界的樹(shù)木產(chǎn)生的。所以，合作是不可缺少的。

合作是一種力量，也是一種財(cái)富。在歷史上，我們的祖先正是靠著團(tuán)結(jié)合作的力量，告別了蒙昧和野蠻;也真是靠著群體合作的力量才得以生存并發(fā)展至今。在今天不論是政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技……哪一領(lǐng)域。也不論你從事什么職業(yè)，要想順利完成一項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)自己的理想，都離不開(kāi)與他人的合作。

古人說(shuō)：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞?！蓖ㄟ^(guò)合作學(xué)習(xí)，大家互相幫助，互相啟發(fā)，彼此交流不錯(cuò)哦 不錯(cuò)哦，從而獲取更多我們解決問(wèn)題的能力。同時(shí)通過(guò)合作營(yíng)造集體互幫互助的良好氛圍。在團(tuán)體中感受群體的力量。體會(huì)成功的喜悅。有助于我們形成開(kāi)朗、活潑、勇敢……積極的個(gè)性心理品質(zhì)。

小學(xué)作文500字 小學(xué)作文500字左右作文篇五

我敬佩的這個(gè)人他很愛(ài)樂(lè)于助人，誰(shuí)與到了什么困難他就會(huì)盡自己所能去幫助別人，他就是——李銳。

有人沒(méi)帶學(xué)習(xí)用品時(shí)，他都會(huì)把自己的借給別人用；有人沒(méi)帶紅領(lǐng)巾?；諘r(shí)，他都會(huì)把多余的借給別人；當(dāng)別人被難題所困擾時(shí)，他都會(huì)主動(dòng)去幫助別人解決問(wèn)題。

一次我對(duì)一道，《尖子生》上的題目難住了，就是李銳幫助了我。

我的眼睛死死地盯住一道關(guān)于圓柱橫截面的題目，苦思冥想半天也想不出解題方法。

“怎么，這道題不會(huì)嗎？”李銳突然走到我身旁關(guān)切地問(wèn)我。

“恩，你會(huì)嗎？”我問(wèn)他。

“會(huì)，其實(shí)這很簡(jiǎn)單，我跟你講一下?！崩钿J說(shuō)。

“其實(shí)增加的面積就是圓柱橫截面長(zhǎng)方體的面積，所以只要只要除以四就算出了高直徑……”李銳耐心的跟我講解，我專(zhuān)心致志地聽(tīng)著，生怕漏掉哪一處沒(méi)聽(tīng)清楚。

“聽(tīng)懂了嗎？”李銳問(wèn)我。

“我還是沒(méi)太明白為什么增加的面積就是橫截面的面積？”我疑惑地問(wèn)。

“你看，只要這樣……”李銳在草稿紙上認(rèn)真的給我畫(huà)了個(gè)圖形，“一個(gè)長(zhǎng)方體的側(cè)面就等于圓柱橫截面的二分之一，而他增加了兩個(gè)面，所以就多出了一個(gè)橫截面?！?/p>

李銳又仔仔細(xì)細(xì)的幫我把題目講解了一遍，他卻沒(méi)有一丁點(diǎn)兒的不耐煩。

“明白了嗎？”李銳友好地問(wèn)我“還有那個(gè)地方?jīng)]聽(tīng)懂，我再給

你講一遍?！?/p>

“我已經(jīng)全明白了，謝謝。”我友好地向他道了謝。

“沒(méi)事，這是我應(yīng)該做的嗎。”他臉上帶著他那特有的微笑，“好朋友都要互相幫助。”

“是啊。”我說(shuō)。

從此，我和李銳的關(guān)系越來(lái)越密切，我至今對(duì)他還心存感激。

我敬佩他，我敬佩李銳的學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是他那熱心助人的高尚品德。