無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

描寫樹的作文300字 描寫樹的作文400字三年級(jí)篇一

桂花樹已經(jīng)開花，都躲在葉子哥哥后面，好像在跟我們玩捉迷藏呢!風(fēng)一吹，它們就散發(fā)著淡淡的清香。在茂密的樹葉下，正撒著點(diǎn)點(diǎn)滴滴金金黃黃的小花，在陽光的照耀下，真迷人啊!

我趁著給桂花樹澆水時(shí)，仔細(xì)觀察了它：它們都是四瓣四瓣開花的，而且每一根樹枝上開有很多桂花?？晌抑?，八月桂花香啊，可是現(xiàn)在不是十一月了嗎?但爸爸告訴我可能環(huán)境、氣候影響，也可能是品種的原因。

桂花樹的葉子長長的，約5厘米，有2厘米多寬。它們是輪生的，葉子邊緣像鋸齒一樣，摸上去非常尖銳。葉子上的葉脈有的大有的小，在葉子上呈現(xiàn)出各種圖形，有的是橢圓形，有的是平行四邊形。我上了《科學(xué)》課，知道它們的葉子對(duì)植物很有用處，能吸收有害氣體，放出氧氣，還有光合作用，吸收養(yǎng)料。

桂花樹的樹枝有的粗有的細(xì)，是咖啡色的，很粗糙。我好奇地剝開一點(diǎn)樹枝的皮，就露出了翠綠的顏色，好像一根竹子。

桂花樹的根我看不見，它被埋在土壤里，正在負(fù)擔(dān)著吸收營養(yǎng)和水份的作用呢!

我愛花，我愛樹，我愛大自然，我愛綠色的地球。

描寫樹的作文300字 描寫樹的作文400字三年級(jí)篇二

梧桐樹應(yīng)該是每個(gè)人都熟悉的，并且總是出現(xiàn)在路邊。但是很少有人仔細(xì)觀察它。但是我對(duì)它有一種特殊的愛，所以我很喜歡它...

梧桐樹枝葉的變化可以說是最明顯的。早春時(shí)節(jié)，光禿禿的樹枝像一個(gè)壞老頭一樣站在那里。然而，沒過多久，小樹苗就像小偷一樣探出頭來，小心翼翼地四處張望。過了一會(huì)兒，另一個(gè)角色發(fā)生了變化，公開出現(xiàn)了。微風(fēng)吹過，就像一個(gè)大肚子的富商，趾高氣揚(yáng)地四處走動(dòng)。

然而，夏天還有另一個(gè)場(chǎng)景。樹上有許多綠葉。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來，它似乎在對(duì)蟬唱歌時(shí)拍手?！罢娴暮芎茫谜娴暮芎?！”在路上，乘客在飛機(jī)樹下遮陽。它就像一個(gè)未知的奉獻(xiàn)者，奉獻(xiàn)給唯一的巨傘。

很快，夏天的炎熱被秋天的涼爽打破了，綠葉也被金子打破了。綠葉逐漸變成深綠色，從深綠色變成金黃色。夕陽下的樹葉看起來像金子。

一陣?yán)滹L(fēng)吹過，飛機(jī)上的樹葉一片接一片地掉了下來，隨之而來的是里面的寒冷和寂靜...大雪紛飛，樹枝上積了一層雪。但是這種孤獨(dú)并沒有持續(xù)多久，新一輪的生活開始了。

印度河，一種普通的植物，帶來無限的聯(lián)想空。

描寫樹的作文300字 描寫樹的作文400字三年級(jí)篇三

在烈日炎炎的夏天里，映入眼簾的是延安路的兩旁挺立著的兩排高大挺拔的法國梧桐樹。它給人們帶來了一絲清涼。

每當(dāng)夏天來臨的時(shí)候，遠(yuǎn)看它比3層樓還要高，必須仰視才能看見它那大傘似的樹冠。它像忠實(shí)的衛(wèi)士，日日夜夜的守護(hù)在校園門口，保衛(wèi)著我們可愛的校園，它又像一位慈祥的老人，每當(dāng)旭日東升，它滿臉含笑，迎接每一位路過的行人。夕陽西下，它滿懷喜悅的送人們回家。

走近梧桐樹，我看到樹身很粗壯，兩只手剛好能從后面環(huán)繞過來，樹上還有人們用小刀刻的字。用手摸上去有凹凸不平的小窟窿，像密密麻麻的螞蟻洞。樹皮是褐色的，樹底下是有紅色的白色的漆，那是環(huán)保工人為防止蟲子而畫的保護(hù)圈。紅色的保護(hù)圈像皮帶，白色的像裙子。梧桐樹上還長出了一串串黃綠色的小果實(shí)，像一個(gè)個(gè)小鈴鐺、一串串葡萄，還像一顆顆小豆子和碧綠的葉子。

夏風(fēng)吹來沙沙地作響，梧桐樹葉和夏風(fēng)跳舞，最有趣的是果實(shí)、樹葉和夏風(fēng)一起奏樂。

梧桐樹的作用是讓人們乘涼，它不但可以綠化環(huán)境，而且還可以吸收二氧化碳，釋放氧氣——所以我們要保護(hù)它！

梧桐樹那風(fēng)姿綽約的美麗讓我永遠(yuǎn)也忘不掉，它堅(jiān)韌不屈、任憑風(fēng)吹雨打、筆直向上長的精神我更是永遠(yuǎn)銘記在心！

描寫樹的作文300字 描寫樹的作文400字三年級(jí)篇四

學(xué)校的后院有一棵泡桐樹，它是那么的高大，挺拔。像一個(gè)士兵一樣無時(shí)無刻的保護(hù)著我們的學(xué)校，又像個(gè)小精靈在學(xué)校里玩耍。

學(xué)校里，泡桐樹在瀟瀟的春雨中，結(jié)束了它那漫長的冬眠，開始了它新的生活。

瞧，泡桐樹的樹枝光禿禿的，像一個(gè)巨大的雪花。那蒼老的泡桐樹似乎是一位博學(xué)多才的老人。

過了幾天，泡桐樹發(fā)生了改天換地的變化，泡桐樹的樹枝長滿了生機(jī)勃勃的芽苞?？芍^是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”那芽苞好似宋元畫家高手畫出來的一般，有筆力，有神采。美麗極了。

芽苞一天一天的開放，變成了秀麗多姿的花朵。泡桐樹的花散發(fā)出了淡雅清新的香味?；ǘ涞南銡饪梢曰ㄏ阕砣恕；ㄏ阄齺砹嗽S多只小鳥、蝴蝶和蜜蜂。成群結(jié)隊(duì)的來“觀賞”絢麗多彩的泡桐花。如果您在教室里上課，就會(huì)聞到一股醉人的香氣，那就是泡桐花的香氣。

到了泡桐花凋謝了，泡桐樹的葉子來“耀武揚(yáng)威”的時(shí)候，您就會(huì)在樹蔭下乘涼了。泡桐樹的葉子鵝黃嫩綠，郁郁蔥蔥的。一陣風(fēng)吹來，樹上的葉子落下來猶如晶瑩的雪花紛紛落下。形成了一個(gè)天然的綠地毯。

……

瞧，泡桐樹無論芽苞、花朵還是葉子都是美麗的。我愛您，學(xué)校的泡桐樹。

描寫樹的作文300字 描寫樹的作文400字三年級(jí)篇五

我們老師家門口有兩棵梧桐樹，又高又粗，我們?nèi)齻€(gè)人手拉手才能把它圍過來。

夏天，梧桐樹碩大的葉子一串串、一層層，長得密密麻麻，結(jié)成了一頂巨大的綠色帳篷。所以，我們常常到梧桐樹下乘涼。梧桐樹就像我們老師的手，我跌倒了，老師用她那溫暖的手把我扶起來，那一剎那間，我真的很幸福，在梧桐樹下玩耍，像在夢(mèng)中一般。

轉(zhuǎn)眼間，梧桐樹開花了，有的像塔，有的像大饅頭，有的像三個(gè)小朋友圍在一起做游戲……

秋天，梧桐樹的葉子漸漸變黃了，我知道，那時(shí)梧桐樹為了明年更旺盛，保存養(yǎng)分，才不得不忍疼割愛，舍棄自己的孩子。

冬天，梧桐樹的葉子終于開始下落了。我們拿著掃帚、簸箕去掃樹葉。我們把葉子收起來，放到一個(gè)安全僻靜的地方，留著在寒冷的日子點(diǎn)燃它為我們?nèi)∨?/p>

梧桐樹啊，你給了我們多少方便，給了我們多少啟迪！你為我們遮陽，你為我們擋雨，最后還要把自己的孩子化為灰燼溫暖人間……這樣想著，我的心里好像有一棵梧桐樹在生根、發(fā)芽。