在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇閱讀分享會(huì)作文500字，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，經(jīng)供參考。

篇一：閱讀分享會(huì)

今天早上第四節(jié)語(yǔ)文課是閱讀分享會(huì)，我們要分享的是《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)？》這本書(shū)，因?yàn)槊魈炀褪鞘澜缱x書(shū)日了。

時(shí)間一眨眼就到了第四節(jié)課，鐘老師說(shuō)：“今天會(huì)用攝像機(jī)全程拍照，所以我們要表現(xiàn)好，這個(gè)視頻要發(fā)到群里。”

同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)上臺(tái)，分享著自己的心得，馬上就輪到我了，而我卻尤其感到緊張，怕說(shuō)錯(cuò)了字，讓大家嘲笑，只聽(tīng)老師說(shuō)：“接下來(lái)有請(qǐng)徐啟源來(lái)講。”

我感覺(jué)到了我拿著話筒的手在抖：“大家好，我是徐啟源，今天我要分享的是，找到了比北京人更早的人類化石…”說(shuō)著說(shuō)著，哎呀，我不小心真的說(shuō)錯(cuò)了一個(gè)字，我不由得用手捂住了嘴，準(zhǔn)備迎接同學(xué)們的嘲笑聲，可我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們依然還是靜靜的聽(tīng)著，我放松下來(lái)，繼續(xù)演講著人類演化過(guò)程的體會(huì)…，我還特別強(qiáng)調(diào)了我的疑問(wèn)：人類到底是不是從猴子進(jìn)化而來(lái)的呢？書(shū)中說(shuō)找到了比北京人更早的人類化石，期待未來(lái)會(huì)有一個(gè)更加詳細(xì)的探討。

終于分享完了，只聽(tīng)見(jiàn)雷鳴般的掌聲響起來(lái)，我開(kāi)心得差點(diǎn)流下了眼淚。

這個(gè)閱讀分享會(huì)是我感受到的最難忘的激動(dòng)一刻。

篇二：閱讀分享會(huì)

“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”我的鬧鐘響了！我迷迷糊糊的起床，伸了伸懶腰，心想：“今天又是美好的一天??！”我忽然想到了什么，趕忙看了看時(shí)間，一看日期我就尖叫道：“明天就是閱讀分享會(huì)了！”閱讀分享會(huì)是上一周的事情了，我看大家都想要報(bào)名，我也不甘落后，上去報(bào)了名，當(dāng)時(shí)還有很多的時(shí)間呢，所以就沒(méi)有寫(xiě)稿子，現(xiàn)在好了，今天不寫(xiě)明天就分享不了啦！于是我趕緊去學(xué)校和同樣沒(méi)有寫(xiě)稿子的方梓琳和袁雅瓊?cè)ビ懻摿耍?/p>

終于到學(xué)校了，我一進(jìn)教室找到方梓琳和袁雅瓊?cè)ビ懻摿?，袁雅瓊說(shuō)道：“要不要我們踢出去一個(gè)？”方梓琳說(shuō)道：“不行，我們可以把作者的看法給兩個(gè)人說(shuō)出來(lái)，把裴文中的看法給一個(gè)說(shuō)出來(lái)。”我說(shuō)道：“也不行，我們可以一個(gè)人說(shuō)作者的看法，一個(gè)人說(shuō)裴文中的看法，一個(gè)說(shuō)總結(jié)”！我們各抒己見(jiàn)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，可是到最后，她們還是敗在了我的七寸不爛之舌下面！“好，就這么定了，用我的方案來(lái)說(shuō)！”我說(shuō)道。我們?nèi)齻€(gè)終于熬到了放學(xué)，一放學(xué)就飛速的跑回家，寫(xiě)好了稿子，我們現(xiàn)在就是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了”。我們現(xiàn)在就等明天的閱讀分享會(huì)了！

終于到閱讀分享會(huì)了，我看見(jiàn)別的同學(xué)一個(gè)個(gè)信心滿滿，胸有成竹似的，我的心很緊張，一看見(jiàn)別人上臺(tái)都滔滔不絕的講著，我的心頓時(shí)提到了嗓子眼！眼看著離我分享越來(lái)越近，已經(jīng)到我了，我拿著稿子在臺(tái)上講著，我忽然感到很輕松，講完之后，等別人講完就放學(xué)了。

從這次閱讀分享會(huì)中，我知道了許多知識(shí)，比如：北京人是最早的人類嗎？北京人頭蓋骨丟失之謎，人類在地球上出現(xiàn)的時(shí)間等等。

慢慢的我愛(ài)上了分享閱讀，希望下次分享會(huì)早日到來(lái)。

篇三：閱讀分享會(huì)

今天，我們舉行了《人類起源的演化過(guò)程》這本書(shū)的分享，通過(guò)這次分享，我們都受益很大。

要知道，這次可以在教室里演講是很難得的，況且還有很精良的設(shè)備給我們錄像，證明學(xué)校也很重視這次演講，這就使我們更要完美的分享。

聽(tīng)著同學(xué)分享時(shí)，我也發(fā)生了“突發(fā)情況”。這稿子我已熟讀，可是上臺(tái)前，我突然發(fā)覺(jué)，有些地方不是很完整。我頓時(shí)慌了，迅速看了還剩多少人，當(dāng)時(shí)還有四個(gè)，我整理了腦子里混亂的內(nèi)容，寫(xiě)下了開(kāi)頭?？焐吓_(tái)時(shí)，我其實(shí)還有一些句子沒(méi)寫(xiě)完，所以上臺(tái)時(shí)很緊張，心里一直想著那幾句，又怕自己嘴瓢說(shuō)錯(cuò)，又怕突然有沒(méi)想好的詞而停下，慌亂中，我想到了我的原稿，照著念，才化解了危機(jī)。鍛煉了應(yīng)急能力。

借這次機(jī)會(huì)，還可以提高口才，我寫(xiě)的內(nèi)容比較長(zhǎng)，在五分鐘內(nèi)說(shuō)完是有困難的，需要反復(fù)的練習(xí)，才能無(wú)誤的說(shuō)出來(lái)。

希望多多舉行這種活動(dòng)！個(gè)人所得稅率是個(gè)人所得稅稅額與應(yīng)納稅所得額之間的比例。個(gè)人所得稅率是由國(guó)家相應(yīng)的法律法規(guī)規(guī)定的，根據(jù)個(gè)人的收入計(jì)算。

明天是星期六，是世界讀書(shū)日，所以今天鐘老師就在班上辦了一個(gè)“閱讀分享會(huì)”。

剛好，我也寫(xiě)好了分享稿，我也要去分享，一開(kāi)始課間的時(shí)候，我的心情非常緊張，因?yàn)橄鹿?jié)課就要分享了，我怕念不好，于是我就下課瘋狂的練，連教室都沒(méi)出，直到念到上課，只好罷休，但心里還是有莫名的緊張感，我聽(tīng)到同學(xué)們大部分都念的很好，我看了一下自已的稿，于是緊張感換成了擔(dān)心感，會(huì)不會(huì)自已的稿寫(xiě)的太短被人嘲笑？

突然，我正擔(dān)心著，一個(gè)聲音從我耳閃過(guò)，原來(lái)是鐘老師叫我上去做準(zhǔn)備，我努力的把我要說(shuō)的話全部都在心里復(fù)述一遍，以免念錯(cuò)，一邊安慰自已不能緊張，等夏雪梅，把最后一句話說(shuō)完，就該我上場(chǎng)了，看著同學(xué)們期待的小眼神，我調(diào)整好心態(tài)，就開(kāi)始念了，等我念完，發(fā)現(xiàn)我今天根本沒(méi)緊張，果然，人如果專心去去做一件事，就不會(huì)緊張。

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