每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

請(qǐng)你原諒我作文450字篇一

記憶的時(shí)針來(lái)到了上個(gè)學(xué)期的星期五，那天陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我開(kāi)心地做著我的作業(yè)?？赏蝗晃覅s找不到修正帶了，我急得如熱鍋上的螞蟻。這時(shí)我的身旁伸出了一雙肉嘟嘟的小手，上面放著一個(gè)嶄新的修正帶，一個(gè)清脆的聲音響起：“給！我買(mǎi)了兩個(gè)修正帶，這個(gè)先借你！”

我轉(zhuǎn)頭一看：原來(lái)是唐雅蘭呀！我害羞地說(shuō)：“唐雅蘭，你真是我的幸運(yùn)星??！”唐雅蘭聽(tīng)了哈哈大笑，我也心存感激地笑了笑！放學(xué)了，我支支吾吾地對(duì)唐雅蘭說(shuō)：“唐雅蘭，你能不能把修正帶借我?guī)Щ丶?？你放心，我明天一定還給你?！彼⑿χ鴮?duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！借你吧！”

第二天早上，外面下著滂沱大雨、還電閃雷鳴！在上學(xué)的路上，我把唐雅蘭的修正帶弄壞了。我怕她生氣，不敢對(duì)她說(shuō)，就把摔壞的修正帶藏在了書(shū)包里。唐雅蘭高興地跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“王招新！你可以把修正帶還給我了嗎？”我心想：如果把事情的來(lái)龍去脈告訴了她，她一定會(huì)責(zé)罵我的。還是不要告訴她了，隨便找個(gè)理由打發(fā)她吧！我假裝邊寫(xiě)作業(yè)邊說(shuō)：“修正帶我早就還給你了！”這下可把唐雅蘭氣壞了！以后，她再也沒(méi)理過(guò)我。

一天天過(guò)去了，每當(dāng)我看到那些零散的修正帶碎片時(shí)，它們就像一個(gè)個(gè)鋒利的玻璃片，反復(fù)地不停地割著我的心，讓我坐立不安。接連幾天，我的作業(yè)寫(xiě)得一塌糊涂、上課聽(tīng)不進(jìn)去，被老師叫到回答問(wèn)題，我也是啞口無(wú)言。我晚上睡覺(jué)時(shí)，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。我看到了枕邊的紅領(lǐng)巾，心里想：我既然是少先隊(duì)員了，就應(yīng)該勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤。我明天就去找唐雅蘭道歉！

我懸著心來(lái)到唐雅蘭面前，小聲地說(shuō)：“唐雅蘭，對(duì)不起！你的修正帶是我摔壞的，希望你能原諒我！”唐雅蘭微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我原諒你了！”

看著她那甜甜的微笑，我明白了：原來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤，只要發(fā)自內(nèi)心的跟她道歉，讓她感受到你的誠(chéng)意，就不會(huì)失去對(duì)方！我以后犯了錯(cuò)，也要勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤！我的心頓時(shí)覺(jué)得暖洋洋的！

“唐雅蘭，謝謝你！”我開(kāi)心地拉著唐雅蘭出去玩，外面依舊是陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香……

請(qǐng)你原諒我作文450字篇二

有一天，數(shù)學(xué)老師批評(píng)了我，于是我對(duì)數(shù)學(xué)科產(chǎn)生了厭學(xué)，心灰意冷。上課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講，在家里懶懶散散地寫(xiě)作業(yè)。直到有一次測(cè)驗(yàn)之后，我才知道自己做錯(cuò)了。

今天，是數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我想：測(cè)驗(yàn)而已，有什么好怕的。我面對(duì)數(shù)學(xué)試卷，糟糕了。題目不會(huì)做，都怪我與老師作對(duì)，我細(xì)心想平時(shí)做過(guò)的作業(yè)，努力去琢磨老師講題目的情形。但是都想不出來(lái)，腦子一片空白，后來(lái)我想了一個(gè)辦法：先做容易的，再做難的。我按照這個(gè)方法，真的做了許多題目。我又想：這次測(cè)驗(yàn)沒(méi)有90分都有80分啦！

過(guò)了幾天，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，我高興地翻開(kāi)試卷?！鞍　?3分，不會(huì)這樣的，我平時(shí)成績(jī)那么好，為什么這次得了63分，不會(huì)這樣的”，我覺(jué)得天昏地暗。忽然有幾個(gè)同學(xué)叫我進(jìn)辦公室找數(shù)學(xué)老師，唉。又要挨批啦。當(dāng)時(shí)我很害怕，一邊走在辦公室的路上，一邊望著辦公室，我忽然覺(jué)得辦公室像“鬼堡”一樣，我仿佛走進(jìn)“鬼堡”，“鬼堡”里面黑漆漆的什么都看不見(jiàn)。

我上了辦公室的二樓，我看見(jiàn)老師啦！我走向老師那里，小聲地對(duì)老師說(shuō)：“老師，我來(lái)了?！敝灰?jiàn)老師正在干她的事情沒(méi)有理睬我，這使我更加害怕。過(guò)了一會(huì)兒，老師終于開(kāi)口了：“小照，你以前的作業(yè)質(zhì)量很好，成績(jī)也很好，為什么在這幾個(gè)星期來(lái)，差了那么多？”“老師，我……我”，我支支吾吾，答不上來(lái)，過(guò)了一段時(shí)間，可怕的沉默消失了。老師親切地說(shuō)：“小照，老師覺(jué)得你很聰明，只不過(guò)你沒(méi)有把精力放在學(xué)習(xí)上，沒(méi)有接受老師的教育，老師批評(píng)你，都是為你好，你要明白老師的用心良苦，現(xiàn)在老師希望你別再變差了，要努力學(xué)習(xí)，相信你一定能取得好成績(jī)，你可以走了”。聽(tīng)了老師的話，我急急忙忙走回教室。

在我走出辦公室的那一刻，我知道自己錯(cuò)了，我不應(yīng)該受老師的一句批評(píng)而變得不努力，我不要一錯(cuò)再錯(cuò)。

老師，我錯(cuò)了，請(qǐng)你原諒我。

請(qǐng)你原諒我作文450字篇三

王老師，有一件事我一直埋藏在心的最深處，今天，我想一吐為快。

那是三年級(jí)的一次測(cè)試，我考了一百分，一直成績(jī)不太好的同桌也破天荒地考了一百分，我瞟了一眼他的，那張極不工整的試卷，忽地看見(jiàn)一個(gè)字，咦？他把“彤”寫(xiě)成了“彤”了。（注：多了個(gè)點(diǎn)）我輕輕推了一下正在耀武揚(yáng)威的他：

“喂，你的這個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了?！?/p>

“唉，我早看見(jiàn)了，怎么了？”

“你……就不準(zhǔn)備對(duì)老師說(shuō)一下？”我小心翼翼地問(wèn)，生怕說(shuō)得太直白會(huì)傷了他的心。

“你個(gè)啰嗦鬼，不就是個(gè)一分的題目嗎？我還不在乎那一分呢。”同桌不以為然地說(shuō)，可那酸楚的語(yǔ)氣，讓人不得不懷疑這話的真實(shí)性。

“你！”我怒火中燒，絲毫沒(méi)有注意到他語(yǔ)氣中的酸楚，心想：我還怕傷你心呢，你倒好，反過(guò)來(lái)說(shuō)我了，我還沒(méi)受過(guò)這種冤枉氣呢，你不在乎？好啊，我就以小人度君子之腹讓大家來(lái)看看你的大度，看你這個(gè)偽君子能裝到什么時(shí)候。正當(dāng)我想拿著他的試卷去告訴老師這件事時(shí)，突然，心里的一個(gè)聲音說(shuō)話了：“你想怎樣？讓一句話來(lái)將你們近三年的情意做了斷？你難道沒(méi)看出他對(duì)這個(gè)滿分的珍惜嗎？他耀武揚(yáng)威地與你爭(zhēng)吵，不也是因?yàn)樗@得了這個(gè)成績(jī)嗎？”

也就是這句話讓我陷入了困境，不說(shuō)吧，怎么對(duì)得起老師常掛在嘴邊的：千教萬(wàn)教，教人求真。千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人的教學(xué)守則。說(shuō)吧，怎么對(duì)得起與同學(xué)多年的情分。我看了一眼同桌那張看上去十分倔強(qiáng)實(shí)則是在強(qiáng)忍著淚水的臉，低下了頭，忍氣吞聲。

下面的幾天，風(fēng)平浪靜地過(guò)了，可我卻覺(jué)得時(shí)時(shí)刻刻都備受煎熬，好像有個(gè)大石頭，吊在我的心上。老師，你能原諒我嗎？

請(qǐng)你原諒我作文450字篇四

發(fā)生在二年級(jí)的一件事，令我至今難忘。

一天上午，我到辦公室捧作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)陳老師辦公桌上有一些折了角的作文本，那是我們的寫(xiě)話作業(yè)。我想看看有沒(méi)有我的，因?yàn)槊看握劢堑谋咀由隙际顷惱蠋熞谌啾頁(yè)P(yáng)的寫(xiě)話作文。咦，怎么沒(méi)有我的？我覺(jué)得這次的寫(xiě)話我是用了心的，寫(xiě)得不錯(cuò)啊，一定是老師把我給疏忽了。想到這，我就到一堆作文本中把我的翻出來(lái)，同樣折了角放進(jìn)那些折了角作文本里。

回到教室，我美滋滋地等著上語(yǔ)文課，等著被表?yè)P(yáng)。第二節(jié)語(yǔ)文課到了，陳老師把一堆折了角的作文本捧了出來(lái)，與以往不同的是臉上一點(diǎn)笑容都沒(méi)有。我正奇怪呢，陳老師十分嚴(yán)肅地開(kāi)腔了：“這些人要狠狠地批評(píng)，太不認(rèn)真了，亂七八糟，寫(xiě)的什么？”說(shuō)著就翻一個(gè)本子點(diǎn)一個(gè)名字。點(diǎn)到我的名字的時(shí)候，她也愣了一下，但隨即補(bǔ)充說(shuō)：“想不到我們的課代表也進(jìn)來(lái)了?！比缓罄蠋熼_(kāi)始講哪些人哪哪寫(xiě)得不好，可是我什么都聽(tīng)不進(jìn)去。我怎么會(huì)干這種蠢事的？唉，都是貪圖表?yè)P(yáng)惹的禍！

放學(xué)的時(shí)候，我垂頭喪氣地走出教室，心里想著，要不要去向老師說(shuō)明情況，請(qǐng)求老師的原諒。正好陳老師走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“周煜城，其實(shí)你這次的寫(xiě)話寫(xiě)的很好的，不知怎么的，本子搞混了，是我工作不細(xì)致……”陳老師話沒(méi)說(shuō)完，我的眼淚就下來(lái)了。陳老師以為我受了委屈，連忙安慰我：“不哭，不哭。請(qǐng)你原諒我?！?/p>

“不……不是……你的錯(cuò)，是我……是我不對(duì)，我犯了錯(cuò)誤，您批評(píng)我吧……”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)出了事情的經(jīng)過(guò)。最后，我鄭重地向老師保證：“以后一定不貪圖虛榮，請(qǐng)您原諒我?！薄昂昧耍虏粸槔?！”陳老師拍拍我的背。

這將是我終身難忘的事。