每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

那次玩得真高興作文字三年級(jí)上篇一

泡溫泉和游泳是一個(gè)地方的。到了游泳的地方，我用手碰了碰水，又趕緊縮了回去，因?yàn)檫@水太冰了!我慢慢把手和腿放了下去，弄濕了以后再把身體全部浸入水里。這樣逐漸適應(yīng)了水里的溫度，我們就快活地在水里玩了起來。我們像潑水節(jié)那樣玩瘋了!我潑了表妹一下，表妹也潑我一下，其他人都在互相潑水，沒一會(huì)兒，我們身上頭上全都濕了，成了落湯雞!整個(gè)游泳池都是我們歡樂的笑聲。

離開游泳池，我們就歡蹦亂跳地像一匹小野馬似的地跑到了泡溫泉地方。那里有仙女池、牛奶浴，還有好多我叫不出名字的池子。我?guī)е妹脗冏钕忍较膳乩?，剛跳進(jìn)去那一瞬間，整個(gè)人感覺好舒服呀!我們幾個(gè)在里面泡了幾分鐘，這期間大家都在搶著說話，我都快爭(zhēng)不到說話的機(jī)會(huì)了!沒辦法，我只好大叫：“停!”她們頓時(shí)鴉雀無聲。

“我們?nèi)ツ莻€(gè)房子里泡溫泉吧!”我建議。

她們又一起說：“可以呀!”我們又興高采烈地跑到了那個(gè)房子里。

那里是像沖涼一樣的，水從高處沖下來，就像我們洗澡時(shí)的花灑。我去試了一下，這水就像給我們按摩一樣。我又在想：“如果我戴上游泳鏡，在水里看是什么樣的呢?”我趕緊戴上媽媽給我買的泳鏡，然后把頭埋在水里看了看，啊!好美麗呀!一顆顆小水珠在水里游泳。我立刻告訴妹妹們。她們也帶上泳鏡把頭埋在水里看，一個(gè)勁地喊“美”!我們趕緊告訴媽媽，媽媽也戴上泳鏡看。啊!這些小水珠真美呀!

那次玩得真開心呀!下次有時(shí)間，我還要去那里游泳和泡溫泉!

那次玩得真高興作文字三年級(jí)上篇二

星期日的上午，我媽媽說讓我和阿姨，還有小弟弟去游泳，我和小弟弟都高興地跳了起來。

在游泳的時(shí)候，我媽媽說：“看看誰(shuí)憋氣憋得久，誰(shuí)就能得到兩顆糖果。”我媽媽說她當(dāng)裁判。后來比賽開始了，我媽媽喊：“預(yù)備，1、2、3開始?！蔽覌寢屨f：“總共要憋氣憋到1分鐘。”

小弟弟憋到20秒就起來了，難受地說：“哎呀，我憋氣憋得好難受呀!”

我媽媽卻嚴(yán)肅地說：“小弟弟下次如果你再這樣子的話，我就要讓你憋50秒?！?分鐘到了，我憋氣憋過頭了，媽媽吹響哨子，鼓勵(lì)我說：“你今天是冠軍，可以給你買兩顆糖哦?！?/p>

我點(diǎn)著頭說：“謝謝媽媽。”我媽媽說：“不用謝!”小弟弟難過地低著頭說：“對(duì)不起，阿姨?！蔽覌寢屨f：“沒關(guān)系，下次要更加努力哦!”小弟弟高興地說：“嗯。”

最后，我媽媽飛快地把糖果買了過來，我就津津有味地吃了起來。

那次玩得真開心。