在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

特殊生日作文300字篇一

放學(xué)回家的路上，他看到路旁翩翩起舞的小鳥(niǎo)，就像在為自己十一歲的生日做祝賀呢！看到了陽(yáng)光明媚的太陽(yáng)正向自己露出笑臉；看到路旁的大樹(shù)比平時(shí)都長(zhǎng)高了一些；看到了一朵朵芬芳撲鼻、千姿百態(tài)的鮮花更艷了些。這時(shí)的他感覺(jué)這條道路比以前更干凈、更寬了。

賈聰明推開(kāi)家門(mén)，發(fā)現(xiàn)家里空無(wú)一人，頓時(shí)，他感到本來(lái)歡快的鳥(niǎo)叫聲也變得格外難聽(tīng)了，讓人覺(jué)得十分的煩躁。

“鈴——鈴”電話鈴聲響起了，媽媽說(shuō)：“賈聰明，今天我要加班，你就一個(gè)人在家里，我今天就不回來(lái)了！”賈聰明感到非常難過(guò)，心想：以前每次過(guò)生日，媽媽都會(huì)給我過(guò)，今天怎么不給我過(guò)生日了，難道以后爸爸媽媽都不想陪我過(guò)生日了嗎？“砰！砰！”忽然傳來(lái)一陣敲門(mén)聲，他連忙去開(kāi)門(mén)，以為是爸爸媽媽回來(lái)給自己過(guò)生日，沒(méi)想到是自己最喜歡的哆啦a夢(mèng)，于是他們倆便議論紛紛起來(lái)。

“你真的是哆啦a夢(mèng)嗎？”

“賈聰明，我是真的哆啦a夢(mèng)，你就別不相信我了！”

“如果你可以帶我去未來(lái)的世界，我就相信你是真的哆啦a夢(mèng)?！?/p>

“當(dāng)然沒(méi)有問(wèn)題啦！現(xiàn)在我就帶你去瞧一瞧?！?/p>

然后哆啦a夢(mèng)駕駛著時(shí)空機(jī)，不一會(huì)兒，就來(lái)到了未來(lái)賈聰明工作的地方，原來(lái)賈聰明長(zhǎng)大之后是個(gè)科學(xué)家，他現(xiàn)在正在研究一種機(jī)器人呢！

哆啦a夢(mèng)又帶著賈聰明看未來(lái)的世界，未來(lái)的世界到處干干凈凈的，道路上的車(chē)輛都在天空上行駛呢！人們穿的衣服都是不用換的，因?yàn)橹灰磩?dòng)一下衣服上面的按鈕就會(huì)變換成想要的衣服，垃圾也不用清潔工打掃了，因?yàn)闀?huì)有機(jī)器人自動(dòng)打掃。賈聰明看著眼前這神奇的景象特別興奮，這應(yīng)該是他過(guò)的最特別的生日吧！

轉(zhuǎn)眼間到了該和哆啦a夢(mèng)說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，賈聰明依依不舍的和哆啦a夢(mèng)分開(kāi)了，他心想：以前都是爸爸媽媽陪我過(guò)生日，只有今年是哆啦a夢(mèng)陪我過(guò)了一次特殊的生日，希望以后哆啦a夢(mèng)能多陪我過(guò)一些生日就好了！

特殊生日作文300字篇二

秋雨染紅了大地，我們駕著紅云回到了待了六年的小學(xué)，回到了那不能再熟悉的六年（7）班。

剛進(jìn)入班級(jí)，就看見(jiàn)了黑板上的幾個(gè)大字-未來(lái)。我愣了愣，伴著老班的微笑回到了座位上。

這最后一節(jié)課我們的主題是-未來(lái)，你們來(lái)講一講你們未來(lái)的打算或夢(mèng)想，或是對(duì)未來(lái)的期待。

有人問(wèn)：老師，現(xiàn)在講這些會(huì)不會(huì)太早了？還有，未來(lái)誰(shuí)知道?。空l(shuí)又可以決定呢？

老師說(shuō)：未來(lái)在你們手里，未來(lái)可期。

那我如果可以改變未來(lái)的話，我希望我們可以永遠(yuǎn)在一起，一起上課，一起打鬧，一起上班課。班長(zhǎng)激動(dòng)地對(duì)我們說(shuō)。

一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)站了起來(lái)。

我希望在未來(lái)可以做一個(gè)時(shí)光機(jī)，想活在那個(gè)時(shí)代就活在哪一個(gè)時(shí)代。我還要做一個(gè)美食機(jī)。滿足我的味蕾。小朱開(kāi)心的對(duì)我們說(shuō)。

我認(rèn)為，這未來(lái)應(yīng)該是邊走邊看的吧，但是我希望做一個(gè)老師，因?yàn)槲蚁Ｍ麆e人用春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干來(lái)形容我，我希望我可以去做一個(gè)讓人喜歡，尊敬的人，未來(lái)在我心中像一片大海，他可以淹沒(méi)一個(gè)人，同時(shí)也可以利用豐富的海洋資源去造福一個(gè)人，所以只有奮斗去做一個(gè)永不被埋沒(méi)的人，才能對(duì)未來(lái)可期。未來(lái)在我心中又好像是一片小舟，帶著我越行越遠(yuǎn)，他就像一扇希望大門(mén)，引領(lǐng)我走出黑暗。我終于站了起來(lái)，說(shuō)了自己的想法。(內(nèi)容安排合理，詳略得當(dāng)，主次分明)

老師說(shuō)：從今以后你們會(huì)踏入未來(lái)的循環(huán)圈中，會(huì)有一模一樣的六年，這六年你們會(huì)學(xué)到不同的知識(shí)，會(huì)慢慢開(kāi)通你們的希望大陸，但這條路需要你們親自去尋找，去開(kāi)拓。

是啊，這堂課似乎讓我知道了那條路的方向，也讓我知道了天涯海角無(wú)盡處，只有師恩無(wú)窮期??！

在我的小學(xué)讀書(shū)生涯中我曾經(jīng)遇到過(guò)許多的老師，都有嚴(yán)肅的，還有幽默的，并都還有活潑開(kāi)朗的，但另外印象最深的.是許老師，他也曾指教導(dǎo)了我們3年，但所以我對(duì)她他印象深刻。

記得，在考完試的那一天，他買(mǎi)了許多零食，有吃的喝的帶給我們，為我們解除勞累。我們?nèi)喈?dāng)時(shí)都很驚訝，這么嚴(yán)肅古板的老師，為什么會(huì)突然給我們買(mǎi)零食和吃的？難道是鴻門(mén)宴？誰(shuí)都不知道，但只有老師心里最清楚。老師讓組長(zhǎng)一個(gè)一個(gè)發(fā)下去，我們內(nèi)心很激動(dòng)，發(fā)完了之后，老師對(duì)我們講了一句話，讓我們?nèi)珗?chǎng)都淚奔：同學(xué)們，今天是最后一節(jié)課，你們有什么想說(shuō)的就說(shuō)吧。！

在老師拿東西，這一期間，我們讓我們的語(yǔ)文課代表在黑板上寫(xiě)下了：親愛(ài)的老師，謝謝你奉獻(xiàn)了你的青春來(lái)教育我們，我們好像是一棵小樹(shù)被你灌溉成一棵茂盛的大叔樹(shù)，如今，你即將要離我們而去，但我們時(shí)時(shí)會(huì)想念您，六2班的同學(xué)們。老師回來(lái)之后看到我們情況都不對(duì)，隨后問(wèn)了班長(zhǎng)我們?cè)趺戳耍嚅L(zhǎng)也早已經(jīng)眼淚打濕了眼眶。老師轉(zhuǎn)頭看向黑板，很久很久很久轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)笑著對(duì)我們說(shuō)：都怎么了，沒(méi)這必要啊，以后?；貋?lái)看看吧！說(shuō)完老師跑了出去，我們心里都有數(shù)，老師去干嘛了，但我們都不說(shuō)，都很安靜，好像全世界都安靜了，外邊的鳥(niǎo)兒也不叫了。我細(xì)細(xì)觀察了下，全班好像都在哭，就像剛進(jìn)幼兒園的小朋友一樣即將要離開(kāi)爸媽，但我們不一樣，我們是即將要離開(kāi)一個(gè)陪伴我們?nèi)甑睦蠋煟睦镉蟹N說(shuō)不出的感覺(jué)，很難受和難受。以前總想著，總有一天要徹底離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，早日離開(kāi)老師，但現(xiàn)在我們要走了，但內(nèi)心不讓我們離開(kāi)，那天很悲哀，很傷心。

這一節(jié)特殊的課它告訴了我，有些東西不要失去了才懂得珍惜。