作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中班語(yǔ)言望梅止渴教學(xué)反思 中班望梅止渴教案反思篇一
1.教師：你吃過(guò)梅子嗎?你感覺(jué)吃梅子的時(shí)候有什么感覺(jué)?
(請(qǐng)幼兒品嘗梅子，說(shuō)說(shuō)自己的感覺(jué)。)
2.教師：你聽(tīng)過(guò)有一個(gè)成語(yǔ)，叫做望梅止渴嗎?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)故事。
(如果有幼兒知道這個(gè)成語(yǔ)，可以鼓勵(lì)他說(shuō)說(shuō)自己對(duì)成語(yǔ)的理解。)
二、教師講故事，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。
1.教師出示掛圖，講述故事，引導(dǎo)幼兒初步理解故事。
(1)故事的名字叫什么?故事講的是關(guān)于誰(shuí)的故事?
(2)究竟什么事望梅止渴呢?
2.教師再次進(jìn)行講述故事，邊講述，邊提問(wèn)，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。
3.請(qǐng)幼兒看著圖書(shū)，進(jìn)一步理解故事。
4.請(qǐng)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，看著圖書(shū)，試著說(shuō)一說(shuō)望梅止渴的故事。
三、通過(guò)討論，懂得遇到困難要?jiǎng)幽X筋想辦法。
教師：你還知道哪些成語(yǔ)?它是什么意思?
四、拓展經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解成語(yǔ)。
1.鼓勵(lì)幼兒積極說(shuō)出自己知道的成語(yǔ)以及含義。
2.引導(dǎo)幼兒初步了解成語(yǔ)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
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