每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

幫助作文500字 幫助作文開(kāi)頭篇一

挫折能讓生活充滿(mǎn)樂(lè)趣。古往今來(lái)，大凡有所成就的人，都能勇敢面對(duì)挫折，化阻力為動(dòng)力，能夠?qū)ふ疑钪械臉?lè)趣。蘇軾被貶黃州，卻能心態(tài)平和，于書(shū)卷美食中尋找生活中的樂(lè)趣，寫(xiě)下無(wú)數(shù)流傳千古的詩(shī)篇。同樣的，歐陽(yáng)修被貶之后，仍憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，在與民同樂(lè)，游山玩水中，尋找生活中的樂(lè)趣，成為造福人民的清官。試想，若蘇軾，歐陽(yáng)修不能化阻力為動(dòng)力，而是畏懼挫折，怨天尤人，期期艾艾，那他們只能成為“以物喜，以己悲”的遷客騷人。正是因?yàn)樘K軾和歐陽(yáng)修能夠勇敢面對(duì)挫折，他們才能在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中尋找樂(lè)趣，修身養(yǎng)性，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。所以挫折也是一種幫助，它能讓生活充滿(mǎn)樂(lè)趣。

挫折能讓生命富有韌性。“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？”，鋼鐵是在千錘百煉中煉成的；梅花是在冰天雪地中綻放的；同樣的，生命是在經(jīng)歷磨難挫折下，變得富有韌性的。司馬遷本是一名小小的史官，生活平凡的不能再平凡。但正是因?yàn)樗馐芰藢m刑，從而看到了社會(huì)的黑暗，他的生命才從脆弱艱難變得富有韌性。于是他化阻力為動(dòng)力，將挫折視為幫助，披荊斬棘，一路前行，最終寫(xiě)下了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，成為了人們心目中永垂不朽的英雄?？梢?jiàn)，挫折也是一種幫助，它能讓生命富有韌性。

挫折能讓生命充滿(mǎn)自信。愛(ài)迪生發(fā)明燈泡時(shí)，曾失敗了數(shù)千次，但他沒(méi)有放棄，迎難而上，面對(duì)他人的詢(xún)問(wèn)，表現(xiàn)的自信從容：至少，我已知道有數(shù)千種材料不能用來(lái)制作電燈。最終，愛(ài)迪生在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)磨難后發(fā)明了電燈，照亮了整個(gè)世界。無(wú)獨(dú)有偶，蘇秦是一位富有才華的士人，他外出游歷，拜訪了許多國(guó)家，希望得到他們的認(rèn)可。但是他失敗了，被拒絕了數(shù)次，于是他回到家后，埋頭苦讀。面對(duì)家人的質(zhì)疑、同伴的嘲笑、讀書(shū)的艱辛，他都咬著牙堅(jiān)持了下來(lái)，憑借著“錐刺股”的狠勁，變得博學(xué)多才，不驕不躁。是挫折，讓一個(gè)平凡的少年變得自信，最終佩戴六國(guó)相印。愛(ài)迪生和蘇秦的例子告訴我們：挫折也是一種幫助，它讓人充滿(mǎn)自信。

當(dāng)然，挫折是一種幫助，是在一個(gè)人勇敢面對(duì)挫折，戰(zhàn)勝挫折的前提之下。如果一個(gè)人逃避挫折，畏懼挫折，那么再多的挫折也是毫無(wú)用處的。

“一蓑煙雨任平生”，即以一顆勇敢的心，面對(duì)生活中的風(fēng)雨。我們應(yīng)以“一蓑煙雨任平生”來(lái)勉勵(lì)自己，因?yàn)榇煺垡彩且环N幫助，它讓生活充滿(mǎn)樂(lè)趣，讓生命富有韌性，充滿(mǎn)自信。勇敢地面對(duì)挫折，在這個(gè)平凡的世界中，我們也可以讓自己這滴雨發(fā)出最大的響聲。

幫助作文500字 幫助作文開(kāi)頭篇二

人的一生最美、最純潔的品質(zhì)——樂(lè)于助人。

一次，我正要過(guò)馬路的時(shí)候，看見(jiàn)一位老奶奶彎著腰正打算過(guò)去，可是，川流不息的車(chē)子使老人眼花繚亂。當(dāng)老奶奶正猶豫時(shí)，我連忙迎上去，攙扶著滿(mǎn)臉皺紋的老奶奶，過(guò)了馬路。老奶奶過(guò)了馬路興高采烈地說(shuō);"謝謝你，小朋友！你真勇敢！要不是你，我無(wú)法過(guò)馬路了，實(shí)在是太謝謝你了！”說(shuō)完，馬上掏衣兜，送給我?guī)最w糖，我隨手將糖塞進(jìn)嘴里，哇！真甜！但是我的心里更是甜甜的味道！

還有一次，我和媽媽到超市去買(mǎi)日用品。在排隊(duì)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)錢(qián)掉的聲音，回頭一看，后面那位阿姨果然掉了錢(qián)，我彎下腰將錢(qián)拾了起來(lái)還給阿姨。阿姨笑著說(shuō)："你是個(gè)好孩子，阿姨謝謝你！”霎時(shí)，周?chē)秮?lái)許多贊許的目光。我連忙說(shuō)：“阿姨，這是我應(yīng)該做的！這點(diǎn)小忙算不了什么！”我的心就像花兒綻放，無(wú)比絢麗，無(wú)比燦爛！

在學(xué)校里，還有很多樂(lè)于助人的事跡，比如：你幫助別人撿起東西并還給別人，你借給別人東西，就像是雪中送炭。只要你對(duì)別人好，別人也會(huì)對(duì)你好，“我為人人，人人為我”就是這道理。

我現(xiàn)在終于明白：“助人以快樂(lè)為本”只要你幫助別人，心里總會(huì)有美滋滋的味兒！ 幫助別人的事

我們已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，生活上都是大人在幫助我們，我們是不是也可以幫助到別人呢？這樣的一次機(jī)會(huì)以終于來(lái)了。

那是一次我坐公共汽車(chē)回家的路上發(fā)生的事。公共汽車(chē)來(lái)了，車(chē)還沒(méi)停穩(wěn)，一伙人就挨挨擠擠的爭(zhēng)著上車(chē)。我不想這樣，我就在一旁等，大家都上去了，我才上車(chē)。我一上車(chē)，還好，還有座位。我剛想坐下來(lái)的時(shí)候，后面上來(lái)一個(gè)老奶奶，她環(huán)顧了四周，我也隨著她的目光向四周掃視了一遍，原來(lái)

已經(jīng)沒(méi)座位了。我決定給她讓個(gè)座。于是我對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，來(lái)，坐這兒吧”。說(shuō)完我站起，走到了一旁。老奶奶說(shuō)：“孩子啊，還是你坐吧?！蔽疫B忙說(shuō)：“還是您坐吧,我站著就可以了,我的腳有力著呢”。就這樣老奶奶坐到了我的座位上。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得很是快樂(lè)，一顆心也終于放下，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)心里還壞壞的想過(guò)難道我想做一次好事的愿望都實(shí)現(xiàn)不了嗎？這時(shí)突然聽(tīng)見(jiàn)后面一個(gè)小女孩的媽媽好象在對(duì)她的孩子說(shuō)：“你看小姐姐多懂事，要向姐姐學(xué)習(xí)?。　蔽衣?tīng)了，仿佛自己真的長(zhǎng)大了，我能給予別人幫助了，心里別提有多開(kāi)心。

從這件事后，我真的很快樂(lè)，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了幫助別人。知道原來(lái)幫助別人是件讓人快樂(lè)的事，媽媽說(shuō)的助人為樂(lè)，可能就是這個(gè)道理吧。