作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

《看菊花》第二課時(shí)教案設(shè)計(jì) 看菊花評(píng)課稿篇一

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1、能正確、流利地朗讀課文2-4段，會(huì)背誦第二、三段課文。

2、理解課文內(nèi)容，了解人們喜愛(ài)菊花，不僅是因?yàn)樗每?，更因?yàn)樗胁慌潞涞钠焚|(zhì)。

3、學(xué)習(xí)生字開(kāi)、不、也，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

組織教學(xué)：投影有關(guān)花的知識(shí)。

1、這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)第八課，一起來(lái)把課題讀一讀。

2、（出示插圖）昨天，我們隨著小女孩和她的爸爸媽媽去公園觀(guān)賞了菊花，那公園里的菊花給你們留下了什么印象呢？

3、學(xué)生交流（板書(shū)：好看極了）。

4、是啊！公園里的菊花真是好看極了。

（1）投影句子：公園里的菊花好看極了。

（2）指讀，評(píng)議，齊讀。

5、過(guò)渡：公園里的菊花好看在哪兒呢？輕聲地讀讀第二段，然后想一想。（學(xué)生自學(xué)）

1、公園里的菊花好看在哪兒？

2、學(xué)生回答，評(píng)議。

（1）投影句子：黃的，白的，淡綠的，紫紅的，

（2）指讀，評(píng)議。

（3）投影圖片：菊花的顏色可多啦！黃的，白的，淡綠的，紫紅的，這么多的顏色，真是好看極了。

3、你們還從哪兒覺(jué)得菊花好看呢？

（1）學(xué)生交流。

（2）投影句子：一朵朵，一叢叢，一片片，

（3）能把這幾個(gè)詞語(yǔ)讀好嗎？

（4）投影圖片1：這是一朵菊花，一朵這個(gè)詞兒誰(shuí)來(lái)讀好？

（5）投影圖片2：這一朵又一朵的菊花就叫一朵朵。（指讀）

（6）投影圖片3：這一朵朵的菊花聚在一起，就是一叢。（指讀）

（7）投影圖片4：這一叢又一叢的菊花就叫一叢叢。（指讀）

（8）投影圖片5：一叢叢的菊花又連成一片又片，向四面展開(kāi)，越開(kāi)越多，連成了一片片的菊花。（指讀）

（9）指圖描述。

4、誰(shuí)能把這三個(gè)詞語(yǔ)連起來(lái)讀好呢？

（1）指讀（2）分小組讀，全班讀。

5、你們知道菊花是什么時(shí)候開(kāi)放的？

（1）出示詞語(yǔ)：深秋（指讀）

（2）深秋的時(shí)候，天氣轉(zhuǎn)冷了。聽(tīng)（放錄音）：寒冷的北風(fēng)呼呼地刮了起來(lái)，寒風(fēng)吹在人身上好冷呀！可這一朵朵，一叢叢，一片片的`菊花怕冷嗎？

（3）投影句子：它們正迎著深秋的寒風(fēng)開(kāi)放呢。

（4）菊花怎么迎著深秋的寒風(fēng)開(kāi)放呢。誰(shuí)來(lái)扮演一朵迎風(fēng)開(kāi)放的菊花？

6、現(xiàn)在你們能把這句話(huà)來(lái)讀好嗎？（指讀，評(píng)議，分男女生讀）

7、第二段的第二句話(huà)從菊花的顏色、數(shù)量、姿態(tài)寫(xiě)出菊花好看極了，我們?cè)僖黄饋?lái)讀好它。

8、公園里的菊花這么好看，這么漂亮，人們喜愛(ài)它們嗎？你們從哪兒看出來(lái)的？

（1）投影句子：人們邊看邊走，邊走邊看，舍不得離去。

（2）舍不得離去換一種說(shuō)法就是指什么？

（3）能把這個(gè)詞讀好嗎？

（4）把它放在句子中讀一讀。（齊讀）

1、人們?yōu)槭裁催@么喜愛(ài)菊花呢？我們來(lái)聽(tīng)爸爸的話(huà)。

2、放課文錄音，投影句子。

3、聽(tīng)了爸爸的話(huà)，你知道其中的原因了嗎？

4、爸爸說(shuō)的真好！讓我們一起來(lái)把他的話(huà)記在心里。

（1）齊讀。

（2）（范讀）你們覺(jué)得老師讀的好嗎？

（3）誰(shuí)給老師來(lái)示范一下。（指讀）

1、聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我覺(jué)得菊花

2、板書(shū)：更好看了

3、我為什么會(huì)覺(jué)得菊花更好看呢？

4、指板小結(jié)：

1、這篇課文的2-3兩段寫(xiě)的真美！如果能把它背誦出來(lái)就更好了。老師教你們一個(gè)好方法，看著圖畫(huà)自己在下面練習(xí)背誦。

2、指名兩個(gè)上臺(tái)背誦，其他的在下面背誦。

3、小結(jié)背誦情況。

1、出示：也開(kāi)不

2、學(xué)生交流識(shí)記方法。

3、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

4、學(xué)生描紅，臨寫(xiě)。

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