時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

學期管理工作計劃篇一

服從學校，上級的安排，指示

班主任引導，學生自我管理

充分體現一切為了學生個性發(fā)展的理念

由于高一新生來自各個不同的中學，同學之間陌生，對學校的管理制度不熟悉，所以設法通過班會和軍訓的自我介紹讓同學們盡快彼此認識，另外請原來莞中初中同學介紹莞中的紀律，管理情況，讓同學們能盡快融入到莞中這個大家庭中來。

適應新的高中學習生活，養(yǎng)成良好的學習習慣

高中的學習方式與初中相比，發(fā)生了很大的變化。而且今年又是新教材實施的第一年，更加強調自主學習，同學主動學習。所以在學習方法上鼓勵大家多思考，多討論，多問老師，敢于提出自己的觀點，敢于創(chuàng)新。另外，在學期的開始狠抓下午上課前，晚修前的時間。讓同學們充分利用好

另一方面，學生管理實施學分管理制，讓廣大同學熟悉這些課程以后是怎樣開設的，學習的方向是什么怎樣開展對同學們的評價的

建立得力的班委，團支部，盡量讓學生自主管理

首先通過民主選舉產生班委，團支部，科代表由老師根據中考成績指定。然后培訓班干部，培訓的內容包括各個職位的責任，將責任落實到個人。在班級管理上盡量放手，讓同學自主管理，包括每周班干部，舍長總結宿舍的情況。另外，由班會費和班主任每月出資，獎勵工作得力的班干部和科代表。

討論，作好計劃，在全班推廣好的學習計劃

"一年之計在于春"，好的學習計劃對學期的發(fā)展尤為重要，讓同學根據自己的情況和每周時間安排，科目的特點做好適合自己的學習計劃，好的在全班推廣，最后定稿。

拿到這個班的分班情況，發(fā)現成績特別差的學生比其他班的多，根據觀察智力非常好的學生極少，計劃作這樣的嘗試：加強對問題學生（或說后進生）的教育，成績好，在課堂或其他方面表現活躍的同學實行跟蹤，除提供學業(yè)的指導外，鼓勵他們有遠大且符合實際的理想，化作學習的動力，同時把他們推選給科任老師，給予高度的注意和指點，對與落后的學生，為提高效率，準備采取以點帶面的辦法，既選取幾個同學為工作重點，在一定的時間內有一個較大的提高，同時鼓勵其他類似的學生給他們以信心，并協助他們全面提高成績，讓中間價層的學生有緊迫感，以達到全面提高全班的學習成績。

開展一到兩次的相關主題班會，增強我們班的凝聚力。另外，提議體育委員舉行一些與其他班的友誼競技比賽，如籃球，足球，排球比賽等。

來到莞中的.學生絕大多數原來都是在初中名列前茅的學生，來到莞中后高手云集，在學習上肯定會有壓力。特別是第一次考試后，有些同學可以保持原來的成績，有些產生了落差，學生如何去面對這個落差，這對以后的學習信心也是非常的關鍵。打算第三周后每天和幾位學生聊聊學習，生活方面的問題，及時發(fā)現問題，讓他們對學習的方法，生活的習慣及時作出分析，調整。

針對班上個別同學的家里管理太死，太嚴，要求太高，給學生壓力過大的情況；個別學生回家對父母不尊敬等情況。學期開始準備調查好班上同學家庭電話，父親，母親電話的聯系電話。每周盡量給幾位學生家里通通電話，了解一下他們周六日，在家里的情況，外宿生晚上學習安排的情況。盡量能實現家校共同管理孩子的目標。

第一周；讓我們盡快彼此認識

第二周：了解高中學習生活，了解新課程改革

第三周：學習計劃初訂

第四周：推廣好的學習計劃

第五周：落實好適合自己的學習計劃

第六周：養(yǎng)成良好的學習習慣

第七周：讓我們凝聚在一起

第八周：心理輔導――如何面對考試出現的落差

第九周：考風考紀的教育

第十周：期中考試

第十一周：如何正確對待成績

第十二周：組織學生自我評價

第十三周：學習方法和經驗的交流

第十四周：為集體我能做些什么

第十五周：藝術節(jié)的動員

第十六周：積極參加藝術節(jié)，展示你的才華，鍛練你的能力

第十七周：組織學生自我評價

第十八周：組織學生自我評價

第十九周：以優(yōu)異的成績向學校，家長匯報。

第二十周：搞好復習，迎接考試

第二十周：搞好復習，迎接考試

第二十一周：考試

第二十二周：期末總結

班主任：吳宗志

20xx年九月一日

學期管理工作計劃篇二

作為一名教師，教書育人是我的神圣使命。小學生是祖國的未來，民族的希望所在。對小學生的民族精神教育尤為重要。

有人把民族精神比作民族的脊梁，一個人沒了脊梁，就站不起來，一個民族沒了脊梁，也同樣無法立足于世界民族之林。小學生的特點是思想單純，大腦活躍，對文化知識及新鮮事物的接受較快，這是對其進行民族精神教育的大好時機。

小學生，尤其是低、中年級的小學生，對民族的概念是模糊的，跟他們談民族精神，只能由淺及深，深入淺出。首先，要使他們有民族認同感，認為自己是中華民族的一員。因此9月份我們班準備結合“中國，我為你驕傲”這個主題班會。

（1）讓每位小朋友先通過各種渠道了解我國有幾個民族，每個民族都有哪些民族風俗，然后在主題隊會上人人參與說一說，讓學生們體會到我們都生活在祖國的大家庭里，我們就像五十六個兄弟姐妹一樣長期生活在一起，相互影響，相互學習，逐漸形成了有悠久歷史和傳統(tǒng)文化的中華民族。

（2）讓學生講一個抗日故事。

（3）共同唱一首歌曲。

班級是學校機體的細胞，學生在校生活的"家"。

2月份通過活動：師生共同設計布置——我們的家

動員家長參加”我班家庭親子共同學習節(jié)”：

（1）“親子生日卡展示”——瞧！我們一家有多棒（同時結合校開展的“感恩”活動，讓學生體會到爸爸媽媽辛苦）。

（2）“親子演講比賽”——這一刻讓我最感動。

（3）“親子英語對話”——親子情深。

3月份：

1、開展”小腳丫找快樂”的活動讓學生懂得怎樣做會成為一個快樂的人，培養(yǎng)他們自律、合作、關愛人的品質。

2、在開學不久墻上布置出版塊“火花”，造聲勢造氣勢，通過讀書活動的開展，學生逐漸養(yǎng)成了愛讀書的好習慣，愛閱讀、愛寫讀后感，班級讀書氛圍濃厚。

4月份：

1、迎接新年活動。

5月份：

1、評選行為規(guī)范小標兵。

2、行為示范班申報。

1、提出自主奮斗目標，激發(fā)學生主人翁精神。

現在的孩子基本上都是獨生子女，是家中的“小太陽”，“以我為中心”，那么進入一個班集體，怎樣使幾十個孩子形成集體主義觀念，把班級當作一個家呢？為了充分調動學生參與班隊管理、活動的積極性和主動性，真正成為班級的主人，我班向全體學生提出了明確的目標：“自己的事情自己做，自己的規(guī)范自己守，自己的活動自己搞，自己的組織自己管”。要求學生在家庭、班級、學校等環(huán)境中，在生活、學習、活動等領域內，逐步養(yǎng)成自我料理、自我治理、自我管理的良好行為習慣。

2、豐富班級管理角色，使管理角色多樣化。

班級崗位的設置，主要是培養(yǎng)學生的角色意識和責任心。引導學生參加班級管理，是學校加強學生自主管理、自我教育能力培養(yǎng)的重要手段。豐富班級管理角色，可為更多的學生在集體中擔任責任、服務于集體創(chuàng)造條件。減少個人兼職，就是要騰出位子，讓每個同學都有一個管理服務崗位，盡量做到一人一崗。

3、積極向上的班級文化布置。

班級的文化建設是從班級環(huán)境的創(chuàng)設開始的，生動活潑的形式、積極健康的.內容，可以使學生產生一種愉快感，逐漸形成認同感，這些環(huán)境潛移默化地影響著學生日常的思想行為。本學期我班設置了“星星榜”、只要誰有進步，誰就能上星星榜，“火花”……每一期黑板報上，多展示學生的作品。為了鍛煉學生的能力，班主任放手讓學生搜集資料，以小組為單位合作布置欄目。

4、重視心理健康教育。

學校很重視對學生的心理健康教育，只有具備健康的心理才能更好地投入到學習生活中，本學期我們年級有了心理課，在我班將開展了“讓我們每天有個好心情”的心理實驗，通過心情晴雨表來關注每位學生的心情狀況。對于心情低潮期的學生，能及時地與他（她）交談、了解原因、尋找對策，使孩子的情感得到及時地調適，以更好的狀態(tài)投入到學習中去。

學期管理工作計劃篇三

圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，讓課堂教學得以延伸，使課堂知識得到拓展、豐富和深化，讓師生感受書籍所給予的潛移默化的感染與熏陶。對于學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處，也有利于他們各項素質的均衡發(fā)展和全面提高。圍繞20xx-20xx學年工作思路，夯實基礎工作，創(chuàng)新活動載體，突出亮點，切實發(fā)揮圖書館的育人功效。因此，我校圖書館在原有的基礎上加快素質教育的步伐。同時，利用現有的圖書資料及設備開展豐富多彩的讀書活動，指導好學生利用圖書館中的知識來充實自己。

1、積極配合學校各項活動，做好服務工作;

2、開展豐富多彩的讀書活動，引導讀者充分利用圖書館資源;

3、做好新書整理工作，并將圖書全部上架;

4、改革圖書借閱方式，調動學生讀書積極性，確保全年借閱圖書量，每學期人均借書8冊以上;

5、報紙雜志及時整理。當日上架，報紙月底裝訂，雜志年底裝訂。為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱

6、期末整理各班級學生的借閱記錄，作為評價與表彰的依據。

1.規(guī)范圖書管理，提高服務質量。

圖書管理員應樹立“以人為本”的管理理念，確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書館的工作規(guī)律，加強圖書館管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。組織安排師生參加業(yè)務培訓，科學地管理好配發(fā)圖書的借閱工作，進一步充實各種類型的閱覽資料，為師生提供優(yōu)質的服務。

⑴管好用好圖書資料，為教育教學服務。對新購的各種類型的書刊資料，用科學的方法進行分類編目與管理。落實文獻資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點、剔除及借書、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴格執(zhí)行。明確職責分工，各負其責，協調一致，更好地抓好圖書館陣地建設。

⑵根據學生的興趣、文化程度，結合學校的.主題活動，及時推薦書籍，并指導他們如何閱讀，如何寫讀書筆記、如何摘好文摘卡，提高學生的閱讀素質。

2.開展讀書活動，營造書香校園。

⑴指導學生選擇好書。開展讀書指導活動，引導學生選擇閱讀有意義的好書，使其從中陶冶情操，開拓視野，充實知識，更新認識，調劑學習生活，促進多方面素質的提高。定期進行好書、新書推薦活動，給學生的讀書活動導向。

⑵進行讀書方法的指導。

引導學生運用科學的、有效的、適合自己的讀書方法，讀中增知，讀中悟理。鼓勵學生認真做好讀書摘記，積極寫讀后感。并做到三結合：閱讀與自身興趣愛好、與課堂教學、與自身知識結構的長處及不足相結合。

⑶開展形式多樣的活動。

結合學校德育工作和有關創(chuàng)建工作，配合開展各類讀書活動。如古詩文經典誦讀、故事大王賽、讀書活動等。引導學生撰寫新書推薦、讀后感等，并利用圖書館墻報進行展示。

3.嚴格進行科學、規(guī)范的文獻管理。

認真采購、訂閱圖書、報刊資料，注意選擇，力求發(fā)揮文獻資料的育人作用，對于訂購的各類書刊資料，把好驗收關，避免學校損失。根據《中圖法》分類標準，分類編目科學、細致，做到分類合理、便于檢索。重視學生閱覽室和和教師閱覽室的日常管理，做到書刊排放有序，整齊美觀，落實防盜、防火、防潮、防鼠、防蟲等措施。注意創(chuàng)設良好的讀書氛圍，更好地引導師生的閱讀活動。

為了保證書的完好程度，對師生進行愛護書籍的教育，定期檢查、整理好書報、雜志、資料，及時修補損壞的書籍、雜志、資料，月底做好書報雜志和資料的整理和裝訂保管工作。

4.抓好流通管理，發(fā)揮圖書育人功能。

⑴提高學生圖書管理員的管理質量。

進一步加強學校圖書管理小助手隊伍的建設，定期組織培訓，進行借閱知識和圖書館情況介紹講座，明確職責，提高服務水平。

⑵重視圖書借閱陣地建設。

落實各班定期借閱制度，提高圖書資料的流通率，擴大學生的借閱范圍，延伸和拓展學校圖書館的功能。

5.積極推動讀書活動的開展。

⑴指導學生選擇好書。開展讀書指導活動，引導學生選擇閱讀有意義的好書，使其從中陶冶情操，開拓視野，充實知識，更新認識，調劑學習生活，促進多方面素質的提高。定期進行好書、新書推薦活動，給學生的讀書活動導向。

⑵進行讀書方法的指導。

引導學生運用科學的、有效的、適合自己的讀書方法，讀中增知，讀中悟理。鼓勵學生認真做好讀書摘記，積極寫讀后感。并做到三結合：閱讀與自身興趣愛好、與課堂教學、與自身知識結構的長處及不足相結合。

⑶開展形式多樣的活動。

結合學校德育工作和有關創(chuàng)建工作，配合開展各類讀書活動。如古詩文誦讀活動、讀書活動等。

⑷圖書室周1---5開放，每班每周輪借一次;認真做好新書的分類、編碼、錄入，庫內整理、舊書修補等工作。學生人均每學期借書不少于8本。

⑹教師閱覽圖書每人每周不少于一課時。

⑺圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。

學期管理工作計劃篇四

開學前兩周處理丟卡、轉學生辦卡、重新確定和安排“小管”值日、安排閱讀課進館表、圖書信息錄入、圖書清理、制定發(fā)放入館須知等等相關事宜。處理好開館的準備工作，讓圖書館有序逐步地開館。

讓好書流動校園，一是因為圖書館內書架有限，減少館內圖書負荷。二是圍繞圖書館中的學校，將好書輸送到校園的各個角落，開學初為每個班級圖書角和每個樓層流動書吧填充圖書，讓同學們想看好書不只是到圖書館，班級、書吧都有喜歡的書。圖書角、流動書吧都是由愛看書的孩子親自挑選，同齡人挑選書可能更受學生歡迎，營造書香校園。

開館初期，為保證每天人流量，不至于太擁擠、混亂，計劃每天對不同年級開放，周一對一、二年級開放;周二對三年級開放;周三對四年級開放;周四對五年級開放;周五對六年級開放，限年級開放，有針對性地保證館內秩序，避免出現安全事故。

以往每月進館閱讀一次，這學期加大力度，每兩周進館一次，保證每天都有3—5個班級利用圖書館上課，充分利用圖書館的資源。另外，開學初，每個班級進館都由圖書館老師講授《圖書館課》，既利用圖書館課讓同學們了解如何正確使用圖書館，養(yǎng)成良好的閱讀素養(yǎng)，培養(yǎng)合格的.讀者;同時又專業(yè)地傳授圖書館課的相關專業(yè)內容。

后期，圖書館課會不斷地讓閱讀老師參與進來，形成一個完成的課程體系，讓學生真正體會到圖書館課的好處。

一二年級因為是新生，沒有進過圖書館，對學校圖書館的認識一片空白，再加上以往的經驗，新生經常丟卡，所以本學期暫時先不發(fā)放圖書證，先利用閱讀課講解入館使用方法，養(yǎng)成一定的規(guī)則后再發(fā)放圖書證。但可以利用閱讀課、周一等時間進館閱讀。

本學期一切皆圍繞文明安靜入館的要求，所以采取懲罰和激勵并行的方法，懲罰有沒收圖書證、禁止入館等方法，激勵有發(fā)放vip卡、獎勵卡等方法，讓學生擁有某些“特權”，比如可以當一天管理員、進入魔法屋閱讀等，讓學生最終養(yǎng)成良好的入館習慣和規(guī)則。

總之，本學期圖書館重新開館，一切重頭再來，就像一年級新生一樣，重點在于有序、穩(wěn)定地開放運行，培養(yǎng)學生安靜文明的入館習慣、了解圖書館使用方法等等，為以后圖書館的運行和利用打下基礎。

初中圖書館工作計劃

(一)圖書館工作：

1.做好全天候開架開放的借閱工作，盡可能方便全校師生來館借閱，同時盡量提高各類書刊的借閱率;

2.做好新書報刊的采購、編目上架工作，可以廣泛征求師生意見，使新進書刊更符合全校師生的要求;

3.經常進行圖書的整理、剔舊注銷和日常修補工作，每年新進一批適合中學生閱讀的圖書，適量采購一些教師業(yè)務用書;

4.每學期做好新書推介工作，尤其是科普圖書的推介工作，形成本校圖書的特色;

5.配合各科室開展形式多樣的讀書活動;

6.定期做好圖書館(閱覽室)的編排、清潔、防盜、消毒等工作，注意節(jié)約用電。

(二)閱覽室工作：

1.采購適合廣大師生閱讀的雜志和報紙，做好電腦登錄工作，敲章上架;

2.配合新開的閱讀課，在閱覽室擺放古今中外的各類名著50余冊，可以為圖書館的補充，方便學生的借閱;

3.配合新開設的閱讀課，做好各類雜志的撤舊換新工作，使學生每次都能閱讀到新的報刊;

4.年末做好各類報刊的歸類裝訂工作，豐富學校期刊的收藏。

學期管理工作計劃篇五

1、全校的學風檢查是學習部的日常工作，通過學風檢查來達到督促同學充分利用好晚間自習時間的目的。學風檢查是學習部的一個主要工作，我會安排好各項事宜，使學風檢查發(fā)揮出最大效用!此工作在招干后立即開展。

2、組織多種主題的演講比賽。

3、如果條件允許會組織大學生全面發(fā)展規(guī)劃等指導同學如何增強個人競爭力方面的講座。

4、要求各學院學習部盡力去舉行一次專業(yè)情況專業(yè)方向等專業(yè)介紹的活動，讓同學了解自己的專業(yè)，培養(yǎng)出對本專業(yè)的信心增強學習動力!具體方式如果可以，保持各院一致。介紹基調一定要是積極的鼓勵性的。

5、充分發(fā)揮各學院的優(yōu)勢學習活動，動員其他學院同學參加或將其提升到校級活動，如英語角。

6、嘗試舉辦普通話推廣活動。

7、通過干事和各學院學習部，充分了解同學學習上遇到的各種情況，努力發(fā)動廣大同學為學習部開展工作提供幫助，會充分聽取各方面的建議，盡可能多開展有利于學習的各項活動。

8、積極配合校團委學生會其他部門開展活動。

11、要求各學院學習部盡力去舉行一次專業(yè)情況專業(yè)方向等專業(yè)介紹的活動，讓同學了解自己的.專業(yè)，培養(yǎng)出對本專業(yè)的信心增強學習動力!具體方式如果可以，保持各院一致。介紹基調一定要是積極的鼓勵性的。

①、充分發(fā)揮各學院的優(yōu)勢學習活動，動員其他學院同學參加或將其提升到校級活動，如英語角。

②、嘗試舉辦普通話推廣活動。

14、通過干事和各學院學習部，充分了解同學學習上遇到的各種情況，努力發(fā)動廣大同學為學習部開展工作提供幫助，會充分聽取各方面的建議，盡可能多開展有利于學習的各項活動。

15、積極配合校團委學生會其他部門開展活動。

學期管理工作計劃篇六

住宿生管理工作是一項繁鎖、細致的工作，它事關每個學生的學習、生活、安全、心理等各個方面，需要有高度的責任感和不厭其繁的耐心。

為創(chuàng)造一個安全、衛(wèi)生、舒適、文明、安靜的學習環(huán)境，提高住宿生的自立、自理能力，養(yǎng)成良好的生活習慣，使我校的宿舍管理進一步規(guī)范化，達到“文明宿舍”的標準，特制定本工作計劃：

1.值周領導及晚自習宿管員輪流制度延續(xù)上學期的工作方針，根據本學期的教師人員配備情況做小幅度地調整；確立晚自習課表。確保3月9日晚課正常上課。

2.宿管員在9日早七點到崗，做好充分地準備迎接學生返校等相關工作。如：室內衛(wèi)生要清潔、床鋪擺放整齊、各室備品是否齊全、水電設備是否正常使用等，9日中午晚經總務處檢查達到合格為準。

1.一周內，對各個班級及各個寢室住宿人員做好統(tǒng)計并科學、合理地安排：每個寢室要選定合適的寢室長并明確工作職責及要點；統(tǒng)一補全“住宿生聯絡卡”及“床頭卡”，做到一一對應，便于日后開展的管理檢查工作。

2.一周內以《住宿生管理評比細則》為標準，強化管理，恢復寢室內衛(wèi)生、內務、讀書、紀律等方面地正常秩序。

本學期將繼續(xù)延用《四合九年制住宿生管理制度》不以檢查為目的，但以檢查為促進的原則，向常態(tài)化管理要質量。

1.宿管員要加強常規(guī)管理及檢查力度，每周5-6次地寢室環(huán)境檢查，并做到周周有檢查總結，周周有重點工作部署。明確工作方向，培養(yǎng)學生良好習慣養(yǎng)成。

2.加大值周領導監(jiān)查領導力度。

1）加大晚課監(jiān)查指導工作力度。及時、定時檢查晚自習宿管員上崗工作情況，做好耐心地指導與部署，同時對教師出勤工作情況和學生的學習情況做以記錄，以便于教師的工作考核。

2）加大住宿生讀書、就寢的紀律管理工作力度。準時、定時帶領宿管員檢查學生讀書、就寢時的紀律，妥善處理相應問題并做好詳細記錄。（加分或扣分要及時公布于評比板中）

3）加大學生課間活動的監(jiān)管力度。晚課間做到勤巡視，多指導，重教育地工作方針。保障學生的課間活動安全。

每月第四周周末進行各寢室衛(wèi)生大掃除。由值周領導、宿管員檢查指導，總務處評比。（意在鍛煉學生動手能力，提升愛校如家的思想境界，養(yǎng)成良好的生活習慣）

四月初開展“讀一本好書，交一個益友”為主題的住宿生讀書活動匯報會。（意在促進讀書活動有效地開展，營造書香校園氛圍，培養(yǎng)學生良好的學習習慣）

五月中旬以寢室為單位，選派1—3學年住宿學生代表開展以“我能行”為主題的的疊被子比賽。（意在秉承自主的管理原則，培養(yǎng)小學生的自理能力，為住宿管理工作長期發(fā)展奠基）

寄宿生管理工作是繁雜的，可謂事無巨細，沒有責任心不行，沒有耐心不行，沒有熱心不行，沒有細心不行。當然，如何科學合理有效去管理寄宿生，是個繁重、艱巨和需要齊抓共管的工程。在校領導決策下，在各部門通力合作下，我們的工作一定能取得新的突破。

學期管理工作計劃篇七

本學期教學工作要以“和育”文化理念為指導，重點構建“和育”課堂、“和育”課程、“和育”文化教學團隊。聚焦課堂，抓管理，促提升，抓專業(yè)，促發(fā)展，引領教師將新課程理念轉化為有效的教學行為，在改變教與學方式的同時，追求課堂教學的優(yōu)質高效，夯實基礎，減負提質，實現學校教育教學質量穩(wěn)步提高。

建設一個團隊：采取學、研、訓一體的策略，建設一個具有鮮明“和育”文化特色的教學團隊。

抓好一個重點：昌平區(qū)教委督導組對我校全面實施素質教育的督評工作。

打造“三個平臺”：“和育課堂促進學生自主學習能力的策略的研究”、“北京體育大學參與霍營小學特色發(fā)展項目”和“教育學院協同創(chuàng)新項目”；

促進“四個整合”：精細化、常態(tài)化與教學管理工作的整合；三級課程一體化建設的整合；跨學科主題融合綜合實踐活動與戲劇教育課程的整合；課堂教學質量的提高與抓專業(yè)促發(fā)展的整合；北京體育大學參與霍營小學特色發(fā)展項目與體育校本課程建設和課外活動計劃的整合。

（一）堅持“抓專業(yè)，促發(fā)展”，重視學習、實踐、研究、反思，建設一支“和育”文化特色鮮明的教學團隊。

1、健全每周行政進課堂聽課反饋制度，幫助教師全方位提升教育教學專業(yè)水平。目標：常態(tài)化。

2、以賽促教，以賽促研，打造和育課堂特色。

根據組織區(qū)級“創(chuàng)先杯”課堂教學大賽要求，開展第五屆霍營中心“和育杯”課堂教學大賽，擇優(yōu)推薦參評區(qū)級比賽。（9-10月）。

3．落實新任教師培養(yǎng)計劃，繼續(xù)開展師徒幫帶活動，幫助新參加工作指派指導老師，落實新任教師培養(yǎng)計劃。教導處組織新任教師，聽好三輪課，召開三次研討會，幫助新教師快速提升教學能力。新任教師每學期手寫重點課教案10課時以上，要聽課20節(jié)以上，在師傅指導下上課10課時以上。

4、繼續(xù)堅持“走出去，請進來”的做法，努力創(chuàng)造條件，積極參加市區(qū)組織的培訓活動，加強教師外出培訓的力度，開闊骨干教師視野。

（二）認真抓好教學常規(guī)管理，規(guī)范課堂教學行為，樹立嚴謹教風，培養(yǎng)學生良好學習習慣。

1、進一步改革教研活動機制，開展大教研活動，發(fā)揮教研組長作用，加強教研組建設，加強集體備課，集體研討，定期召開教研組長研討會，提升教研時效性。推選優(yōu)秀教研組參加區(qū)優(yōu)秀教研組評選。

2、根據學校課題研究需要，開展專家引領課堂，專家、教師對比課堂和教師團隊診斷課堂等多種形式，有計劃的開展教師培訓。

3、有計劃的開展教學常規(guī)檢查，規(guī)范教學行為。

4、各學科教研組制定學科素養(yǎng)評價方案，有計劃的組織學生學科素養(yǎng)專項評價。

（三）構建“和育”課程體系，探索“和育課堂”教學改革，夯實基礎，提高質量，培育特色校本課程。

1、落實我校三級課程整體建設方案，利用與北體大合作項目，開展體育課程改革，加強體育教師培訓，落實“2+1+1”教學內容，發(fā)展特色體育課程，開發(fā)田徑、體操、武術特色校本課程，把國家體育課程校本化實施。

(1)建立每周教研制度，加強與體大教師的溝通交流，形成一體化培訓機制。

(2)建立學校教師參與課程建設機制，承接課程教學任務，全面實施新的教學內容。

(3)建立項目小組，開展課題研究，深化“2+1+1”課程建設。

2、整合北體大和其他校內外資源，落實北京市課外活動計劃，使學生掌握兩項體育技能和一項藝術特長，形成特色社團選修課程，采取多種形式開展特色社團展示評價活動。

（1）建立“中心校干部---完小校長---年級組長---正副班主任---任課教師”的管理聯動機制，進一步明確職責，強化課外活動管理。

組長：

于長平，總體負責全中心課外活動計劃。

副組長：

董愛華負責中心校課外活動計劃的管理。

曹祥玉，負責半塔小學課外活動計劃的管理。

劉生：總協調、落實中心校課外活動計劃的實施。

組員:各中層干部和年級組長，具體負責本年級學生的課外活動的實施。

一年級：董xx

二年級：袁xx

三年級：高xx

四年級：李xx

五年級：高xx

六年級：張xx

各班主任和副班，負責本班學生的課外活動的實施。

（2）嚴格管理，保證課外活動的質量。定時、定點、定內容、課程化管理。

3、開設戲劇教育課程，加強主題融合，探索跨學科、跨年級的綜合實踐課程建設的有效途徑。

4、加強和育課堂研究，通過實施學科小課題研究，以課例為抓手，用科研的管理方式，達到和育課堂評價要求，提高學生的自主學習能力，減負增質，實現教研與科研的有機整合。

5、按照區(qū)要求，開展全學科閱讀研究。各學科結合學科特點和教學知識點，指導學生閱讀，提高學生學科閱讀能力。

6、落實學科綜合實踐活動。

每位教師，每個學科，按照教材要求，要有計劃的組織學生開展學科綜合實踐活動課。探索學科綜合實踐活動實施的有效策略。

7、繼續(xù)開設專家講堂、師生講堂（不局限于讀書類）和家長大講堂，拓寬學生的視野，培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)。

8、英語學科以繪本教學為抓手，開展全學科閱讀研究。

（四）以良好的狀態(tài)，迎接昌平區(qū)全面實施素質教育督評工作。

1、健全機制，成立領導小組，明確分工，明確職責，每位干部勇于擔當。

2、分解指標，細化要求，精準整理檔案材料。

3、全員參與，精心準備，迎接督評。

（1）全校動員，練好課間操。體育組和各班主任負責。

（2）每位教師按教學進度準備一節(jié)課，規(guī)范教案、教學反思、作業(yè)展評、班級文化、特色活動、學科綜合實踐活動。備抽查，保持良好的教風。

（3）每個班級做好學生的教育工作，保持良好的校風、學風。

（4）做好班級文化建設，呈現良好班風。

（五）發(fā)揮體育育人的功能，建立長效機制，開展豐富多彩的學校體育活動。

1、加強體育課堂安全教育，在學生中開展安全活動教育，對學生進行安全知識的.傳授，增強學生鍛煉中的自我保護能力和安全意識。

2、加強體育教育的常規(guī)管理，繼續(xù)規(guī)范兩操一課。探索新生一年級學生的體育常規(guī)教育的實施策略，形成有效機制。

3、做好《國家學生體質健康標準的》測試與數據上報工作，市、區(qū)、的五年級抽測工作。

（1）充分有效利用大課間、課外體育活動和校園長跑活動時間，有效落實每天一小時鍛煉的體育活動。開展內容豐富、形式多樣的比賽活動，進一步調動學生參與鍛煉的興趣和積極性，從而有效提高全體學生的健身意識和身體素質。

（2）教研組制定體質健康測試訓練計劃，定期對學生各項目進行測試，對所測成績進行分析，組內交流搜集歸納有效訓練方法和組織形式，為保證每一名學生在測試中取得好成績做好周密的準備工作。

（3）為豐富學生的課余生活，加強學生的主動鍛煉意識，提高體育教師組織和管理能力，積極參與區(qū)級比賽組織工作，與學?；顒咏Y合每月一次的體育活動，要有組織活動的規(guī)程、成績、照片等材料，期末上交。

4、整合校內外資源，打造出特色體育活動項目。

（六）繼續(xù)深化機制，做好教務工作，保障教學秩序良好運行。

1、嚴格執(zhí)行學籍管理的各項規(guī)定，嚴格程序、做好轉學服務工作。

2、統(tǒng)籌安排，細化分工，明確職責，做好學年教育統(tǒng)計和填報工作。

3、認真調研，精細要求，健全制度，加強檔案、圖書、cmis、學籍的管理工作。

學期管理工作計劃篇八

我們的大二終于在我們的一片期待和抱怨中姍姍來遲，大二的上學期也被無情的壓制成了四個月。大學三分之一的時光已經從我們身邊溜走。面對逝去的大一和現在班風亟待改善的局面，我知道這個學期是很重要的時段。有人說：“剛開始時是人創(chuàng)造制度，而后來是制度創(chuàng)造人?！痹诖蠖蠈W期，我將盡最大努力建立起一套完整的班級管理體制。

每周例會認真參加并記錄，在學校和院系團總支的指導下開展工作。

明確各自職責，加強內部團結，起好模范帶頭作用。形成強有力的領導核心。

宣傳工作是班級工作中最重要的一部分，所以宣傳工作是我們這學期工作的重中之重，我們班委會把這項工作做好。

1、在本學期建立早讀制度。并提議試行晚自習制度

2、學習委員直接負責，為同學集體購買輔導資料。按時收繳作業(yè)。

3、積極配合老師。

4、寢室長具體負責，以宿舍為單位，形成良好學風，互相監(jiān)督，互幫互助。

5、期末考試前組織進行集體全面復習。

1、借助校院學生會嚴查紀律及要求早自習制度之機，重樹同學 們的意識觀念。在本學期結束前要徹底杜絕隨意逃課現象。

2、試行宿舍監(jiān)督，寢室長負責制。

以上就是我作為新一任班長在本學期的工作計劃?？偠灾?，在 這個學期里，我會好好工作，致力于班風整頓，努力為同學們服務，使我們的集體更加積極向上，團結友愛！

學期管理工作計劃篇九

以服務教育教學為中心，進一步完善學校后勤的制度建設，加強安全管理，加強學校財、物的管理，不斷提高學校后勤管理水平，構建和諧的.校園環(huán)境。

1、安全保衛(wèi)工作

①、進一步完善學校的安全保衛(wèi)制度，明確安全保衛(wèi)責任制度，責任到人。制定及完善各項《學校突發(fā)事件應急預案》并落到實處。

②、加強師生安全自護知識宣傳，提高師生自護水平。針對治安安全、交通安全、防火安全等工作。通多種形式強化、提高師生安全意識。

③、繼續(xù)加強各類值班的制度管理，保證值班期間學校的安全及有效的通信聯絡。

④、加強學校防火、防盜及用電制度的管理，防止發(fā)生各類安全事故。

2、財、物管理工作

①、制定并完善學校的各項財物保管制度，加強學校財務保管。

②、做好學校的財產登帳銷帳工作，保證賬賬相符、賬物相符。

③、組織重點部門（如：音樂、美術、體育、科學、勞技、信息技術等）建立相應的財產保管臺帳，并由相應的教師負責管理。

④、通過多種形式加強對學生進行愛護學校公共財產的教育，使學生愛護學校的各項財務。